JP5560489B2 - 電気事故防止のための作業者教育装置 - Google Patents

Description

本発明は、電気工事・維持作業において、漏電、作業者の人為的ミスによる感電、地絡及び短絡事故の怖さを体感させ、作業者の人為的ミスが誘発する電気事故防止のための作業者教育装置に関するものである。

今まで建設現場、工場、配電作業現場において、多くの漏電、感電、地絡及び短絡事故が起きていることについて、原因を追及してみると、作業者が電気の怖さを理解していない場合が多い。電気は見えないので、事故を安全に体得することができない。体得することが死亡に繋がる。このため、理解度の低いものが、うっかり感電事故を起こしていることがある。例えば、高圧配電盤の前で指差しを行い感電した例、高圧配電盤で充電状態の電圧をテスターで電圧を図ろうとして感電した例など枚挙にいとまがない。

体感型の教材については、特許文献１の「太陽電池・燃料電池発電システムの教材」や特許文献２の「体感型家庭電気設備模擬装置」を挙げることができる。特に特許文献２では、家屋模型内にエアコンなどの家電製品を縮小模擬した家電製品模型とそれが動作していることを示す光源と光源に電力を供給する電源とこれを接続・切断するスイッチと操作パネルと、電源に繋がる配線用遮断器、漏電遮断器を備えている。家庭内の電気配線の仕組みと動作が理解できる教材となっている。光源の光は、装置が稼動していることを示すためのもので、事故を表現するものではない。
ここでは、電圧を低減した電源装置と配線用遮断器、漏電遮断器を組み合わせ実短絡を発生させ短絡エネルギーを短絡音、閃光、熱、短絡臭等で体感することができることも示されている。短絡や漏電では、配線用遮断器、漏電遮断器が動作することも目で見ることができ、動作の理解に役立っている。
然しながら、短絡現象は実際に起こすものなので、短絡音、閃光、熱、短絡臭等は、本物であり、火災警報器が作動したり、火災になる可能性もあり、環境を汚したり、人体に良くない危険性をはらんでいて教育機器としては好ましい状態でない。

しかしながら、特許文献２では、家庭内の電気製品と配線用遮断器、漏電遮断器を含む電源系のシステム動作の理解が目的の教材となっているため、電気工事・維持作業において、作業者の人為的ミスによる電気事故につながる電気工事・維持作業とその結果の被災効果を模擬するものとなっていないため、被災を防止するための作業時の注意に繋がる具体的行動にはなりえていない。電気工事・維持作業に従事する作業者、監督者の立場からは、
作業者が作業行動において、電気の怖さを理解していないことによる作業者の人為的ミスを防ぐ行動に繋がる作業者教育装置が望まれてきた。
このような事情に対して、作業時に電気事故を発生させる行動と電気の怖さを安全に体感させる教育ができないかという電気事故体感型の作業者教育装置への要求が出てきていた。

特開２００４−２８００３３ 特開２００８−１９１１９９

本発明の課題は、電気工事・維持作業に携わる作業者に、作業時に電気事故を発生させる行動と電気の怖さを安全に体感させる教育が可能な電気事故体感型の作業者教育装置を提供することである。

本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置は、電気事故生成具と電気事故災害効果具と保護安全対策具を有し、被教育者である作業者が電気作業を模擬した行動を電気事故生成具に対して行うことで、電気事故生成具に対応した模擬の電気事故が起こり、電気事故災害効果具により、実際の災害を安全な状態で模したしびれ、痛みなどの電気刺激、スピーカからの音の大きさ、ランプの光の明るさと形状、臭い、温度上昇、煙、電流の大きさなどの災害効果で体感させ、どのような行動をするとどのような災害を被るかを実感させ、不安全行動を取らないよう教育するものであり、同時に安全状態を獲得するためには、保護安全対策具が必須であり、これにより不安全状態を回避して、状態と行動の両面から作業者の電気事故を防ぐものである。
以下説明する。

請求項１記載の発明は、電気事故防止のための作業者教育装置であって、
作業者となる被教育者が行う電気作業において、実際の電気回路上で行われる不安全な状態、不安全な作業に対応して想定される電気事故によりもたらされる事故被災結果を、前記被教育者が死亡に至ることなく安全に知覚できるように、漏電、感電、短絡、地絡の事故のうち少なくとも１つを含む前記電気事故の見掛けの特徴をまねた模擬の事故被災結果を発生させて前記被教育者に与えるものであって、前記電気事故電流を制限するために商用電源電圧の縮小した電源又は電池を用い、前記電気事故の見掛けの特徴を有する前記事故被災結果を発生させる、前記実際の電気回路とは異なる模擬電気回路を有する電気事故生成具と、
前記電気事故生成具の出力を受けて、電気刺激、音、光の明るさと形状、臭い、熱、煙の少なくとも１つで被教育者に知覚させるところの刺激電流を出力する電気端子を有する感電刺激具、少なくとも事故付属音を発生するスピーカ、短絡又は地絡の閃光、電流の流れを表現する表示光、変化部の誇示のための点灯又は点滅のための光のうち少なくとも１つに使用されるランプ、揮発性の臭い物質を収納し、前記電気事故生成具の出力で開閉し臭いを発生するか、または、加熱により揮発性となる臭い物質を収納し、加熱により臭いを発生するか、又は、複数の物質の混合又は化合により臭いを発生する臭い発生具、加熱具、揮発性の煙幕物質を収納し、前記電気事故生成具の出力で開閉し煙幕を発生するか、または、加熱により揮発性となる煙幕物質を収納し、加熱により煙幕を発生するか、複数の物質の混合又は化合により煙幕を発生するかによる煙幕発生具のうち少なくとも１つをもつ電気事故災害効果具を有することを特徴とする。

請求項２記載の発明は、請求項１記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、
前記電気事故生成具において、模擬された状態の電気事故をもたらす前記電気回路は、前記被教育者には隠されていて見えない状態にあり、実電気回路又は実電気回路の見掛けを持つ回路又は図が前記被教育者には見える状態で前記電気事故生成具上にあり、前記電気回路の結果は、表示出力、音出力、刺激出力、制御出力の内少なくとも１つの結果出力が前記実電気回路又は前記実電気回路の見掛けを持つ回路又は図に与えられ、前記被教育者には見える状態にすることで、前記被教育者からは、前記実電気回路又は前記実電気回路の見掛けを持つ回路又は図上で前記電気事故が起こっていると認識させるようにしたことを特徴とする。

請求項３記載の発明は、請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、前記電気事故生成具は、
前記作業者が使用する作業具又は、前記縮小又は前記模擬された作業具と、
前記作業具のあるべき側から見て、壁、天井、床、地面のいずれかを模擬した板の裏側に配置された引き出された電気配線と、
前記電気配線の二つの配線に繋がった電気接点を有し且つ前記作業具を作業者が押し圧することで、前記電気接点が電気的に接続し、前記押し圧がなくなると前記電気接点が電気的に切断するスイッチと、を有し、
前記電気配線は、商用電源に接続された電力供給線であり、前記作業の前記電気配線の短絡による電流を制限するための電気抵抗か、又は前記電気抵抗と電圧を制限する変圧器を有する電流制限器を有するか、又は、商用電源に接続されていないで、前記電気接点が接続又は切断されているかを検出する信号線であり、
前記作業具は、前記縮小又は模擬物の場合は、死亡に至らない電圧の電池に接続され、又は無電源であり、実物の場合は、電流を制限するための電気抵抗又は電圧を制限する変圧器を有する電流制限器又は過電流により遮断する過電流遮断器を介して商用電源に接続され、
前記電気事故災害効果具は、
前記電気配線が、商用電源に接続された電力供給線である場合には、前記電気配線に流れる過電流を検出する過電流検出器、又は及び、前記電気配線から漏電する漏電電流を検出する漏電電流検出器と、その検出出力を受ける過電流・漏電電流検出制御／効果装置と、
商用電源に接続されていないで信号線の場合は、前記電気接点が接続又は切断されているかに対応して短絡を検出する短絡検出制御／効果装置と、
前記過電流・漏電電流検出制御／効果装置又は前記短絡検出制御／効果装置の出力により駆動される前記知覚出力具とを有し、前記知覚出力具から前記知覚出力を出すことを特徴とする。

請求項４記載の発明は、請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、
前記電気事故生成具として、電気ケーブルと、これを巻くための電工ドラムの巻き芯である筒部と、前記筒部に付設したにヒータと、前記ヒータにより暖められる温度感知する温度センサとを有し、前記電気ケーブルに流れる電流に比例した電流を前記ヒータに流すようにし、
前記電気事故災害効果具として、
前記温度センサの出力を入れる温度状態出力器と、前記温度状態出力器からの駆動により、前記電気ケーブルに流れる電流と前記電工ドラムへの前記電気ケーブルの巻き状態による過熱を検知して、予め規定の温度以上になった場合に知覚出力をするべく前記温度状態出力器の内外に配置した前記知覚出力具と、又は及び、前記電気ケーブルとこれに繋がる電源の間に介挿接続され、前記温度状態出力器からの駆動により切断される電気接点と、を有することを特徴とする。

請求項５記載の発明は、請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、
前記電気事故生成具として、
導電体の接触によりトラッキングを引き起こすための電気端子を有する電気配線と、
前記電気配線が商用電源に接続されている場合に、前記トラッキングによる電流を制限するための電気抵抗又は／および電圧を制限する変圧器を有する電流制限器と又は／および
前記電気配線と前記商用電源の間に介挿接続され、前記トラッキングの電流により切断される電気接点とを有するか、
又は、前記電気配線が死亡に至らない電圧の電池に接続されている場合に、前記電気配線と前記電池の間に介挿接続され、前記トラッキングの電流により切断される電気接点とを有し、
前記電気事故災害効果具として、
前記電気配線に接続したランプ、電流計、ブザーのうち少なくとも１つの知覚出力具を有することを特徴とする。

請求項６記載の発明は、請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、
前記電気事故生成具として、
蓄積又は残留した電荷を有する電気機器に代わるコンデンサと、前記コンデンサに前記電荷を供給する電池と、前記コンデンサと前記電池の間にあって、前記コンデンサと前記電池の電気的接続と切断を行うスイッチと、グランド端子に前記被教育者が接触して接地し、前記コンデンサに蓄積した前記電荷を放電するための接地線を有する接地棒とを有し、
前記電気事故災害効果具として、
前記グランド端子に前記接地線を接触させた状態で、
前記接地棒の前記接地線またはそれに繋がる端子を前記スイッチと前記電池の接続点に接触させた時に前記接地線に流れる電流により点灯する接地表示用ランプと、前記グランド端子に前記接地線を接触させてない状態で、前記接地棒の前記接地線またはそれに繋がる端子を前記スイッチと前記電池の接続点に接触させた時に点灯する被教育者への感電を表す感電表示用ランプとを有することを特徴とする。

請求項７記載の発明は、請求項６記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、
前記接地線と前記グランド端子の間に前記接地表示用ランプと前記感電表示用ランプが並列して接続され、前記感電表示用ランプのある側にこれと直列に電気接点が介挿され、前記グランド端子に前記接地線を接触させている状態で、前記接地表示用ランプが点灯している場合に、これを検知する電子回路の出力で前記電気接点を電気的に切断することで、前記感電表示用ランプが点灯しなくて、前記グランド端子に前記接地線を接触させてない状態で、前記接地表示用ランプが消灯している場合に、前記電気接点が電気的に接続していることで、前記感電表示用ランプが点灯するようにして、前記グランドへの接地線の接地が、前記接地棒の前記接地線またはそれに繋がる端子を前記スイッチと前記電池の接続点に接触させることより先に行われる場合には安全であり、逆順では不安全であることを模擬した電子回路を有することを特徴とする。

請求項８記載の発明は、請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、
前記電気事故生成具として、
配電箱又はこの代用をする箱と、電源を接続した電気開閉器と、前記箱とグランドの間に接続されて、前記箱をグランドに接地するための接地用スイッチと、前記接点の後の前記電源出力の１端子と前記箱との間に接続されて、箱への漏電を起こすための漏電用スイッチと、前記箱と前記グランドの間に接続されて、被教育者による接続により感電を模擬した電流を流すための感電用電気接点とを有し、
前記電気事故災害効果具として、
前記接地用スイッチ、前記漏電用スイッチ、前記感電用電気接点の少なくとも１つに、これらを流れる電流に応じた光を発生するランプ又は／及び前記電流を表示する電流計を直列に挿入したことを特徴とする。

請求項９記載の発明は、請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、
前記電気事故生成具として、
電気機器の筺体又はこの代用をする金属体に接続した接地線と、前記接地線を含む電源ケーブルが接続した電気端子と、前記電気端子を接続する受け側電気端子と、前記受け側電気端子のうち２端子には電源が電気開閉器を介して接続され、前記受け側電気端子のうちその他の１端子は、スイッチによりグランドに接続されるか、電気開閉器を介してその他の電源に接続されるかを選択できるようにし、被教育者が前記筺体又はこの代用をする前記金属に触れたときに流れる感電電流を模擬するため、被教育者が接続／切断動作を行い、且つ、前記金属箱と前記グランドの間に接続した感電用電気接点とを有し、前記電源が商用電源の場合は、前記その他の電源には、電流を制限するための電気抵抗か、又は前記電気抵抗と電圧を制限する変圧器を有する電流制限器を有するか、又は、前記電源が死亡に至らない電圧の電池であるようにし、
前記電気事故災害効果具として、
前記筺体又はこの代用をする前記金属体とグランドの間に前記感電用電気接点と直列に、
流れる電流に応じた光を発生するランプ又は／及び前記電流を表示する電流計を挿入したことを特徴とする。

請求項１０記載の発明は、請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、
前記電気事故生成具として、
模擬の溶接棒と、被溶接金属板と、前記被溶接金属板を挟み把持する溶接用端子クリップと、両者を電源に接続する電気開閉器と、被教育者が前記溶接棒に触れたときに流れる感電電流を模擬するため、被教育者が接続／切断動作を行い、且つ、前記溶接棒と前記グランドの間に接続した感電用電気接点とを有し、前記電源が商用電源の場合は、前記電源には、電流を制限するための電気抵抗か、又は前記電気抵抗と電圧を制限する変圧器を有する電流制限器を有するか、又は、前記電源が死亡に至らない電圧の電池であるようにし、
前記電気事故災害効果具として、
前記感電用電気接点に直列に挿入し接続し、流れる電流に応じた光を発生するランプ又は／及び前記電流を表示する電流計又は、及びスピーカ又はブザーを有し、
前記保護安全具として、
前記感電電流を受けて、前記電気開閉器を駆動して、前記電気開閉器の電気的接続を切断するための制御器を有することを特徴とする。

