KR20030073810A - 통신망을 통한 첨삭 학습지도시스템 및 학습지도방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은 통신망을 통한 첨삭학습지도 시스템 및 학습지도방법에 관한 것이다.

학생이 풀이한 답안지에 대한 이미지를 읽어 들이는 스캐너와; 상기 스캐너를 통해 입력된 답안지 내용을 통신망을 통해 전송하는 학생용단말기와; 상기 학생용단말기를 통해 전송된 답안지 내용을 수신하는 교사용단말기와; 상기 교사용단말기를 통해 전송된 답안지 내용을 출력하는 프린터와; 상기 프린터를 통해 출력된 답안지를 그 상면에 위치시켜 첨삭지도를 하도록 하는 태블릿과; 상기 첨삭지도 내용을 음성으로 녹음하는 마이크와; 상기 첨삭지도내용 및 음성정보를 저장하는 저장수단과; 상기 저장수단에 저장된 내용을 포괄하여 강의파일을 만드는 강의파일생성프로그램 및; 상기 강의파일을 재생시키는 강의파일재생프로그램을 포함한다.

상술한 바와 같은 구성에 의해 학생이 문제지에 필기체로 답안을 작성한 후 그 스캐너를 통해 데이터화하여 통신망을 통하여 전송하고 그 전송된 내용을 복원하여 학생이 작성한 답안지위에 음성과 필기정보를 갖는 첨삭지도를 한 후 재송부 하면 학생은 컴퓨터 상에서 첨삭지도내용을 재생하여 시청함으로써 교육효과를 개선시킬 수 있는 1;1 맞춤 첨삭 교육방법을 실현시키는 이점을 갖는다.

Description

통신망을 통한 첨삭 학습지도시스템 및 학습지도방법{STUDY SYSTEM AND STUDY METHOD WITH NETWORK}

본 발명은 인터넷을 통한 첨삭 학습지도시스템 및 학습지도방법에 관한 것으로서, 더욱 상세하게는 필기체로 (예컨대, 단 답형을 비롯해서 각종 논술 및 수식 등)작성된 시험답안지를 통신망을 통해 전송하면, 그 전송된 답안내용을 확인한 교사는 답안지에 첨삭작업을 하고, 강의 내용을 음성으로 녹음해 강의파일을 형성한 후 그 강의파일을 다시 통신망을 통해 전송하여 1:1맞춤 교육을 실현 할 수 있는 인터넷을 통한 첨삭 학습지도시스템 및 학습지도방법에 관한 것이다.

최근, 통신(인터넷 등)을 이용한 사이버교육은 주로 교사의 설명을 일방적으로 시청하도록 되어 있고, 학생들의 학습능력을 직접 확인하기보다는 객관식의 문제를 출제하여 이를 풀이한 학생들의 답안을 데이터베이스화하여 학생들의 학습능력을 간접적으로 파악하는 방법을 사용하고 있다.

그러나, 수학, 논술과 같은 과목에서는 학생들의 풀이 과정이 정확히 전달되지 않기 때문에 1:1 맞춤 교육이 진행되기 어려운 문제점이 있다.

상술한 1:1 맞춤 교육의 일 예로 학생이 풀이한 답안지를 팩스를 통하여 전송하고 그 전송된 내용을 교사가 검토하여 첨삭내용을 기재한 후 다시 학생에게 팩스로 전송하는 방법이 있었다.

그러나, 팩스기의 사용 효율성 및 첨삭지도 내용의 효율성이 미약하여 활성화되지 못하였다.

따라서, 본 발명은 상술한 문제점을 해결하기 위하여 안출 된 것으로서, 본 발명의 목적은 학생이 풀이한 답안을 통신망을 통해 전달받아 그 답안 내용을 확인 한 후 교사가 직접 답안 내용 위에 수기로 지도내용을 작성하고 관련된 강의 내용을 음성 녹음하여 다시 학생에게 재 전송해 줌으로써, 학생은 그 전송된 내용을 통해 실제 교사가 옆에서 1:1로 첨삭지도하는 것과 같은 교육을 받을 수 있도록 하는 통신망을 통한 첨삭학습지도시스템 및 학습지도방법을 제공하는 데 있다.

