KR200407278Y1 - 복합기능 퍼즐 기구 - Google Patents

Abstract

본 고안은 어린이들에게 놀이와 지능 발달에 활용되는 퍼즐 판에 관한 것으로 퍼즐을 분리한 퍼즐 판에 퍼즐 그림과 동일한 그림이 형성되어 색상을 선택하고 직접 색을 칠하는 놀이와 겸하여 퍼즐 조각을 맞추는 놀이를 할 수 있는 2가지 이상의 기능이 수반되는 퍼즐 판을 제공토록 한 것이다.

퍼즐 판, 실선, 조각선

Description

복합기능 퍼즐 기구{Multifunctional puzzle instrument}

도 1은 본 고안에 의한 퍼즐 과정의 전체 사시도.

도 2는 본 고안에 의한 배판이 도시된 전체 사시도.

*** 도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명 ***

11 : 퍼즐판 12 : 배판

13 : 조각선 14 : 조각

15 : 실선 16 : 그림

본 고안은 퍼즐 판에 관한 것으로, 상세하게는 퍼즐 판의 퍼즐을 분리하여 노출되는 배판에 퍼즐의 그림과 동일한 그림이 형성되어 다양한 색으로 색칠할 수 있도록 형성하여 퍼즐의 그림과 동일한 그림을 재연하는 체험을 할 수 있도록 형성된 퍼즐 판에 관한 것이다.

종래의 퍼즐 판은 판에 결합된 퍼즐을 분리하였다가 퍼즐 판의 배판에 형성된 퍼즐 선을 따라 퍼즐을 결합하므로서 퍼즐 표면의 그림을 구현해 나가는 기능으로 구성되어 있으나 상기와 같은 퍼즐 판은 싫증을 쉽게 내는 어린이들에게는 흥미 를 쉽게 잃어버리기 쉬운 문제점이 있다.

본 고안은 퍼즐 판의 배판에 퍼즐에 그려진 그림과 동일한 그림을 그려 그 그림에 직접 색칠할 수 있도록 구성하여 한 개의 퍼즐 판으로 2가지 이상의 놀이 기능을 갖을 뿐 아니라 배판에 조각선을 없애므로서 퍼즐을 재 조립할 때 창의성과 집중력을 높이게 하는 퍼즐판을 제공하는데 그 목적이 있다.

배판의 그림에 조각선을 실선, 또는 점선으로 표시할 수 있고 조각선을 표시 안할 수도 있다.

배판의 그림에 조각선을 도시하지 않는 것이 이용자의 창의성과 집중력을 향상시킬 수 있다.

본 고안은 퍼즐 판을 퍼즐 놀이와 그림에 색칠을 체험할 수 있는 체험을 동시에 구현할 수 있도록 구성되었다.

첨부된 도면과 함께 본 고안을 상세히 설명한다.

도 1은 본 고안의 퍼즐 조각(14)이 결합된 상태를 도시한 것이고, 도 2는 본 고안의 퍼즐 조각(14)을 분리하였을 때 퍼즐의 그림이 다시 나타나는 상태를 도시한 것이다.

본 고안에 의한 퍼즐 판은 안전을 위해 종이로 구성되는 것이 바람직하다.

도 1에 도시된 것과 같이 퍼즐 판(11)은 소정의 크기와 두께로 구성되고 퍼즐 판(11) 전면에 퍼즐 조각(14)이 결합되어 지지되도록 배판(12)이 형성된다.

상기 배판(12) 면에 조각(14)이 결합되면 퍼즐 판은 전체적으로 동일한 면을 형성하도록 구성된다.

상기와 같이 형성된 배판(12)에는 각 조각(14)을 결합시킬 때 용이하도록 조각 가장자리와 대칭되게 조각선(13)이 형성된다.

각 조각(14)이 배판(12)에서 분리되면 퍼즐 그림과 동일한 그림이 형성되어 있다.

퍼즐 판(11)에서 조각(14)을 분리하고 다시 배판의 그림에 맞추어 퍼즐조각(14)을 결합하거나 조각(14)을 분리한 상태로 배판(12)에 도색하여 그려진 그림(16)에 직접 색칠을 체험할 수 있도록 실선(15)으로 그림(16)이 형성되어 있다.

실시예

종래의 퍼즐 판(11)은 완성된 그림(16)에 조각(14)을 형성하여 조각(14) 모양대로 분해할 수 있도록 구성되고 배판(12)에는 조각(14) 모양과 동일하게 조각선(13)이 형성되어 분해된 조각(14)을 조각선(13)에 따라 결합하면서 원래의 그림(16)을 완성하는 놀이를 목적으로 구성한 것이다.

본 고안은 종래의 퍼즐을 이용하여 놀이를 반복하게 되면 어린이는 쉽게 싫증을 내게 되는 경우가 있으므로 더 많은 호기심을 충족시키기 위한 것이다.

본 고안은 한 개의 퍼즐 판(11)에 2개의 놀이를 할 수 있도록 구성하여 최소한 두 번 이상의 호기심을 충족시킬 수 있는 퍼즐 판(11)을 제공하고자 하는 것이다.

퍼즐 판(11)으로 놀이를 할 때 보호자 또는 본인이 퍼즐 판(11)의 퍼즐을 분 리하고 무작위로 섞어서 배판(12)에 형성된 조각선(13)과 일치하는 퍼즐조각(14)을 결합하도록 하거나 놀이를 지도할 수 있고 퍼즐 놀이에서 싫증이 날 때는 배판(12)에 퍼즐 그림과 동일하게 그림(16)이 그려저 있어 실선대로 선호하는 색상을 이용하여 그림(16)을 완성하게 하므로서 적어도 퍼즐 판(11) 한 개로 2회 이상의 놀이와 체험을 충족시킬 수 있도록 구성한 것이다.

본 고안의 퍼즐 놀이 기구는 퍼즐만 이용되는 종래와 달리 배판의 그림에 다양한 색상으로 색칠하는 체험을 할 수 있도록 구성되어 전혀 다른 두 영역의 놀이를 번갈아 경험하게 되므로서 집중력과 인내력과 성취욕을 증진시킬 뿐만 아니라 여가 활동에서 전문적인 취미 생활까지 즐기는 성인들에게도 적용되어 다양한 연령층에 확대 보급되는 효과도 있다.

Claims (1)

1. 퍼즐 배판(12)에 퍼즐 그림과 동일한 그림(16)이 형성되어 퍼즐을 결합하는 놀이와 색칠하는 놀이를 직접 체험케 하여 1개의 퍼즐 판으로 2개 이상의 놀이를 구현할 수 있도록 구성되는 것을 특징으로 한 복합기능 퍼즐 기구.

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