請求項１１記載の発明は、請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、
前記電気事故生成具として、
模擬の溶接棒と、被溶接金属板と、前記被溶接金属板を挟み把持する溶接用端子クリップと、両者を電源に接続する電気開閉器と、被溶接金属板とグランドの間にスイッチと可変可能な電気抵抗を介挿し、前記電源が商用電源の場合は、前記電源には、電流を制限するための電気抵抗か、又は前記電気抵抗と電圧を制限する変圧器を有する電流制限器を有するか、又は、前記電源が死亡に至らない電圧の電池であるようにし、
前記電気事故災害効果具として、
前記スイッチに直列に挿入し接続し、流れる電流に応じた光を発生するランプ又は／及び前記電流を表示する電流計又は、及びスピーカ又はブザーを有したことを特徴とする。

請求項１２記載の発明は、請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、
前記電気事故生成具として、
模擬の溶接棒と、被溶接金属板と、前記被溶接金属板を挟み把持する溶接用端子クリップと、両者を電源に接続する電気開閉器と、被溶接金属板とグランドの間にスイッチと可変可能な電気抵抗を介挿し、前記電源が商用電源の場合は、前記電源には、電流を制限するための電気抵抗か、又は前記電気抵抗と電圧を制限する変圧器を有する電流制限器を有するか、又は、前記電源が死亡に至らない電圧の電池であるようにし、前記被溶接金属板に接続した接地用クリップを有し、
前記電気事故災害効果具として、
ランプ電源と、これに繋がる模擬の電子機器の誤動作を示すランプと、これに繋がる模擬接地線を有し、前記前記接地用クリップが前記模擬接地線に接触したときは、接地された被溶接金属板を通じて、前記グランドへランプ電流が流れて、誤動作を模擬するようにしたことを特徴とする。

請求項１３記載の発明は、請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、
前記電気事故生成具として、
高圧電気配線に被教育者が接近したときに地絡、短絡、感電のうち少なくとも１つの電気事故を誘発することを模擬するもので、
高圧電気配線の電気部品と配線又はこれらの形状を有する模擬体、又は図が配置された表示板と、前記表示板の上下又は左右のいずれかの一端側に光源を配し、向き合う他端にフォトセンサを配置して、前記光源の光を受け、前記教育者の接近による前記光源の光の遮蔽位置に対応する前記フォトセンサの受光量が低減するようにし、
前記電気事故災害効果具として、
前記高圧電気配線の電気部品と配線又はこれらの形状を有する模擬体、又は図の近くに配置され、前記フォトセンサの受光量が低減したことに応じて点灯する電気事故表示ランプと、効果音を発生するスピーカまたはブザーとの少なくとも１つを有するようにし、
前記フォトセンサと前記電気事故表示ランプと前記スピーカまたはブザーは、高圧電気とは無関係で死亡に至らない電源で駆動されていることを特徴とする。

請求項１４記載の発明は、請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、
前記電気事故生成具として、
高圧電気配線での感電において、左手と右手を経由した感電の危険性の差異を模擬するもので、左手又は右手を載せる台とその上に配置したカメラと、カメラの画像を入力し、左手、又は右手を判断する制御器と、前記制御器からの出力信号により、画像が左手であることに対応する出力信号では、スイッチ接点１が接続し、画像が右手であることに対応する出力信号では、スイッチ接点２が接続し、高圧電気とは無関係で死亡に至らない電源とグランドの間に前記スイッチ接点１とスイッチ接点２が並列に、且つスイッチ接点２には直列に電流を小さくするための電気抵抗が接続され、
前記電気事故災害効果具として、
前記スイッチ接点１とスイッチ接点２に各々直列に、左手用感電表示用ランプと右手用感電表示用ランプが接続され、前記スイッチ接点１とスイッチ接点２の２つの並列回路を１つに合わせた接続点とグランドの間に効果音を発生するスピーカまたはブザーを接続したことを特徴とする。

請求項１５記載の発明は、請求項１３又は請求項１４記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、
前記左手又は右手を載せる台の下の床には、絶縁マットを敷いた箇所と敷いてない箇所があり、前記絶縁マットには、被教育者が踏みつけたことを感じる押圧センサを有し、前記前記スピーカまたはブザーと前記グランド間、又は前記接続点と前記グランド間に、電気抵抗を直列に接続したスイッチ接点３と電気抵抗が接続していないスイッチ接点４を並列に有し、前記押圧センサにより、被教育者が踏みつけを感知したときは、スイッチ接点３が接続し、被教育者が踏みつけを感知しないときは、スイッチ接点４が接続することで、前記絶縁マットの使用により感電電流が抑制されることを特徴とする。

請求項１６記載の発明は、請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、
電気設備の残留電荷の放電不良による電気事故を模擬するもので、
前記電気事故生成具として、
前記電気設備に代わるコンデンサと、スイッチと、前記コンデンサに前記スイッチを介して繋がることで電荷を与え、高圧電気とは無関係で死亡に至らない電源と、グランドに設置するための接地棒と、前記接地棒と前記コンデンサの高圧側端子との間に接続された電気抵抗と、前記接地棒と前記電気抵抗の接続点と前記グランドの間に接続され、被教育者により接続・切断される感電表示用スイッチとを有し、
前記電気事故災害効果具として、
前記感電表示用スイッチに直列に感電表示用ランプと効果音を発生するスピーカまたはブザーのうち少なくとも１つを接続したことで、先に接地して残留電荷を放電しないと感電することを模擬したことを特徴とする。

請求項１７記載の発明は、請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、
断路器と負荷開閉器の切断順を間違えるとアーク事故になることを模擬するもので、
前記電気事故生成具として、
断路器切断用模擬スイッチと負荷遮断器切断用模擬スイッチと前記負荷遮断器切断用模擬に直列に接続された接点１が、高圧電気とは無関係で死亡に至らない電源により駆動され、
前記断路器切断用模擬スイッチを接続したことに対応して前記接点１が接続された状態で、前記負荷遮断器切断用模擬スイッチを接続することで、前記負荷遮断器切断用模擬スイッチと前記負荷遮断器切断用模擬に直列の結線に電流が流れ、これにより、前記電源に接続した接点２が接続するようにし、前記負荷遮断器切断用模擬スイッチを前記断路器切断用模擬スイッチより先に接続した場合は、前記接点１が切断していることで、前記負荷遮断器切断用模擬スイッチと前記負荷遮断器切断用模擬に直列の結線に電流が流れないで、これにより、前記電源に接続した接点２が切断するようにし、
前記電気事故災害効果具として、
前記接点２に直列にアーク発生表示用ランプと効果音を発生するスピーカまたはブザーのうち少なくとも１つを接続したことを特徴とする。

請求項１８記載の発明は、請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、
高圧回路での電気事故のうち、壁内電気配線、地面埋設電気配線、天井内電気配線、架空電気配線などを作業による破壊・接触で電気事故になることを模擬するもので、
前記電気事故生成具として、
壁、床、地面、天井を模擬した板面の内側に、模擬の電気配線配置部に対応して電磁石を配置し、前記電磁石にスイッチを通じて電源を供給し、被教育者が操作する模擬の電気機械で操作中に最初に前記板面に近づく部分に磁気センサを配置して、電磁石の磁気を感知し、
前記電気事故災害効果具として、
前記磁気センサによる感知出力により、高圧電気とは無関係で死亡に至らない電源に接続された接点を接続して、
事故発生用ランプと効果音を発生するスピーカまたはブザーのうち少なくとも１つを稼動させるようにしたことを特徴とする。

請求項１９記載の発明は、請求項１から請求項１８のいずれか１つに記載の電気事故防止のための作業者教育装置において、
高圧電気とは無関係で死亡に至らない電源に接続し、
前記電気事故災害効果具としての事故表示用ランプと効果音を発生するスピーカまたはブザーのうち少なくとも１つを接続し、これに直列に安全保護具用スイッチを配置し、絶縁用保護具を使用している場合に対応して安全保護具用スイッチを切断し、絶縁用保護具を使用していない場合に対応して安全保護具用スイッチを接続することで、絶縁用保護具を使用している場合は、前記事故表示ランプが点灯しないようにしたことを特徴とする。

以上の様に構成されているので、本発明の電気事故の防止のための作業者教育装置では、作業者の不安全行動と対応した電気事故の災害を安全な状態で実感できるので、教育効果が上がり、不安全状態と不安全行動の確認、注意をして実作業に入ることができ、事故防止に役立つことができる。

図１は、本発明による電気事故の防止のための作業者教育装置の一実施態様を示す図である。 図２は、本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の一実施態様を示し、電気ドリルによる壁内配線の事故例の状況を説明する図である。 本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の一実施態様を示し、電気ドリルによる壁内配線の事故の例に対応する作業者教育装置を説明する図である。 本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の一実施態様を示し、電気ドリルによる壁内配線の事故の例に対応する作業者教育装置を説明する図である。 本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、電工ドラムの過熱火災・短絡事故の例に対応する作業者教育装置を説明する図である。 本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、コンセントとプラグの結合部でのトラッキング事故の例に対応する作業者教育装置を説明する図である。 本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、接地棒を使うときの事故の例に対応する作業者教育装置を説明する図である。 本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、よく起こる電気事故の例に対応する主に電気事故生成具と電気事故災害効果具の例を説明する図である。 本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、工場などの配電箱や電動機などの電気設備への漏電とこれに付随した感電を模擬する作業者教育装置を説明する図である。 本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、工場などでの溶接作業に付随した感電、電子機器の誤動作を模擬する作業者教育装置を説明する図である。 本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、高圧回路での電気事故を模擬する作業者教育装置を説明する図である。 本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、高圧回路での残留電荷の放電不良による電気事故を模擬する作業者教育装置を説明する図である。 本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、高圧回路での電気事故のうち、断路器と負荷開閉器の切断順を間違えるとアーク事故になることを模擬する作業者教育装置を説明する図である。 本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、高圧回路での電気事故のうち、壁内電気配線、地面埋設電気配線、天井内電気配線、架空電気配線などを作業による破壊・接触で電気事故になることを模擬する作業者教育装置を説明する図である。 低圧電気配線系統図とその配線環境で起こる電気事故（漏電、短絡、感電、火災）を起こさないための低圧電気事故防止策が示された図である。 高圧電気配線系統図とその配線環境で起こる電気事故（地絡、短絡、感電、火災、波及事故）を起こさないための高圧電気事故防止策が示されている図である。 本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様、特に、実際の場面では、示されない潜在的なことがらを顕示的に示す手段を有するものを示す図である。 本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様、特に、模擬回路構成を示す図である。

発明を実施するための形態として、本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置は、電気事故生成具と電気事故災害効果具とを有し、さらに保護安全具と作業者教育装置説明イラストが加わる。被教育者である作業者が電気作業を模擬した行動を模擬の電気事故生成具に対して行うことで、電気事故生成具に対応した模擬の電気事故が起こり、電気事故災害効果具の知覚出力具から、実際の災害を安全な状態で模したしびれ、痛みなどの電気刺激、スピーカからの音の大きさ、ランプの光の明るさと形状、臭い、温度上昇、煙、電流の大きさなどの形態で災害効果を体感させ、どのような行動をするとどのような災害を被るかを実感させ、不安全行動を取らないよう教育するものであり、同時に安全状態を獲得するためには、保護安全具が必須であり、これにより不安全状態を回避して、状態と行動の両面から作業者の電気事故を防ぐものである。作業者教育装置説明イラストは、電気事故生成具の対象とする電気事故が想定する電気回路や状況を実感させるもので、この中に回路やスイッチが配置されると臨場感をもって被教育者に実感させることができる。特に模擬の電気事故生成具や電気事故災害効果具では、商用電源に代わる死亡に至らない電圧の電池と漏電、感電、短絡、地絡の少なくとも１つを表現する電気回路とで模擬されていることが安全を確保する上で大きな効果を得ることができる。
以下に実施態様をもって説明する。

図１５は、低圧電気配線系統図とその配線環境で起こる電気事故（漏電、短絡、感電、火災）を起こさないための低圧電気事故防止策が示された図である。これらの低圧電気事故防止策を作業者教育で模擬体験させることが本発明の趣旨となる。以下、図１から図１０までに低圧電気配線に関する本発明の実施態様を述べる。

図１は、本発明による電気事故の防止のための作業者教育装置の一実施態様を示す図である。電気事故生成具１００と電気事故災害効果具１１０とを有し、さらに、作業者教育装置説明イラスト１７０、保護安全具１２０を有し、各々、以下のことを行うものである。
電気事故生成具１００は、電気工事・維持作業において、作業者が模擬的作業で、ミスやうっかりの不安全行動を行う場合に、予め決まった模擬的電気事故を発生させるための作業現場の不安全状態を示す物とその代用物、模擬作業に使用する補助具などの模擬作業対象である。
電気事故災害効果具１１０は、電気事故生成具１００に作業者がミスやうっかり行動に対応した模擬作業をおこなうと、模擬的電気事故を発生し、それに対応した電気事故災害の効果を被教育者に与えるものである。
保護安全具１２０は、作業者が電気作業を行う場合に使用する又は現場に備えられる電気事故に対する保護安全具である。保護安全具１２０は、作業者が電気作業を行う場合に使用する又は現場に備えられる電気事故に対する保護安全具、又はその模擬物である。以下、詳細を示す。

電気事故には、漏電事故、感電事故、短絡事故、地絡事故、火災、アーク事故、電源断波及事故などの電気事故種項目があり、電気事故を起こす原因には、事故現場の不安全状態と作業者のうっかり、ミスなどの不安全行動があり、不安全状態では、電気配線の曲り、歪、メンテナンス不良での絶縁被覆の傷、劣化による充電線露出と水ぬれ、作業者ミスや生物の介在やさび、塩害、接地不良などが要因となった結果として上記の電気事故種項目の事故が引き起こされる。

電気事故生成具１００は、上記の不安全状態と不安全行動を模擬するもので、特に、現場の不安全状態を示す物とその代用物、模擬作業に使用する補助具がある。現場の状態を示す物とその代用物には、水ぬれ現場を模した水を入れた容器などがあり、模擬作業に使用する補助具には、電気事故を生成する補助となるもので、作業者が使用する金属屑や、義手、疑似溶接棒、感電接触具などがある。
電気事故生成具１００には、実際の作業現場の電気回路と同じ状態のものもあるが、教育機器であることを考慮すれば、同じである必要はなく、致死量にならないように、規模を縮小したもの、例えば、電圧は同じでも電流制限抵抗をいれたものや、変圧器により電圧を下げたものや、電気回路を替えて感電の心配がない、被教育者に同じと思わせる擬態（見せかけ）の代替物でもよい。この場合、表示で回路を表示し、充電状態をランプなどで示すと、電気回路が実際なくとも、被教育者は電気回路を想定することができて、得られる結果が同じであれば、擬態の代替物で十分教育効果を得ることができる。

