JPH02288540A

JPH02288540A - 遠隔講義通信方式

Info

Publication number: JPH02288540A
Application number: JP10745989A
Authority: JP
Inventors: Kiyoshi Indo; 印藤　清志; Yoshio Nakano; 中野　慎夫
Original assignee: Nippon Telegraph and Telephone Corp
Current assignee: Nippon Telegraph and Telephone Corp
Priority date: 1989-04-28
Filing date: 1989-04-28
Publication date: 1990-11-28

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】（発明の属する技術分野）本発明は、音声と画像を用いたマルチメディアサービス
を提供する遠隔講義通信方式に関する。

（従来の技術）通信技術の進展により音声と画像を同時に扱うマルチメ
ディアサービスが可能となってきている。

その−例として１箇所の講義室と複数の聴講室を通信回
線で結んで行う遠隔講義通信方式が実現されている。

既に実現されている遠隔講義通信方式では講義室から講
師の音声・画像等は１通信回線で結ばれた複数の聴講室
に放送形成で送出するが、聴講室にいる聴講者からの質
問は別途設置された電話回線を用いて行っている。この
場合、質問時間を別途設ける等工夫をしているが、電話
回線の状況により質問時間に制約があり、かつ、画像は
送出されないため質問者の表情が分からないためスムー
ズな会話が行えないという問題があった。

一方統合サービス・デジタル・ネットワーク（ＩＳＤＮ
）通信網の構築によって同時に２回線を用いて通信を行
うことが可能となっているが、講義室から聴講室へ送出
される情報量に比べて、聴講室から講義室へ送出される
情報量は大幅に少ないことから、講義室と聴講室の間に
常時２本の通信回線を設定して置くことは経済性の面で
問題がある。

さらに２本の通信回線を持つ場合でも聴講室間の通信回
線が無いことから、質問者の所属しない聴講室では質問
者の質問内容や表情等が分からないという問題がある。

（発明の目的）本発明は上記問題点を解決し、効率的な遠隔講義通信方
式を提供することを目的とする。

（発明の構成）（発明の特徴と従来技術との差異）本発明は上記目的を達成するため、１箇所の講義室と、
該講義室から遠隔地に設置された複数の聴講室と、が統
合サービス・デジタル・ネツトワーりで結合され、講義
室と聴講室には夫々、音声・画像の入、出力手段を備え
、また講義室には聴講室からの質問発生時に質問者を選
択する機器操作手段、講師と質問者の音声・画像を加算
・編集する処理手段を備え、一方、聴講室には講師へ質
問要求を通知する機器操作手段、前記加算・編集された
音声・画像を分解する処理手段を備え、講義室から放送
形式により下り通信回線を介して複数の聴講室へ加算・
編集された音声・画像を送出し。

聴講室から講義室への質問は、上り通信回線１本を用い
て音声・画像を送出し、講義室からは、講師と前記質問
のあった聴講者との音声・画像を該聴講者の属しない他
の聴講室へ下り通信回線を介して折返し送出することを
特徴とする。

従来技術とは、質問者の居る聴講室から講義室への上り
通信回線は１本設定するのみでよく、従来のように常時
２本通信回線を用意するものとは異なる。また、講師と
質問者の音声・画像が質問者の所属しない他の聴講室に
も出力される点も異なる。

（実施例）第１図及び第２図は本発明の一実施例の接続構成図を示
し、第１図は講義室の講師が複数の聴講室の聴講者へ講
義している場合、第２図は複数の聴講室の１つから講師
に質問している場合である。

第１図において、１は講師Ａのいる講義室、２はＩＳＤ
Ｎ通信網、３は講義室１から離れて設置された第１の聴
講室、４は第２の聴講室、５は第３の聴講室、６，７．
８はそれぞれ講師の音声・画像を第１の聴講室３．第２
の聴講室４．第３の聴講室５に送るための第１．第２．
第３の下り通信回線を示す、第１図においては説明の都
合上３箇所の聴講室のみ示しであるが本発明の一般性を
失うものではない、また、１００は上記講義室１より下
り通信回線６〜８を介して複数の聴講室３〜５へ常時−
勢に放送方式で送られる画像イメージ例を示し、講師Ａ
とその講義模様等が映し出される。

また、第２図において、数字記号１から８まで及び１０
０は第１図と同じであるが、９は一例として第１の聴講
室３の質問者Ｂの音声・画像を講義室１へ送るための上
り通信回線である。これは講義室において質問者と講師
の音声・画像を処理し、下り通信回線７，８により、質
問者の所属しない他の第２．第３聴講室４．５へ折返し
送出する。

２００はその時の画像イメージ例を示し講師Ａとその講
義模様等に加えて片隅に質問者Ｂがうめ込まれ映し出さ
れる。

第３図及び第４図は、前記第１図、第２図でのべた講義
室及び聴講室の各構成例を示す、第３図において、１０
は講師の音声・画像を入力するための入力手段でありマ
イク１０１．カメラ１０２．音声入力インタフェース１
０３９画像入力インタフェース１０４、音声符号化部１
０５１画像符画像部１０６より構成される。　１１は聴
講室からの音声・画像を出力するための出力手段であり
、音声復号化部１１１２画像復画像部１１２．音声出力
インタフェース１１３１画像出力インタフェース１１４
．スピーカ１１５．ビデオモニタ１１６より構成される
。１２は講師が質問者の選択を行うための機器操作手段
であり、操作卓１２１、操作制御部１２３．信号制御部
１２４より構成される。１３は講師の音声・画像データ
と質問時に聴講室から送られて来る音声・画像データを
加算および編集処理するための音声・画像の処理手段で
、音声処理部１３１と画像処理部１３２とで構成される
。

