KR100751911B1 - 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템 및방법 - Google Patents

유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템 및방법 Download PDF

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Abstract

본 발명은 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템에 관한 것으로, 강의실내 각 수강석에 설치되며, 해당 수강석에서 수강하는 수강자의 수강자 카드에서 수강자 정보를 읽어들여 해당 수강자 정보 및 수강석 정보를 포함하는 출석정보를 외부로 무선전송하며 그 결과 수신되는 출석인증 확인정보를 무선수신해 출석상태를 강의정보 표시부를 통해 표시하는 무선 방식의 수강석 단말기; 상기 무선 방식의 수강석 단말기와 외부 유선 장치와의 정보 교환을 중계하는 강의 중계기; 상기 강의 중계기를 통해 상기 수강석 단말기의 출석정보를 수신하고 해당 출석정보를 등록시켜 출석인증을 수행하며 해당 출석인증 확인정보를 상기 강의 중계기를 통해 해당 수강석 단말기로 전송해 해당 수강석 단말기를 출석상태로 전환시키는 한편, 상기 출석인증 확인정보를 포함하는 강의실내 각 수강석의 수강자에 관한 상세 정보를 저장하고 있는 강의지원 서버; 및 강의실내 강의석에 설치되며, 상기 강의지원 서버로부터 각 수강석의 출석상태 및 수강석의 수강자 상세 정보를 수신하여 강의자에게 인지시키며, 상기 수강석 단말기와 강의 중계기를 통해 통신하여 강의를 진행하는 강의석 단말기; 를 포함하는 것을 특징으로 한다.
출석, 강의

Description

유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템 및 방법{SYSTEM AND METHOD FOR SUPPORTING LECTURE ROOM ON THE BASIS OF UBIQUITOUS}
도 1은 종래 기술에 따른 출석 확인용 인증 시스템을 나타내는 도면.
도 2는 본 발명이 적용된 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템을 설명하기 위한 도면.
도 3은 본 발명이 적용된 수강석 단말기의 실시예를 설명하기 위한 도면.
도 4는 본 발명이 적용된 수강석 단말기를 나타내는 블록 구성도.
도 5는 본 발명이 적용된 강의 중계기를 나타내는 블록 구성도.
도 6은 본 발명이 적용된 강의석 단말기의 메인 화면을 나타내는 예시도.
도 7은 본 발명이 적용된 강의석 단말기의 수강자 상세정보 확인 화면을 나타내는 예시도.
도 8은 본 발명이 적용된 강의석 단말기의 결석자 정보 확인 화면을 나타내는 예시도.
도 9는 본 발명이 적용된 강의지원 서버를 나타내는 블록 구성도.
도 10은 본 발명의 제 1 실시예에 따른 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 방법의 흐름도.
도 11은 본 발명의 제 2 실시예에 따른 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방 향 강의 지원 방법의 흐름도.
본 발명은 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템 및 방법에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 강의실내 수강석별로 설치된 무선 단말기를 통해 수강자의 출석을 체크하고 해당 수강석 단말기와 강의석 단말기가 강의진행에 필요한 유기적 연동관계를 가지도록 함으로써 출결확인을 위한 시간 소모를 막으며 중대형 강의의 효율을 높여 분반의 최소화와 강의질을 개선시킬 수 있게 되는 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템 및 방법에 관한 것이다.
우선, 강의실에 적용되는 종래의 출석 확인용 인증 시스템의 구성을 도 1을 참조하여 설명한다.
도 1은 종래의 출석 확인용 인증 시스템의 일실시예에 대한 구성도이다. 해당 도면에 도시된 바와 같이 종래의 출석 확인용 인증 시스템은, 강의실, 회의실, 교실, 세미나실 등과 같이 정해진 시간에 다수의 인원이 모여 동일한 업무를 수행하는 장소(10)의 출입구에 설치되어 수강생들의 출석 여부를 인증하기 위한 인증장치(14) 및 상기 인증장치와 유선 또는 무선 통신을 통해 인증여부에 대한 정보를 수신하여 수강생들의 출석 여부를 관리하기 위한 중앙 관리부(13)를 포함하여 구성되어 있다.
이때, 상기 인증장치(14)는 지문, 홍채, 음성 등 다양한 생체정보를 이용하 여 구성될 수 있으나, 이하에서는 지문 정보를 이용하는 인증장치를 그 예로 하여 설명하겠다.
한편, 상기와 같이 지문 정보를 이용하는 인증장치의 경우에는 송수신기 일체형과 송수신기 분리형이 있다. 즉, 송수신기 일체형은 사용자의 지문 정보를 입력받는 수신부가 사용자 인증을 담당하는 제어장치와 일체형으로 이루어진 것을 말하며, 송수신기 분리형은 사용자의 지문을 입력받는 송신기(무선 인증키)(12)와 사용자 인증(또는 상기 무선인증키에서의 송신결과 전송)을 담당하는 제어장치(11)가 분리되어 이루어진 것(도 1 에 도시된 시스템)을 말한다.
이때, 일체형의 경우에는 그 구성상 일체형 인증 시스템 내에서 모든 사용자인증 과정이 수행되며, 분리형의 경우에는 송신기(무선 인증키)(11)가 사용자의 지문 정보를 입력받아 중계기(제어장치)(11)에 전송하면 상기 중계기(제어장치)(11)가 사용자 인증 과정을 수행하도록 구성되어 있다.
하지만, 도 1 에 도시된 바와 같은 종래의 출석 확인용 인증 시스템은, 다수의 수강생들이 몰리는 경우에 효과적으로 각 수강생들의 출석 여부를 체크하기 어렵다는 문제점이 있다. 즉, 상기와 같은 중계기(11)는 일반적으로 강의실의 출입문 등에 배치되어 사용되게 되는데, 수강 시간 직전 다수의 수강생들이 몰리는 상황에서는 각 수강생들은 자신의 차례를 일일이 기다려 출석 확인용 체크를 한 후 강의실에 입실해야 하므로 출석 확인 체크에 불편함이 있다는 문제점이 있다.
이때, 상기 중계기(11)가 상기한 바와 같은 송수신기 분리형인 경우에는 일일이 줄을 서서 차례를 기다리지 않더라도 일정 거리에서 무선 통신을 통해 인증 절차를 수행할 수는 있겠으나, 이 경우 역시 중계기(11)가 동시에 인증을 수행할 수 있는 기능에는 한계가 있기 때문에 수많은 인증 절차를 동시에 완벽하게 수행할 수 없다는 문제점이 있다.
또한, 도 1 에 도시된 바와 같은 종래의 출석 확인용 인증 시스템에 있어서는, 강의 시작 전에 상기 중계기(11)를 이용하여 출석 여부만 체크하고 강의실에 입실하지 않는 수강생들도 있을 수 있기 때문에 일반적으로 강의 종료 후에 한 번 더 출석 여부를 체크하도록 하고 있으나 이 경우에는 강의 시작 전보다 더 많은 수강생들이 일시에 몰리기 때문에 더 많은 혼란을 가져올 수 있다는 문제점이 있다.
본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위해 안출된 것으로서, 그 목적은 강의실내 수강석별로 설치된 무선 단말기를 통해 수강자의 출석을 강의지원 서버에서 자동 체크함으로써 대리출석을 방지하고 출석체크에 소요되는 시간낭비로 인한 강의 지연을 막을 수 있는 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템 및 방법을 제공하는 것이다.
또한, 강의석 단말기와 다수의 수강석 단말기들이 강의진행에 필요한 유기적 연동관계를 가지도록 함으로써 중대형 강의의 효율을 높여 분반의 최소화와 강의질을 개선시킬 수 있게 되는 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템 및 방법을 제공하는 것이다.
본 발명의 제 1 측면에 따른 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지 원 시스템은, 강의실내 각 수강석에 설치되며, 해당 수강석에서 수강하는 수강자의 수강자 카드에서 수강자 정보를 읽어들여 해당 수강자 정보 및 수강석 정보를 포함하는 출석정보를 외부로 무선전송하며 그 결과 수신되는 출석인증 확인정보를 무선수신해 출석상태를 강의정보 표시부를 통해 표시하는 무선 방식의 수강석 단말기; 상기 무선 방식의 수강석 단말기와 외부 유선 장치와의 정보 교환을 중계하는 강의 중계기; 상기 강의 중계기를 통해 상기 수강석 단말기의 출석정보를 수신하고 해당 출석정보를 등록시켜 출석인증을 수행하며 해당 출석인증 확인정보를 상기 강의 중계기를 통해 해당 수강석 단말기로 전송해 해당 수강석 단말기를 출석상태로 전환시키는 한편, 상기 출석인증 확인정보를 포함하는 강의실내 각 수강석의 수강자에 관한 상세 정보를 저장하고 있는 강의지원 서버; 및 강의실내 강의석에 설치되며, 상기 강의지원 서버로부터 각 수강석의 출석상태 및 수강석의 수강자 상세 정보를 수신하여 강의자에게 인지시키며, 상기 수강석 단말기와 강의 중계기를 통해 통신하여 강의를 진행하는 강의석 단말기; 를 포함하는 것을 특징으로 한다.
바람직하게는, 상기 수강석 단말기는 수강자 카드에서 수강자 정보를 읽어들이는 카드 리더부를 포함하며, 강의 도중 수강생 카드가 카드 리더부에서 인출시 해당 수강자 정보 및 수강석 정보를 포함하는 카드인출 정보를 상기 강의지원 서버에 전송하고 그 결과 수신되는 무단강의 이탈 상태 또는 강의종료 상태를 강의정보 표시부를 통해 표시하는 것을 특징으로 한다.
더욱 바람직하게는, 상기 수강석 단말기는 질의 버튼을 포함하며, 해당 질의 버튼을 통한 강의 도중 수강자의 질의 요청 입력시 해당 수강자 정보 및 수강석 정 보를 포함하는 질의 정보를 상기 강의석 단말기로 전송해 질의상태를 접수시키며 그 결과 수신되는 질의접수 상태를 강의정보 표시부를 통해 표시하는 것을 특징으로 한다.
더욱 바람직하게는, 상기 수강석 단말기는 적어도 하나 이상의 버튼으로 구성된 응답 버튼을 포함하며, 상기 강의석 단말기로부터 퀴즈발생 정보가 수신되면 강의정보 표시부를 통해 해당 수강자가 퀴즈대상임을 표시하고 해당 응답 버튼을 통해 선택된 수강자의 퀴즈응답 정보를 상기 강의석 단말기로 회신하며, 그 결과 수신되는 채점 상황을 강의정보 표시부를 통해 표시하는 것을 특징으로 한다.
