KR20180015536A

KR20180015536A - 시각장애인용 직업평가도구(lsdt)

Info

Publication number: KR20180015536A
Application number: KR1020160099181A
Authority: KR
Inventors: 장하라
Original assignee: 장하라
Priority date: 2016-08-03
Filing date: 2016-08-03
Publication date: 2018-02-13

Abstract

본 발명은 시각장애인용 직업평가도구(LSDT)에 관한 것으로서 기존의 평가도구를 다른 방향인 입체적인 면으로 구성하여 부각시킴으로 인해 세분화된 평가가 가능하도록하도록 함으로써 기존의 공간정위 능력을 평가할 수 있지만 응답판 위에 평면으로 제작이 되어 있어 구체적인 확인이 어려운 문제점을 해소 하도록 한 것이다.
즉 본 발명은, HSDT(Haptic Sensory Discrimination Test)에 있어서 시각장애인용 직업평가도구를 보관할 수 있게 한 측은 넣을 수 있는 깊은 공간의 형태, 다른 한 측은 고정밴드가 있으며, 매뉴얼 책자 및 평가지를 넣을 수 있게 구성 한 시각장애인용 직업평가도구 보관함, 매뉴얼 책자 및 평가지를 외부로 나오지 않도록 고정할 수 있게 신축성이 있는 형태로 구성한 고정밴드, 시각장애인의 손가락기민성,변별 및 분류능력,모방력,기억력,공간지각능력,작업속도,손기능력을 평가할 수 있게 직사각형 3개의 면에 모서리를 중심으로 각각의 질감과 패턴이 부착되어 구성한 질감패턴블록, 시각장애인의 능력을 평가하기 위해 하위검사1의 3단계를 실시하기 위한 실시방법을 이해할 수 있게 4개의 블럭 위에 각각의 질감과 패턴을 부착하여 하나의 혼합패턴블록으로 구성한 혼합패턴블록 예시판, 하위검사2의 1단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 나무블럭끼리 쌓거나 붙여 만들어서 붙인 모양으로 구성한 나무블럭 예시본, 하위검사2의 1~4단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력 손가락기민성, 모방력, 기억력, 공간지각능력, 손기능력)을 평가하기 위해 자석으로 탈부착이 가능하며 사각형인 모양으로 구성한 자석블럭, 하위검사2의 5단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 연결큐브를 꽃아서 쌓은 것을 붙인 모양으로 구성한 연결큐브 예시본, 하위검사2의 5~8단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력(손의 힘, 모방력, 공간지각능력,기억력)을 평가하기 위해 4면으로 이루어져 있으며, 각 면마다 꽂을 수 있도록 구성한 연결큐브, 직업평가도구를 사용하여 장애인에게 실시한 직업평가도구의 결과를 기록할 수 있게 종이로 구성한 평가지로 구성한 것이다.
따라서, 본 발명은 기존의 평가도구를 다른 방향인 입체적인 면으로 구성하여 부각시킴으로 인해 세분화된 평가가 가능하도록하도록 함으로써 기존의 공간정위 능력을 평가할 수 있지만 응답판 위에 평면으로 제작이 되어 있어 구체적인 확인이 어려운 문제점을 해소하도록 한 효과를 갖는 것이다.