電気事故災害効果具１１０は、電気事故生成具１００に作業者がミスやうっかり行動に対応した模擬作業をおこなうと、模擬的電気事故を発生し、それに対応した電気事故災害の効果、例えば、感電のしびれ、漏電の充電状態、漏電・感電電流の流れの表示、スピーカからの音による事故の表現、光によるアーク発生や火災の表現、温度上昇・熱感、臭いなど実際の電気事故において発生する災害を規模の縮小または、代用した効果により作業者に体感させるものである。これらは、知覚出力具から出力される。
規模の縮小とは、そのままでは、死亡になるものを例えば、感電電流を制限して死亡にならない程度の値で体感させるものであり、代用した効果とは、見えない漏電、感電電流の流れや充電状態をＬＥＤ等のランプの点灯や、複数のＬＥＤ等のランプの点灯により表現したり、事故を強調するための激しい明るさの、又は点滅するランプや、激しい音などである。効果の表現は、主に、感電は、致死量以下に制限した電流による電気刺激、感電電流ありを表すランプ点灯、電流計表示であり、短絡は、ランプ光フラッシュ、短絡充電状態のランプ点灯、短絡電流の電流計表示であり、過熱状態は、ランプ点灯、温度表示、火災は、ランプ光と形状、疑似煙、漏電遮断器などの切断のランプ表示、波及事故のランプ表示などが可能である。
尚、以上の電気事故災害効果具１１０は以下のものにより実現できる。
刺激電流を出力する電気端子を有する感電刺激具、少なくとも事故付属音を発生するスピーカ、短絡又は地絡の閃光、電流の流れを表現する表示光、変化部の誇示のための点灯又は点滅のための光のうち少なくとも１つに使用されるランプ、揮発性の臭い物質を収納し、前記電気事故生成具の出力で開閉し臭いを発生するか、または、加熱により揮発性となる臭い物質を収納し、加熱により臭いを発生するか、又は、複数の物質の混合又は化合により臭いを発生する臭い発生具、抵抗過熱や化学反応による温度上昇を与える等の加熱具、揮発性の煙幕物質を収納し、前記電気事故生成具の出力で開閉し煙幕を発生するか、または、加熱により揮発性となる煙幕物質を収納し、加熱により煙幕を発生するか、複数の物質の混合又は化合により煙幕を発生するかによる煙幕発生具のうち少なくとも１つを有している。

保護安全具１２０は、作業者が電気作業を行う場合に使用する又は現場に備えられる電気事故に対する保護また防護のための器具または模擬器具である。絶縁用防具、絶縁用保護具、接地手段、配線用（過電流）遮断器、漏電遮断器、負荷開閉器、断路器、区分開閉器などがある。
絶縁用防具は、作業者を守るために作業現場に設置する絶縁物であり、絶縁シートなどがある。絶縁用保護具は、作業者を守るために作業者に着けるものであり、絶縁手袋、絶縁靴、絶縁ヘルメットなどがある。
接地手段は、電気設備の匡体を接地するもので、匡体に漏電していて、作業者が匡体に触れた場合に作業者の人体を保護するものである。接地した電路の電気抵抗が人体を通過する電気抵抗よりも過小なようにすることで、人体を通過する電流を小さくすることができる。
配線用（過電流）遮断器は、予め決められた値の電流より大きな電流が流れた場合に、電路が遮断されるもので、電流による過熱で切れるバイメタルや、電流によるリレー方式のものがある。電気負荷側の端末に使われる。
漏電遮断器は、電気配線の各相の全ての電流の加算値は、漏電のない場合には零になることから、漏電がある場合に漏電の電流が検知できる零相変流器の出力を使い、電路を遮断するものである。
負荷開閉器は、アークを発生することなく負荷側と電源側の間の電路を遮断する開閉器である。アークを消孤する油を重点したものや、真空のものがある。
断路器は、負荷開閉器と電源側に接続されて電路を遮断するもので、負荷側の作業は、断路器を切って行われることで安全を確保する。断路器は消孤機能がないので、先に負荷開閉器を切らないとアーク事故が発生する。
区分開閉器は、構内で漏電、感電、地絡、短絡事故により、構外での電源が断になる波及事故を防止するために、構内外（事故の責任区分）の間に設置する開閉器である。

教育用なので、電気回路の電圧値も高圧状態である必要がないのは前述している。例えば、電圧が２０ｖであっても、高圧状態に対応して６．６ｋｖと表示すれば、被教育者には高圧状態として思わせることができる。
配線用（過電流）遮断器、漏電遮断器、負荷開閉器、断路器、区分開閉器については、本発明においては、その物を使用してもよいし、その作用と注意点を被教育者に知らしめることが目的なので、実物である必要はなく、電流を検知してのランプ表示、リレーを代用した電路の遮断、ランプの点灯／消灯による電路の遮断の模擬表示（この場合は、電路は実際には無くて表示）のみでもよい。

図１では、電気事故生成具１００、電気事故災害効果具１１０、保護安全具１２０で述べたが、充電状態、回路の接続／切断状態、遮断器など保護安全具の状態をランプの点灯／消灯で示すなどの状態表示具１３０を有することが好ましい。他に、模擬作業の手順を表示した模擬作業手順１４０や、「作業前埋設配線を確認せよ」などの確認事項、作業前ＫＹＴ想定チェックリストなどその作業に付随した作業注意表示具１５０、安全確認用の検電器等の安全測定具１６０またはその模擬物を有することが本発明による漏電、感電、地絡及び短絡事故の防止のための作業者教育装置の教育効果を上げることになる。以下、図２以降で更に具体例を用い説明する。

図１の中央に描かれた作業者教育装置説明イラスト１７０では、図２から図４の壁のドリル穴開け作業において、壁内の充電配線をドリルで貫通したことによる短絡・感電・遮断器断の電気事故を想定したものであり、充電線（模擬）１０１、ドリル（模擬）１０２が電気事故生成具１００に、模擬感電装置１１１が電気事故災害効果具１１０に、過電流遮断器（模擬）１２１が保護安全具１２０に各々相当する。尚、（模擬）と付記したのは、実物の場合もあるが、実物を模したものでもよいことを示している。模擬物については、すでに記述してある通りである。

図２から図４は、本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の一実施態様を示す図である。特に、壁にドリルで穴を開ける際に、壁内の充電配線に当たり、短絡、漏電、感電事故に至る場合の例である。このような例は、地面を掘削中に埋設されたケーブルに触れて同様な事故に至る例でも同じである。図２は、電気ドリルによる壁内配線の事故の状況を説明する図である。壁２０１の内側には、電気配線２０２が敷設されている。電気配線２０２は、配線用遮断器２０３Ａ、ヒューズ２０４Ａを通じ電源に接続されていて充電状態にある。作業者（図示しない）は、電動ドリル２０５のプラグ２０６をコンセント２０７に差し込み、壁２０１に穴を開ける。コンセント２０７は、配線用遮断器２０３Ｂ、ヒューズ２０４Ｂを通じ電源に接続されていて充電状態にある。作業者は、電気配線２０２が壁の裏側にあることを確認を忘れて作業を行い、電動ドリル２０５の先で電気配線２０２を破り、短絡、漏電、感電事故に至る。このような電気事故を想定して、電気事故の怖さを安全を確保したなかで体験させ、本番作業を安全に行わせるための作業者教育で必要な学習内容は、次のようなことが考えられる。
１）
この事故でどのような事故になるか。
配線間の短絡・火災、漏電、感電・死亡などの規模（怖さ）、遮断器の動作と停電波及の範囲
２）
安全状態の確保
電気工事責任者を交えた作業前打ち合わせ、壁内配線の配置に危険はないかの確認、万一のために、ドリルの接地はＯＫかの確認、電気絶縁靴を使用しているかの確認、火災や停電波及に備えて遮断器の設備状況は良いかの工場配線図での確認、消火器の位置確認、以上を確実に行うためのチェックシートの準備

図３は、本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の一実施態様を示し、電気ドリルによる壁内配線の事故の例に対応する作業者教育装置を説明する図である。この例は、壁内や電気ドリルに限らず多くの事故例に対応する。たとえば、床下、埋設、天井、架空など見えない箇所、気が付かない箇所での、パワーショベル、クレーンなどの電気事故に見られる。
作業者教育装置なので、壁３０１は、実際の壁でなくともよく、例えば１ｍ角の壁を用意する、この壁の裏側には、電気配線３０２が部分的に配置されている。被教育者（図示されない）の使用する電気ドリル３０５は、本物でもよいし、格好だけの模擬物でもよい。
勿論、この場合、教育であるので、ドリルの先が電気配線３０２に容易に当たるように電気配線３０２は、適当な面積を持った板状にしておく方が都合がよい。壁上に電気配線３０２の配置領域と非配置領域を明示しておくのもよい。この例では、実際の電気配線を採用して、電気配線３０２は、配線用遮断器３０３Ａ、ヒューズ３０４Ａを通じて電源に接続されている。電気配線３０２の途中には、模擬作業の短絡による電流を制限するための電気抵抗や電圧を制限する変圧器などの電流制限器３０８、過電流検出器３０９や漏電電流検出器３１０が介挿されている。過電流検出器３０９や漏電電流検出器３１０の検出結果は、過電流・漏電電流検出制御／効果装置３１１に入り、その出力で配線短絡表示器３１２、スピーカまたはブザー３１３、ランプ３１４を駆動して、電気事故災害効果を出し、被教育者に体感させる。
被教育者は、電気ドリル３０５のプラグ３０６をコンセント３０７に差し込み、作業を行うことができる。コンセント３０７は、配線用遮断器３０３Ｂ、ヒューズ３０４Ｂを通じて電源に接続されている。コンセント配線の途中には、電流を制限するための電気抵抗や電圧を制限する変圧器などの電流制限器３１５があることが望ましい。教育装置で本物の規模の事故に至らないためである。被教育者は、電気ドリル３０５で電気配線３０２の配置領域に穴を開けるか、又は予め開けられた穴に電気ドリル３０５の先を差し込むと、電気配線３０２間の短絡、電気配線３０２と電気ドリル３０５の先を介した漏電事故、地絡事故が発生する。場合によっては、火災になったり、感電死亡に至るのが実際だが、教育装置なので、電流は制限され、火災には至らないし、感電電流も制限され、害があることはない。尚、実際の事故では復帰することはないが、教育装置ではなんども繰り返し使えなければならないので、電気ドリル３０５の先を抜いて元にもどせば、電気配線３０２の短絡状態は元に復帰する必要がある。例えば、電気配線３０２の配線間が、面積を持った板状になっていて短絡により接触している場合は、電気ドリル３０５の押し圧がなくなると、復帰して離間するようにバネ等の弾性体で支持されているなどの手段があることは当然である。
この例では、壁内の電気配線３０２とコンセント３０７側の電気配線とも電源から電力を貰う実際の電気配線の場合である。電気ドリル３０５や、配線用遮断器は、おもちゃのような模擬的なドリルでもよいし、配線用遮断器もリレーでもよい。電気ドリル３０５の外容器は接地器３１６を通じ接地される。こうすると外容器に漏電があっても、人体を流れる電流が制限できて、感電の死亡を防ぐことができる。
尚、電気ドリル３０５と壁内配線３０２までのドリル穴開け作業を行う対象が、電気事故生成具であり、過電流検出器３０９、漏電電流検出器３１０、過電流・漏電電流検出制御／効果装置３１１、知覚出力具としての、配線短絡表示器３１２、スピーカまたはブザー３１３、ランプ３１４の部分が電気事故災害効果具であり、配線用遮断器３０３Ａ、３０３Ｂ、ヒューズ３０４Ａ、３０４Ｂ、接地器３１６やここで示されない絶縁手袋、絶縁靴、絶縁ヘルメットなどが保護安全具に対応する。

図４は、本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、電気ドリルによる壁内配線の事故の例に対応する作業者教育装置を説明する図である。図３とは、電気ドリルによる壁内の電気配線の短絡の手段と感電の手段を違えてある。
壁４０１内にある電気配線４０２は、この場合は、電気ドリル４０５のドリル先により電極板４０８Ａを押すことで、電極板４０８Ａに接続した可動軸４１０とこれの先端にあって、電極板４０８Ａの動きに連動して動くスイッチ切片４０８Ｂとスイッチ切片４０８Ｂにより、接続／切断するスイッチ端子４０８Ｃがあり、このスイッチ端子４０８Ｃがスイッチ切片４０８Ｂにより接続したときが、電気配線４０２が短絡した場合に対応している。
尚、ドリル先に押されないときは、電極板４０８Ａ、可動軸４１０、スイッチ切片４０８Ｂは、バネ４０９により復元するようになっている。
従って、電気配線４０２は、図３の電気配線のように電源線である必要はなく、短絡検知の信号線となっているので、電気的には感電や短絡は起こらない。全く危険性はないので、必要なことは、これを短絡に対応させて、短絡信号を短絡検出制御／効果装置４１１に入力し、その出力で配線短絡表示器４１２、スピーカまたはブザー４１３、ランプ４１４、感電刺激具４１５等の知覚出力具を駆動している。感電刺激具４１５は例えば、腕につけるもので、一組の電極から微弱な電流が流れて感電の刺激を与えるものであり、市販の低周波治療器のようなものが利用できる。短絡検出制御／効果装置４１１の出力は、コンセントに繋がる配線の配線用遮断器４０３や、図示されていない壁内電気配線側の電気配線表示（教育装置の匡体盤面に配線図として表示される）上に付けられた接続／切断等を表すランプ４１４を駆動する。尚、コンセントに繋がる配線には、ヒューズ４０４が付けられていることが望ましい。又、コンセントに繋がる配線は、電気ドリル４０５をおもちゃや模擬のドリルとすれば、電源は１００ｖでなくともよく、災害の問題にならない電圧の電源でもよい。
この場合は、ドリルは回さなければ、動作をランプや音で表現することで、短絡信号を短絡検出制御／効果装置４１１側の小さい電源でよく、コンセント側の電源は無しにして、表示のみによる疑似電気配線でよい。図４では、疑似の配線をしているので、短絡事故、感電事故、火災、波及事故はないので、安全な作業者教育装置となっている。