더욱 바람직하게는, 적어도 하나 이상의 버튼으로 구성된 응답 버튼을 포함하는 상기 수강석 단말기는, 상기 강의석 단말기로부터 주의 또는 호출 발생 정보가 수신되면 강의정보 표시부를 통해 해당 수강자에게 강의자의 주의 또는 호출이 접수되었음을 표시하고 해당 응답 버튼을 통해 수강자의 주의 또는 호출 상황 인지에 따른 응답 정보를 강의석 단말기로 회신하는 것을 특징으로 한다.
더욱 바람직하게는, 상기 응답 버튼은 번호순으로 배열된 적어도 하나 이상의 버튼으로 구성되며, 상기 수강석 단말기는 강의 종료에 따라 번호순으로 배열된 상기 응답 버튼 중 하나에 대한 수강자의 선택을 해당 강의에 대한 개인 이해도 평가 정보로 구성하여 상기 강의석 단말기 및 강의지원 서버로 전송하는 것을 특징으로 한다.
더욱 바람직하게는, 상기 수강석 단말기의 강의정보 표시부는 적어도 하나 이상의 색상 발광체들로 구비되어 해당 수강석 단말기의 상태를 색상 및 점멸 상태 로 표시하는 것을 특징으로 한다.L
더욱 바람직하게는, 상기 강의석 단말기는 수강석 단말기와 강의진행 결과인 수강자 질의 정보, 강의자 퀴즈 정보, 수강자별 강의이해도 정보를 상기 강의지원 서버에 전송하여 저장시키는 것을 특징으로 한다.
본 발명의 제 2 측면에 따른 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 방법은, (a) 강의실의 각 수강석에 설치된 수강석 단말기가 해당 수강석에서 수강하는 수강자의 수강자 카드에서 수강자 정보를 읽어들이고, 해당 수강자 정보 및 수강석 정보를 포함하는 출석정보를 외부의 강의지원 서버로 무선전송하는 단계; (b) 상기 수강석 단말기가 해당 강의지원 서버로부터 출석인증 확인정보를 무선수신하고 해당 출석상태를 강의정보 표시부에 표시하는 단계; (c) 상기 수강석 단말기가 수강자로부터 질의 버튼을 통한 질의 요청을 입력받고, 해당 수강자의 수강자 정보와 해당 수강석 정보를 포함하는 질의정보를 강의석 단말기에 무선전송해 질의상태를 접수시키며 그 결과 무선수신되는 질의접수 상태를 강의정보 표시부에 표시하는 단계; (d) 상기 수강석 단말기가 상기 강의석 단말기로부터 퀴즈발생 정보를 무선수신해 강의정보 표시부를 통해 해당 수강자가 퀴즈대상임을 표시하고 응답 버튼을 통해 선택된 수강자의 퀴즈응답 정보를 상기 강의석 단말기로 회신하여 그 결과 무선수신되는 채점 상황을 강의정보 표시부에 표시하는 단계; 및 (e) 상기 수강석 단말기가 강의 종료에 따라 번호순으로 배열된 상기 응답 버튼 중 하나에 대한 수강자의 선택을 해당 강의에 대한 개인 이해도 평가 정보로 구성하여 상기 강의석 단말기 및 강의지원 서버로 무선전송하는 단계; 를 포함하는 것을 특징으로 한다.
바람직하게는, 상기 수강석 단말기가 강의 도중 수강생 카드의 인출시 해당 수강자 정보 및 수강석 정보를 포함하는 카드인출 정보를 상기 강의지원 서버에 전송하고 그 결과 수신되는 무단강의 이탈 상태 또는 강의종료 상태를 강의정보 표시부를 통해 표시하는 단계;를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
더욱 바람직하게는, 상기 수강석 단말기가 상기 강의석 단말기로부터 주의 또는 호출 발생 정보를 무선수신해 강의정보 표시부를 통해 해당 수강자에게 강의자의 주의 또는 호출이 접수되었음을 표시하고 응답 버튼을 통해 수강자의 주의 또는 호출 상황 인지에 따른 응답 정보를 강의석 단말기로 회신하는 단계;를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
더욱 바람직하게는, 상기 수강석 단말기가 상기 강의석 단말기 또는 강의지원 서버로부터의 강의종료 신호를 무선수신하고 다음 강의를 대비하기 위해 해당 수강석 단말기의 기능을 초기화하는 단계;를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
더욱 바람직하게는, 상기 수강석 단말기의 강의정보 표시부는 해당 수강석 단말기의 상태를 발광체의 색상 및 점멸 상태로 표시하는 것을 특징으로 한다.
본 발명의 제 3 측면에 따른 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 방법은, (A) 강의지원 서버가 강의실의 각 수강석에 설치된 수강석 단말기에서 무선전송된 출석정보를 수신하는 단계; (B) 상기 강의지원 서버가 상기 수신된 출석정보의 수신시간과 해당 강의의 개시시간 정보를 비교해 상기 수신된 출석정보가 지각인지 여부를 판단하고, 해당 수신된 출석정보가 지각인 경우 해당 출석정보를 지각출석으로 인증하고, 해당 수신된 출석정보가 지각이 아닌 경우 해당 출석정보 를 정시출석으로 인증하여 내부에 저장하는 단계; (C) 강의지원 서버가 출석정보의 인증결과에 따른 출석확인 정보를 수강석 단말기로 전송하여 해당 수강석 단말기의 상태를 출석상황으로 변환시키는 단계; (D) 상기 강의지원 서버가 강의의 개시시간에 맞추어 현재 출석인증 단계 수행에 따른 현재 출결자 상황 결과가 포함된 강의진행 정보를 인출하고 해당 강의실내에 설치된 강의석 단말기로 전송하여, 강의자가 해당 강의석 단말기를 통해 각 수강석 출석 수강자 및 결석자의 상세정보를 확인할 수 있도록 지원하는 단계; (E) 상기 강의지원 서버가 강의실에서의 강의 진행 도중 수강자들의 수강석 단말기를 통한 강의석 단말기로의 질의가 이루어진 경우, 해당 수강자 질의발생에 따른 보고 정보를 해당 강의석 단말기로부터 수신하고 해당 질의발생 보고정보를 저장하는 단계; (F) 상기 강의지원 서버가 강의실에서의 강의 진행 도중 강의자의 강의석 단말기를 통한 수강석 단말기들로의 퀴즈가 진행된 경우, 해당 수강자 퀴즈 및 이에 따른 응답 수강자의 채점정보를 포함하는 퀴즈진행 결과보고 정보를 해당 강의석 단말기로부터 수신하고 해당 퀴즈진행 결과보고 정보를 저장하는 단계; (G) 상기 강의지원 서버가 강의실에서의 강의 진행 도중 수강자들의 수강석 단말기를 통한 강의석 단말기로의 강의이해도 평가가 이루어진 경우, 해당 수강자 개인별 강의이해도 평가 정보를 해당 수강석 단말기 또는 강의석 단말기로부터 수신하고 해당 각 수강자별 강의 이해도에 관한 정보를 저장하는 단계; 및 (H) 상기 강의지원 서버가 강의석 단말기로부터 수강자별 수강태도 보고정보를 수신하고 해당 수강자별 수강태도 보고정보를 저장하는 단계; 를 포함하는 것을 특징으로 한다.
바람직하게는, 상기 강의지원 서버가 수강석 단말기의 수강자 카드 인출에 따라 해당 수강석 단말기에서 무선발신된 카드인출 신호를 수신하는 단계; 및 상기 강의지원 서버가 해당 강의에 대한 중간종료 보고가 강의 스케줄에 존재하는지 여부를 통해 해당 강의가 이미 정당한 종료절차를 거쳤는지 여부를 판단하고, 정당한 종료절차를 거치지 않은 경우, 해당 수강자의 무단강의 이탈을 수강석 단말기 및 강의석 단말기에 각각 통보하여 해당 수강석 단말기에는 무단이탈 확인 표시가 되도록 하는 지원하는 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
더욱 바람직하게는, 상기 강의지원 서버가 해당 강의의 강의 스케줄을 검색해 해당 강의가 지정된 강의종료시간을 경과해 진행되고 있는지 여부를 판단한 후, 해당 강의가 지정된 강의종료시간을 초과한 경우, 해당 강의의 강의석 단말기로 강의시간 초과 상황을 통보하는 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
더욱 바람직하게는, 상기 강의지원 서버가 해당 강의의 강의 스케줄을 검색해 해당 강의가 지정된 강의종료시간을 경과해 진행되고 있는지 여부를 판단한 후, 해당 강의가 지정된 강의종료시간을 초과한 경우, 해당 강의의 수강석 단말기로 강의시간 초과 상황을 통보하는 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
더욱 바람직하게는, 상기 강의지원 서버가 강의의 종료에 따라 해당 강의실의 상기 강의석 단말기 및 수강석 단말기들로 강의종료 신호를 전송해 해당 강의석 단말기 및 수강석 단말기들의 기능을 초기화시키는 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 바람직한 실시예에 상세히 설명한 다.
도 2는 본 발명이 적용된 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템을 설명하기 위한 도면이다.
도면에 도시된 바와 같이, 본 발명의 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템은, 수강자가 소지하는 수강자 카드(20), 강의실내 수강석마다 설치되는 수강석 단말기(30), 강의실에 설치되어 수강석 단말기(30)와 외부와의 무선 정보교환을 중계하는 강의 중계기(40), 강의실내 강의자의 강의석에 설치되는 강의석 단말기(50), 상기 수강석 단말기(30) 및 강의석 단말기(50)와 정보를 교환해 강의 진행을 지원하는 강의지원 서버(60)로 구성된다.
우선, 상기 수강자 카드(20)는 강의를 수강하는 수강자들이 소지하는 카드로서, 내부에 해당 소지 수강자를 인식할 수 있는 수강자 정보를 저장하고 있다. 여기에서 수강자 정보라 함은 해당 소지 수강자의 이름, 학생번호, 주민등록번호, 카드번호 중 적어도 하나 이상을 포함한다.