Description

시각장애인용 직업평가도구(LSDT){The vocational ability evaluation for blind people}

본 발명은 시각장애인용 직업평가도구(LSDT) 에 관한 것으로서,

더욱 상세하게는 HSDT(Haptic Sensory Discrimination Test)에 있어서,

시각장애인용 직업평가도구를 보관할 수 있게 한 측은 넣을 수 있는 깊은 공간의 형태, 다른 한 측은 고정밴드가 있으며, 매뉴얼 책자 및 평가지를 넣을 수 있게 구성 한 시각장애인용 직업평가도구 보관함, 매뉴얼 책자 및 평가지를 외부로 나오지 않도록 고정할 수 있게 신축성이 있는 형태로 구성한 고정밴드, 시각장애인의 손가락기민성,변별 및 분류능력,모방력,기억력,공간지각능력,작업속도,손기능력을 평가할 수 있게 직사각형 3개의 면에 모서리를 중심으로 각각의 질감과 패턴이 부착되어 구성한 질감패턴블록, 시각장애인의 능력을 평가하기 위해 하위검사1의 3단계를 실시하기 위한 실시방법을 이해할 수 있게 4개의 블럭 위에 각각의 질감과 패턴을 부착하여 하나의 혼합패턴블록으로 구성한 혼합패턴블록 예시판, 하위검사2의 1단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 나무블럭끼리 쌓거나 붙여 만들어서 붙인 모양으로 구성한 나무블럭 예시본, 하위검사2의 1~4단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력 손가락기민성, 모방력, 기억력, 공간지각능력, 손기능력)을 평가하기 위해 자석으로 탈부착이 가능하며 사각형인 모양으로 구성한 자석블럭, 하위검사2의 5단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 연결큐브를 꽃아서 쌓은 것을 붙인 모양으로 구성한 연결큐브 예시본, 하위검사2의 5~8단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력(손의 힘, 모방력, 공간지각능력,기억력)을 평가하기 위해 4면으로 이루어져 있으며, 각 면마다 꽂을 수 있도록 구성한 연결큐브, 직업평가도구를 사용하여 장애인에게 실시한 직업평가도구의 결과를 기록할 수 있게 종이로 구성한 평가지로 구성 하여서,

기존의 평가도구를 다른 방향인 입체적인 면으로 구성하여 부각시킴으로 인해 세분화된 평가가 가능하도록하도록 함을 목적으로 한 것이다.

일반적으로 HSDT(Haptic Sensory Discrimination Test)HSDT 시각장애인의 촉각조화기술, 단기 촉각기억력, 공간정위 능력을 평가하는 것이다.

상기한 바와 같이 HSDT(Haptic Sensory Discrimination Test)HSDT 5개의 다른 도형물이 부착된 응답판 16개, 응답판과 평가물을 올려놓을 수 있는 나무판 1개, 안대 1개, 점수기록지로 구성된 것이다.

이상과 같은 HSDT(Haptic Sensory Discrimination Test)HSDT 도형물이 부착된 모양,크기,재질,배열,만져보고 똑같은 것을 찾게하는 것이다.

그러나 상기한 바와 같은 종래의 HSDT(Haptic Sensory Discrimination Test)HSDT 공간정위 능력을 평가할 수 있지만 응답판 위에 평면으로 제작이 되어 있어 구체적인 확인이 어려운 문제점이 있었다.

대한민국 특허 등록번호 제 1009312750000호, 대한민국 특허 등록번호 제 1009312740000호

이에 본 발명은 종래의 HSDT(Haptic Sensory Discrimination Test)HSDT 공간정위 능력을 평가할 수 있지만 응답판 위에 평면으로 제작이 되어 있어 구체적인 확인이 어려운 문제점을 해결하기 위한 것이다.