図５は、本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、電工ドラムの過熱火災・短絡事故の例に対応する作業者教育装置を説明する図である。
５−Ａでは、電工ドラム枠５０１にはケーブル５０２が巻かれている。電工ドラム５０１には、コンセント５０４があり、電動ドリル５０３のような工具等を繋いで使用できるようになっている。ケーブル５０２が巻かれた状態で、電動ドリル５０３のような電流の大きなものを稼働すると、その電流によりケーブル５０２が発熱して過熱し、ケーブル５０２の配線が短絡し火災に至ることがある。安全な使い方は、ケーブル５０２を引き伸ばして発熱した熱を発散することである。このような状況を学習させる作業者教育装置としては、５−Ｂと５−Ｃの例を説明する。５−Ｂと５−Ｃでは、電工ドラム枠５０１の記述は省略されている。
５−Ｂでは、ケーブル５０２を巻く筒部５０７に温度計等の温度表示部５０６が設置されているものである。その他は５−Ａと差異はない。ケーブル５０２を巻いた状態では、熱が逃げないので、温度が上がり安い。この例では、実際に温度が上がりすぎると短絡が起こる可能性があるので、短絡が起こるより低温で警報を出すか、電流制限する必要がある。
５−Ｃでは、ケーブル５０２を巻く筒部５０５の部分が示されている。ケーブル５０２の先端にはコンセント５０４があり、その途中には相互コンダクタンス結合のコイル５１０があり、２次コイルは、筒部５０７に設置されたヒータ５０８に繋がっている。ケーブル５０２の別の端子にはプラグ５１２があり、これを電源側のコンセント５１３に差し込んで、電動ドリル５０３のプラグ５０５をコンセント５０４に差し込むと電動ドリル５０３を動作させることができる。電動ドリル５０３の駆動電流はコイル５１０の１次コイルを通過するので、比例した電流が２次コイルに流れ、ヒータ５０８が発熱する。ケーブル５０２の巻き状態が多いと熱が逃げないので、筒部５０７の温度が上昇する。温度センサ５０９がこれを検知し、その信号は温度状態出力器５１１に入り、その出力でコンセント５１３に繋がるリレー５１４を切断する。温度状態出力器５１１では、温度センサ５０９の温度を表示し、予め閾温度を設定することができて、その温度を超えた場合には、警報ブザーを鳴らすこともできる。この例では、発熱がケーブル５０２によるものに加えて、ヒータ５０８によるものがあるので、巻き状態により余計に温度が上がり、早めに危険状態を作りやすい。安全は、温度状態出力器５１１とリレー５１４で確保できる。
温度状態出力器５１１が知覚出力具即ち電気事故災害効果具に、リレー５１４が保護安全具、その他の電気ドリル５０３等の工具、コンセント５０４、コイル５１０、ヒータ５０８、温度センサ５０９、筒部５０７、ケーブル５０２を含む電工ドラム全体が電気事故生成具に当たる。

図６は、本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、コンセントとプラグの結合部でのトラッキング事故の例に対応する作業者教育装置を説明する図である。トラッキング事故は、電気配線のむき出しの相間金属の間を、導電性の屑、汚れが生成することで短絡するもので、コンセントとプラグの結合部に限らない。６−Ａにおいて、コンセント６０１には、プラグ６０２が差し込まれる。差し込み金属端子間にゴミや金属屑６０３が生成して短絡し、短絡電流がランプ６０４流れて点灯させ、電流計６０５に電流を表示する。過電流が流れて配線用遮断器６０６やヒューズ６０７を切断状態にする。
コンセントを実際に使用する現場では、ランプ６０４や電流計６０５は設置されていないが、作業者教育装置として、被教育者が視認するために設置されている。短絡電流が多い場合には、配線用遮断器６０６からコンセント６０１側の間で電源を変圧器で落として
２次側の低い電圧（例えば２０ｖ）をコンセント６０１側に供給するか、電流制限抵抗をランプ６０４に直列に入れることで、電流を適度の大きさに抑える。又、教育装置であることから、表示を通常の電源にしておいて、被教育者に通常の１００ｖ商流電源であると思わせる一方で、電源を電池に変えて見かけの動作をさせることもできる。即ち、６−Ａの表示をしておいて、実際は６−Ｂのような回路で動作をさせておく。教育に使うので、見掛けの結果が同じになるようにすれば、被教育者は表示された６−Ａの動作を想定するからである。６−Ｂはこのような例である。電源は電池６１０に変わっている。電源からノルマルＯＮのリレー６０６を介してコンセント６０１に接続し、ランプ６０４を経由する電源回路になっている。
電池電圧は例えば６ｖ程度なので、短絡火災や感電死亡の危険はない。プラグ６０２を差し込んで、プラグ先端に金属屑６０３を接触させ、トラッキング誘因行動をすると、短絡電流が電流計６０５とランプ６０４に流れる。ここで被教育者は、トラッキングが起こったことを視認できる。ランプ６０４の光が、ＮＰＮフォトトランジスタ６１１に入力し、ＮＰＮフォトトランジスタ６１１と負荷抵抗６１２の接続点の電位は、ゼロ電位になり、それが次段のＰＮＰトランジスタ６１３のベースに入力して、ＰＮＰトランジスタ６１３に電流が流れ、励磁コイル６１４に電流がながれて、これにより、リレー６０６を切断し、同時にＰＮＰトランジスタ６１３のエミッタ−コレクタ間に並列に接続したノルマルＯＦＦのリレー６１５を接続する。このとき、予め、ＰＮＰトランジスタ６１３のエミッタとリレー６１５の間に介挿されたスイッチ６１６を接続状態にしておく。励磁コイル６１４とリレー６１５は自己保持回路になっているので、スイッチ６１６が切断されない限り、
励磁コイル６１４にはいつまでも電流がながれ、リレー６０６の切断状態を続ける。リレー６０６の切断状態では、コンセント６０１には電源は供給されないので、金属屑６０３があっても、トラッキング電流は流れず、ランプ６０４も消灯してしまう。この状態では、ＮＰＮフォトトランジスタ６１１はＯＦＦし、ＰＮＰトランジスタ６１３もＯＦＦし、励磁コイル６１４を流れる電流もＯＦＦすることで、リレー６０６が再び接続状態に戻り、即ち、リレー６０６が反復動作をしてしまう。これを避けるため、励磁コイル６１４とリレー６１５は自己保持回路があり、一旦、リレー６０６の切断状態になると、これを続けるようにしている。元に復帰したい場合は、スイッチ６１６を切断して、励磁コイル６１４を流れる電流もＯＦＦする。これにより、リレー６０６は接続状態に戻る。この回路は、商用電源を使わないで、動作のみ模したので、安全に教育に使える。教育装置の操作盤上には商用電源の回路が表示されていれば、被教育者は商用電源での作業をしていると思い込ませることができる。

図７は、本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、接地棒を使うときの事故の例に対応する作業者教育装置を説明する図である。
点検等のメンテナンス作業では、作業前に高圧電線、変圧器や大型コンデンサなどの電気機器に蓄積又は残留した電荷を接地棒を使って逃がさないと、感電の危険性がある。その場合には、接地棒についた接地線を先にグランドに接続してから、接地棒を対象物に接触するという順番を厳守しないと、感電の危険がある。この例を説明する。７−Ａでは、コンデンサ７０１は、電源（ここでは電池７０２）により、充電されている。スイッチ７０３が電池側に接続されていれば充電になる。作業前の確認事項は、以下のことがある。
１）
電源が切り離されているか。この場合は、スイッチ７０３が電池側から切断されている。
２）
接地棒の接地線を接地グランドに接続したか。
３）
接地棒をコンデンサ７０１に接触して放電する。
ところが、作業者の知識不足、うっかりによりミスをすると感電事故が起こる。
７−Ａにおいて、スイッチ７０３を電池７０２側に接続し、コンデンサ７０１を充電した後、スイッチ７０３を電池７０２から切断し、被教育者は、接地棒７０４を持って、接地線７０５を接地７０６に接続してから、接地棒７０４の導電部先端７０７をコンデンサ７０１の高圧側端子７０８に接触させ放電を行う。接地棒７０４は、絶縁体でできていて、導電部先端７０７と接地線７０５が導電体でできている。この場合の順番を逆にすると、感電の危険がある。イラスト板には作業者の絵があり、感電表示用ランプ７０９があり、このランプに直列に絶縁手袋対応スイッチ７１０、絶縁靴対応スイッチ７１１がある。これらのスイッチは、スイッチを接続側にしたときには、これらの安全具をつけない場合に対応し、スイッチを切断側にしたときは、安全具をつけた場合に対応する。接地線７０５に電流が流れると接地ランプ７１２が点灯する。７−Ｂは、７−Ａを模擬する電気回路で表している。７−Ｂで被教育者が体験する内容を説明する。
イ．
最初に絶縁手袋、絶縁靴をつけないで作業をする場合：絶縁手袋対応スイッチ７１０、絶縁靴対応スイッチ７１１が接続されている状態である。
正しい手順：接地線７０５をグランドに先に接続する。
この状態で導電部先端７０７をコンデンサ７０１の高圧側端子７０８に接続すると、放電電流が接地ランプ７１２を点灯させる。その光を受けて、ＮＰＮフォトトランジスタ７１３がＯＮし、コレクタ電流が負荷抵抗７１４を流れて、コレクタ電位が低下する。これにより、ＰＮＰトランジスタ７１５は駆動されて、励磁コイル７１６に電流がながれ、励磁コイル７１６の磁界がリレー７１９の切片を引き付けて、リレー７１９の接点を切断する。従って、イラスト板上の作業者についた感電表示用ランプ７０９が点灯しない。接地が先に取られているので、感電に至ることはない。（安全である）
間違った手順：接地線７０５をグランドに接続しないまま、先に導電部先端７０７を
コンデンサ７０１の高圧側端子７０８に接続する。この場合は、放電電流が接地ランプ７１２を通過しないので、ＮＰＮフォトトランジスタ７１３がＯＦＦ、ＰＮＰトランジスタ７１５もＯＦＦしていて、励磁コイル７１６に電流が流れない。従って、リレー７１９の接点は接続のままである。そのため、放電電流は、感電表示用ランプ７０９を流れて点灯する。このようにして、接地していない場合や、接地の順番を間違うと感電表示用ランプがついて作業者は感電することが視認できる。（不安全である）
ロ．
絶縁手袋、絶縁靴をつけて作業をする場合：絶縁手袋対応スイッチ７１０、絶縁靴対応スイッチ７１１が切断されている状態である。
正しい手順：接地線７０５をグランドに先に接続する。この場合は、接地ランプ７１
２は点灯するが、感電表示用ランプ７０９は点灯しない。（安全である）
間違った手順：接地線７０５をグランドに接続しないまま、先に導電部先端７０７を
コンデンサ７０１の高圧側端子７０８に接続する。接地ランプ７１２、感電表示用ランプ７０９とも点灯しない。（安全具をつけることで、手順がミスしても安全である。安全具着用の重要さがわかる。事故は不安全行動と、不安全状態が重なったときに起こることが多く、どちらかの対策でも助かることがあることを学ばせる。事故対策は、両方で行うことが必要なことを示せる。）尚、実際のものは、高電圧を扱うが、このような教育では、高電圧を使う必要はなく、安全な電池で十分、電気事故の動作を模擬することができる。
接地ランプ７１２、感電表示用ランプ７０９とその駆動回路は、電気事故災害効果具に対応し、又、接地線７０５と絶縁手袋対応スイッチ７１０、絶縁靴対応スイッチ７１１は、保護安全具に対応し、他の充電、放電、接地回路、接地棒などの模擬的回路は、電気事故生成具に対応する。

図８は、本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、よく起こる電気事故の例に対応する主に電気事故生成具と電気事故災害効果具の例を説明する図である。
８−Ａにおいて、この例では、３つの電気事故生成具がしめされている。右から電気配線８０１が曲がって柱８０２により歪が電気配線８０１に与えられ、いずれ、絶縁被覆がやぶれて、柱８０２に漏電状態になる。次は、水たまり８０３に電気配線８０１が入って、
絶縁被覆が敗れた部分から漏電する場合である。左側には、鉄板８０４のような重量物の下にたまたま置かれて押圧を受けて、電気配線８０１の絶縁被覆が破れて、鉄板８０４に漏電する場合で
ある。右側の柱８０２に漏電しているので、これに触れると人体を通じて感電電流が流れることになる。教育装置であるので、人体を通じて感電電流が流れることを模した感電回路を構成しなければならない。柱８０２と近接した導電板８０５と接地間に流れる電流を示す電流計８０６と感電電流を光または音で表現する効果具８０７がある。被教育者の手又は義手により、柱８０２と近接した導電板８０５を短絡させると、感電電流が電流計８０６と効果具８０７に流れる。同様に、鉄板８０４と導電板８０８の間で短絡電流が流れると、電流計８０９と効果具８１０に流れる。電源は、商用電源である必要がなく、２５ｖ程度の電圧でもよい。
８−Ｃにおいて、電気配線８０１が容器８１１の中にたまった水８１２に浸され、絶縁被覆が破れたところから漏電し、容器に触った時に感電する。実際には水たまりに触れて感電する。導電板８０５と容器８１１の間を、手又は義手により短絡すると、導電板８０５、電流計８０６、感電表示用ランプ８０７を通じて接地に電流が流れる。
８−Ｄにおいて、電気配線８０１が充電状態であることを知らないで、作業者がペンチ８１８他の工具で切る操作をして、感電する。ペンチ８１８を握った手を導電板８０５に触れると、感電電流が電流計８０６、感電表示用ランプ８０７を通じて接地に電流が流れる。
８−Ｅにおいて、モータ等の電気機器８１８に漏電していて、これに作業者が触れると感電する。導電板８０５に触れると、感電電流が電流計８０６、感電表示用ランプ８０７を通じて接地に電流が流れる。但し、電気機器８１８の接地が十分であれば、漏電電流は少なくて済む。尚、漏電部に直接触れても安全なように、電気配線は、商用電源に接続された電力供給線である場合には、前記電気配線の漏電による電流を制限するための電気抵抗か、又は前記電気抵抗と電圧を制限する変圧器を有する電流制限器を有することが望ましい。