이때, 이러한 수강자 카드(20)는 카드 리더기와 수강자 카드의 접촉부(chip) 사이에 물리적인 접촉으로 해당 카드를 인식 가능하게 하는 접촉식 카드(Contact card)나, 무선 주파수 신호를 수단으로 하여 안테나로 카드 리더기와 통신하는 비접촉식 카드(Contactless card)일 수 있으며, 이러한 접촉식 카드 및 비접촉식 카드를 혼합한 하이브리드 카드(Hybrid Card) 또는 콤비 카드(Combi Card)일 수도 있다.
바람직하게는, 상기 수강자 카드(20)는 항시 수강자들이 소지하는 스마트 카 드 형태의 학생증인 것이 바람직하다.
다음으로, 상기 수강석 단말기(30)는 강의실내의 각 수강석마다 설치되어 상기 수강자 카드(20)의 정보를 읽어내 인식하며, 상기 강의 중계기(40)를 통해 강의석 단말기(50) 및 강의지원 서버(60)와 통신이 가능하게 되는 장치로서, 각 수강석의 책상 위에서 외부로 노출되게 설치되어 외부 통신결과에 따른 각종 표시 정보를 해당 수강석의 수강자가 쉽게 인식할 수 있도록 하는 것이 바람직하다.
이때, 이러한 수강석 단말기(30)는 도 3에 도시된 바와 같이 접촉식 단말기(도 3의 (a))나 비접촉식 단말기(도 3의 (b))로 구비되어 상기 수강자 카드(20)의 정보를 읽어내게 된다.
도 4를 참조하여 해당 수강석 단말기(30)에 대하여 좀더 상세히 설명한다.
도 4는 본 발명이 적용된 수강석 단말기를 나타내는 블록 구성도이다.
도 4를 참조하면, 해당 수강석 단말기(30)는 카드 리더부(31), 단말기 제어부(32), RF 모듈(33), 안테나(34), 메모리부(35), 배터리(36), 강의참여 버튼부(37) 및 강의정보 표시부(38)를 포함하여 구성된다.
보다 상세하게는, 수강자가 강의 출석을 위해 도 3의 (a) 및 (b)에 도시된 바와 같이 자신의 수강자 카드(20)를 해당 수강석 단말기(30)에 삽입 또는 근접위치시키면, 수강석 단말기(30)의 카드 리더부(31)가 해당 수강자 카드(20)에서 수강자 정보를 읽어내고 이렇게 인식된 수강자 정보는 단말기 제어부(32)의 제어에 따라 RF 모듈(33)에서 무선전송용 정보로 변환되어 안테나(34)를 통해 상기 강의 중계기(40)로 무선전송되게 되는 것이다. 이렇게 수강석 단말기(30)에서 전송된 수강 자 정보는 상기 강의 중계기(40)를 통해 강의지원 서버(60)에 전달되어 해당 수강자의 출석상황이 등록되게 된다. 반대로, 강의석 단말기(50) 또는 강의지원 서버(60)에서 상기 강의 중계기(40)로 전달된 정보 역시 상기 안테나(34)를 통해 수신되어 RF 모듈(33)에서 변환되어 단말기 제어부(32)로 전달되게 된다.
여기에서 상기 RF 모듈(33)은 외부로의 정보 전송시 해당 정보의 전송타겟(강의석 단말기, 강의지원 단말기)을 설정할 수 있다.
그리고, 상기 강의참여 버튼부(37)는 다수의 버튼들로 이루어져 해당 버튼에 대한 수강자의 선택신호를 단말기 제어부(32)로 전달해 외부로 송출되도록 함으로써 해당 수강석의 수강자가 해당 강의에 참여할 수 있도록 지원하는 바, 강의 중 수강자가 강의자에게 질문이 있을 경우 사용되는 질의 버튼과 강의 중 강의자의 간단한 퀴즈에 답변하고자 하는 경우 사용되는 응답 버튼으로 구성된다. 또한 이러한 응답 버튼은 강의자의 해당 수강자에 대한 주의 경고나 호출에 대한 응답을 할 수 있으며, 더불어 차후 강의 종료와 함께 해당 강의에 대한 각 수강자의 이해도를 표시할 수 있다.
또한, 상기 강의정보 표시부(38)는 해당 수강석의 수강자에게 강의 진행에 따른 각종 상황을 표시하게 되는 바, 출석인증 상태 표시, 질의정보 접수 상태 표시, 강의자퀴즈 상태 표시, 퀴즈채점정보 표시, 주의/호출 표시 및 강의종료정보 표시가 가능하게 된다. 이러한 강의정보 표시부(38)는 다양한 색깔의 LED 로 이루어져 수강자에게 시각적으로 정보를 표시하게 되며, 부저(buzzer)로 이루어져 수강자에게 청각적으로 정보를 표시하는 것도 가능하다.
일예로, 상기 강의정보 표시부(38)는 해당 수강자의 출석이 확인된 상태에는 녹색등이 수차례 점멸하게 되고, 해당 수강자의 질의가 강의자에게 접수된 상태에는 녹색등이 점등되며, 해당 수강자가 무단강의 이탈한 상태에는 적색등이 수차례 점멸하게 되고, 해당 수강자에게 퀴즈가 제출된 경우에는 적색등이 점등되어 해당 수강자의 퀴즈 응답시까지 유지되게 된다. 또한, 해당 수강자의 퀴즈 응답에 따른 채점 결과 정답인 경우에는 녹색등이 점등되고 오답인 경우에는 적색등이 점등되게 된다. 또한, 강의자의 해당 수강자에 대하 주의나 호출시에는 황색등이 점등되어 해당 수강자의 주의나 호출에 대한 응답시까지 유지되게 된다. 이러한 강의정보 표시부(38)의 표시예는 이후 관련 설명에서 보다 상세히 언급될 것이며, 상술한 예에 제한되지 않고 다양하게 변형 실시될 수 있다.
즉, 수강자가 강의 청취 중 질문사항이 발생한 경우, 수강자가 상기 강의참여 버튼부(37)의 질의 버튼을 누르게 되면, 해당 단말기 제어부(32)는 해당 질의정보를 상기 RF 모듈(33) 및 안테나(34)를 통해 무선발신시켜 강의 중계기(40)에 전송시키게 되며, 강의 중계기(40)에 의해 해당 질의정보가 강의자가 사용하는 강의석 단말기(50)로 전달되게 된다. 이에 따라 강의석 단말기(50)에는 해당 질의정보의 발생상황이 표시되어 해당 강의자가 인식할 수 있게 되며, 이러한 질의정보의 강의석 단말기 접수상태는 다시 수강석 단말기(30)에 알려져 강의정보 표시부(38)에 표시되게 되어 질의한 수강자는 자신의 질의가 강의자에게 접수되었음을 인지하고 해당 질의에 대한 답변을 대기하면 된다.
이때, 상기 질의정보는 수강자 카드에서 읽혀진 수강자 정보와 수강석 정보 가 포함된다.
또한, 강의를 진행하는 강의자가 강의 진행 도중 수강자들에게 퀴즈를 냈을 경우, 해당 단말기 제어부(32)는 강의석 단말기(50)로부터 전송된 퀴즈발생정보의 수신에 따라 해당 강의정보 표시부(38)에 강의자의 퀴즈가 있다는 상태를 표시시키게 된다. 강의정보 표시부(38)의 이러한 강의자 퀴즈상태 표시는 해당 수강자의 응답시까지 계속적으로 유지되게 되어 수강자의 답변을 강요하는 수단으로 작용하게 할 수도 있다.
이러한 강의자의 퀴즈에 따라 해당 수강자는 상기 강의참여 버튼부(37)의 응답 버튼을 선택적으로 눌러 해당 퀴즈에 답하게 되며, 단말기 제어부(32)는 이러한 수강자의 퀴즈응답 정보를 무선발신해 강의석 단말기(50)로 전송하며, 차후 전달되는 이에 대한 채점정보 역시 해당 강의정보 표시부(38)에 표시시킨다.
실제 이러한 강의자의 퀴즈가 답안 선택형으로 강의자의 직접적인 음성이나 별도의 프리젠테이션 도구를 통해 출제되게 되며, 이에 따라 수강자가 상기 강의참여 버튼부(37)의 응답 버튼을 눌러 자신의 퀴즈에 대한 응답을 선택하게 되는 바, 해당 응답 버튼은 몇개의 간단한 번호 버튼들로 형태로 이루어질 수 있다.
그리고, 상기 메모리부(35)는 간단한 설정정보와 기기상태정보를 저장하게 되며, 상기 배터리(36)는 해당 수강석 단말기(30)의 동작전원을 제공한다.
한편, 상기 강의 중계기(40)는 상기 수강석 단말기(30)와 무선통신을 수행하며, 강의석 단말기 및 강의지원 서버와 유선통신을 수행하게 되는 바, 도 5에 도시된 바와 같이 안테나(41), RF 모듈(42), 중계기 제어부(43), 표시부(46), 강의석 인터페이스(44), DB 인터페이스(45) 및 메모리부(47)를 포함하여 구성된다.
상기 안테나(41) 및 RF 모듈(42)은 상술한 바와 같이 상기 수강석 단말기(30)로부터 출석정보, 질의정보, 퀴즈응답 정보, 강의 이해도 정보를 무선 수신하며 해당 수강석 단말기(30)로 출석확인 정보, 질의접수 정보, 채점정보, 강의 이해도제출 정보를 무선 전송함으로써 해당 수강석 단말기(30)와 외부와의 정보교환을 중계하게 된다.
덧붙여 상기 강의석 인터페이스(44)는 강의석에 설치된 강의석 단말기(50)와 유선으로 연결되어 정보를 교환하게 되고, 상기 DB 인터페이스(45)는 외부에 설치된 강의지원 서버(60)와 유선으로 연결되어 정보를 교환하게 된다.
즉, 상기 강의 중계기(40)는 수강석 단말기(30)와 무선정보 교환 인터페이스를 구축하는 동시에 강의석 단말기(50) 및 강의지원 서버(60)와 유선정보 교환 인터페이스를 구축함으로써 양자간 정보전달을 중계하게 되는 것이다.
여기에서, 상기 강의석 인터페이스(44)는 USB 인터페이스로 이루어져 간단하게 해당 강의석 단말기(50)와 연결되며, 상기 DB 인터페이스(45)는 TCP/IP 프로토콜을 통해 해당 강의지원 서버(60)와 정보를 교환하게 된다.