즉, 본 발명은 시각장애인용 직업평가도구를 보관할 수 있게 한 측은 넣을 수 있는 깊은 공간의 형태, 다른 한 측은 고정밴드가 있으며, 매뉴얼 책자 및 평가지를 넣을 수 있게 구성 한 시각장애인용 직업평가도구 보관함, 매뉴얼 책자 및 평가지를 외부로 나오지 않도록 고정할 수 있게 신축성이 있는 형태로 구성한 고정밴드, 시각장애인의 손가락기민성,변별 및 분류능력,모방력,기억력,공간지각능력,작업속도,손기능력을 평가할 수 있게 직사각형 3개의 면에 모서리를 중심으로 각각의 질감과 패턴이 부착되어 구성한 질감패턴블록, 시각장애인의 능력을 평가하기 위해 하위검사1의 3단계를 실시하기 위한 실시방법을 이해할 수 있게 4개의 블럭 위에 각각의 질감과 패턴을 부착하여 하나의 혼합패턴블록으로 구성한 혼합패턴블록 예시판, 하위검사2의 1단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 나무블럭끼리 쌓거나 붙여 만들어서 붙인 모양으로 구성한 나무블럭 예시본, 하위검사2의 1~4단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력 손가락기민성, 모방력, 기억력, 공간지각능력, 손기능력)을 평가하기 위해 자석으로 탈부착이 가능하며 사각형인 모양으로 구성한 자석블럭, 하위검사2의 5단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 연결큐브를 꽃아서 쌓은 것을 붙인 모양으로 구성한 연결큐브 예시본, 하위검사2의 5~8단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력(손의 힘, 모방력, 공간지각능력,기억력)을 평가하기 위해 4면으로 이루어져 있으며, 각 면마다 꽂을 수 있도록 구성한 연결큐브, 직업평가도구를 사용하여 장애인에게 실시한 직업평가도구의 결과를 기록할 수 있게 종이로 구성한 평가지로 구성한 것이다.

따라서 본 발명은 시각장애인용 직업평가도구를 보관할 수 있게 한 측은 넣을 수 있는 깊은 공간의 형태, 다른 한 측은 고정밴드가 있으며, 매뉴얼 책자 및 평가지를 넣을 수 있게 구성 한 시각장애인용 직업평가도구 보관함, 매뉴얼 책자 및 평가지를 외부로 나오지 않도록 고정할 수 있게 신축성이 있는 형태로 구성한 고정밴드, 시각장애인의 손가락기민성,변별 및 분류능력,모방력,기억력,공간지각능력,작업속도,손기능력을 평가할 수 있게 직사각형 3개의 면에 모서리를 중심으로 각각의 질감과 패턴이 부착되어 구성한 질감패턴블록, 시각장애인의 능력을 평가하기 위해 하위검사1의 3단계를 실시하기 위한 실시방법을 이해할 수 있게 4개의 블럭 위에 각각의 질감과 패턴을 부착하여 하나의 혼합패턴블록으로 구성한 혼합패턴블록 예시판, 하위검사2의 1단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 나무블럭끼리 쌓거나 붙여 만들어서 붙인 모양으로 구성한 나무블럭 예시본, 하위검사2의 1~4단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력 손가락기민성, 모방력, 기억력, 공간지각능력, 손기능력)을 평가하기 위해 자석으로 탈부착이 가능하며 사각형인 모양으로 구성한 자석블럭, 하위검사2의 5단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 연결큐브를 꽃아서 쌓은 것을 붙인 모양으로 구성한 연결큐브 예시본, 하위검사2의 5~8단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력(손의 힘, 모방력, 공간지각능력,기억력)을 평가하기 위해 4면으로 이루어져 있으며, 각 면마다 꽂을 수 있도록 구성한 연결큐브, 직업평가도구를 사용하여 장애인에게 실시한 직업평가도구의 결과를 기록할 수 있게 종이로 구성한 평가지로 구성 함으로써, 기존의 평가도구를 다른 방향인 입체적인 면으로 구성하여 부각시킴으로 인해 세분화된 평가가 가능하도록하도록 한 효과를 갖는 것이다.

도 1: 5가지 질감
도 2: 5가지 패턴
도 3: 질감패턴블럭
도 4: 자석블럭
도 5: 연결큐브1
도 6: 연결큐브2
도 7: 연결큐브3
도 8: 연결큐브4