상술한 목적을 달성하기 위하여 본 발명은 학생이 풀이한 답안지에 대한 이미지를 읽어 들이는 스캐너와; 상기 스캐너를 통해 입력된 답안지 내용을 통신망을 통해 전송하는 학생용단말기와; 상기 학생용단말기를 통해 전송된 답안지 내용을 수신하는 교사용단말기와; 상기 교사용단말기를 통해 전송된 답안지 내용을 출력하는 프린터와; 상기 프린터를 통해 출력된 답안지를 그 상면에 위치시켜 첨삭지도를 하도록 하는 태블릿과; 상기 첨삭지도 내용을 음성으로 녹음하는 마이크와; 상기 첨삭지도내용 및 음성정보를 저장하는 저장수단과; 상기 저장수단에 저장된 내용을 포괄하여 강의파일을 만드는 강의파일생성프로그램 및; 상기 강의파일을 재생시키는 강의파일재생프로그램을 포함한다.

또한, 상술한 장치에 의해 오프라인 또는 온라인을 통해 문제지를 제공하는 문제지제공단계와; 상기 문제지 질문에 대해 학생이 답안을 작성하는 답안작성단계와; 상기 작성된 답안지를 이미지화하여 학생용단말기로 읽어 들이는 데이터변환단계와; 상기 변환된 답안데이터를 통신망을 통해 교사용단말기로 전송하는 전송단계와; 상기 전송된 답안데이터를 출력하는 출력단계와; 출력된 답안지를 태블릿의 소정 위치에 위치시켜 첨삭내용을 기재하고, 음성녹음수단에 의해 강의내용을 목소리로 녹음하여 강의파일을 완성하는 강의파일생성단계와; 상기 생성된 강의파일을 통신망을 통해 다시 학생용단말기측으로 재 전송하는 강의파일전송단계와; 전송된 강의파일을 재생시켜 학습을 진행하는 강의파일재생단계에 의해 학습방법이 이루어진다.

도 1은 본 발명의 일 실시 예에 의한 통신망을 통한 첨삭 학습지도시스템의 구성을 개략적으로 도시한 전체 구성도,

도 2는 상기 도1의 구성에 의해 첨삭학습지도가 행해지는 단계를 도시한 흐름도,

도 3a는 상기 도 1의 구성에서 전송된 답안지가 교사용단말기 화면상에 띄워진 상태를 도시한 화면상태도,

도 3b는 상기 도 1의 구성에서 태블릿을 이용하여 첨삭 지도된 내용이 교사용 단말기 상에 띄워진 상태를 도시한 화면상태도이다.

<도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명>

1 : 답안지3 : 스캐너

5 : 학생용단말기7 : 통신망

9 : 교사용단말기11 : 프린터

13 : 태블릿15 : 마이크

17 : 저장수단19 : 강의파일생성프로그램

21 : 강의파일재생프로그램

이하, 첨부된 도면 도 1 내지 도 3b를 참조로 하여 본 발명의 일 실시 예에 의한 구성 및 작용에 대해서 설명한다.

도 1은 본 발명의 일 실시 예에 의한 통신망을 통한 첨삭학습지도시스템의 구성을 개략적으로 도시한 도면으로서, 도면에 도시된 바와 같이 오프라인 또는 온라인에 의해 배포된 문제지를 학생이 풀이하고 그 풀이된 답안지(1)를 이미지로 읽어들이는 스캐너(3) 및 학생용단말기(5)와, 상기 학생용단말기(5)를 통해 입력된 답안데이터를 통신망(7)을 통해 전달받는 교사용단말기(9)와, 상기 교사용단말기(9)측으로 전송된 답안데이터를 출력하는 프린터(11)로 구성된다.