한편, 강의자가 사용하는 상기 강의석 단말기(50)는 상기 강의 중계기(40)와 연결되어 상기 수강석 단말기(30)의 수강자와 강의진행과 관련된 정보교환을 할 수 있으며, 직접적으로 상기 강의지원 서버(60)와 연결되어 다양한 강의지원 정보를 전달받고 강의진행결과를 보고하게 된다.
즉, 강의자는 강의석 단말기(50)를 통해 강의지원 서버(60)에서 지원해 준 수강자들의 현재 출석상황과 각 수강자들의 자리위치, 기본정보 등을 확인할 수 있으며, 수강자의 질의와 퀴즈에 대한 수강자의 응답채점에 따라 해당 수강자의 강의 참여도를 직접 체크해 강의지원 서버(60)에 보고함으로써 차후 수강자 평가에 활용될 수 있게 한다.
상기 강의석 단말기(50)는 강의 중계기(40)를 통해 상기 수강석 단말기(30)와 강의 진행과 관련된 정보를 교환하고 후술하는 강의지원 서버(60)에 접속하여 해당 강의지원 서버(60)에서 지원되는 출석정보를 포함하는 각종 강의지원정보를 제공받고 강의진행결과를 보고하게 되는 바, 이러한 상기 강의석 단말기(50)는 통신 가능한 컴퓨터 장치로서 웹 내용을 디스플레이 할 수 있는 인터넷 브라우저를 가지고 있고, 데스크 탑 컴퓨터, 노트북 컴퓨터 등과 같은 개인용 컴퓨터뿐만 아니라 무선 인터넷 통신이 가능한 이동 전화, PDA(Personal Digital Assistant) 및 IMT2000 그리고 유선 전화 등을 포함하며, 도면에 도시되지 않은 디스플레이 장치, 적어도 Pentium 급 이상의 중앙처리장치, 데이터 저장장치, 64Mb 이상의 메모리 장치, Windows 98 이상의 운영체제를 포함하고 있다.
즉, 최초 강의 개시 이후, 해당 강의석 단말기(50)에는 출석자 등록을 수행한 강의지원 서버(60)에서 제공되는 강의진행 정보가 제공되어 강의시 해당 강의자가 강의석 단말기(50)를 통해 강의실내 모든 수강자의 정보를 확인할 수 있게 한다.
이와 같이 강의지원 서버(60)에서 강의 개시와 함께 강의석 단말기(50)로 제공하는 강의진행 정보에는 현재 출석자의 이름, 사진 이미지 및 현재 수강석 정보 가 포함되어 있어 해당 강의자가 한눈에 강의실내의 모든 수강자들의 이름과 얼굴 그리고 현재 앉아있는 자리까지도 모두 확인할 수 있도록 하며, 더 나아가 현재 출석자의 학부, 학번, 출석현황, 강의참여현황, 질의참여현황 등의 정보가 더 포함되어 해당 강의자가 각 수강자들의 상세한 강의참여 내역에 관한 정보까지도 알 수 있게 한다.
여기에서 이러한 강의지원 서버(60)에서 강의석 단말기(50)로 제공되는 강의진행 정보에는 해당 강의 출석자에 관한 정보 뿐만 아니라 강의 결석자에 관한 정보도 함께 제공되는 것이 바람직하다.
이러한 강의진행 정보의 제공에 따라 이루어진 강의석 단말기(60)의 강의실 파악을 위한 메인 화면이 도 6에 도시되어 있다.
도 6에 도시된 바와 같이 해당 강의석 단말기(50)에는 강의지원 서버(60)에서 지원된 수강자들의 현재 출석상황과 각 수강자들의 자리위치, 기본정보가 표시되게 되어 강의자의 강의진행시 한눈에 강의실내 모든 수강생들을 파악할 수 있게된다.
또한, 강의자는 이러한 메인 화면에서 각 수강석에 표시된 하나의 수강자를 선택하여 도 7에 도시된 바와 같이 각 수강자의 상세한 정보 즉, 이름, 학부, 학번, 출석현황, 강의 참여도, 질문횟수, 수강태도 등을 확인할 수 있게 된다. 또한 강의자는 이러한 메인 화면에서 결석자 확인 메뉴를 선택하여 도 8에 도시된 바와 같이 결석자를 확인할 수도 있게 된다.
이와같이 강의석 단말기(50)에 표시되는 수강자들에 관한 각종 정보들은 후 술하는 강의지원 서버(60)에서 강의시 제공된다.
한편, 이러한 강의석 단말기(50)를 지원하는 해당 강의지원 서버(60)는 도 9에 도시된 바와 같이, 중앙처리장치(61), 중계기 인터페이스(62), 강의석 인터페이스(63), 데이터 저장장치(64), 별도의 운영체제(65), 램과 롬을 포함하는 메모리 장치(66) 및 도면에 도시되지 않은 디스플레이 장치를 포함한다.
상기 중앙처리장치(61)는 대용량의 업무처리, 상호 정보교환시 수많은 수학적 계산을 실행하고 데이터베이스를 조사할 수 있어야만 하는 바, 일반적으로 인텔사의 100MHz P54C, 모토롤라 120MHz 파워PC604 또는 선 마이크로시스템의166MHz 울트라SPARC-1 계열 이상의 중앙처리장치인 것이 바람직하며 별도의 운영체제에 의하여 작동된다.
상기 메모리 장치(66)는 본 발명에 따른 데이터를 일시적으로 저장하는 기능을 수행하며, 128MB 이상의 메모리장치인 것이 바람직하다.
상기 중계기 인터페이스(62) 및 강의석 인터페이스(63)는 각각 상기 강의 중계기(40) 및 강의석 단말기(50)와의 접속을 이루도록 지원한다.
상기 데이터 저장장치(64)에는 강의 스케줄정보 DB, 수강자 개인정보 DB, 강의별 수강자정보 DB, 강의별 진행정보 DB, 수강자별 평가정보 DB 가 포함되며, 일반적으로 오라클사가 제조한 데이터소프트웨어와 같은 데이터베이스 관리 소프트웨어에 의하여 상기 DB 들을 생성하고 관리하게 위해 사용된다.
상기 스케줄정보 DB 는 해당 강의지원 서버가 담당하는 다수의 강의실에 대한 강의 시간, 담당 강의자, 강의실 번호, 강의자 로그인 정보 등을 저장하나, 이 에 한정되는 것은 아니다.
상기 수강자 개인정보 DB 는 각 수강자의 이름, 주민등록번호, 학생번호, 사진이미지, 주소, 전화번호, 성적, 등을 포함하는 개인신상정보를 저장하나, 이에 한정되는 것은 아니다.
상기 강의별 수강자정보 DB 는 각 강의별 정원, 강의 수강자의 인원, 수강자 수강횟수, 수강자별 출석현황, 담당 강의자 등을 포함하는 강의별 수강자정보가 저장되나, 이에 한정되는 것은 아니다.
상기 강의 진행정보 DB 는 강의 진행 중 발생하는 질의 상황(질의자, 질의횟수, 질의시간)에 관한 정보, 강의 진행 중 발생하는 퀴즈 상황(퀴즈응답자, 퀴즈채점결과)에 관한 정보, 각 수강자별 수강태도 평가자료(교재 지참여부, 과제 제출여부, 수강태도 평가치), 각 수강자별 강의이해도에 관한 정보가 저장되나, 이에 한정되는 것은 아니다.
도 10은 본 발명의 제 1 실시예에 따른 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 방법의 흐름도이다.
이하 도 10을 참조하여 설명하는 상기 제 1 실시예는 수강석 단말기(30)가 수강자 카드(20)의 인식에 따라 강의지원 서버(60)에 출석등록을 하고, 강의 도중 수강자의 질의 발생시 강의석 단말기(50)로 이를 통보하며 강의자의 퀴즈제출시 해당 강의석 단말기(50)로 수강자의 응답을 통보함으로써 강의자의 강의 진행을 돕고 수강자의 강의 참여를 보장해 강의의 질을 높일 수 있게 되는 강의 지원 방법에 관한 것이다.
우선, 상기 수강석 단말기(30)의 단말기 제어부(32)는 상기 강의지원 서버(60)로부터 전송되어 상기 강의 중계기(40)를 통해 중계되는 강의개시 신호를 안테나(34)를 통해 무선수신하고 해당 수강석 단말기(30)의 기능을 활성화시킨다(S10).
이후, 상기 단말기 제어부(32)는 수강자가 삽입 또는 급접위치시키는 수강자 카드(20)의 수강자 정보를 카드 리더부(31)를 통해 읽어들여 해당 수강자를 출석을 일차적으로 인식하게 된다(S12).
이때, 상기 수강자 카드의 수강자 정보는 해당 카드소지 수강자의 이름, 학생번호, 주민등록번호, 카드번호 중 적어도 하나 이상을 포함하며, 해당 카드소지 수강자를 타 수강자와 식별할 수 있는 학생식별코드인 것이 바람직하다. 또한, 상기 수강자 카드의 수강자 정보는 해당 수강석 단말기(30)의 메모리부(35)에 저장되어 강의시간 동안 유지된다.
상기 단말기 제어부(32)는 상기 제 S12 단계를 통해 읽어들인 수강자 정보와 해당 수강석 단말기의 설치위치를 나타내는 수강석 정보를 포함하는 출석정보를 상기 강의 중계기(40)로 무선전송하여 해당 출석정보가 강의 중계기(40)의 중계를 통해 강의지원 서버(60)에 전달되도록 하는, 출석 보고 단계를 수행한다(S14).
이렇게 강의지원 서버(60)에 전달된 수강석 단말기(30)의 출석정보는 해당 강의지원 서버(60)의 강의별 수강자정보 DB 에 시간 정보와 함께 등록되어 해당 수강석 단말기(30)측 수강자의 출석을 인증하게 되며, 이에 따라 해당 강의지원 서버(60)는 수강자의 출석인증이 이루어졌음을 알리는 출석확인 정보를 수강석 단말기(30)측으로 전송하게 된다.
해당 단말기 제어부(32)는 상기 강의 중계기(40)를 통해 무선 수신되는 강의지원 서버(60)의 출석확인 정보를 인식하고, 해당 수강자에게 출석인증이 무사히 이루어졌음을 알리는 출석인증 확인 표시(예컨데, 녹색등 수차례 점멸)가 강의정보 표시부(38)를 통해 이루어지게 한다(S16).
