JPH0557592B2 - - Google Patents

Description

【発明の詳細な説明】 産業上の利用分野 この発明は集団語学練習装置や集団楽器練習装
置等に適用して好適な教育装置に関する。

背景技術とその問題点 英語やフランス語等の語学教育装置において
は、コンソール側にマスターテープレコーダが設
けられ、ブース側には夫々複数のブーステープレ
コーダが設けられており、マスターテープレコー
ダの教材が各ブーステープレコーダ側に録音され
ることにより、その録音内容に基づいて語学練習
が行なわれている。

マスターテープレコーダはコンソール側に設け
られた操作卓に有る操作ボタン（例えば、定速走
行モードによる自動教材送出ボタン（ATN））
を操作することによりコンソール側においてその
記録再生状態がコントロールされる。またブース
側のテープレコーダはコンソール側及びブース側
の夫々においてコントロールできるようになされ
ている。

通常語学練習を開始する場合には、マスターテ
ープレコーダ側の教材の内容をブーステープレコ
ーダ側に夫々記録し、その後語学練習を開始する
ようにしているから、語学練習を開始する前或い
は語学練習中においてはマスターテープレコーダ
側の教材内容を任意にブーステープレコーダ側に
記録する必要がある。

この場合、従来においては操作卓のATNキー
を操作することによりマスターテープレコーダ、
ブーステープレコーダ共にリワインドモードとな
り、常にマスターテープレコーダの頭からその内
容がブーステープレコーダに記録されるようにな
されているものがある。従つてこのような場合に
は、マスターテープレコーダの途中の教材内容を
ブーステープレコーダに記録しようとする場合に
は余分な教材内容までも記録することとなる。或
いはブース側テープレコーダをストツプした状態
でマスターテープレコーダを早送り等の手段を用
いて目的とする教材内容の所まで頭出しをしなけ
ればならない。従つて操作が複雑であると共に、
教材内容を記録するときの時間がかかつて何かと
不便である。

発明の目的 そこでこの発明ではブーステープレコーダに記
録しようとする教材内容がテープの途中にあつて
も、これを即座にブース側テープレコーダに記録
できるようにしたものである。

発明の概要 そのためこの発明においては、マスターテープ
レコーダがリワインド状態に有るか無いかを判別
し、リワインド状態で無い時はブース側テープレ
コーダのみリワインド状態に制御し、そのリワイ
ンドが終了したことによつてマスターテープレコ
ーダの内容をブーステープレコーダに記録できる
ようにしたものである。これによつてマスターテ
ープレコーダの途中の教材内容を即座にブース側
テープレコーダに記録することができる。

実施例 続いて、この発明の一例を英語等の語学教育装
置に適用した場合につき第１図以下を参照して詳
細に説明する。

第１図において、１０はコンソールを示し、２
０はブースを示す。コンソール１０は操作卓１０
ａとその制御回路１０ｂとで構成され、操作卓１
０ａには教師がブース側の生徒に対し、夫々教材
の内容や応答やモニタ等を実施するために複数の
キーが設けられている。図は必要な操作キーのみ
を示し、１はマスターテープレコーダに記録され
た教材の内容をブーステープレコーダに記録する
ために使われるATN操作キーである。

制御回路１０ｂはマスターCPUを有すると共
に、このマスターCPU２の指令信号に基づいて
マスターテープレコーダ４のモードをコントロー
ルするためのＩ／Ｏポート３が設けられる。また
５はブース側との指令信号の授受を行なうＩ／Ｏ
ポートである。

ブース２０側においては複数のブース２０Ａ，
２０Ｂ……２０Ｎが設けられる。夫々のブースに
はブース用のCPU２１Ａ〜２１Ｎと夫々に対応
したブーステープレコーダ２２Ａ〜２２Ｎが設け
られる。ブースCPU２１Ａ〜２１ＮはＩ／Ｏポ
ート５を介してマスターCPU２との間で指令信
号の授受が行なわれる。ブーステープレコーダ２
２Ａ〜２２ＮはブースCPU２１Ａの指令信号に
基づいてそのモードがコントロールされると共
に、マスターテープレコーダ４の出力が各ブース
テープレコーダ２２Ａ〜２２Ｎに供給される。

この構成において、コンソール１０側に設けら
れたマスターテープレコーダ４のモードのコント
ロールはマスターCPU２の指令信号に基づいて
のみコントロールされ、ブーステープレコーダ２
２Ａ〜２２Ｎは夫々のブース２０Ａ〜２０Ｎに設
けられたブースCPU２１Ａ〜２１Ｎの指令信号
に基づいてコントロールされると共に、マスター
CPU２の指令信号に基づいてもコントロールさ
れるようになされている。

