JPH03203767A

JPH03203767A - 電子式学習機

Info

Publication number: JPH03203767A
Application number: JP1342353A
Authority: JP
Inventors: Toshio Terachi; 寺地　俊雄
Original assignee: Ricoh Co Ltd
Current assignee: Ricoh Co Ltd
Priority date: 1989-12-29
Filing date: 1989-12-29
Publication date: 1991-09-05

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】〔産業上の利用分野〕この発明は、種々の絵や文字等が描かれた学習カードを
装着して、その絵や文字等を選択してタッチするとそれ
に関連する音声を出力する電子式学習機に関する。

〔従来の技術〕

近年、上述のように種々の絵や文字が描かれた学習カー
ド（「イラストカード」とも称する）をセンサパネルに
重ねるように装着して、その絵や文字の一部をペンや指
等によってタッチして指示すると、センサパネルがその
位置を検出して、その位置に対応する文字データや音声
データをメモリから読み出し、タッチされた絵や文字に
関連する音声を発して視覚と聴覚による学習効果を得る
ようにした電子式学習機が開発されている（例えば、特
公昭６３−１８１９２号公報参照）。

従来のこのような学習カードに関連する音声データは、
一般に学習機の内部ＲＯＭに記憶させるが、その容量が
足りない場合には学習機本体に着脱可能な外部のＲＯＭ
パックやＲＯＭカード等に記憶させていた。

〔発明が解決しようとする課題〕

しかしながら、上述のような従来の電子式学習機では、
内部ＲＯＭだけでは記憶容量に限りがあるので、学習カ
ードの種類をそれほど増やすことができない。

外部のＲＯＭパックやＲＯＭカードを使用すれば、学習
カードの種類は増やせるが、学習カードの種類に対応じ
てＲＯＭパックやＲＯＭカードを交換する必要が生じ、
誤って異なるものをセットしてしまうと、学習カードの
絵や文字に関連しない音声が出力されて間違った内容を
学習させてしまう恐れがあるという問題がある。

また、いずれの場合にも、複数の学習カードに対するデ
ータを記憶したＲＯＭからその学習カードに対応するデ
ータを読み出すために、セットされた学習カードを識別
できるようにしなければならないため構成が複雑になる
という問題もあった。

この発明は上記の点に鑑みてなされたものであり、電子
式学習機の学習カードの種類を容易に増やせるようにす
ると共に、ＲＯＭパックやＲＯＭカードの交換及び学習
カードの識別処理を不要にすることを目的とする。

〔課題を解決するための手段〕

この発明は上記の目的を達成するため、音声発生手段と
、タッチパネルによる入力手段と、これらの各手段を制
御する制御手段と、タッチパネルに重ねて学習カードを
載置する学習カード載置部とを備えた本体と、絵や文字
が描かれたカードにその絵や文字の各部に関連する音声
データを格納したメモリを内蔵した学習カードとからな
り、本体の学習カード載置部に学習カードが載置された
時にその学習カードのメモリの各端子を上記制御手段に
接続するためのコネクタを設け、学習カード載置部に載
置された学習カードの絵や文字の一部が選択的にタッチ
された時に、タッチパネルからの位置データに応じて制
御手段がメモリから音声データを選択して読み出し、上
記音声発生手段によって絵や文字のタッチされた部分に
関連する音声を発生させるようにしたものである。

〔作　用〕

この発明による電子式学習機は、学習カードの内部にメ
モリを設けて、その学習カードに描かれた絵や文字の各
部に関連する音声データをその内蔵のメモリに格納した
ので、学習機の内部ＲＯＭに複数種類の学習カードに対
する音声データを記憶させておく必要がないし、外部に
ＲＯＭパックやＲＯＭカードを装着する必要もなくなる
。

また、装渭された学習カードの識別処理も不要となる。

〔実施例〕

以ド、この発明の実施例を図面に基づいて具体的に説明
する。

第１図は、この発明による電子式学習機の一例を示す外
観斜視図である。

この電子式学習機は、本体１の上面に透明タッチパネル
２と、その透明タッチパネル２の直下に学習カード３を
格納してその学習カード３の接続端子（コネクタ）３ａ
を挿着するコネクタ１１を備えた学習カード載置部４と
、学習カード３に描かれた絵や文字等に関連する文字や
絵等を表示するＬＣＤ表示部５．電源スィッチ６、電源
のＯＮ状態を表示するＬＥＤランプ７、Ｉ、ＣＤ表示部
５のコントラスト調整用つまみ８．後述するスピーカ１
０からの音量を調整するボリュームつまみ９等を配設し
、側面に学習カード３の絵や文字等に関連する音声を発
するスピーカ１０を配設している。

一方、学習カード３にはその上面に描かれた絵や文字に
関連する表示データ及び音声データを格納したメモリ３
ｂを内蔵している。

そして、この学習カード３を本体１の学習カード載置部
４に載置するには、その接続端７−３ａ側を先にして本
体側面に形成された挿入口４ａから矢示のように挿入し
、学習カード載置部４の奥のコネクタ１１に接続端子３
ａが嵌合するまで押し込む。