이와 같이 수강자의 출석 체크 과정을 진행한 상기 수강석 단말기(30)의 단말기 제어부(32)는 상기 카드 리더부(31)로부터 해당 수강자 카드(20)가 인지되지 않는 상태, 즉 삽입되어 있던 수강자 카드의 인출이 이루어진 상태에 따라 발생되는 카드인출 신호가 해당 카드 리더부(31)로부터 수신되었는지 여부를 판단한다(S18).
상기 제 S18 단계의 판단결과, 수강자의 카드가 인출된 경우, 상기 단말기 제어부(32)는 카드인출 정보를 상기 강의 중계기(40)로 무선전송하여 해당 카드인출 정보가 강의 중계기(40)의 중계를 통해 강의지원 서버(60)에 전달되도록 하는, 카드인출 보고 단계를 수행한다(S20).
즉, 수강석 단말기(30)는 수강자 카드의 삽입에 따라 해당 수강자 카드의 수강자 정보를 내부 메모리부(35)에 저장한 이후 해당 수강자 카드에서 수강자 정보를 소정의 시간마다 지속적으로 읽어들여 메모리부(35)에 저장된 정보와 비교함으로써 해당 수강자 카드의 인출을 감지할 수 있게 된다.
이러한 카드인출 보고에 따라 상기 강의지원 서버(60)는 해당 강의가 계획된 종료시간이 아닌 부득이한 사정에 의해 종료되는 중간종료 상황인지 여부를 강의석 단말기(50)의 중간종료 보고가 존재하는지 여부를 통해 판단하고, 부득이한 사정에 의한 중간종료인 경우에는 강의종료를 수강석 단말기(30)에 알리고, 부득이한 사정에 의한 중간종료가 아닌 경우에는 해당 수강자의 무단강의 이탈을 수강석 단말기(30) 및 강의석 단말기(50)에 알리게 된다.
따라서, 상기 수강석 단말기(30)는 해당 카드인출 보고에 따라 수신된 강의지원 서버(60)의 결과통보에 따라 해당 수강자의 무단강의 이탈 여부를 판단하고(S22), 무단강의 이탈인 경우, 해당 수강자가 강의 중 무단 이탈했음을 알리는 무단이탈 확인 표시(예컨데, 적색등 수차례 점멸)가 강의정보 표시부(38)를 통해 이루어지게 한다(S24).
한편, 상기 제 S18 단계의 판단결과, 수강자의 카드가 인출되지 않은 경우, 상기 단말기 제어부(32)는 강의 중 강의참여 버튼부(37)를 통한 수강자의 질의 의사 표출이 이루어지는지 여부를 판단한다(S25).
상기 제 S25 단계의 판단결과, 수강자의 질의가 있는 경우, 상기 단말기 제어부(32)는 해당 수강자의 수강자 정보와 해당 수강석 단말기의 설치위치를 나타내는 수강석 정보를 포함하는 질의정보를 상기 강의 중계기(40)로 무선전송하여 해당 질의정보가 강의 중계기(40)의 중계를 통해 강의석 단말기(50)에 전달되도록 하는, 질의발생 보고 단계를 수행한다(S26).
이렇게 강의석 단말기(50)에 전달된 수강석 단말기(30)의 질의발생 상태는 해당 강의석 단말기(50)의 디스플레이 장치에 질의자의 위치와 질의자 사진과 함께 표시되게 되며, 해당 강의석 단말기(50)는 해당 질의가 접수되었음을 해당 질의 수강석 단말기(30)에 알리게 된다. 그리고 해당 강의자는 진행하던 강의 설명을 마무 리한 후에 디스플레이에 표시된 질의접수를 확인한 후 해당 질의 수강자에게 질의내용을 듣고 해당 질의에 대한 답변을 할 수 있게 된다.
해당 단말기 제어부(32)는 상기 강의 중계기(40)를 통해 무선 수신되는 강의석 단말기(60)의 질의접수 정보를 인식하고, 해당 수강자에게 질의접수가 해당 강의자에게 무사히 전달되었음을 알리는 질의접수 확인 표시(예컨데, 녹색등 점등)가 강의정보 표시부(38)를 통해 이루어지게 한다(S27).
이로써 수강자는 자신의 자리에 설치된 수강석 단말기(30)를 통해 강의 수강 도중 강의의 흐름을 깨지 않으면서도 자신의 질문의사를 해당 강의자에게 표시할 수 있게 되며 강의자 역시 설명의 갑작스러운 중단 없이 진행하던 설명을 마무리한 후 자신의 강의석 단말기(50)를 통해 질문이 접수된 것을 확인하며 도 6에 도시된 바와 같이 강의지원 서버(60)에서 제공된 수강자들의 개인정보를 통해 해당 질문 수강자의 현재 수강석, 질문 수강자의 사진 이미지, 질문 수강자의 출석현황, 수업참여도, 질문횟수 등의 상세한 정보를 즉시 확인할 수 있어서 강의의 원활한 진행은 물론 강의자와 수강자간의 유대관계를 보다 높일 수 있게 된다.
한편, 상기 단말기 제어부(32)는 강의 중 해당 강의자가 수강자들에게 퀴즈를 제출함으로써 해당 강의석 단말기(50)로부터 발신되는 퀴즈 발생 정보가 강의 중계기(40)를 통해 수신되었는지 여부를 판단한다(S28).
이때, 이 같은 강의자의 퀴즈는 강의자의 말로써 이루어지며, 상기 퀴즈 발생 정보는 단순히 해당 강의자가 퀴즈를 냈다는 사실만을 해당 강의석 단말기(50)에 알릴 수도 있다.
상기 제 S28 단계의 판단결과, 강의자의 퀴즈가 있는 경우, 해당 단말기 제어부(32)는 상기 강의 중계기(40)를 통해 무선 수신되는 강의석 단말기(60)의 퀴즈 발생 정보를 인식하고, 해당 수강자에게 강의 중 해당 강의자의 퀴즈가 제출된 상태임을 알리는 퀴즈진행중 표시(예컨데, 적색등 점등)가 강의정보 표시부(38)를 통해 이루어지게 한다(S29).
이때, 해당 퀴즈발생 정보는 다수의 수강석에 동시에 전달되어 다수의 수강자들로부터 응답을 요구할 수 있으며, 이러한 퀴즈발생 정보의 수신(즉, 퀴즈에 응답해야 하는 상황)에 따라 해당 강의정보 표시부(38)에 표시되는 상기 퀴즈진행중 표시(예컨데, 적색등 점등)은 이후 설명될 수강자의 응답이 이루어질 때까지 유지되어 해당 수강자의 퀴즈응답을 강제하는 수단으로 작용하게 된다.
그리고 해당 퀴즈는 해당 강의자에 의해 말로써 제시되는 몇개의 답안 중 하나를 택하는 형태로 이루어지며, 수강자는 강의참여 버튼부(37)에서 자신이 생각하는 답안의 번호에 상응하는 번호의 응답버튼을 눌러서 해당 퀴즈에 응답하게 된다.
이후, 해당 단말기 제어부(32)는 강의참여 버튼부(30)의 응답 버튼으로부터 해당 수강자의 퀴즈응답신호가 수신되었는지 여부를 통해 해당 수강자의 퀴즈 응답이 이루어졌는지 여부를 판단한다(S30).
상기 제 S30 단계의 판단결과, 수강자의 퀴즈 응답이 이루어진 경우, 상기 단말기 제어부(32)는 해당 수강자의 수강자 정보, 해당 수강석 단말기의 설치위치를 나타내는 수강석 정보 및 해당 수강자의 응답번호 정보를 포함하는 퀴즈응답 정보를 상기 강의 중계기(40)로 무선전송하여 해당 퀴즈응답 정보가 강의 중계기(40) 의 중계를 통해 강의석 단말기(50)에 전달되도록 하는 동시에, 해당 강의정보 표시부(38)에 유지되던 퀴즈진행중 표시(예컨데, 적색등 점등)를 해제시킨다(S32).
이에 따라, 해당 강의석 단말기(50)에 전달된 각 수강자들의 퀴즈응답은 해당 강의자의 정답 번호 입력에 따라 간단히 정답자와 오답자가 가려지게 되며, 해당 강의석 단말기(50)에서는 퀴즈응답을 한 각각의 수강석 단말기(30)로 채점결과(정답 또는 오답) 정보를 전송하게 된다.
따라서, 상기 강의석 단말기(50)의 단말기 제어부(32)는 상기 강의 중계기(40)를 통해 무선 수신되는 강의석 단말기(60)의 채점결과 정보를 인식하고, 해당 수강자가 확인가능하도록 채점결과 정답(예컨데, 녹색등 점등)인지 오답(예컨데, 적색등 점등)인지를 강의정보 표시부를 통해 표시한다(S34).
또한, 상기 단말기 제어부(32)는 강의 중 해당 강의자가 수강 태도가 불성실한 수강자들에게 주는 주의시나 특정 수강자를 호출하고자 하는 호출시 해당 강의석 단말기(50)로부터 발신되는 주의 또는 호출 발생 정보가 강의 중계기(40)를 통해 수신되었는지 여부를 판단한다(S36).
이때, 이 같은 강의자의 주의는 특정 수강자의 수강 태도가 불성실하거나 산만한 경우 강의자가 해당 강의석 단말기(50)에서 디스플레이되는 다수의 수강자들 중 해당 수강자를 택해 이루어지게 되며, 강의자가 특정 수강자를 호출하고자 하는 호출 역시 마찬가지이다.
상기 제 S36 단계의 판단결과, 강의자의 주의 또는 호출이 있는 경우, 해당 단말기 제어부(32)는 상기 강의 중계기(40)를 통해 무선 수신되는 강의석 단말기 (60)의 주의 또는 호출 발생 정보를 인식하고, 해당 수강자에게 강의 중 해당 강의자의 주의 또는 호출이 해당 수강석 수강자에게 전달되었음을 알리는 주의 또는 호출 진행중 표시(예컨데, 황색등 점등)가 강의정보 표시부(38)를 통해 이루어지게 한다(S38).
이때, 이러한 주의 또는 호출 발생 정보의 수신(즉, 강의자의 주의경고나 호출에 응답해야 하는 상황)에 따라 해당 강의정보 표시부(38)에 표시되는 상기 주의 또는 호출 진행중 표시(예컨데, 황색등 점등)은 이후 설명될 수강자의 응답이 이루어질 때까지 유지되어 강의자의 주의 또는 호출에 대한 수강자의 응답을 강제하는 수단으로 작용하게 된다.