図９は、本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、
工場などの配電箱や電動機などの電気設備への漏電とこれに付随した感電を模擬する作業者教育装置を説明するものである。配電箱９０１には、通常、外部から電源９０２が供給されている。ヒューズ９０３、漏電遮断器又は配線用遮断器９０４を介して、負荷側への電源として、ここでは、コンセント９０５に供給されている。この例では、電源側からは３相で供給されている。３相のうち、右側の２相がコンセント９０５の２つの端子に接続されて、他の１相は、コンセントの他の１つの端子からのスイッチ９０６で切れかえられるようになっている。スイッチ９０６では、接地側に接続するか、３相のうちの１相に接続するかを選ぶことができる。接地側を選べば正常な結線であり、３相のうちの１相を選べば、電気事故になる間違った結線である。これは、実際にあった事故の例を模擬するために両者を比較するためのものである。配電箱９０１の筺体９０７は、配電箱接地用スイッチ９０８により接地側に接続するか、接地しないことができる。接地側に接続することが感電を防止する手段を与える。接地線９０９は、接地電流を測る接地用電流計９１０を経由して接地されている。配電箱９０１の筺体９０７への漏電を模擬する回路として、１相の給電線が漏電用スイッチ９１１と漏電表示用ランプ９１２を介して、配電箱９０１の筺体９０７に接続されている。漏電用スイッチ９１１を接続状態にすることが漏電していることに対応する。作業者が筺体９０７に触れて感電することを模擬する回路として、点線枠内の回路がある。接触用導電板９１３は、2枚の金属板を被教育者の手や義手により接触して導通させるためのものであり、一端は筺体９０７に接続され、他端は、感電用スイッチ９１４と感電用電流計９１５を介して接地側に接続される。感電事故を模擬する場合には、先ず、漏電用スイッチ９１１を接続状態にする。この状態で、感電用スイッチ９１４を接続状態にする。この状態で、接触用導電板９１３を手または義手で導通させる。
手で導通した場合は、感電刺激を感じることができる。感電電流は、感電用電流計９１５で見ることができる。予め、配電箱接地用スイッチ９０８を接続状態にして、接地を確保すると、配電箱９０１への漏電は、配電箱接地用スイッチ９０８を通じて、接地側に流れる。配電箱接地用スイッチ９０８が非接続状態である時よりも感電用電流計９１５を流れる感電電流は少なくなる。このようにして、接地を取ることが感電事故をより安全側にする効果があることを学ぶことができる。勿論、人体で感電電流を感じる場合は、電流を悪い影響がないように制限することは当然である。右側にあるのは、電動機などの電気設備９１６とその筺体又は収納具９１７を示している。配電箱の接地と同じく、筺体又は収納具９１７への漏電による作業者の感電を防ぐためには、通常、筺体又は収納具９１７を接地して使用する。接地の役割は、配電箱の接地で学習することができるので、ここでは、コンセント９０５の配線ミスにより、接地すべき筺体又は収納具９１７が接地されずに事故になった例を学習させる。実際に事故としてあったことであるが、コンセント９０５の接地のための端子を接地側に接続しないで、三相電源の一端に接続したミスがあった。
電気設備を使用する側は、コンセント９０５に電気設備用のプラグを差し込むと、接地端子は接地側に接続されるものと思っていた。作業者が電気設備の筺体に触れて感電事故を起こした。電気設備の筺体には、三相電源の一端が接続されていたからである。このような状況を模擬するために、感電用スイッチ９１８、感電表示用ランプ９１９、感電用電流計９２０、電流制限抵抗９２１、接触用導電板９２２があり、これらが直列に接続されて、
筺体又は収納具９１７と接地間に接続されている。この事故を模擬するには、感電用スイッチ９１８を接続状態にして、接触用導電板９２２を人手又は義手により接続する。スイッチ９０６が接地側に接続されていれば、正しい接続であり、感電表示用ランプ９１９、感電用電流計９２０の回路には、電位差がないため電流は流れない。間違った接続では、三相電源の一端が筺体又は収納具９１７に接続されるため、感電表示用ランプ９１９、感電用電流計９２０の回路には、電位差が生じて電流が流れる。従って、感電したことを模擬できる。勿論、人手により接触用導電板９２２を接続状態にするときは、電流制限する必要がある。これは、電流制限抵抗９２１によって可能である。

図１０は、本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、工場などでの溶接作業に付随した感電、電子機器の誤動作を模擬する作業者教育装置を説明するものである。溶接機の出力として単相の電源１００１がヒューズ１００２と配線用遮断器または漏電遮断器１００３を介して供給され、コンセント１００４に接続されている。単相電源の片側は、溶接機または元の電源側で接地されている。溶接棒１００５と接地用クリップ１００６を引き出すプラグをコンセント１００４に差し込み溶接を行う。
この場合において、接地が十分でないと感電を起こしたり、電子機器が誤動作を起こす事故がある。これを模擬するものとして、溶接棒の電圧を測定する電圧計１００７が溶接棒１００５と被溶接板１００８の間に配置され、更に溶接棒１００５と接地間には、溶接棒充電ランプ１００９とスイッチ１０１０、電流計１０１１、スピーカまたはブザー１０１２が配置されている。スイッチ１０１０を人体による接触に見立てると、溶接棒充電ランプ１００９は感電を表す感電表示用ランプと見ることもできる。通常、被溶接板１００８には、接地を行う。接地が十分かどうかにより感電したりする。被溶接板１００８は、接地スイッチ１０１３、電流計１０１４、接地抵抗１０１５、１０１６とこれに並列のスイッチ１０１７、１０１８を介して接地に繋がっている。接地スイッチ１０１３が接続されていれば、接地は行われているが、その場合、スイッチ１０１７、１０１８の接続／切断により接地抵抗を変えることができる。接地スイッチ１０１３が接続されていない場合は、接地されていないことに対応する。雑接地線１０１９と電子機器１０２０用の接地線１０２１があり、被溶接板１００８の接地用クリップ１０２２を接地線に接続する場合に、通常は、雑接地線１０１９に接続する。電子機器１０２０用の接地線１０２１に接続すると、電子機器１０２０が誤動作することがある。教育用模擬動作であるので、接地用クリップ１０２２を接地線１０２１に接続すると、接地線１０２１に繋がった誤動作表示用ランプ１０２３が点灯するようにして誤動作を表現している。感電電流に反応して配線用遮断器または漏電遮断器１００３を切断するようにすれば、保護安全装置である電撃防止装置付きの溶接機を模擬できる。感電電流で溶接棒充電ランプ１００９を駆動して、これを図６の６−Ｂで使用したリレー駆動回路１０２４を駆動して、これで配線用遮断器または漏電遮断器１００３の代わりに付設したリレーを切断すれば、電源を切ることができて電撃防止装置を模擬することができる。尚、溶接棒充電ランプ１００９は、リレー駆動回路１０２４の中のランプ１０２５と同じものである。

図１６は、高圧電気配線系統図とその配線環境で起こる電気事故（地絡、短絡、感電、火災、波及事故）を起こさないための高圧電気事故防止策が示されている。これらの高圧電気事故防止策を作業者教育で模擬体験させることが本発明の趣旨となる。以下、図１１から図１４までに高圧電気配線に関する本発明の実施態様を述べる。

図１１は、本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、高圧回路での電気事故を模擬する作業者教育装置を説明するものである。
１１−Ｃにおいて、ここでは、表示衝立板１１０１に高圧電気配線が表示されて、教育装置ながら、高圧電気配線現場の印象を与えるものとなっている。区分開閉器１１０２、零相変流器１１０３、電力供給用計器用変成器１１０４、断路器１１０５、真空遮断器１１０６、変流器１１０７、高圧カットアウト１１０８、変圧器１１０９、配線用遮断器１１１０、他に図示されていないが、計器用変圧器、直列リアクトル、進相用コンデンサ、高圧交流気中負荷開閉器等の高圧配線部品とその間を結ぶ配線が、高圧配線部品、配線の実物又は、形状模擬物、又はイラスト（絵）で示されている。これら本物の動作については、本当の高圧電気回路で一般に知られているので記述を省略する。表示衝立板１１０１の左側の壁には、赤外線ランプ等のランプ１１１１があり、これに電源１１１２が供給され、光を横方向に発散している。表示衝立板１１０１の右側の壁には、ランプ１１１１の光を受けるフォトセンサ１１１３が存在し、人体の例えば手を高圧電気部品又は配線に近づけると、その場所でのランプ１１１１の光が遮られてフォトセンサ１１１３への光入射がなくなり、その結果で感電表示用ランプ１１１４、短絡表示用ランプ１１１５又は地絡表示用ランプ１１１６を光らせたり、スピーカまたはブザー１１１７を鳴らすことができる。即ち、高圧電気回路に向かって、近づいたり、指指しをしたり、触れると感電するという事故を模擬することができる。このとき、図４の短絡検出制御効果装置４１１を設置して、フォトセンサ１１１３の出力で駆動し、人体につけた感電刺激具４１５を動作させると、音や光だけでなく感電の怖さをしびれという形で体感させることができる。尚、人体の感知を光とフォトセンサで行ったが、これに縛られず多くの手段を取ることができる。１１−Ａにおいては、この状況を模擬動作するための回路の例を示す。この部分は、模擬動作なので、全く高圧電気回路ではない。言わば電子回路である。電源１１１２でランプ１１１１が駆動され、フォトセンサ１１１３で光を受けている。手などの人体で光を遮ると、感電表示用ランプ１１１４、短絡模擬ランプ１１１５又は地絡模擬ランプ１１１６等の電気事故表示ランプが点灯し、スピーカまたはブザー１１１７が鳴動する回路となっている。１１−Ｃに戻って、作業において左手と右手の感電の差異と絶縁マットを使用した場合の効果を示す。作業者である被教育者は、作業物対象物１１１８、ここで１枚のプレートに手を掛ける。このとき本当の感電では、手を通じて感電電流が流れる。模擬なので感電させることはなく、大きく明るい左手用感電表示用ランプ１１１９又は小さくやや暗い右手用感電表示用ランプ１１２０を光らせる。スピーカまたはブザー１１１７の音を左手の場合は大きく、右手の場合は小さく鳴らす。又、人体につけた感電刺激具４１５を動作させてしびれ体感させてもよい。左手と右手の判断は、この例では、カメラ１１２１で画像を見て判断している。写った手の画像の親指から小指の配置を見れば、左手か右手かは判断できる。左手の場合は、感電の危険が心臓に近いだけ危ないので、感電効果も大きく表現することになる。尚、絶縁マット１１２２を使用してこれを敷いてその上で作業した場合は、感電電流の値も小さくなるため、保護の効果がある。これを模擬するためには絶縁マット１１２２にフットスイッチや押圧センサ１１２３を設置してある。この押圧センサ１１２３の出力で作業者が絶縁マット１１２２に乗っていることを感知して、その場合は、模擬感電電流を小さくする。１−Ｂでは、これらの動作を行わせる電子回路の例である。カメラ１１２１の画像出力を制御器１１２４にいれ、この制御器１１２４の出力で、左手を判断したときは、スイッチ接点１１２５を接続にし、左手用感電表示用ランプ１１２６を点灯し、スピーカまたはブザー１１１７を鳴らす。感電用電流計１１３０で電流を見ることができる。右手と判断したときは、スイッチ接点１１２７を接続にし、右手用感電表示用ランプ１１２８を点灯し、スピーカまたはブザー１１１７を鳴らす。感電電流計１１３０で電流を見ることができる。右手側回路には電気抵抗１１２９があるため、電流は左手用より小さくなり、右手用感電表示用ランプ１１２８の明るさは左手用感電表示用ランプ１１２６より暗くなる。同様にスピーカまたはブザー１１１７の音も小さくなる。これにより、左手を使うと危ないということを体感することができる。押し圧センサ１１２３は、押し圧によりスイッチ１１３１が切断し、スイッチ１１３２が接続する。スイッチ１１３２が接続したほうには電気抵抗１１３３があるので、スイッチ１１３１が接続したほうより電流は小さくなる。従って、絶縁マット１１２２を使うと感電電流が小さく抑制されて被災の程度が軽くなる。絶縁マット１１２２と同じように絶縁手袋や絶縁シートを使い、これを使ったことを検知すれば保護具や防具の模擬動作をさせることができる。

図１２は、本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、高圧回路での残留電荷の放電不良による電気事故を模擬する作業者教育装置を説明するものである。１２−Ｂでは、高圧変圧器１２０１の例であるが、油との摩擦で大きな静電気が溜まっている。又コンデンサやその他の部品でも充電中に大きな電荷が蓄積し、残留している。作業前にこれらの電荷を放電して逃がさないと、感電して思わぬ被災となる。
高圧変圧器１２０１は、本物である必要はない。おもちゃのような形だけのものや、イラストでもよい。いわば、見掛けのものでよい。これに残留電荷が存在する電極１２０２があり、これに繋がった接地棒１２０３を使用して、電荷を逃がす。作業者が電極１２０２に触れた時の模擬回路として、触れたことを表す感電表示用スイッチ１２０４と感電用電流計１２０５と感電表示用ランプ１２０６が接地の間に配線されている。感電表示用スイッチ１２０４の変わりに人手で短絡すれば、人手により刺激を感じることができる。この場合には、感電電流を安全な値に制限するために電気抵抗１２１５がある。接地棒１２０３を使用して、電荷を逃がしてから触れた場合は、電極１２０２は、接地電位になっているので、感電表示用スイッチ１２０４を接続しても感電電流は流れず、安全である。放電しないで触れた場合は、感電電流が流れて危険であることを示すことができる。この装置では、スイッチ１２０７を接続状態にすることで、電気抵抗１２０８を通じて、高圧変圧器１２０１の匡体に漏電する状態を模擬できる。又、匡体を接地するスイッチ１２０９を有している。電気設備を保守・修理する場合は、充電状態か、残留電荷がないかなど検電する検電器、或いは、漏電してないかを調べる絶縁抵抗計などの検査器１２１０を示している。勿論、本当の高電圧は掛かっていないので、感電死亡の心配のない電圧を測るものである。高圧変圧器１２０１は、模擬の本体でよいので、その電極１２０２は、教育装置内では、１２−Ａに示すように、コンデンサ１２１１に繋がる電極１２１２となっている。スイッチ１２１３を接続し、電池１２１４からコンデンサ１２１１を充電し、充電を完了したら切断することで、電荷を与える。１２−Ｂの見かけの高圧変圧器１２０１に残存する電荷は、実際にはコンデンサ１２１１に与えられた電荷である。与えれた電荷の量は、直接触っても人体に影響がない程度に抑える。コンデンサ１２１１、スイッチ１２１３、電池１２１４は、陰に隠れていて模擬の動作を補助するものである。