즉 본 발명은 시각장애인용 직업평가도구를 보관할 수 있게 한 측은 넣을 수 있는 깊은 공간의 형태, 다른 한 측은 고정밴드가 있으며, 매뉴얼 책자 및 평가지를 넣을 수 있게 구성 한 시각장애인용 직업평가도구 보관함(101), 매뉴얼 책자 및 평가지를 외부로 나오지 않도록 고정할 수 있게 신축성이 있는 형태로 구성한 고정밴드(102), 시각장애인의 손가락기민성,변별 및 분류능력,모방력,기억력,공간지각능력,작업속도,손기능력을 평가할 수 있게 직사각형 3개의 면에 모서리를 중심으로 각각의 질감과 패턴이 부착되어 구성한 질감패턴블록(103), 시각장애인의 능력을 평가하기 위해 하위검사1의 3단계를 실시하기 위한 실시방법을 이해할 수 있게 4개의 블럭 위에 각각의 질감과 패턴을 부착하여 하나의 혼합패턴블록으로 구성한 혼합패턴블록 예시판(104), 하위검사2의 1단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 나무블럭끼리 쌓거나 붙여 만들어서 붙인 모양으로 구성한 나무블럭 예시본(105), 하위검사2의 1~4단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력 손가락기민성, 모방력, 기억력, 공간지각능력, 손기능력)을 평가하기 위해 자석으로 탈부착이 가능하며 사각형인 모양으로 구성한 자석블럭(106), 하위검사2의 5단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 연결큐브를 꽃아서 쌓은 것을 붙인 모양으로 구성한 연결큐브 예시본(107), 하위검사2의 5~8단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력(손의 힘, 모방력, 공간지각능력,기억력)을 평가하기 위해 4면으로 이루어져 있으며, 각 면마다 꽂을 수 있도록 구성한 연결큐브(108), 직업평가도구를 사용하여 장애인에게 실시한 직업평가도구의 결과를 기록할 수 있게 종이로 구성한 평가지(109)로 구성 된 것이다.

여기서, 평가지(109)는 종이로 구성한 것이다.

여기서, 연결큐브(108)는 4면으로 이루어져 있으며, 각 면마다 꽂을 수 있도록 구성한 것이다.

여기서, 연결큐브 예시본(107)은 연결큐브를 꽃아서 쌓은 것을 붙인 모양으로 구성한 것이다.

여기서, 자석블럭(106)은 자석으로 탈부착이 가능하며 사각형인 모양으로 구성한 것이다.

여기서, 나무블럭 예시본(105)은 나무블럭끼리 쌓거나 붙여 만들어서 붙인 모양으로 구성한 것이다.

여기서, 혼합패턴블록 예시판(104)은 4개의 블럭 위에 각각의 질감과 패턴을 부착하여 하나의 혼합패턴블록으로 구성한 것이다.

여기서, 질감패턴블록(103)은 직사각형 3개의 면에 모서리를 중심으로 각각의 질감과 패턴이 부착되어 구성한 것이다.

이하, 본 발명의 사용과정에 대하여 설명하면 다음과 같다.

상기한 바와 같이 본 발명은 HSDT(Haptic Sensory Discrimination Test)에 있어서 시각장애인용 직업평가도구를 보관할 수 있게 한 측은 넣을 수 있는 깊은 공간의 형태, 다른 한 측은 고정밴드가 있으며, 매뉴얼 책자 및 평가지를 넣을 수 있게 구성 한 시각장애인용 직업평가도구 보관함(101), 매뉴얼 책자 및 평가지를 외부로 나오지 않도록 고정할 수 있게 신축성이 있는 형태로 구성한 고정밴드(102), 시각장애인의 손가락기민성,변별 및 분류능력,모방력,기억력,공간지각능력,작업속도,손기능력을 평가할 수 있게 직사각형 3개의 면에 모서리를 중심으로 각각의 질감과 패턴이 부착되어 구성한 질감패턴블록(103), 시각장애인의 능력을 평가하기 위해 하위검사1의 3단계를 실시하기 위한 실시방법을 이해할 수 있게 4개의 블럭 위에 각각의 질감과 패턴을 부착하여 하나의 혼합패턴블록으로 구성한 혼합패턴블록 예시판(104), 하위검사2의 1단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 나무블럭끼리 쌓거나 붙여 만들어서 붙인 모양으로 구성한 나무블럭 예시본(105), 하위검사2의 1~4단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력 손가락기민성, 모방력, 기억력, 공간지각능력, 손기능력)을 평가하기 위해 자석으로 탈부착이 가능하며 사각형인 모양으로 구성한 자석블럭(106), 하위검사2의 5단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 연결큐브를 꽃아서 쌓은 것을 붙인 모양으로 구성한 연결큐브 예시본(107), 하위검사2의 5~8단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력(손의 힘, 모방력, 공간지각능력,기억력)을 평가하기 위해 4면으로 이루어져 있으며, 각 면마다 꽂을 수 있도록 구성한 연결큐브(108), 직업평가도구를 사용하여 장애인에게 실시한 직업평가도구의 결과를 기록할 수 있게 종이로 구성한 평가지(109)로 구성된 본 발명을 적용하여 실시하게 되면, 공간정위 능력을 평가할 수 있지만 응답판 위에 평면으로 제작이 되어 있어 구체적인 확인이 어려운 문제점을 해소하도록 한 것이다.