또한, 상기 프린터(11)를 통해 출력된 답안지를 그 상면 소정 위치에 올려놓고 수기로 첨삭지도 내용을 답안지위에 작성하도록 하는 태블릿(13)과, 지도내용을 음성으로 녹음하는 마이크(15)로 구성된다.

상기 교사용단말기(9)측에는 태블릿(13) 및 마이크(15)를 통해 전달되는 수기정보 및 음성정보를 저장하는 저장수단(17)이 마련되고, 그 저장수단(17)에 저장된 정보를 포괄하여 강의파일을 생성하는 강의파일생성프로그램(19)이 마련된다.

또한, 상기 학생용단말기(5)측에는 통신망(7)을 통해 교사용단말기(9)로부터 전송된 강의파일을 재생시켜 학생이 학습을 행하도록 하는 강의파일재생프로그램(21)이 마련된다.

상기 학생용단말기(5) 및 교사용단말기(9)는 인터넷 프로토콜에 의해 인터넷접속이 가능한 웹브라우저를 구비하는 것은 물론이다.

또한, 상기 학생용단말기(5)측에는 상기 교사용단말기(9)의 마이크(15)를 통해 형성된 음성정보를 들을 수 있도록 스피커(미도시)가 마련되어져야 할 것이다.

상술한 바와 같이 구성된 학습지도시스템은 도 2의 과정에 의해 수행된다.

먼저, 문제지가 오프라인(우편, 팩스 등) 또는 온라인(통신망을 통해 다운로드)으로 제공(S1)되고, 그 제공된 문제지에 대한 답을 학생이 기재(S2)하게 된다.

이때, 그 기재내용은 학생이 직접 손으로 작성한 풀이내용으로서, 수학식이나 논술형태 등을 취하고, 물론 단 답형 답안 일수 있다.

그와 같이 학생이 작성한 답안지(1)는 스캐너(3) 및 학생용단말기(5)를 통해 이미지로 읽혀져 학생용단말기(5)에 입력(S3)되고, 그 입력된 답안지(1) 내용은 다시 통신망(7)을 통해 교사용단말기(5)로 전송(S4)된다.

전송된 답안지(1) 내용은 프린터(11)를 통해 출력(S5)되고, 그 출력된 답안지(1)를 태블릿(13)의 상면에 안착(S6)시킨다.

이때, 교사용단말기(9)에는 전송된 답안지(1)내용이 화면상에 띄워진 상태이고, 그 화면상태는 도 3a에 도시된 바와 같다.

상술한 바와 같이 태블릿(13)의 소정영역에 출력된 답안지(1)를 위치시킨 후 교사는 펜을 이용하여 답안지 내용에 대한 첨삭 지도내용을 필기체로 기재하고 마이크(15)를 이용하여 강의내용을 음성 녹음한다.(S7)

태블릿(13)의 펜을 이용해서 첨삭 지도되는 내용은 도 3b에 도시된 바와 같이 교사용단말기(9)상에 띄워진 답안지(1)의 상면 또는 그 여백을 통해 동시에 표시된다.

상술한 바와 같은 과정에 의해 답안지에 대한 풀이 및 해설 등을 포함한 강의내용은 교사용단말기(9)에 내장된 저장수단(17)에 저장된다.

이때, 저장수단(17)에는 파일을 구성하여 동일한 파일 내에 각종 정보 예컨대, 상술한 첨삭지도내용인 필기 또는 그림에 대한 정보 및 음성 정보 등이 저장되게 된다.

상기 저장수단(17)에 저장된 정보를 기초로 강의파일생성프로그램(19)을 통해 강의파일을 생성(S7)한다.

그후, 생성된 강의파일은 다시 통신망(7)을 통해 학생용단말기(5)측으로 재 전송되고, 그 전송된 강의파일은 학생용단말기(5)에 마련된 강의파일재생프로그램(21)에 의해 재생되어 학습내용이 디스플레이되고, 음성 및 화상 등이 재생(S9)된다.

따라서, 학생은 학생용단말기(5)를 통해 학습내용을 통해 교사가 직접 자신의 옆에서 실제 가르치는 것과 같은 학습효과를 얻게 된다.