図１３は、本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、高圧回路での電気事故のうち、断路器と負荷開閉器の切断順を間違えるとアーク事故になることを模擬する作業者教育装置を説明するものである。実際の高電圧電気配線では、負荷開閉器を先に切って、負荷電流をなくしてから断路器を切断する。これを逆にすると断路器でアークが発生し、地絡事故、短絡事故、アークによる火災、やけど事故になる。これを安全な状態で見かけの模擬動作を行わせるのが、図１３の回路である。電池１３０１は、回路全体に動作電力を供給している。断路器開閉用スイッチ１３０２と負荷開閉器開閉用スイッチ１３０３は、接続状態にすることが、断路器と負荷開閉器を切断することに対応している。従って、教育装置の操作盤に表示された断路器と負荷開閉器のイラストに付設された断路器開閉用スイッチ１３０２と負荷開閉器開閉用スイッチ１３０３は、「切断」と書いてある方にスイッチを倒せば、回路上で「接続」になる。
先ず、不安全な切断の場合を説明する。
断路器開閉用スイッチ１３０２を接続すると、励磁コイル１３０４に電流が流れ、リレー１３０５が接続して励磁電流を流し続けるので、断路器開閉用スイッチ１３０２がそのあと切断しても保持動作を行う。一方、リレー１３０６が接続になる。この状態で、負荷開閉器開閉用スイッチ１３０３を接続すると、励磁コイル１３０７に電流が流れて、リレー１３０８が接続して、保持動作を行う。一方、リレー１３０９は接続状態になり、アーク発生表示ランプ１３１０が点灯する。従って、不安全な動作に対応している。
次に安全な切断の場合を説明する。
負荷開閉器開閉用スイッチ１３０３を先に接続する。このときリレー１３０６は切断状態にあるので、励磁コイル１３０７に電流が流れない。従って、リレー１３０８が切断状態であり、保持動作をしない。従って、その後、断路器開閉用スイッチ１３０２を接続すると、励磁コイル１３０４に電流が流れ、リレー１３０５が接続して励磁電流を流し続けるので、断路器開閉用スイッチ１３０２がそのあと切断しても保持動作を行う。一方、リレー１３０６が接続になる。しかし、負荷開閉器開閉用スイッチ１３０３は切れた状態に戻っているため、励磁コイル１３０７に電流が流れない。故に、リレー１３０９は切断状態であり、アーク発生表示ランプ１３１０は消灯している。従って、安全な動作に対応している。尚、スイッチ１３１１、１３１２は、保持動作を解除するためのものである。
ここでは、動作を模擬するため、断路器開閉用スイッチ１３０２と負荷開閉器開閉用スイッチ１３０３は、接続保持機能がないスイッチを用いた。一瞬接続するが、切断状態に戻るスイッチである。尚、励磁コイルとリレーによる回路で説明したが、電子論理回路による回路でも表現できることは当然である。

図１４は、本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様を示し、高圧回路での電気事故のうち、壁内電気配線、地面埋設電気配線、天井内電気配線、架空電気配線などを作業による破壊・接触で電気事故になることを模擬する作業者教育装置を説明するものである。電気ドリル、この図ではパワーショベル１４０１などの作業機械を使い作業する場合、隠れた電気配線を破壊し電気事故になることがよくある。実際の作業前には、電気配線などの配置がどのようになっているかを配置図１４０２を見て、確認を行う。電気作業管理者とチェックシートを用いて十分な検討を行うことが必要である。その結果、手順と保護具・防具を特定して、監督者をつけて行わなければならない。
正しい手順や確認を怠ると事故になる。ここでは、配置図１４０２から電気配線の位置を読んで、作業をしてもらう。間違って、電気配線のある近くに模擬のパワーショベル１４０１のショベル先端を持ってくると、ショベル先端についた磁気センサ１４０３が反応して、スイッチ１４０４が接続して、電池１４０５から電源が供給され、事故発生用ランプ１４０６が点灯し、スピーカまたはブザー１４０７がなる。短絡電流を電流計１４０８で見ることができる。模擬事故の発生により点数が加算されるようにしておくと教育時の作業の安全作業度を測ることができる。天井、壁、床・地面には、電気配線の配置に対応する位置に電磁石１４０９を有する磁気盤１４１０が配置されている。これにスイッチ１４１１Ａ、１４１１Ｂ、１４１１Ｃを通じて電力が供給されて、充電状態に対応している。従って、スイッチ１４１１Ａ、１４１１Ｂ、１４１１Ｃを切って非充電状態にすることは、電磁石１４０９から磁気が出ていないことに対応する。ショベルの先端とアームの最高点には磁気を検知する磁気センサ１４０３がついているので、模擬のパワーショベル１４０１を捜査して、磁気センサ１４０３が電磁石１４０９の磁気を感じれば、事故として事故ランプ１４０６が点灯し、スピーカまたはブザー１４０７がなる。作業前に、配線用遮断器などのスイッチ１４１１Ａ、１４１１Ｂ、１４１１Ｃを切ってから作業を行うことが安全作業の基本であるが、これに対応してスイッチ１４１１Ａ、１４１１Ｂ、１４１１Ｃをきることで、電磁石１４０９の磁気が発生しないので、磁気センサ１４０３もはたらかず、事故ランプ１４０６が点灯せず、スピーカまたはブザー１４０７もならない。これは安全な作業を模擬している。

尚、図７の７−Ａでは絶縁手袋、絶縁靴、図１１の絶縁マットや絶縁シートなどの保護具・防具の模擬物は低圧配線、高圧配線に共通に使用できる。また、記述した図以外の応用にも共通した保護具・防具であることは当然である。
図１の作業者教育装置説明イラスト１７０には、想定された電気事故の回路とその部品や教育の作業で使用するスイッチが配置または記述され、現実の現場を模擬展示できるので、現場への臨場感のある教育ができ、単に動作が同じというだけではない、大きな効果を期待できる。実感を与えるということでは、電気事故生成具１００、電気事故災害効果具１１０、保護安全具１２０など他の要素を上回る重要なものである。尚、模擬動作を行う回路は、被教育者には示さないで、現実の回路を示しておくことが好ましい。なぜなら、実際の回路と思わせておくことが教育的に良いからである。しかしながら、これだけでは、教育効果は未だ十分ではない。更に効果的に理解させるには、以下の手段を与えることが好ましい。

本願の目的は、電気事故の怖さを体験させ、その原因、理由を理解させることで、作業において正しい手順を行わせることである。結果を示すのみでなく、怖さと、なぜ起こるのかという理解があって真の行動になる。ところが、実際の電気事故では、感電事故が起こって、作業者が死亡とか、漏電遮断器がトリップした、接地がとられてなかった等の結果（現象）や状態は分かるが、なぜ、どのようなことで起こったのかはわからない。結果のみしか分からないのが実際の環境である。更に、事故の一瞬しか現象は起こらない。死亡という結果のみ存在する。このため、実際のものをそのまま見せても教育効果は上がらない。なぜ、どのようにおこったことで、どうなったかを実際の場面では、示されない潜在的なことがらを顕示的に示す手段が必要である。現実の電気配線の事故現場環境では、認識することが出来ないところの潜在的現象、即ち、所定の電気事故に対応する漏電遮断器、過電流遮断器等の電気機器の動作、感電・漏電電流、短絡電流の配線、人体中の電流の流れ、大きさ等を人間の五感（特に視覚）に感じさせることで、実際には見えないことを見えるようにする模擬手段である。これは、教育効果を十分にするために必要なことである。

図１７は、本発明にかかる電気事故防止のための作業者教育装置で教育効果を上げる事故メカニズム顕示手段の一実施態様を示す図である。
所定の電気事故に対応する漏電遮断器、過電流遮断器等の電気機器の動作、感電、漏電、短絡事故の電気機器、配線、人体中の電流の流れなどの現実の電気事故の事故現場環境では、認識することが出来ないところの潜在的現象が、なぜ、どこで、どのようにおこったことで、どうなったかを電気事故に特有な事柄について、作業者の真の理解のために、人間の五感（特に視覚）に訴える形で示す必要があった。図１７で説明する。図１７は、作業環境の一例で、壁内配線ドリル短絡事故の例を示している。
第一の過電流遮断器１７０１と第一の漏電遮断器１７０２を介して、電源が配線１７０３に与えられ、配線はコンセント１７０４に接続されている。電工ドラム１７０５のプラグ１７０６をコンセント１７０４に接続する。電工ドラムには、電気ドリル１７０７が接続されている。
一方、第二の過電流遮断器１７２１と第二の漏電遮断器１７２２を介して、電源が配線１７２３に与えられ、配線１７２３の一部は、模擬壁１７２４の内側に配置された壁内配線１７２５として存在している。以上が、現実の回路環境の構成に対応する。現実の回路環境で電気ドリルで壁に穴を開ける作業をして、壁内配線をドリルの歯が破ったときには、短絡事故が起こり、第二の過電流遮断器がトリップして電源が切れる。或いは、人体に感電する等の怖い結果があるだけで、そのままでは、教育効果が期待できない。なぜ、どこで、どのようになど現象の内容が見えないから理解にいたらず記憶に残らないのである。そのため、これを顕示する手段、更に誇張する手段が必要である。以下にその手段を示す。

電気ドリル１７０７が壁内配線１７２５を破った瞬間に短絡を起こす。短絡電流が壁内配線１７２５、配線１７２３を流れる。この電流は実際には見えないが、見せる手段が欲しい。その手段には色々考えられるが、壁内配線１７２５、配線１７２３に沿って矢印ランプ１７２６を点灯又は点滅する。この矢印ランプ１７２６が電流の流れを感じさせる手段となる。または、壁内配線１７２５、配線１７２３に沿って、整列したランプ１７２７を点灯又は点滅させる。
作業者には短絡した壁内配線１７２５の箇所を認識させる必要がある。このような効果を与えるために、閃光ランプ１７２８をフラッシュする。第二の過電流遮断器１７２１がトリップし、そのつまみ１７２９Ａが中間位置に落ちる。実際の場合は、トリップの瞬間を見ないと、トリップしたことを気づかない場合がある。その原因も分からない。ここで、顕示する手段として、ランプ１７２９Ｂを点滅させる。なぜトリップしたかという理解のためには、第二の過電流遮断器１７２１の中の配線１７３０を表示し、その中を流れる電流に対応して矢印ランプ1７３１を点灯又はフラッシュする。配線１７３０に電流をセンスする第一の検出コイル１７３２を付属させる。実際の回路にもあることだが、実際の過電流遮断器は、検出コイルがあることは、過電流遮断器自体からは見えないので、確認できないことである。従って、これを見えるようにする必要がある。第一の検出コイル１７３２には、配線１７３０に流れる電流の大きさに比例した誘導電流が流れるので、これを矢印ランプなどで表示すれば効果がある。短絡電流用電流計１７３３を配置して、誘導電流の出力から、短絡電流の大きさを表示させる。その大きさが限度値を越えると、第二の過電流遮断器１７２１の中のスイッチ接点１７３４の切片１７３５が動いて、トリップ動作となる。切片１７３５でトリップ前の位置でランプが点滅し、トリップ後の位置のもので点灯するようにすれば理解しやすい。色を変える手段も考えられる。更に、配線１７３０を流れる短絡電流の矢印、誘導電流を表す矢印、誘導電流の出力による短絡電流電流計１７３３の電流表示値、スイッチ接点１７３４の切片１７３５、つまみ１７２９に関するランプを連動して点滅させることで、これらの動作が理解できる。このような電気事故に関係する見えない動作を顕示する手段を通じて、どの作業により、どこで短絡し、その電流がどのような経路で流れて、どのように検知されて過電流遮断器がトリップしたかが理解できる。この場合では、第二の漏電遮断器１７２２はトリップしない。第二の検出コイル１７３６は、配線１７２３の両方を同時に検出している。このような検出を零相検流という。一方、過電流遮断器の場合の第一の検出コイル１７３２は配線の一方側の検出であった。両方を検出すると、電流の往復は同じ値で、向きが逆なので、その発生する磁束は互いに打ち消して誘導電流の値は零となり、誘導電流を示す矢印ランプも点灯されない。従って、漏電電流電流計１７３７の指示値は零であり、トリップ動作も起こさない。過電流遮断器は、漏電を検出する機器となっている。

次に、電気ドリル１７０７を使用した作業者１７５０の感電事故について説明する。電気ドリル１７０７は通常は、二重構造で絶縁されているので感電しないが、たまたま絶縁が劣化して、電気ドリル１７０７のドリル筺体に漏電していることを想定する。漏電しているそのものでは、電流はアースに向かって流れないので、電流としては未だ顕在化していない。
ドリル筺体１７５１に作業者１７５０が触れた瞬間に漏電による感電が起こる。現実の環境では、感電の被災がおこり、第一の漏電遮断器１７０２がトリップするという結果があるだけである。これでは理解には不十分なので、短絡の場合と同じように現実の環境に追加される顕示手段を以下に説明する。漏電による感電が起こると、感電電流は、作業者１７５０の手から人体を通過し、その場所、例えば、足からアースに流れる。これを見える化するため作業盤や表示板上での人体上で電流の流れを示す矢印ランプ１７５２を表示し、点灯又は点滅する。整列したランプ１７５３を点灯又は点滅させる。
同時に、電工ドラム１７０５からの配線にも電流の流れを示す矢印ランプ１７５４又は、整列したランプ１７５５を点灯又は点滅させる。流れた感電電流の大きさを示すため、感電電流電流計１７５６に大きさを表示する。作業者が感じる感電を示すため、痺れ衝撃を示す閃光、作業者画像に「飛び跳ねる」などの被災衝撃反応動作を行わせる。電気配線１７０３には、流れる漏電電流を示す矢印ランプを点滅する。矢印ランプは、往復の配線で大きさ（長さ）が異なる。この大きさの差が作業者を通じてアースに漏れた漏電（感電）電流である。第一の漏電遮断器１７０２の往復の配線には、零相検流器としての第三の検知コイル１７５７を見える化して表示してある。これには、電気配線１７０３の上の二つの電流の差異に比例した誘導電流を表す矢印１７５８が点滅で表示される。
作業盤や表示板上で漏電電流電流計１７５９を配置して、誘導電流の出力から、漏電電流の大きさを表示させる。その大きさが限度値を越えると、第一の漏電遮断器１７０２の中のスイッチ接点１７６０の切片１７６１が動いて、トリップ動作となる。切片１７６１でトリップ前の位置でランプが点滅し、トリップ後の位置のもので点灯するようにすれば理解しやすい。更に、配線１７０３を流れる漏電電流の矢印、誘導電流を表す矢印、誘導電流の出力による漏電電流電流計１７５９の電流表示値、スイッチ接点１７６０の切片１７６１、つまみ１７６２に関係するランプを連動して点滅させることで、これらの動作が理解できる。このような電気事故に関係する見えない動作を顕示する手段を通じて、どの作業により、どこで漏電し、その電流がどのような経路で流れて、どのように検知されて漏電遮断器がトリップしたかが理解できる。この場合では、第一の過電流遮断器１７０１はトリップしないこともできるし、トリップさせることもできる。第四の検出コイル１７６３は、配線１７０３の片側を別々に検出している。この図では、一方のみに第四の検出コイル１７６３があり、小さい電流しか検出していないので、トリップしない状態である。短落電流電流計１７６４の指示値はトリップ限度を下回る値である。
以上の例のように、現実の環境では、見えない現象を顕示する手段を作業盤や表示板上に与えることで動作を深く理解させることができる。