また０機器操作手段１２からの制御信号により、前記入
力手段ｌＯ１出力手段１１．音声・画像の処理手段１３
の画像処理部１３２及び網インタフエース１４の動作が
制御されるよう構成される。

即ち、入力手段１０のマイク１０１．カメラ１０２によ
り取込まれた講師の音声・画像は、夫々の入力インタフ
ェース１０３．１０４．音声符号化部１０５２画像符画
像部１０６を介して音声・画像の処理手厚１３に入力さ
れる。ここの音声処理部１３１で音声加算処理、画像処
理部１３２で編集、うめ込み処理を行ない網インタフエ
ース１４を介して各聴講室３〜５へ下り通信回線６〜８
を介して常時、第１図に例示する画像イメージ１００が
送出される。

複数の聴講室３〜５から質問が発生した時は。

講師Ａが機器操作手段１２の操作卓１２１を操作し、信
号制御部１２４からの制御信号により網インタフエース
を介して質問者Ｂが該当する聴講室からの上り通信回線
９を設定する。即ち第２図に例示するように第１聴講室
３が講義室１と接続され、その出力手段１１の音声復号
化部１１１．音声出力インタフェース１１３．スピーカ
１１５及び画像復号化部１１２、画像出力インタフェー
ス１１４．モニタ１１６により、夫々、質問者Ｂの音声
・画像を出力すると同時に、他方、音声・画像処理手段
１３の音声処理部１３１及び画像処理部１３２により、
質問者Ｂと講師Ａの各音声・画像を加算９編集（うめ込
み処理を含む）し、当該葦間考が所属しない第２．第３
聴請室４，５へ折返し、第２図に例示する画像イメージ
２００が送出される。

次に、第４図の聴講室の構成で、第３図の講義室の構成
と異なる点は、出力手段１６の画像表示に大型スクリー
ン１６６を用いたこと、及び音声・画像の処理手段１９
の音声処理部１９１では音声の分離、画像処理部１９２
では画像分解９編集を行なうようになっていて、その他
は同様である。

即ち、第１聴講室３の聴講者Ｂが質問を行なう場合は、
機器操作手段１７の操作卓１７１を操作し、信号制御部
１７３からの要求信号が網インタフエース１８に通知さ
れる。網インタフエースでは１例えば、ｌ５ＤＮ通信網
のＤチャネルにより上り通信回線９から講義室１へ質問
要求信号を送る。この場合、前記第３図でのべたように
講−師Ａにより選択された場合に当該情報チャネルが有
効となり、通信可能となる。そして、質問者Ｂの音声・
画像は、講義室１の出力手段１１を通して出力される共
に、他の聴講室（第２図の例では第２．第３聴講室４，
５）の出力手段１６を通して折返し出力（イメージ画像
例２００）される。

以上の説明では質問者の画像を講師の画像に埋め込んだ
形で聴講室のスクリーンに出力するイメージを示したが
、聴講室側で講師の画像と質問者の画像を分離し、それ
ぞれ別のスクリーンに出力することも容易に考えられる
。

（発明の効果）以上説明したように本発明によれば、質問者の居る聴講
室から講義室への上り通信回線は１本設定するだけで、
講師と質問者が音声・画像を用いてスムーズな会話を行
うことが出来る。また、質問者の音声・画像が質問者の
所属しない他の聴講室にも出力されるため質問者と講師
の会話状況を全ての聴講者が把握することができるとい
う効果がある。

【図面の簡単な説明】

第１図及び第２図は本発明の一実施例の接続構成図を示
し、第１図はｍ義室から講師が複数の聴講室の聴講者へ
講義している場合、第２図は複数の聴講室の１つから講
師に質問している場合である。第３図及び第４図は夫々
講義室及び聴講室の各構成例を示す。１　・・・講義室、　２・・・　ｌ５ＤＮ通信網、３．
４．５　・・・第１．第２．第３の聴講室、　６，７．
８　・・・下り通信回線、　９・・・上り通信回線、１
０．１５・・・入力手段、１１、１６・・・出力手段、
１２．１７・・・機器操作手段、１３．１９・・・音声
・画像処理手段、１４、１８・・・網インタフエース、
１００．２００・・・講義室より送られる画像イメージ
例。

Claims

【特許請求の範囲】

１箇所の講義室と、該講義室から遠隔地に設置された複
数の聴講室と、が統合サービス・デジタル・ネットワー
クで結合され、講義室と聴講室には夫々、音声・画像の
入、出力手段を備え、また講義室には聴講室からの質問
発生時に質問者を選択する機器操作手段、講師と質問者
の音声・画像を加算・編集する処理手段を備え、一方、
聴講室には講師へ質問要求を通知する機器操作手段、前
記加算・編集された音声・画像を分解する処理手段を備
え、講義室から放送形式により下り通信回線を介して複
数の聴講室へ加算・編集された音声・画像を送出し、聴
講室から講義室への質問は、上り通信回線１本を用いて
音声・画像を送出し、講義室からは、講師と前記質問の
あった聴講者との音声・画像を該聴講者の属しない他の
聴講室へ下り通信回線を介して折返し送出することを特
徴とする遠隔講義通信方式。