第２図は、この電子式学習機の構成を示すブロツク図で
ある。

この電子式学習機は、コネクタ（イラストカードインタ
フェースコネクタ）１１．透明タッチパネル２．制御部
１２．ＬＣＤ表示部５．音声合成部１３．及びスピーカ
１０からなる。

透明タッチパネル２は、アクリル板等の透明板上に縦方
向のラインはＣ０Ｍ１〜Ｃ０Ｍ３と横方向のラインは５
ＥＧＩ〜Ｓ　Ｅ　Ｇ　４とを透明導電体によって感圧導
電膜を介してパターン形成し、各ラインが互いに交差す
る部分（丸印をつけ、その１つを拡大して示している）
が接点（スイッチ）ＳＷとなる。

そして、各ラインは制御部１２に接続されていて、制御
部１２のスキャンニングによっていずれかの接点ＳＷが
タッチ圧によって導通（ＯＮ）状態になると、その位置
が検出される。

コネクタ１１は、学習カード乙の接続端子３ａとの接続
端子及びインタフェース回路を含んでおり、制御部１２
と学習カード３のＲＯＭ３ｂとを電気的に接続する。

制御部１２は、ＣＰＵ、ＲＯＭ、ＲＡＭ等からなるマイ
クロコンピュータであり、この装置全体の制御を司ると
共に、透明タッチパネル２をスキャンニングして有効な
接点がＯＮされたか否かを検出する処理、透明タッチパ
ネル２のＯＮされた接点位置に対応するデータを学習カ
ード３内のメモリ３ｂから読み出す処理、その読み出し
たデータをＬＣＤ表示部５及び音声合成部１３へ送る処
理、及びその他の処理を行なう。

ＬＣＤ表示部５は、ＬＣＤによるデイスプレィ表示器で
あって、学習カード３上の絵や文字に関連する文字ある
いは絵を表示する。

音声合成部１３は、制御部１２から送られる音声データ
によって音声信号を合成し、スピーカ１０に学習カード
３上に描かれた絵または文字に関連する音声を発生させ
る。

第３図は、学習カード３の内部構成を示すブロック図で
ある。

接続端子３ａは、データ端子１４．アドレス端子１５．
ＣＥ端′ｆ−１６，ｏＥ端ｆ　１７　、　及ヒＶｃｃ端
子１８とＧＮＤ端子１９からなり、メモリ３ｂとして複
数のＲＯＭ１〜ｎとデコーダ２０が内蔵されている。

また、データバス２１はデータ端子１４と複数のＲＯＭ
　１〜ｎのデータ出力ポートを、アドレスバス２２はア
ドレス端子１５と複数ＲＯＭＩ〜ｎ３ｂ及びデコーダ２
０の各アドレスポートをそれぞれ結ぶ信号線である。

この実施例によれば、透明タッチパネル２のいずれかの
接点がＯＮになると、制御部１２がそれを検出して、そ
の位置に対応するアドレスデータと、データ読み出しを
可能にする指令（ＣＥ倍信号を、それぞれコネクタ１１
を介して学習カード３のアドレス端子１５及びＣＥ端子
１６に送出する。

デコーダ２０は、アドレスデータによってどのＲＯＭを
アドレスすべきかを判断し、そのＲＯＭにＣＥ倍信号送
ってデータ読み出し可能にする。

そして、ＯＥ端Ｔ−１７からデータ読み出し指示（ＯＥ
倍信号とアドレス端子１５からアドレスバス２２を通じ
てアドレスデータが送られると、そのＲＯＭがアドレス
されたデータをデータバス２１及びデータ端子１４を介
して１本体１側へ送出する。

こうして、学習カード３内のメモリ３ｂから表示データ
と音声データが読み出される。

第４図は、学習カード３内のメモリ３ｂのデータの格納
状態の一例を示す説明図である。

すなわち、透明タッチパネル２の各接点に対応するデー
タは第４図に示すように、ＣＯＭ　、１と５ＥＧ１位置
（交差位置のこと）の表示データ。

Ｃ０Ｍ１と５ＥＧ１位置の音声データ、・・・・・・・
・・Ｃ０Ｍ３と５ＥＧ４位置の表示データ、Ｃ０Ｍ３と
５ＥＧ４位置の音声データと、上位アドレスから順に記
憶している。

第５図は、学習カード乙の一例を示す説明図である。

この学習カード３上には、学習機本体１にセットした時
に透明タッチパネル２の各接点、すなわち図中に破線で
示す縦方向のラインＣ０Ｍ１〜Ｃ０Ｍ３と横方向のライ
ン５ＥＧ１〜５ＥＧ４のラインが交差する各位置を中心
として円、三角形等の図形やアルファベットＡ〜工が描
かれている。