그리고 해당 주의 또는 호출 상황시 수강자는 강의참여 버튼부(37)에서 해당 강의자의 주의 또는 호출을 자신이 인지했음을 알리는 응답버튼을 눌러서 해당 강의자의 주의경고나 호출을 인식했음을 강의자에게 알리는 응답을 할 수 있게 된다.
이후, 해당 단말기 제어부(32)는 강의참여 버튼부(30)의 응답 버튼으로부터 해당 수강자의 주의 또는 호출에 대한 응답신호가 수신되었는지 여부를 통해 해당 수강자의 주의 또는 호출 상황에 대한 응답이 이루어졌는지 여부를 판단한다(S40).
상기 제 S40 단계의 판단결과, 수강자의 주의 또는 호출 상황에 대한 응답이 이루어진 경우, 상기 단말기 제어부(32)는 해당 수강자의 수강자 정보, 해당 수강석 단말기의 설치위치를 나타내는 수강석 정보 및 해당 수강자의 응답 정보를 포함하는 주의 또는 호출 상황에 대한 응답 정보를 상기 강의 중계기(40)로 무선전송하여 해당 주의 또는 호출 상황에 대한 응답 정보가 강의 중계기(40)의 중계를 통해 강의석 단말기(50)에 전달되도록 하는 동시에, 해당 강의정보 표시부(38)에 유지되던 주의 또는 호출 상황의 진행중 표시(예컨데, 황색등 점등)를 해제시킨다(S42).
이에 따라, 강의자는 해당 수강자가 수강석 단말기(30)를 통한 주의 또는 호출 상황에 대한 응답을 통해, 해당 강의자가 특정 수강자에게 내린 주의나 호출을 해당 수강자가 제대로 인식했는지 알 수 있게 되며, 수강자 역시 자신에게 전달된 강의자의 주의나 호출 상황을 정확히 인지하고 반응하게 되는 것이다.
한편, 상기 단말기 제어부(32)는 강의 종료의 임박에 따라 해당 강의석 단말기(50)로부터 발신되는 강의이해도 평가요청 정보가 강의 중계기(40)를 통해 수신되었는지 여부를 판단한다(S44).
상기 제 S44 단계의 판단결과, 강의자의 강의이해도 평가 요청이 있는 경우, 해당 단말기 제어부(32)는 상기 강의 중계기(40)를 통해 무선 수신되는 강의석 단말기(60)의 강의이해도 평가요청 정보 인식하고, 해당 수강자에게 강의정보 표시부(38)을 통해 알리며, 해당 수강자의 수강자 정보, 해당 수강석 단말기의 설치위치를 나타내는 수강석 정보 및 해당 수강자의 강의이해도 레벨번호 정보를 포함하는 강의이해도 보고 정보를 상기 강의 중계기(40)로 무선전송하여 해당 수강자의 강의이해도 보고 정보가 강의 중계기(40)의 중계를 통해 강의석 단말기(50) 및 강의지원 서버(60)에 전달되도록 한다(S46).
이때, 상술한 바와 같이 이러한 강의이해도 보고 정보는 강의석 단말기(50) 뿐만 아니라 외부의 강의지원 서버(60)에도 동시에 보고되어 저장되도록 함으로써 강의자의 확인은 물론 강의지원 서버(60)에 해당 강의 이해도 정보가 데이터베이스 화되도록 하여 차후 강의참고자료나 강의진도계획자료 등으로 활용될 수 있도록 한다.
이후, 상기 단말기 제어부(32)는 상기 강의석 단말기(50) 또는 강의지원 서버(60)로부터의 강의종료 신호를 무선수신하고 해당 수강석 단말기(30)의 기능을 초기화한다(S48).
이러한 수강석 단말기(30)의 초기화는 매번 강의 종료와 함께 이루어져 다음 강의를 대비하게 된다.
도 11은 본 발명의 제 2 실시예에 따른 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 방법의 흐름도이다.
이하 도 11을 참조하여 설명하는 상기 제 2 실시예는 강의지원 서버(60)가 수강석 단말기(30)들로부터 출석정보들을 수신하여 출석인증 및 등록을 하고, 강의 개시에 따라 해당 강의석 단말기(50)에 해당 강의의 출석자 정보 및 결석자 정보를 포함하는 강의진행 정보를 제공해 강의의 진행을 지원하며, 해당 강의의 진행에 의해 해당 강의실에서 발생하는 모든 상황(수강자 질의, 강의자 퀴즈, 강의 이해도 평가)을 보고받아 데이터베이스화함으로써 강의자의 강의 진행을 돕는 것은 물론 수강자의 강의 참여를 기록해 수강자 성적이나 강의참고자료에 반영되도록 하여 강의의 질을 높일 수 있게 되는 강의 지원 방법에 관한 것이다.
우선, 상기 강의지원 서버(60)의 중앙처리장치(61)는 강의가 개시됨을 알리는 강의개시 신호를 중계기 인터페이스(62) 및 강의석 인터페이스(63)를 통해 출력하여 강의실내의 수강석 단말기(30) 및 강의석 단말기(50)로 전달함으로써 강의 개 시에 따라 강의실 환경을 활성화시키게 된다(S50).
이후, 상기 중앙처리장치(61)는 상기 수강석 단말기(30)에서 무선전송된 출석정보가 상기 강의 중계기(40)를 통해 수신되었는지 여부를 판단한다(S52).
이때, 수신되는 상기 출석정보는 이를 전송한 수강석 단말기의 설치위치를 나타내는 수강석 정보와 해당 수강석에 자리잡은 수강자 정보를 포함한다. 그리고 상기 수강자 정보는 수강자의 이름, 학생번호, 주민등록번호, 카드번호 중 적어도 하나 이상을 포함한다.
상기 제 S52 단계의 판단결과, 강의실내 수강석 단말기(30)에서 전송된 출석정보가 수신된 경우, 상기 중앙처리장치(61)는 데이터 저장장치(64)의 강의 스케줄 DB 에서 해당 강의의 개시시간 정보를 추출하여 해당 출석정보가 수신된 시간과 비교함으로써 해당 수신된 출석정보가 지각인지 여부를 판단한다(S54).
상기 제 S54 단계의 판단결과, 해당 수신된 출석정보가 지각인 경우, 상기 중앙처리장치(61)는 해당 출석정보를 지각출석으로 인증하고 데이터 저장장치(64)의 강의별 수강자 정보 DB 의 해당 수강자 할당영역에 등록시킨다(S56).
한편, 상기 제 S54 단계의 판단결과, 해당 수신된 출석정보가 지각이 아닌 경우, 상기 중앙처리장치(61)는 해당 출석정보를 정시출석으로 인증하고 데이터 저장장치(64)의 강의별 수강자 정보 DB 의 해당 수강자 할당영역에 등록시킨다(S58).
이에 따라, 상기 강의지원 서버(60)의 중앙처리장치(61)는 해당 출석정보의 인증결과에 따른 출석확인 정보를 타겟 수강석 단말기 정보와 함께 상기 강의 중계기(40)로 출력하여, 해당 인증결과가 원발신 수강석 단말기(30)로 전송되어 해당 수강석 단말기(30)의 강의정보부(38)에 표시(예컨데, 녹색등 수차례 점멸)되도록 한다(S60).
이후, 상기 중앙처리장치(61)는 강의의 개시시간에 맞추어 상기 데이터 저장장치(64)에서 현재 출석인증 단계 수행에 따른 현재 출결자 상황 결과가 포함된 강의진행 정보를 인출하고 해당 강의실의 강의석 단말기(50)로 전송한다(S62).
이때, 상기 제 S62 단계의 강의진행 정보는 차후 지각자의 발생에 따라 갱신되어 해당 강의석 단말기(50)로 계속적으로 제공되는 것이 바람직하다.
여기에서, 상기 강의지원 서버(60)에서 강의 개시와 함께 강의석 단말기(50)로 제공하는 강의진행 정보에는 도 6 내지 도 8에 도시된 바와 같이, 현재 출석자의 이름, 사진 이미지 및 현재 수강석 정보가 포함되어 있어 해당 강의자가 한눈에 강의실내의 모든 수강자들의 이름과 얼굴 그리고 현재 앉아있는 자리까지도 모두 확인할 수 있도록 하며, 더 나아가 현재 출석자의 학부, 학번, 출석현황, 강의참여현황, 질의참여현황 등의 정보가 더 포함되어 해당 강의자가 각 수강자들의 상세한 강의참여 내역에 관한 정보까지도 알 수 있게 한다. 또한 이러한 강의지원 서버(60)에서 강의석 단말기(50)로 제공되는 강의진행 정보에는 해당 강의 출석자에 관한 정보 뿐만 아니라 강의 결석자에 관한 정보도 함께 제공되는 것이 바람직하다.
이후, 상기 강의지원 서버(60)의 중앙처리장치(61)는 특정 수강석 단말기(30)에서의 수강자 카드 인출시 발신되는 카드인출 신호가 강의 중계기(40)를 통해 수신되었는지 여부를 판단한다(S64).
상기 제 S64 단계의 판단결과, 특정 수강석 단말기(30)로부터 카드인출 신호 가 수신된 경우, 상기 중앙처리장치(61)는 해당 강의가 계획된 종료시간이 아닌 부득이한 사정에 의해 종료되는 중간종료 상황인지 여부를 강의석 단말기(50)의 중간종료 보고가 강의 스케줄에 존재하는지 여부를 통해 판단하고(S66), 부득이한 사정에 의한 중간종료인 경우에는 강의종료를 수강석 단말기(30)에 통보한다(S68),
또한, 상기 제 S66 단계의 판단결과, 부득이한 사정에 의한 중간종료가 아닌 경우에는 해당 수강자의 무단강의 이탈을 수강석 단말기(30) 및 강의석 단말기(50)에 각각 통보하여 해당 수강석 단말기(30)에는 무단이탈 확인 표시(예컨데, 적색등 수차례 점멸)가 되도록 하는 동시에, 해당 강의자가 수강석의 무단이탈 확인표시와 자신의 수강석 단말기(50)의 소정 알림 메시지를 통해 해당 무단이탈 상황을 인지하게 한다(S70).
한편, 상기 중앙처리장치(61)는 강의 진행 도중 수강자들의 수강석 단말기(30)를 통한 강의석 단말기(50)로의 질의가 이루어진 경우, 해당 수강자 질의발생에 따른 보고 정보를 해당 강의석 단말기(50)로부터 수신하고 해당 질의발생 보고정보를 데이터 저장장치(64)의 강의진행 정보 DB 에 저장함으로써 차후 해당 질의 수강자의 성적관리에 활용하게 된다(S72).