또한 본 발명의 실시에 있어, 종이로 구성한 평가지(109)로 구성한 본 발명을 적용하여 실시하게 되면, 직업평가도구를 사용하여 장애인에게 실시한 직업평가도구의 결과를 기록할 수 있게 될 것이다.

또한 본 발명의 실시에 있어, 4면으로 이루어져 있으며, 각 면마다 꽂을 수 있도록 구성한 연결큐브(108)로 구성한 본 발명을 적용하여 실시하게 되면, 하위검사2의 5~8단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력(손의 힘, 모방력, 공간지각능력,기억력)을 평가하기 위해 될 것이다.

또한 본 발명의 실시에 있어, 연결큐브를 꽃아서 쌓은 것을 붙인 모양으로 구성한 연결큐브 예시본(107)으로 구성한 본 발명을 적용하여 실시하게 되면, 하위검사2의 5단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 될 것이다.

또한 본 발명의 실시에 있어, 자석으로 탈부착이 가능하며 사각형인 모양으로 구성한 자석블럭(106)으로 구성한 본 발명을 적용하여 실시하게 되면, 하위검사2의 1~4단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력 손가락기민성, 모방력, 기억력, 공간지각능력, 손기능력)을 평가하기 위해 될 것이다.

또한 본 발명의 실시에 있어, 나무블럭끼리 쌓거나 붙여 만들어서 붙인 모양으로 구성한 나무블럭 예시본(105)으로 구성한 본 발명을 적용하여 실시하게 되면, 하위검사2의 1단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 될 것이다.

또한 본 발명의 실시에 있어, 4개의 블럭 위에 각각의 질감과 패턴을 부착하여 하나의 혼합패턴블록으로 구성한 혼합패턴블록 예시판(104)으로 구성한 본 발명을 적용하여 실시하게 되면, 시각장애인의 능력을 평가하기 위해 하위검사1의 3단계를 실시하기 위한 실시방법을 이해할 수 있게 될 것이다.

또한 본 발명의 실시에 있어, 직사각형 3개의 면에 모서리를 중심으로 각각의 질감과 패턴이 부착되어 구성한 질감패턴블록(103)으로 구성한 본 발명을 적용하여 실시하게 되면, 시각장애인의 손가락기민성,변별 및 분류능력,모방력,기억력,공간지각능력,작업속도,손기능력을 평가할 수 있게 될 것이다.

101. 시각장애인용 직업평가도구 보관함, 102. 고정밴드, 103. 질감패턴블록, 104. 혼합패턴블록 예시판, 105. 나무블럭 예시본, 106. 자석블럭, 107. 연결큐브 예시본, 108. 연결큐브, 109. 평가지