図１８は、本発明にかかる電気事故の防止のための作業者教育装置の別の一実施態様、特に、模擬回路構成を示す図である。本発明の1つの特徴として、作業者の作業により、模擬電気回路で実電気回路での事故を模擬する見掛けの動作とその結果を作成した。模擬電気回路は、作業者が安全な状態で作業ができるものであった。１８−Ａでは、基本の構成を示している。模擬回路１８０１は、実電気回路での動作と事故を発生させ、その結果を出力する。この回路は、作業者には隠されていて見えない状態、いわば、裏回路の状態にある。一方、実回路又は実回路の見掛けを持つ回路１８０２が作業者には見える状態、いわば、表回路の状態にある。模擬回路１８０１の結果は、表示出力、音出力、刺激出力、制御出力などの事故の結果出力１８０３として、実回路又は実回路の見掛けを持つ回路１８０２に与えられる。このため、作業者からは、いかにも、実回路又は実回路の見掛けを持つ回路１８０２の上で事故が起こっていると認識するため、教育の効果が上がる。裏回路を見せることは、教育の効果的には混乱を招き無意味である。然し、裏回路は、同じ見掛けの結果を安全に与えるには重要なものである。事故の結果出力１８０３のみ実回路又は実回路の見掛けを持つ回路１８０２の上で認められることが重要である。以下に具体例で示す。

１８−Ｂから１８−Ｅでは、図１１の表示衝立板を例にしている。図１１の表示衝立板で示した全ての機能を説明する必要はないので、ここでは、１つの機能である、高圧電気回路に向かって、近づいたり、指差しをしたり、触れると感電するという事故を模擬した回路部のみを考える。１８−Ｂにおいて、ここに示され回路は、表回路、裏回路の全てであり回路全体が示されている。内容の詳しい説明は、図１１で行ったので繰り返さない。１８−Ｃでは、表回路のみを示している。作業者はここに見えるものと、裏回路からの出力しか確認できない。表回路は、実回路又は実回路の見掛けを持つ回路１８０２であり、危険がないように電源などを低く抑制するか又は与えていないことが好ましい。１８−Ｄでは、裏回路のみを示している。この回路は作業者には見えない状態にしてある。ここでは、高圧電気回路に向かって、近づいたり、指差しをしたり、触れると感電するという事故を模擬する回路であったので、図１１での赤外線ランプ等のランプ１１１１、電源１１１２、フォトセンサ１１１３、検出回路１８０４が存在し、出力用のランプ１８０５が示されている。唯一、出力用のランプ１８０５のみが、表回路とともに作業者に見える状態に置かれる。尚、裏回路の実際の詳細な回路の例は、１８−Ｅに示され、これは、図１１で１１−Ａで示され、詳細に説明されたので、重複説明は省略する。
又、今まで説明した実施例において、表回路と裏回路の構成の例を挙げてみると、
表回路：
・図３、図４の壁内配線のセンス部以外の回路
・図６の６−Ａの回路
・図１１の１１−Ｃの高圧配線盤
・図７の７−Ａの回路

裏回路：
・図３、図４の壁内配線のセンス部回路
・図６の６−Ｂの６１２から６１５の回路
・図７の７−Ｂの回路
・図１１の１１−Ａ、１１−Ｂの回路
・図１３の回路
などが挙げられる。

以上のような低圧電気配線、及び高圧電気配線の環境で起こる電気事故の影響を模擬動作で体感させ、作業者に電気安全の教育が安全を確保しながらできるので、建設作業、工場保全・保安作業に従事する者にとって極めて有用な教育装置を提供できて好都合であり、産業上利用性が極めて大きい。

１００ 電気事故生成具
１１０ 電気事故災害効果具
１２０ 保護安全具
１３０ 状態表示具
１４０ 模擬作業手順
１５０ 作業注意表示具
１６０ 安全測定具
１７０ 作業者教育装置説明イラスト
１０１ 充電線（模擬）
１０２ ドリル（模擬）
１１１ 模擬感電装置
１２１ 過電流遮断器（模擬）
２０１、３０１、４０１ 壁
２０２，３０２、４０２、８０１ 電気配線
２０３Ａ、２０３Ｂ、３０３Ａ、３０３Ｂ、４０３、６０６、１１１０ 配線用遮断器
２０４Ａ、２０４Ｂ、３０４Ａ、３０４Ｂ、４０４、６０７、９０３、１００２
ヒューズ
２０５、３０５、４０５、５０３ 電動ドリル
２０６、３０６、４０６、５０５、５１２、６０２ プラグ
２０７、３０７、４０７、５０４、５１３、６０１、９０５、１００４ コンセント
３０８、３１５ 電流制限器
３０９ 過電流検出器
３１０ 漏電電流検出器
３１１ 過電流・漏電電流検出制御／効果装置
３１２ 配線短絡表示器
３１３、４１３、１０１２、１１１７、１４０７ スピーカまたはブザー
３１４、４１４、６０４、１０２５、１１１１ ランプ
３１６ 接地器
４０８Ａ 電極板
４０８Ｂ スイッチ切片
４０８Ｃ スイッチ端子
４０９ バネ
４１０ 可動軸
４１１ 短絡検出制御／効果装置
４１２ 配線短絡表示器
４１５ 感電刺激具
５０１ 電工ドラム枠
５０２ ケーブル
５０６ 温度表示部
５０７ 筒部
５０８ ヒータ
５０９ 温度センサ
５１０ コイル
５１１ 温度状態出力器
５１４、６１５、１３０５、１３０６、１３０８、１３０９ リレー
６０３ 金属屑
６０５、８０６、８０９、８１５、１０１１、１０１４、１４０８ 電流計
６１０、７０２、７１７、１２１４、１３０１、１４０５ 電池
６１１、７１３ ＮＰＮフォトトランジスタ
６１２、７１４ 負荷抵抗
６１３、７１５ ＰＮＰトランジスタ
６１４、７１６ 励磁コイル
６１６、７０３、９０６、１０１０、１０１７、１０１８、１１３１、１１３２、１２０７、１２０９、１２１３、１３１１、１３１２、１４０４、１４１１Ａ、１４１１Ｂ、１４１１Ｃ スイッチ
７０１、１２１１コンデンサ
７０４、１２０３ 接地棒
７０５、９０９、１０２１ 接地線
７０６ 接地
７０７ 導電部先端
７０８ 高圧側端子
７０９、８１６、９１９、１１１４、１２０６ 感電表示用ランプ
７１０ 絶縁手袋対応スイッチ
７１１ 絶縁靴対応スイッチ
７１２ 接地ランプ
８０２ 柱
８０３ 水たまり
８０４ 鉄板
８０５、８０８ 導電板
８０７、８１０ 効果具
８１１ 容器
８１２ 水
８１３、１２０２，１２１２ 電極
８１４、９０２、１００１、１１１２ 電源
８１７、１１２９、１１３３、１２０８、１２１５ 電気抵抗
８１８ ペンチ
９０１ 配電箱
９０４ 漏電遮断器又は配線用遮断器
９０７ 筺体
９０８ 配電箱接地用スイッチ
９１０ 接地用電流計
９１１ 漏電用スイッチ
９１２ 漏電表示用ランプ
９１３、９２２ 接触用導電板
９１４、９１８ 感電用スイッチ
９１５、９２０、１１３０、１２０５ 感電用電流計
９１６ 電気設備
９１７ 筺体又は収納具
９２１ 電流制限抵抗
１００３ 漏電遮断器
１００５ 溶接棒
１００６、１０２２ 接地用クリップ
１００７ 電圧計
１００８ 被溶接板
１００９ 溶接棒充電ランプ
１０１３ 接地スイッチ
１０１５、１０１６ 接地抵抗
１０１９ 雑接地線
１０２０ 電子機器
１０２３ 誤動作表示用ランプ
１０２４ リレー駆動回路
１１０１ 表示衝立板
１１０２ 区分開閉器
１１０３ 零相変流器
１１０４ 電力供給用計器用変成器
１１０５ 断路器
１１０６ 真空遮断器
１１０７ 変流器
１１０８ 高圧カットアウト
１１０９ 変圧器
１１１３ フォトセンサ
１１１５ 短絡表示用ランプ
１１１６ 地絡表示用ランプ
１１１８ 作業物対象物
１１１９、１１２６ 左手用感電表示用ランプ
１１２０、１１２８ 右手用感電表示用ランプ
１１２１ カメラ
１１２２ 絶縁マット
１１２３ 押圧センサ
１１２４ 制御器
１１２５、１１２７ スイッチ接点
１２０１ 高圧変圧器
１２０４ 感電表示用スイッチ
１２１０ 検査器
１３０２ 断路器開閉用スイッチ
１３０３ 負荷開閉器開閉用スイッチ
１３０４、１３０７ 励磁コイル
１３１０ アーク発生表示ランプ
１４０１ パワーショベル
１４０２ 配置図
１４０３ 磁気センサ
１４０６ 事故ランプ
１４０９ 電磁石
１４１０ 磁気盤
１７０１ 第一の過電流遮断器
１７０２ 第一の漏電遮断器
１７０３、１７２３、１７３０ 配線
１７０４ コンセント
１７０５ 電工ドラム
１７０６ プラグ
１７０７ 電動ドリル
１７２１ 第二の過電流遮断器
１７２２ 第二の漏電遮断器
１７２４ 模擬壁
１７２５ 壁内配線
１７２６、１７３１、１７５２、１７５４、１７５８ 矢印ランプ
１７２７、１７５３、１７５５ランプ
１７２８ 閃光ランプ
１７２９、１７６２ つまみ
１７３２ 第一の検出コイル
１７３３ 短絡電流用電流計
１７３４、１７６０ スイッチ接点
１７３５、１７６１ 切片
１７３６ 第二の検出コイル
１７３７ 漏電電流電流計
１７５０ 作業者
１７５１ ドリル筺体
１７５６ 感電電流電流形
１７５７ 第三の検知コイル
１７５９ 漏電電流電流計
１７６３ 第四の検出コイル
１７６４ 短落電流電流計
１８０１ 模擬回路
１８０２ 実回路又は実回路の見掛けを持つ回路
１８０３ 事故の結果出力
１８０４ 検出回路
１８０５ 出力用のランプ

Claims (19)