상술한 바와 같은 학습시스템 및 학습방법에 의하면, 학생이 답안을 단 답형은 물론 수식, 논술형과 같은 형태로 자유롭게 작성하고, 그 작성된 답안내용을 교사가 통신망을 통해 전송 받아 학습정도를 정확하게 파악할 수 있게 된다.

그리고, 교사는 태블릿(13)을 이용하여 전송된 답안지위에 직접 펜을 이용하여 문제풀이 및 해설을 수기로 작성하게 되고, 그와 같이 수기에 의해 지도내용을 기재함에 따라 일반적인 필기체, 수학식, 그림 등 모든 형태의 풀이 내용을 자유롭게 표현할 수 있게되어 보다 정확하고, 자세한 지도내용을 전달할 수 있게 되는 것이다.

따라서, 통신망을 이용하면서도 학생의 옆에서 실제로 가르치는 1:1 맞춤교육 형태를 실현할 수 있게 된다.

상술한 바와 같이 구성함에 따라 본 발명은 학생이 문제지에 필기체로 답안을 작성한 후 그 스캐너를 통해 데이터화하여 통신망을 통하여 전송하고 그 전송된 내용을 복원하여 학생이 작성한 답안지위에 음성과 필기정보를 갖는 첨삭지도를 한 후 재송부 하면 학생은 컴퓨터 상에서 첨삭지도내용을 재생하여 시청함으로써 교육효과를 개선시킬 수 있는 1;1 맞춤 첨삭 교육방법을 실현시키는 이점을 갖는다.

이와 같이, 본 발명의 상세한 설명에서는 구체적인 실시 예에 관해 설명하였으나, 본 발명의 범주에서 벗어나지 않는 한도 내에서 여러 가지 변형이 가능함은 물론이다. 그러므로, 본 발명의 범위는 설명된 실시 예에 국한되어 정해져서는 안되며 후술하는 특허청구범위 뿐만 아니라 이 특허청구범위와 균등한 것들에 의해 정해져야 한다.

Claims (2)

1. 학생이 풀이한 답안지에 대한 이미지를 읽어 들이는 스캐너;

   상기 스캐너를 통해 입력된 답안지 내용을 통신망을 통해 전송하는 학생용단말기;

   상기 학생용단말기를 통해 전송된 답안지 내용을 수신하는 교사용단말기;

   상기 교사용단말기를 통해 전송된 답안지 내용을 출력하는 프린터;

   상기 프린터를 통해 출력된 답안지를 그 상면에 위치시켜 첨삭지도를 하도록 하는 태블릿;

   상기 첨삭지도 내용을 음성으로 녹음하는 마이크;

   상기 첨삭지도내용 및 음성정보를 저장하는 저장수단;

   상기 저장수단에 저장된 내용을 포괄하여 강의파일을 만드는 강의파일생성프로그램 및;

   상기 강의파일을 재생시키는 강의파일재생프로그램을 포함하는 것을 특징으로 하는 통신망을 통한 첨삭 학습지도시스템.
2. 오프라인 또는 온라인을 통해 문제지를 제공하는 문제지제공단계;

   상기 문제지 질문에 대해 학생이 답안을 작성하는 답안작성단계;

   상기 작성된 답안지를 이미지화하여 학생용단말기로 읽어 들이는 데이터변환단계;

   상기 변환된 답안데이터를 통신망을 통해 교사용단말기로 전송하는 전송단계;

   상기 전송된 답안데이터를 출력하는 출력단계;

   출력된 답안지를 태블릿의 소정 위치에 위치시켜 첨삭내용을 기재하고, 음성녹음수단에 의해 강의내용을 목소리로 녹음하여 강의파일을 완성하는 강의파일생성단계;

   상기 생성된 강의파일을 통신망을 통해 다시 학생용단말기측으로 재 전송하는 강의파일전송단계;

   전송된 강의파일을 재생시켜 학습을 진행하는 강의파일재생단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 통신망을 통한 첨삭 학습지도방법.