そして、この学習カード３を学習機本体１に装着して、
これらの図形あるいはアルファベットのいずれかを選択
してペンや指でタッチすると、透明タッチパネル２のそ
れに対応する位置の接点がＯＮ状態になり、それを制御
部１２が検出する。

次に、第６図のフローチャートによってこの電子式学習
機の制御部１２による処理について説明する。

電源スィッチ６をＯＮにすると■、　ｒ＞　Ｄランプ７
が点灯して装置が起動する。

すると、制御部１２がＬＣＤ表示部５と音声合成部１３
に対して初期化の処理を行ない、続いて学習カード３が
学習カード載置部４に挿入されているか否かのチエツク
をし、挿入されていなければ学習カード３が装着される
まで処理待ちの状態になり、挿入されていれば透明タッ
チパネル２の各接点をスキャンニングする。

そして、有効な接点が押下されてＯＮ状態になると、そ
の位置に対応する表示データと音声データを学習カード
３内のメモリ３ｂから読み出して、それぞれＬＣＤ表示
部５と音声合成部１３へ送り、タッチされた部分に関連
する表示と音声を発生させ、電源がＯＦＦにされれば処
理を終了するが、ＯＮのままなら学習カード３の挿入確
認の処理に戻って上述の処理を繰り返す。

例えば、第５図に示した学習カード３を学習機本体１に
セットして操作者が円の図形の部分をタッチすると、Ｃ
ＯＭＩと５ＥＧＩが交差する位置の接点がＯＮになって
、その位置に関連する表示データ及び音声データを学習
カードの内部ＲＯＭ３ｂから読み出して、例えば漢字と
平仮名で「円。

えん」及び英語でｒｃｒＲｃＬＥＪと表示し、それらの
音声を日本語と英語で発音する。

学習カード３としては、幼児教育用や外国語学習用、ゲ
ーム用等、目的に応じて各種のものを任意に作成するこ
とができ、その上面に選択的にタッチできるように種々
の絵や文字を描き、その各部に対応する表示データと音
声データを少なくとも１つ以上内蔵のメモリに格納して
おけばよい。

なお、表示を省略して音声のみを出力するようにしても
、学習カード上の絵や文字を視覚で認識しながら、音声
出力による聴覚での学習効果を得ることができる。

〔発明の効果〕

以上説明してきたように、この発明による電子式学習機
は、カードに描かれた絵や文字の各部に関連する少なく
とも音声データを学習カードに内蔵したメモリに記憶さ
せておくので、学習カードの種類を容易に増やすことが
できる。

その結果、多種類の学習カードによって学習できる範囲
が広がる。

また、学習カー１−を識別する処理を必要としないので
学習機内部の処理が速くなる。

さらに、外部にＲＯＭパックやＲＯＭカードを装着する
必要がなくなるので、学習カードの内容と異なるメモリ
内容ｔものを誤装着する恐れも皆無となり、操作性も向
上する。

【図面の簡単な説明】

第１図はこの発明の一実施例を示す電子式学習機本体と
学習カードの斜視図、第２図は同じくその構成を示すブロック図、第３図は学
習カード３の内部構成を示すブロック図、第４図は学習カード内部のメモリのデータの格納状態を
示す説明図、第５図は学習カードの一例を示す説明図、第６図は第２
図に示した電子式学習機の制御部による処理を示すフロ
ー図である。１・・・電子式学習機本体　　２・・・透明タッチパネ
ル３・・・学習カード　　　　　３ａ・・・接続端ｐ３
ｂ・・・内蔵のメモリ（ＲＯＭ）４・・・学習カード載置部　　５・・・ＬＣＤ表示部６
・・・電源スィッチ　　　　７・・・Ｌ　Ｅ　Ｄランプ
１０・・・スピーカ　　　　　　１１・・・コネクタ１
２・・・制御部　　　　　　１３・・・音声合成部１８
・・・■ｃｃ端子　　　　　１９・・・ＧＮＤ端子２０
・・・デコーダ第１図第２図第４図第５図第３図第６図

Claims

【特許請求の範囲】１　音声発生手段と、タッチパネルによる入力手段と、
これらの各手段を制御する制御手段と、前記タッチパネ
ルに重ねて学習カードを載置する学習カード載置部とを
備えた本体と、絵や文字が描かれたカードにその絵や文字の各部に関連
する音声データを格納したメモリを内蔵した学習カード
とからなり、前記本体の学習カード載置部に学習カードが載置された
時にその学習カードのメモリの各端子を前記制御手段に
接続するためのコネクタを設け、前記学習カード載置部
に載置された学習カードの絵や文字の一部が選択的にタ
ッチされた時、前記タッチパネルからの位置データに応
じて前記制御手段が前記メモリから音声データを選択し
て読み出し、前記音声発生手段によつて前記絵や文字の
タッチされた部分に関連する音声を発生させるようにし
たことを特徴とする電子式学習機。