이때, 상기 질의발생 보고 정보는 해당 질의 수강자의 수강자 정보와 해당 수강석 단말기의 설치위치를 나타내는 수강석 정보를 포함한다. 바람직하게는 이러한 질의발생 보고 정보에 해당 질의에 대한 강의자의 간단한 평가점수나 코멘트가 포함될 수도 있다.
다음으로, 상기 중앙처리장치(61)는 강의 진행 도중 강의자의 강의석 단말기 (50)를 통한 수강석 단말기(30)들로의 퀴즈가 진행된 경우, 해당 수강자 퀴즈 및 이에 따른 응답 수강자의 채점정보를 포함하는 퀴즈진행 결과보고 정보를 해당 강의석 단말기(50)로부터 수신하고 해당 퀴즈진행 결과보고 정보를 데이터 저장장치(64)의 강의진행 정보 DB 에 저장함으로써 차후 해당 퀴즈 참여 수강자의 성적관리에 활용하게 된다(S74).
이때, 상기 퀴즈진행 결과보고 정보는 해당 강의자의 퀴즈 내용과 응답 수강자 정보 그리고 응답 수강자의 채점정보를 포함한다.
다음으로, 상기 중앙처리장치(61)는 강의 진행 도중 수강자들의 수강석 단말기(30)를 통한 강의석 단말기(50)로의 강의이해도 평가가 이루어진 경우, 해당 수강자 개인별 강의이해도 평가 정보를 해당 수강석 단말기(30) 또는 강의석 단말기(50)로부터 수신하고 해당 각 수강자별 강의 이해도에 관한 정보를 데이터 저장장치(64)의 강의진행 정보 DB 에 저장함으로써 차후 해당 강의자의 강의 진행 자료로 활용되게 한다(S76).
다음으로, 상기 중앙처리장치(61)는 강의 종료 임박에 따라 강의석 단말기(50)로부터 수강자별 수강태도 보고정보를 수신하고 해당 수강자별 수강태도 보고정보를 데이터 저장장치(64)의 강의진행 정보 DB 에 저장함으로써 차후 해당 수강자의 성적관리에 활용하게 된다(S78).
이때, 상기 수강자별 수강태도 보고정보는 강의 진행 도중 해당 강의자가 발견하는 수강자들의 수강태도, 예컨데 교재 지참여부, 과제 제출여부, 수강태도 평가치 등이 포함될 수 있다.
즉, 상기 제 S76 단계의 개인별 강의 이해도 평가와 S78 단계의 강의 개인별 수강태도 보고는 상술한 바와 같이 강의 종료 시에만 이루어지는 것은 아니며, 해당 강의자가 강의 도중 자유롭게 실시하고 이에 따라 자신의 강의석 단말기(50)를 통해 해당 강의지원 서버(60)에 보고하게 되는 것이다.
이후, 상기 중앙처리장치(61)는 해당 강의석 단말기(50)로부터 강의종료가 보고되었는지 여부를 판단하고(S80), 강의종료가 보고되지 않은 경우, 해당 강의의 강의 스케줄을 검색해 지정된 강의종료시간이 지났는지 여부를 판단한 후(S82), 해당 강의가 지정된 강의종료시간을 초과한 경우, 해당 강의의 강의석 단말기(50)로 강의시간 초과 상황을 통보한다(S84).
이때, 해당 강의시간을 초과해 진행되는 강의실의 각 수강석 단말기(30)들에도 이러한 강의시간 초과 상황을 통보해 수강석 단말기(30)에 표시되도록 하여 해당 수강자들도 해당 강의시간 초과 상황을 인식하도록 할 수도 있다.
한편, 상기 제 S80 단계의 판단결과, 강의석 단말기(50)에서 강의종료가 보고된 경우, 강의종료 신호를 강의석 단말기(50) 및 수강석 단말기(30)들에 전송해 해당 강의석 단말기(50) 및 수강석 단말기(30)들의 기능을 초기화시킨다(S86). 이러한 강의실의 초기화는 매번 강의 종료와 함께 이루어져 다음 강의를 대비하게 된다.
이상의 실시예에 관한 설명에서는 본 발명의 적용 장소를 강의자와 수강자가 있는 강의실로 특정하여 설명하였지만, 본 발명은 이에 제한되지 않고 각종 회의실이나, 세미나실, 토론장 등에서도 활용될 수 있다.
이상에서 설명한 본 발명은, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에 있어 본 발명의 기술적 사상을 벗어나지 않는 범위 내에서 여러 가지 치환, 변형 및 변경이 가능하므로 전술한 실시예 및 첨부된 도면에 한정되는 것이 아니다.
이상에서 살펴본 바와 같이, 본 발명에 나타난 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템 및 방법은 강의실내 수강석별로 설치된 무선 단말기를 통해 수강자의 출석을 강의지원 서버에서 자동 체크함으로써 대리출석을 방지하고 출석체크에 소요되는 시간낭비로 인한 강의 지연을 막을 수 있게 되는 효과가 있다.
또한, 강의 중 강의실을 이탈하는 부정행위를 감시하고 해당 무단 강의실이탈 행위를 등록 관리할 수 있어서 종래의 출석관리 방식에서와 달리 출석 후 강의실을 무단 이탈하는 행위도 방지할 수 있게 되는 효과도 있다.
또한, 강의지원 서버에서 강의 개시와 함께 강의석 단말기로 제공하는 강의진행 정보를 통해 강의실의 강의자는 한눈에 강의실내의 모든 수강자들의 이름과 얼굴 그리고 현재 앉아있는 자리까지도 모두 확인할 수 있게 되며, 더 나아가 현재 출석자의 학부, 학번, 출석현황, 강의참여현황, 질의참여현황 등의 정보까지도 파악할 수 있어서 대형강의의 교수지도가 최적화되고, 더나아가 굳이 대형강의를 분반시킬 필요가 없어져 대규모 강의로 인한 교수 및 학생간의 불만을 해소하고 관리 및 인건비를 감소시킬 수 있게 되는 효과도 있다.
또한, 강의석 단말기와 다수의 수강석 단말기들 간에 질의 및 질의 접수가 가능하게 되어, 수강자는 자신의 자리에 설치된 수강석 단말기를 통해 강의 수강 도중 강의의 흐름을 깨지 않으면서도 자신의 질문의사를 해당 강의자에게 표시할 수 있게 되며 강의자 역시 설명의 갑작스러운 중단 없이 진행하던 설명을 마무리한 후 자신의 강의석 단말기를 통해 질문이 접수된 것을 확인해 질의에 대한 대답을 할 수 있어 강의 진행을 원활하게 하며, 강의중 자동화된 강의자 퀴즈 및 채점 그리고 자연스러운 수강자 주의 및 호출이 가능하고 강의후 각 수강자별 이해도를 알 수 있어서 강의의 자연스러운 진행은 물론 학사 및 학습 관리가 용이하게 이루어지는 효과도 있다.

Claims (18)

  1. 강의실내 각 수강석에 설치되며, 해당 수강석에서 수강하는 수강자의 수강자 카드에서 수강자 정보를 읽어들여 내부 메모리에 저장하고 해당 수강자 정보 및 수강석 정보를 포함하는 출석정보를 외부로 무선전송하며 그 결과 수신되는 출석인증 확인정보를 무선수신해 출석상태를 강의정보 표시부를 통해 표시하는 한편, 해당 수강자 카드에서 수강자 정보를 소정 시간 간격으로 읽어들여 내부 메모리부에 저장된 수강자 정보와 비교함으로써 해당 수강자 카드의 인출 여부를 감지하는 무선 방식의 수강석 단말기;
    상기 무선 방식의 수강석 단말기와 외부 유선 장치와의 정보 교환을 중계하는 강의 중계기;
    상기 강의 중계기를 통해 상기 수강석 단말기의 출석정보를 수신하고 해당 출석정보를 등록시켜 출석인증을 수행하며 해당 출석인증 확인정보를 상기 강의 중계기를 통해 해당 수강석 단말기로 전송해 해당 수강석 단말기를 출석상태로 전환시키며 상기 수강석 단말기로부터 카드인출 보고가 수신되면 해당 강의에 대한 중간종료 보고가 강의 스케줄에 존재하는지 여부를 통해 해당 강의가 이미 정당한 종료절차를 거쳤는지 여부를 판단해 정당한 종료절차를 거치지 않은 경우 해당 수강자의 무단 강의이탈 상황을 수강석 단말기 및 강의석 단말기에 각각 통보하여 해당 수강석 단말기에 무단 강의이탈 확인 표시가 되도록 지원하는 한편, 상기 출석인증 확인정보를 포함하는 강의실내 각 수강석의 수강자에 관한 상세 정보를 저장하고 있는 강의지원 서버; 및
    강의실내 강의석에 설치되며, 상기 강의지원 서버로부터 각 수강석의 출석상태, 수강석 무단이탈 상태 및 수강석의 수강자 상세 정보를 수신하여 강의자에게 인지시키며, 상기 수강석 단말기와 강의 중계기를 통해 통신하여 강의를 진행하는 강의석 단말기; 를 포함하며,
    상기 수강석 단말기는 수강자 카드에서 수강자 정보를 읽어들이는 카드 리더부를 이용해 강의 도중 수강생 카드가 카드 리더부에서 인출시 해당 수강자 정보 및 수강석 정보를 포함하는 카드인출 정보를 상기 강의지원 서버에 전송하고 그 결과 수신되는 무단강의 이탈 상태 또는 강의종료 상태를 강의정보 표시부를 통해 표시하는 것을 특징으로 하는 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템.
  2. 삭제
  3. 제 1항에 있어서,
    상기 수강석 단말기는 질의 버튼을 포함하며,
    해당 질의 버튼을 통한 강의 도중 수강자의 질의 요청 입력시 해당 수강자 정보 및 수강석 정보를 포함하는 질의 정보를 상기 강의석 단말기로 전송해 질의상태를 접수시키며 그 결과 수신되는 질의접수 상태를 강의정보 표시부를 통해 표시하는 것을 특징으로 하는 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템.