Claims

HSDT(Haptic Sensory Discrimination Test)에 있어서,
시각장애인용 직업평가도구를 보관할 수 있게 한 측은 넣을 수 있는 깊은 공간의 형태, 다른 한 측은 고정밴드가 있으며, 매뉴얼 책자 및 평가지를 넣을 수 있게 구성 한 시각장애인용 직업평가도구 보관함, 매뉴얼 책자 및 평가지를 외부로 나오지 않도록 고정할 수 있게 신축성이 있는 형태로 구성한 고정밴드, 시각장애인의 손가락기민성,변별 및 분류능력,모방력,기억력,공간지각능력,작업속도,손기능력을 평가할 수 있게 직사각형 3개의 면에 모서리를 중심으로 각각의 질감과 패턴이 부착되어 구성한 질감패턴블록, 시각장애인의 능력을 평가하기 위해 하위검사1의 3단계를 실시하기 위한 실시방법을 이해할 수 있게 4개의 블럭 위에 각각의 질감과 패턴을 부착하여 하나의 혼합패턴블록으로 구성한 혼합패턴블록 예시판, 하위검사2의 1단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 나무블럭끼리 쌓거나 붙여 만들어서 붙인 모양으로 구성한 나무블럭 예시본, 하위검사2의 1~4단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력 손가락기민성, 모방력, 기억력, 공간지각능력, 손기능력)을 평가하기 위해 자석으로 탈부착이 가능하며 사각형인 모양으로 구성한 자석블럭, 하위검사2의 5단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 연결큐브를 꽃아서 쌓은 것을 붙인 모양으로 구성한 연결큐브 예시본, 하위검사2의 5~8단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력(손의 힘, 모방력, 공간지각능력,기억력)을 평가하기 위해 4면으로 이루어져 있으며, 각 면마다 꽂을 수 있도록 구성한 연결큐브, 직업평가도구를 사용하여 장애인에게 실시한 직업평가도구의 결과를 기록할 수 있게 종이로 구성한 평가지로 구성 된 것을 특징으로 하는 시각장애인용 직업평가도구(LSDT).
제 1항에 있어서;
질감패턴블록을 통하여 시각장애인의 손가락기민성,변별 및 분류능력,모방력,기억력,공간지각능력,작업속도,손기능력을 평가할 수 있게 직사각형 3개의 면에 모서리를 중심으로 각각의 질감과 패턴이 부착되어 구성함을 특징으로 하는 시각장애인용 직업평가도구(LSDT).
제 1항에 있어서;
혼합패턴블록 예시판을 통하여 시각장애인의 능력을 평가하기 위해 하위검사1의 3단계를 실시하기 위한 실시방법을 이해할 수 있게 4개의 블럭 위에 각각의 질감과 패턴을 부착하여 하나의 혼합패턴블록으로 구성함을 특징으로 하는 시각장애인용 직업평가도구(LSDT).
제 1항에 있어서;
나무블럭 예시본을 통하여 하위검사2의 1단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 나무블럭끼리 쌓거나 붙여 만들어서 붙인 모양으로 구성함을 특징으로 하는 시각장애인용 직업평가도구(LSDT).
제 1항에 있어서;
자석블럭을 통하여 하위검사2의 1~4단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력 손가락기민성, 모방력, 기억력, 공간지각능력, 손기능력)을 평가하기 위해 자석으로 탈부착이 가능하며 사각형인 모양으로 구성함을 특징으로 하는 시각장애인용 직업평가도구(LSDT).
제 1항에 있어서;
연결큐브 예시본을 통하여 하위검사2의 5단계 도형을 만들기 전 만져보며 실시방법을 이해할 수 있게 연결큐브를 꽃아서 쌓은 것을 붙인 모양으로 구성함을 특징으로 하는 시각장애인용 직업평가도구(LSDT).
제 1항에 있어서;
연결큐브를 통하여 하위검사2의 5~8단계 도형을 만들어 장애인이 가지고 있는 손의 능력(손의 힘, 모방력, 공간지각능력,기억력)을 평가하기 위해 4면으로 이루어져 있으며, 각 면마다 꽂을 수 있도록 구성함을 특징으로 하는 시각장애인용 직업평가도구(LSDT).
제 1항에 있어서;
평가지를 통하여 직업평가도구를 사용하여 장애인에게 실시한 직업평가도구의 결과를 기록할 수 있게 종이로 구성함을 특징으로 하는 시각장애인용 직업평가도구(LSDT).