1. 作業者となる被教育者が行う電気作業において、実際の電気回路上で行われる不安全な状態、不安全な作業に対応して想定される電気事故によりもたらされる事故被災結果を、前記被教育者が死亡に至ることなく安全に知覚できるように、漏電、感電、短絡、地絡の事故のうち少なくとも１つを含む前記電気事故の見掛けの特徴をまねた模擬の事故被災結果を発生させて前記被教育者に与えるものであって、前記電気事故電流を制限するために商用電源電圧の縮小した電源又は電池を用い、前記電気事故の見掛けの特徴を有する前記事故被災結果を発生させる、前記実際の電気回路とは異なる模擬電気回路を有する電気事故生成具と、
   前記電気事故生成具の出力を受けて、電気刺激、音、光の明るさと形状、臭い、熱、煙の少なくとも１つで被教育者に知覚させるところの刺激電流を出力する電気端子を有する感電刺激具、少なくとも事故付属音を発生するスピーカ、短絡又は地絡の閃光、電流の流れを表現する表示光、変化部の誇示のための点灯又は点滅のための光のうち少なくとも１つに使用されるランプ、揮発性の臭い物質を収納し、前記電気事故生成具の出力で開閉し臭いを発生するか、または、加熱により揮発性となる臭い物質を収納し、加熱により臭いを発生するか、又は、複数の物質の混合又は化合により臭いを発生する臭い発生具、加熱具、揮発性の煙幕物質を収納し、前記電気事故生成具の出力で開閉し煙幕を発生するか、または、加熱により揮発性となる煙幕物質を収納し、加熱により煙幕を発生するか、複数の物質の混合又は化合により煙幕を発生するかによる煙幕発生具のうち少なくとも１つをもつ電気事故災害効果具を有することを特徴とする電気事故防止のための作業者教育装置。
2. 前記電気事故生成具において、模擬された状態の電気事故をもたらす前記電気回路は、前記被教育者には隠されていて見えない状態にあり、実電気回路又は実電気回路の見掛けを持つ回路又は図が前記被教育者には見える状態で前記電気事故生成具上にあり、前記電気回路の結果は、表示出力、音出力、刺激出力、制御出力の内少なくとも１つの結果出力が前記実電気回路又は前記実電気回路の見掛けを持つ回路又は図に与えられ、前記被教育者には見える状態にすることで、前記被教育者からは、前記実電気回路又は前記実電気回路の見掛けを持つ回路又は図上で前記電気事故が起こっていると認識させるようにしたことを特徴とする請求項１記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
3. 前記電気事故生成具は、
   前記作業者が使用する作業具又は、前記縮小又は前記模擬された作業具と、
   前記作業具のあるべき側から見て、壁、天井、床、地面のいずれかを模擬した板の裏側に配置された引き出された電気配線と、
   前記電気配線の二つの配線に繋がった電気接点を有し且つ前記作業具を作業者が押し圧することで、前記電気接点が電気的に接続し、前記押し圧がなくなると前記電気接点が電気的に切断するスイッチと、を有し、
   前記電気配線は、商用電源に接続された電力供給線であり、前記作業の前記電気配線の短絡による電流を制限するための電気抵抗か、又は前記電気抵抗と電圧を制限する変圧器を有する電流制限器を有するか、又は、商用電源に接続されていないで、前記電気接点が接続又は切断されているかを検出する信号線であり、
   前記作業具は、前記縮小又は模擬物の場合は、死亡に至らない電圧の電池に接続され、又は無電源であり、実物の場合は、電流を制限するための電気抵抗又は電圧を制限する変圧器を有する電流制限器又は過電流により遮断する過電流遮断器を介して商用電源に接続され、
   前記電気事故災害効果具は、
   前記電気配線が、商用電源に接続された電力供給線である場合には、前記電気配線に流れる過電流を検出する過電流検出器、又は及び、前記電気配線から漏電する漏電電流を検出する漏電電流検出器と、その検出出力を受ける過電流・漏電電流検出制御／効果装置と、
   商用電源に接続されていないで信号線の場合は、前記電気接点が接続又は切断されているかに対応して短絡を検出する短絡検出制御／効果装置と、
   前記過電流・漏電電流検出制御／効果装置又は前記短絡検出制御／効果装置の出力により駆動される前記知覚出力具とを有し、前記知覚出力具から前記知覚出力を出すことを特徴とする請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
4. 前記電気事故生成具として、電気ケーブルと、これを巻くための電工ドラムの巻き芯である筒部と、前記筒部に付設したにヒータと、前記ヒータにより暖められる温度感知する温度センサとを有し、前記電気ケーブルに流れる電流に比例した電流を前記ヒータに流すようにし、
   前記電気事故災害効果具として、
   前記温度センサの出力を入れる温度状態出力器と、前記温度状態出力器からの駆動により、前記電気ケーブルに流れる電流と前記電工ドラムへの前記電気ケーブルの巻き状態による過熱を検知して、予め規定の温度以上になった場合に知覚出力をするべく前記温度状態出力器の内外に配置した前記知覚出力具と、又は及び、前記電気ケーブルとこれに繋がる電源の間に介挿接続され、前記温度状態出力器からの駆動により切断される電気接点と、を有することを特徴とする請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
5. 前記電気事故生成具として、
   導電体の接触によりトラッキングを引き起こすための電気端子を有する電気配線と、
   前記電気配線が商用電源に接続されている場合に、前記トラッキングによる電流を制限するための電気抵抗又は／および電圧を制限する変圧器を有する電流制限器と又は／および
   前記電気配線と前記商用電源の間に介挿接続され、前記トラッキングの電流により切断される電気接点とを有するか、
   又は、前記電気配線が死亡に至らない電圧の電池に接続されている場合に、前記電気配線と前記電池の間に介挿接続され、前記トラッキングの電流により切断される電気接点とを有し、
   前記電気事故災害効果具として、
   前記電気配線に接続したランプ、電流計、ブザーのうち少なくとも１つの知覚出力具を有することを特徴とする請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
6. 前記電気事故生成具として、
   蓄積又は残留した電荷を有する電気機器に代わるコンデンサと、前記コンデンサに前記電荷を供給する電池と、前記コンデンサと前記電池の間にあって、前記コンデンサと前記電池の電気的接続と切断を行うスイッチと、グランド端子に前記被教育者が接触して接地し、前記コンデンサに蓄積した前記電荷を放電するための接地線を有する接地棒とを有し、
   前記電気事故災害効果具として、
   前記グランド端子に前記接地線を接触させた状態で、
   前記接地棒の前記接地線またはそれに繋がる端子を前記スイッチと前記電池の接続点に接触させた時に前記接地線に流れる電流により点灯する接地表示用ランプと、前記グランド端子に前記接地線を接触させてない状態で、前記接地棒の前記接地線またはそれに繋がる端子を前記スイッチと前記電池の接続点に接触させた時に点灯する被教育者への感電を表す感電表示用ランプとを有することを特徴とする請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
7. 前記接地線と前記グランド端子の間に前記接地表示用ランプと前記感電表示用ランプが並列して接続され、前記感電表示用ランプのある側にこれと直列に電気接点が介挿され、前記グランド端子に前記接地線を接触させている状態で、前記接地表示用ランプが点灯している場合に、これを検知する電子回路の出力で前記電気接点を電気的に切断することで、前記感電表示用ランプが点灯しなくて、前記グランド端子に前記接地線を接触させてない状態で、前記接地表示用ランプが消灯している場合に、前記電気接点が電気的に接続していることで、前記感電表示用ランプが点灯するようにして、前記グランドへの接地線の接地が、前記接地棒の前記接地線またはそれに繋がる端子を前記スイッチと前記電池の接続点に接触させることより先に行われる場合には安全であり、逆順では不安全であることを模擬した電子回路を有することを特徴とする請求項６記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
8. 前記電気事故生成具として、
   配電箱又はこの代用をする箱と、電源を接続した電気開閉器と、前記箱とグランドの間に接続されて、前記箱をグランドに接地するための接地用スイッチと、前記接点の後の前記電源出力の１端子と前記箱との間に接続されて、箱への漏電を起こすための漏電用スイッチと、前記箱と前記グランドの間に接続されて、被教育者による接続により感電を模擬した電流を流すための感電用電気接点とを有し、
   前記電気事故災害効果具として、
   前記接地用スイッチ、前記漏電用スイッチ、前記感電用電気接点の少なくとも１つに、これらを流れる電流に応じた光を発生するランプ又は／及び前記電流を表示する電流計を直列に挿入したことを特徴とする請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
9. 前記電気事故生成具として、
   電気機器の筺体又はこの代用をする金属体に接続した接地線と、前記接地線を含む電源ケーブルが接続した電気端子と、前記電気端子を接続する受け側電気端子と、前記受け側電気端子のうち２端子には電源が電気開閉器を介して接続され、前記受け側電気端子のうちその他の１端子は、スイッチによりグランドに接続されるか、電気開閉器を介してその他の電源に接続されるかを選択できるようにし、被教育者が前記筺体又はこの代用をする前記金属に触れたときに流れる感電電流を模擬するため、被教育者が接続／切断動作を行い、且つ、前記金属箱と前記グランドの間に接続した感電用電気接点とを有し、前記電源が商用電源の場合は、前記その他の電源には、電流を制限するための電気抵抗か、又は前記電気抵抗と電圧を制限する変圧器を有する電流制限器を有するか、又は、前記電源が死亡に至らない電圧の電池であるようにし、
   前記電気事故災害効果具として、
   前記筺体又はこの代用をする前記金属体とグランドの間に前記感電用電気接点と直列に、
   流れる電流に応じた光を発生するランプ又は／及び前記電流を表示する電流計を挿入したことを特徴とする請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
10. 前記電気事故生成具として、
    模擬の溶接棒と、被溶接金属板と、前記被溶接金属板を挟み把持する溶接用端子クリップと、両者を電源に接続する電気開閉器と、被教育者が前記溶接棒に触れたときに流れる感電電流を模擬するため、被教育者が接続／切断動作を行い、且つ、前記溶接棒と前記グランドの間に接続した感電用電気接点とを有し、前記電源が商用電源の場合は、前記電源には、電流を制限するための電気抵抗か、又は前記電気抵抗と電圧を制限する変圧器を有する電流制限器を有するか、又は、前記電源が死亡に至らない電圧の電池であるようにし、
    前記電気事故災害効果具として、
    前記感電用電気接点に直列に挿入し接続し、流れる電流に応じた光を発生するランプ又は／及び前記電流を表示する電流計又は、及びスピーカ又はブザーを有し、
    前記保護安全具として、
    前記感電電流を受けて、前記電気開閉器を駆動して、前記電気開閉器の電気的接続を切断するための制御器を有することを特徴とする請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
11. 前記電気事故生成具として、
    模擬の溶接棒と、被溶接金属板と、前記被溶接金属板を挟み把持する溶接用端子クリップと、両者を電源に接続する電気開閉器と、被溶接金属板とグランドの間にスイッチと可変可能な電気抵抗を介挿し、前記電源が商用電源の場合は、前記電源には、電流を制限するための電気抵抗か、又は前記電気抵抗と電圧を制限する変圧器を有する電流制限器を有するか、又は、前記電源が死亡に至らない電圧の電池であるようにし、
    前記電気事故災害効果具として、
    前記スイッチに直列に挿入し接続し、流れる電流に応じた光を発生するランプ又は／及び前記電流を表示する電流計又は、及びスピーカ又はブザーを有したことを特徴とする請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
12. 前記電気事故生成具として、
    模擬の溶接棒と、被溶接金属板と、前記被溶接金属板を挟み把持する溶接用端子クリップと、両者を電源に接続する電気開閉器と、被溶接金属板とグランドの間にスイッチと可変可能な電気抵抗を介挿し、前記電源が商用電源の場合は、前記電源には、電流を制限するための電気抵抗か、又は前記電気抵抗と電圧を制限する変圧器を有する電流制限器を有するか、又は、前記電源が死亡に至らない電圧の電池であるようにし、前記被溶接金属板に接続した接地用クリップを有し、
    前記電気事故災害効果具として、
    ランプ電源と、これに繋がる模擬の電子機器の誤動作を示すランプと、これに繋がる模擬接地線を有し、前記前記接地用クリップが前記模擬接地線に接触したときは、接地された被溶接金属板を通じて、前記グランドへランプ電流が流れて、誤動作を模擬するようにしたことを特徴とする請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
13. 前記電気事故生成具として、
    高圧電気配線に被教育者が接近したときに地絡、短絡、感電のうち少なくとも１つの電気事故を誘発することを模擬するもので、
    高圧電気配線の電気部品と配線又はこれらの形状を有する模擬体、又は図が配置された表示板と、前記表示板の上下又は左右のいずれかの一端側に光源を配し、向き合う他端にフォトセンサを配置して、前記光源の光を受け、前記教育者の接近による前記光源の光の遮蔽位置に対応する前記フォトセンサの受光量が低減するようにし、
    前記電気事故災害効果具として、
    前記高圧電気配線の電気部品と配線又はこれらの形状を有する模擬体、又は図の近くに配置され、前記フォトセンサの受光量が低減したことに応じて点灯する電気事故表示ランプと、効果音を発生するスピーカまたはブザーとの少なくとも１つを有するようにし、
    前記フォトセンサと前記電気事故表示ランプと前記スピーカまたはブザーは、高圧電気とは無関係で死亡に至らない電源で駆動されていることを特徴とする請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
14. 前記電気事故生成具として、
    高圧電気配線での感電において、左手と右手を経由した感電の危険性の差異を模擬するもので、左手又は右手を載せる台とその上に配置したカメラと、カメラの画像を入力し、左手、又は右手を判断する制御器と、前記制御器からの出力信号により、画像が左手であることに対応する出力信号では、スイッチ接点１が接続し、画像が右手であることに対応する出力信号では、スイッチ接点２が接続し、高圧電気とは無関係で死亡に至らない電源とグランドの間に前記スイッチ接点１とスイッチ接点２が並列に、且つスイッチ接点２には直列に電流を小さくするための電気抵抗が接続され、
    前記電気事故災害効果具として、
    前記スイッチ接点１とスイッチ接点２に各々直列に、左手用感電表示用ランプと右手用感電表示用ランプが接続され、前記スイッチ接点１とスイッチ接点２の２つの並列回路を１つに合わせた接続点とグランドの間に効果音を発生するスピーカまたはブザーを接続したことを特徴とする請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
15. 前記左手又は右手を載せる台の下の床には、絶縁マットを敷いた箇所と敷いてない箇所があり、前記絶縁マットには、被教育者が踏みつけたことを感じる押圧センサを有し、前記前記スピーカまたはブザーと前記グランド間、又は前記接続点と前記グランド間に、電気抵抗を直列に接続したスイッチ接点３と電気抵抗が接続していないスイッチ接点４を並列に有し、前記押圧センサにより、被教育者が踏みつけを感知したときは、スイッチ接点３が接続し、被教育者が踏みつけを感知しないときは、スイッチ接点４が接続することで、前記絶縁マットの使用により感電電流が抑制されることを特徴とする請求項１３又は請求項１４記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
16. 電気設備の残留電荷の放電不良による電気事故を模擬するもので、
    前記電気事故生成具として、
    前記電気設備に代わるコンデンサと、スイッチと、前記コンデンサに前記スイッチを介して繋がることで電荷を与え、高圧電気とは無関係で死亡に至らない電源と、グランドに設置するための接地棒と、前記接地棒と前記コンデンサの高圧側端子との間に接続された電気抵抗と、前記接地棒と前記電気抵抗の接続点と前記グランドの間に接続され、被教育者により接続・切断される感電表示用スイッチとを有し、
    前記電気事故災害効果具として、
    前記感電表示用スイッチに直列に感電表示用ランプと効果音を発生するスピーカまたはブザーのうち少なくとも１つを接続したことで、先に接地して残留電荷を放電しないと感電することを模擬したことを特徴とする請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
17. 断路器と負荷開閉器の切断順を間違えるとアーク事故になることを模擬するもので、
    前記電気事故生成具として、
    断路器切断用模擬スイッチと負荷遮断器切断用模擬スイッチと前記負荷遮断器切断用模擬に直列に接続された接点１が、高圧電気とは無関係で死亡に至らない電源により駆動され、
    前記断路器切断用模擬スイッチを接続したことに対応して前記接点１が接続された状態で、前記負荷遮断器切断用模擬スイッチを接続することで、前記負荷遮断器切断用模擬スイッチと前記負荷遮断器切断用模擬に直列の結線に電流が流れ、これにより、前記電源に接続した接点２が接続するようにし、前記負荷遮断器切断用模擬スイッチを前記断路器切断用模擬スイッチより先に接続した場合は、前記接点１が切断していることで、前記負荷遮断器切断用模擬スイッチと前記負荷遮断器切断用模擬に直列の結線に電流が流れないで、これにより、前記電源に接続した接点２が切断するようにし、
    前記電気事故災害効果具として、
    前記接点２に直列にアーク発生表示用ランプと効果音を発生するスピーカまたはブザーのうち少なくとも１つを接続したことを特徴とする請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
18. 高圧回路での電気事故のうち、壁内電気配線、地面埋設電気配線、天井内電気配線、架空電気配線などを作業による破壊・接触で電気事故になることを模擬するもので、
    前記電気事故生成具として、
    壁、床、地面、天井を模擬した板面の内側に、模擬の電気配線配置部に対応して電磁石を配置し、前記電磁石にスイッチを通じて電源を供給し、被教育者が操作する模擬の電気機械で操作中に最初に前記板面に近づく部分に磁気センサを配置して、電磁石の磁気を感知し、
    前記電気事故災害効果具として、
    前記磁気センサによる感知出力により、高圧電気とは無関係で死亡に至らない電源に接続された接点を接続して、
    事故発生用ランプと効果音を発生するスピーカまたはブザーのうち少なくとも１つを稼動させるようにしたことを特徴とする請求項１または請求項２に記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
19. 高圧電気とは無関係で死亡に至らない電源に接続し、
    前記電気事故災害効果具としての事故表示用ランプと効果音を発生するスピーカまたはブザーのうち少なくとも１つを接続し、これに直列に安全保護具用スイッチを配置し、絶縁用保護具を使用している場合に対応して安全保護具用スイッチを切断し、絶縁用保護具を使用していない場合に対応して安全保護具用スイッチを接続することで、絶縁用保護具を使用している場合は、前記事故表示ランプが点灯しないようにしたことを特徴とする請求項１から請求項１８のいずれか１つに記載の電気事故防止のための作業者教育装置。
    

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