  4. 제 3항에 있어서,
    상기 수강석 단말기는 적어도 하나 이상의 버튼으로 구성된 응답 버튼을 포함하며,
    상기 강의석 단말기로부터 퀴즈발생 정보가 수신되면 강의정보 표시부를 통해 해당 수강자가 퀴즈대상임을 표시하고 해당 응답 버튼을 통해 선택된 수강자의 퀴즈응답 정보를 상기 강의석 단말기로 회신하며, 그 결과 수신되는 채점 상황을 강의정보 표시부를 통해 표시하는 것을 특징으로 하는 유비쿼터스 교육환경에 적합 한 양방향 강의 지원 시스템.
  5. 제 4항에 있어서,
    적어도 하나 이상의 버튼으로 구성된 응답 버튼을 포함하는 상기 수강석 단말기는,
    상기 강의석 단말기로부터 주의 또는 호출 발생 정보가 수신되면 강의정보 표시부를 통해 해당 수강자에게 강의자의 주의 또는 호출이 접수되었음을 표시하고 해당 응답 버튼을 통해 수강자의 주의 또는 호출 상황 인지에 따른 응답 정보를 강의석 단말기로 회신하는 것을 특징으로 하는 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템.
  6. 제 5항에 있어서,
    상기 응답 버튼은 번호순으로 배열된 적어도 하나 이상의 버튼으로 구성되며,
    상기 수강석 단말기는 강의 종료에 따라 번호순으로 배열된 상기 응답 버튼 중 하나에 대한 수강자의 선택을 해당 강의에 대한 개인 이해도 평가 정보로 구성하여 상기 강의석 단말기 및 강의지원 서버로 전송하는 것을 특징으로 하는 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템.
  7. 제 1항, 제3항 내지 제 6항 중 어느 한 항에 있어서,
    상기 수강석 단말기의 강의정보 표시부는 적어도 하나 이상의 색상 발광체들로 구비되어 해당 수강석 단말기의 상태를 색상 및 점멸 상태로 표시하는 것을 특징으로 하는 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템.
  8. 제 7항에 있어서,
    상기 강의석 단말기는 수강석 단말기와 강의진행 결과인 수강자 질의 정보, 강의자 퀴즈 정보, 수강자 주의 정보, 수강자별 강의이해도 정보를 상기 강의지원 서버에 전송하여 저장시키는 것을 특징으로 하는 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 시스템.
  9. (a) 강의실의 각 수강석에 설치된 수강석 단말기가 해당 수강석에서 수강하는 수강자의 수강자 카드에서 수강자 정보를 읽어들여 내부 메모리에 저장하고, 해당 수강자 정보 및 수강석 정보를 포함하는 출석정보를 외부의 강의지원 서버로 무선전송하는 단계;
    (b) 상기 수강석 단말기가 해당 강의지원 서버로부터 출석인증 확인정보를 무선수신하고 해당 출석상태를 강의정보 표시부에 표시하는 단계;
    (c) 상기 수강석 단말기가 수강자로부터 질의 버튼을 통한 질의 요청을 입력받고, 해당 수강자의 수강자 정보와 해당 수강석 정보를 포함하는 질의정보를 강의석 단말기에 무선전송해 질의상태를 접수시키며 그 결과 무선수신되는 질의접수 상태를 강의정보 표시부에 표시하는 단계;
    (d) 상기 수강석 단말기가 상기 강의석 단말기로부터 퀴즈발생 정보를 무선수신해 강의정보 표시부를 통해 해당 수강자가 퀴즈대상임을 표시하고 응답 버튼을 통해 선택된 수강자의 퀴즈응답 정보를 상기 강의석 단말기로 회신하여 그 결과 무선수신되는 채점 상황을 강의정보 표시부에 표시하는 단계; 및
    (e) 상기 수강석 단말기가 강의 종료에 따라 번호순으로 배열된 상기 응답 버튼 중 하나에 대한 수강자의 선택을 해당 강의에 대한 개인 이해도 평가 정보로 구성하여 상기 강의석 단말기 및 강의지원 서버로 무선전송하는 단계; 를 포함하되,
    상기 수강석 단말기가 해당 수강자 카드에서 수강자 정보를 소정 시간 간격으로 읽어들여 내부 메모리에 저장된 수강자 정보와 비교해 해당 수강자 카드의 인출 여부를 감지하고, 인출시 강의지원 서버로 해당 수강자 정보 및 수강석 정보를 포함하는 카드인출 보고를 하며, 그 결과 무단 강의이탈 표시 신호를 강의지원 서버로부터 수신하면 이를 강의정보 표시부에 표시하는 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 방법.
  10. 삭제
  11. 제 9항에 있어서,
    상기 수강석 단말기가 상기 강의석 단말기로부터 주의 또는 호출 발생 정보를 무선수신해 강의정보 표시부를 통해 해당 수강자에게 강의자의 주의 또는 호출이 접수되었음을 표시하고 응답 버튼을 통해 수강자의 주의 또는 호출 상황 인지에 따른 응답 정보를 강의석 단말기로 회신하는 단계;를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 방법.
  12. 제 11항에 있어서,
    상기 수강석 단말기가 상기 강의석 단말기 또는 강의지원 서버로부터의 강의종료 신호를 무선수신하고 다음 강의를 대비하기 위해 해당 수강석 단말기의 기능을 초기화하는 단계;를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 방법.
  13. 제 9항, 제 11항 및 제 12항 중 어느 한 항에 있어서,
    상기 수강석 단말기의 강의정보 표시부는 해당 수강석 단말기의 상태를 발광체의 색상 및 점멸 상태로 표시하는 것을 특징으로 하는 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 방법.
  14. (A) 강의실내 각 수강석의 수강석 단말기가 수강자 카드에서 수강자 정보를 읽어들여 내부 메모리에 저장하고 무선전송하는 수강석의 출석정보를 강의지원 서버가 수신하는 단계;
    (B) 상기 강의지원 서버가 상기 수신된 출석정보의 수신시간과 해당 강의의 개시시간 정보를 비교해 상기 수신된 출석정보가 지각인지 여부를 판단하고, 해당 수신된 출석정보가 지각인 경우 해당 출석정보를 지각출석으로 인증하고, 해당 수신된 출석정보가 지각이 아닌 경우 해당 출석정보를 정시출석으로 인증하여 내부에 저장하는 단계;
    (C) 강의지원 서버가 출석정보의 인증결과에 따른 출석확인 정보를 수강석 단말기로 전송하여 해당 수강석 단말기의 상태를 출석상황으로 변환시키는 단계;
    (D) 상기 강의지원 서버가 강의의 개시시간에 맞추어 현재 출석인증 단계 수행에 따른 현재 출결자 상황 결과가 포함된 강의진행 정보를 인출하고 해당 강의실내에 설치된 강의석 단말기로 전송하여, 강의자가 해당 강의석 단말기를 통해 각 수강석 출석 수강자 및 결석자의 상세정보를 확인할 수 있도록 지원하는 단계;
    (E) 상기 강의지원 서버가 강의실에서의 강의 진행 도중 수강자들의 수강석 단말기를 통한 강의석 단말기로의 질의가 이루어진 경우, 해당 수강자 질의발생에 따른 보고 정보를 해당 강의석 단말기로부터 수신하고 해당 질의발생 보고정보를 저장하는 단계;
    (F) 상기 강의지원 서버가 강의실에서의 강의 진행 도중 강의자의 강의석 단말기를 통한 수강석 단말기들로의 퀴즈가 진행된 경우, 해당 수강자 퀴즈 및 이에 따른 응답 수강자의 채점정보를 포함하는 퀴즈진행 결과보고 정보를 해당 강의석 단말기로부터 수신하고 해당 퀴즈진행 결과보고 정보를 저장하는 단계;
    (G) 상기 강의지원 서버가 강의실에서의 강의 진행 도중 수강자들의 수강석 단말기를 통한 강의석 단말기로의 강의이해도 평가가 이루어진 경우, 해당 수강자 개인별 강의이해도 평가 정보를 해당 수강석 단말기 또는 강의석 단말기로부터 수신하고 해당 각 수강자별 강의 이해도에 관한 정보를 저장하는 단계; 및
    (H) 상기 강의지원 서버가 강의석 단말기로부터 수강자별 수강태도 보고정보를 수신하고 해당 수강자별 수강태도 보고정보를 저장하는 단계; 를 포함하되,
    상기 수강석 단말기가 수강자 카드에서 수강자 정보를 소정 시간 간격으로 읽어들여 내부 메모리부에 저장된 수강자 정보와 비교함으로써 해당 수강자의 수강석 이탈을 감지해 카드인출 신호를 강의지원 서버에 전송하면, 상기 강의지원 서버가 수강석 단말기의 수강자 카드 인출에 따라 해당 수강석 단말기에서 무선발신된 수장자 정보 및 수강석 정보를 포함하는 카드인출 신호를 수신하는 단계; 및
    상기 강의지원 서버가 해당 강의에 대한 중간종료 보고가 강의 스케줄에 존재하는지 여부를 통해 해당 강의가 이미 정당한 종료절차를 거쳤는지 여부를 판단하고, 정당한 종료절차를 거치지 않은 경우, 해당 수강자의 무단강의 이탈을 수강석 단말기 및 강의석 단말기에 각각 통보하여 해당 수강석 단말기에는 무단이탈 확인 표시가 되도록 지원하는 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 방법.
  15. 삭제
  16. 제 14항에 있어서,
    상기 강의지원 서버가 해당 강의의 강의 스케줄을 검색해 해당 강의가 지정된 강의종료시간을 경과해 진행되고 있는지 여부를 판단한 후, 해당 강의가 지정된 강의종료시간을 초과한 경우, 해당 강의의 강의석 단말기로 강의시간 초과 상황을 통보하는 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 방법.
  17. 제 16항에 있어서,
    상기 강의지원 서버가 해당 강의의 강의 스케줄을 검색해 해당 강의가 지정된 강의종료시간을 경과해 진행되고 있는지 여부를 판단한 후, 해당 강의가 지정된 강의종료시간을 초과한 경우, 해당 강의의 수강석 단말기로 강의시간 초과 상황을 통보하는 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 방법.
  18. 제 17항에 있어서,
    상기 강의지원 서버가 강의의 종료에 따라 해당 강의실의 상기 강의석 단말기 및 수강석 단말기들로 강의종료 신호를 전송해 해당 강의석 단말기 및 수강석 단말기들의 기능을 초기화시키는 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 유비쿼터스 교육환경에 적합한 양방향 강의 지원 방법.
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