第２図はこの発明の動作を実現するためのフロ
ーチヤートの一例を示す。

操作キー１を操作することによつてそのデータ
がマスターCPU２に取り込まれ、その指令信号
がＩ／Ｏポート５を介して各ブース２０Ａ〜２０
ＮのブースCPU２１Ａ〜２１Ｎに取り込まれ、
その結果夫々のCPU２１Ａ〜２１Ｎの指令に基
づきブーステープレコーダ２２Ａ〜２２Ｎはリワ
インド状態になる。ステツプ30がこれを示す。次
にブーステープレコーダ２２Ａ〜２２Ｎがリワイ
ンド状態になると、ステツプ31においてマスター
テープレコーダ４がリワインド状態に有るか無い
かが判定され、リワインド状態にある時には、ス
テツプ32においてマスターテープレコーダ４がリ
ワインド状態が終了したかどうかが判定される。
終了したならばステツプ33に移りブーステープレ
コーダ２２Ａ〜２２Ｎがリワインド状態が終了し
たかどうかが判定され、終了したならばステツプ
34に移りブーステープレコーダ２２Ａ〜２２Ｎが
記録モードにコントロールされると共に、ステツ
プ35においてマスターテープレコーダ４が再生状
態にコントロールされる。その結果マスターテー
プレコーダ４に記録された教材内容がその頭から
各ブーステープレコーダ２２Ａ〜２２Ｎに記録さ
れる。

これに対してステツプ31においてマスターテー
プレコーダがリワインド状態にない時には、直ち
にブーステープレコーダ２２Ａ〜２２Ｎがリワイ
ンド状態にあるかないかが判定される。ステツプ
３３においてブーステープレコーダ２２Ａ〜２２
Ｎのリワインド状態の終了が判定されると、ステ
ツプ34においてブーステープレコーダ２２Ａ〜２
２Ｎが記録モードにコントロールされると共に、
その時からステツプ３５においてマスターテープ
レコーダ４が再生モードになる。

従つてこの様な場合には、マスターテープレコ
ーダ４はリワインド状態にコントロールされず、
マスターテープの途中に記録された教材内容から
各ブーステープレコーダ２２Ａ〜２２Ｎに記録さ
れることになる。

この様に操作キー１が操作された時にはマスタ
ーCPU２において、マスターテープレコーダ４
がリワインド状態に有るか無いかが判定され、リ
ワイント状態に有る時はマスターテープレコーダ
４に記録された教材内容の頭から記録されること
になり、またマスターテープレコーダ４がリワイ
ンド状態に無い時には、ブーステープレコーダが
リワインド終了後に、マスターテープレコーダに
記録された教材内容がその途中の教材内容からブ
ーステープレコーダ２２Ａ〜２２Ｎに記録される
ことになる。

従つて、希望する教材内容のみ選択的にブース
テープレコーダ２２Ａ〜２２Ｎに記録することが
できる。

発明の効果 以上説明した様にこの発明によれば、マスター
テープレコーダの動作状態を確認することによ
り、教材内容を頭から記録すべきなのかどうかを
判定し、そうでない場合には途中の教材内容から
各ブーステープレコーダにその教材内容を記録す
ることができる。従つて途中の教材内容から各ブ
ーステープレコーダに記録したい様な時には記録
時間の短縮を図ることができると共に、単純な教
材送出操作で済むから操作性の向上を図ることが
できる。

【図面の簡単な説明】

第１図はこの発明に係わる教育装置の一例を示
す要部のブロツク図、第２図はその動作説明に供
するフローチヤートである。 １０はコンソール、２０はブース、１０ａは操
作卓、１０ｂは制御回路、１は操作キー、２はマ
スターCPU、４はマスターテープレコーダ、２
１Ａ〜２１ＮはブースCPU、２２Ａ〜２２Ｎは
ブーステープレコーダである。

Claims (1)

【特許請求の範囲】
1. １ コンソール側に設けられたマスターCPUと、
   マスターテープレコーダと、複数のブースに夫々
   設けられたブースCPUと、ブーステープレコー
   ダとを有し、上記マスターテープレコーダはマス
   ターCPUによつてコントロールされ、上記ブー
   ステープレコーダはマスターCPUとブースCPU
   とによつてコントロールされ、上記ブーステープ
   レコーダにマスターテープレコーダの内容を録音
   する場合、マスターテープレコーダの巻戻し状態
   の有無を判別し、巻戻し状態にないときは上記ブ
   ーステープレコーダが巻戻し終了後上記マスター
   テープレコーダを再生状態にしてその内容を再生
   して上記ブーステープレコーダに記録するように
   した教育装置。