CN104821110A - 一种基于仿真操作的安全警示教育仿真培训系统及方法 - Google Patents

Abstract

本发明属于一种仿真培训方法，特别涉及一种基于仿真操作的安全警示教育仿真培训系统及方法。本发明的人机交互模块可调动仿真加载模块和讲解模块，受训者可以在该模块中了解项目基本内容，初步判定出项目内容存在的安全警示防范措施，通过单次或多次的播放，让受训者熟悉项目环境之后继续下一步操作,并一步步列出项目场景中所有人、物、事件里存在的风险点和危险点,向受训者直观形象的展示这些风险点和危险点，通过与讲解模块的对比，可以提醒或考核受训者掌握安全警示的情况。

Description

一种基于仿真操作的安全警示教育仿真培训系统及方法

技术领域

本发明属于电力培训领域，特别涉及一种安全警示教育的仿真培训系统及方法。

背景技术

开展电力作业安全警示教育，是为了提高电力作业安全意识，安全生产，纠正电力作业中不安全的行为，将电力作业在安全可控的范围内进行。开展电力安全教育培训是保证电网安全稳定、提高可靠性的重要方法和技术手段。

目前，我国电力作业安全警示教育培训主要以举办各类理论培训班、学习班、研讨班、现场实训等形式展开， 定期集中学习电力作业中涉及的安全规范及安全作业标准，安全注意事项，安全规章制度等，通过安全警示宣传片宣传安全知识，通过典型事故反思安全意识不够时的危害，通过会议或下达文件学习安全警示教育知识。随着我国智能电网建设的进一步推进，现代电网日益复杂化，电力作业面临新的挑战，对安全防护、意识的要求日益提高，传统安全警示教育培训手段已无法完全满足实际生产的需要，主要体现在以下几个方面：

（1）安全警示教育实际操作技能有待加强

传统电力作业安全警示培训重点在安全规范宣讲、典型案例分析，注重安全知识灌输而忽略实际操作中的危险点，难以警示作业人员，难以提升其安全预防的能力、预知危险的能力和遇到危险时的紧急处理能力；

（2）培训手段模式化、教育方式单一化

传统电力作业安全警示教育培训多以授课、讨论、考试为主，形象性和警示性不高，缺乏对职工的吸引力，无法提高职工参与安全规范培训的兴趣和积极性，使安全警示教育的作用得不到全面发挥；

（3）培训成本高昂

传统电力作业安全警示教育培训电力设施投资巨大，一般电力企业难以承受，这使培训计划及内容得不到全面落实，从而导致安全警示教育培训的片面化；

综上所述，传统安全警示教育培训手段已不能适用我国电力快速发展趋势。为此，亟待研究一种安全警示教育培训新方法。近年来，虚拟现实、传感器、模式识别等先进技术的快速发展为安全警示教育培训手段的改进提供新思路，电力作业安全警示教育仿真培训方法应运而生。

发明内容

针对背景技术的不足，本发明要解决的技术问题在于提供一种基于仿真操作的电力安全警示教育仿真培训方法，该培训方法简单、安全、有效，具有很要经济价值和社会价值。

本发明的技术方案是：

一种基于仿真操作的安全警示教育仿真培训系统，包括虚拟作业场景模块、仿真加载模块、讲解模块和人机交互模块，其特征在于：

所述的虚拟作业场景包含若干安全警示教育电力作业项目；

所述的仿真加载模块将虚拟作业场景模块的场景真实的反应出来；

所述的讲解模块向受训者讲解对应的安全警示防范措施办法；

所述的人机交互模块可调动仿真加载模块和讲解模块，列出虚拟作业场景中所有人、物、事件里存在的安全警示点。

如上所述的安全警示教育仿真培训系统，其特征在于：所述的仿真加载模块包括“下达工作任务”、“工器具检测”、“具体作业操作过程”、“作业后清理工作”工作流程。

一种基于仿真操作的安全警示教育仿真培训方法，利用如上所述的安全警示教育仿真培训系统，其特征在于：

步骤1：通过仿真技术加载所选电力作业的作业场景；

步骤2：通过虚拟现实技术还原实际工作的正确操作全过程；

步骤3：通过步骤2的展示和引导,列出项目场景中所有人、物、事件里存在的危险点,向受训者直观形象的展示这些危险点。

步骤4：针对步骤3中的危险点，向受训者讲解对应的安全防范措施办法。

本发明的有益效果是：

借助仿真技术对真实的作业场景进行模拟，让受训者在近似真实的作业环境中进行仿真学习、通过还原事故的全过程，提高受训者的安全意识。

附图说明

图1为本发明实施例的一种基于仿真操作的安全警示教育仿真培训方法的流程图。

具体实施方式

下面结合附图及实施例对本发明的实施例作进一步详细的描述和说明。

本发明的基于仿真操作的安全警示教育仿真培训系统，包括：

虚拟作业场景模块，虚拟作业场景包含若干安全警示教育电力作业项目；

仿真加载模块，仿真加载模块将虚拟作业场景模块的场景真实的反应出来，完整还原真实作业中的“下达工作任务”、“工器具检测”、“具体作业操作过程”、“作业后清理工作”等工作流程；

讲解模块：向受训者讲解对应的安全警示防范措施办法，该模块可与人机交互模块的数据相互核实，进而完成受训者的培训考试；

人机交互模块，可调动仿真加载模块和讲解模块，受训者可以在该模块中了解项目基本内容，初步判定出项目内容存在的安全警示防范措施，通过单次或多次的播放，让受训者熟悉项目环境之后继续下一步操作,并一步步列出项目场景中所有人、物、事件里存在的风险点和危险点,向受训者直观形象的展示这些风险点和危险点，通过与讲解模块的对比，可以提醒或考核受训者掌握安全警示的情况。

本发明的仿真培训系统通过人机交互模块，可以让受训者完成安全警示教育仿真的培训。

参阅图1，本发明的一种基于仿真操作的安全警示教育仿真培训方法是：

步骤1：让受训者进入具体的安全警示教育电力作业项目；

步骤2：通过仿真技术加载所选电力作业的作业场景；

步骤3：进入虚拟作业场景后，首先通过虚拟现实技术还原实际工作的正确操作全过程；

在此过程中，完整还原真实作业中的“下达工作任务”、“工器具检测”、“具体作业操作过程”、“作业后清理工作”等工作流程，受训者可以在该步骤中了解项目基本内容，初步认识项目内容。

通过单次或多次的播放，让受训者熟悉项目环境之后继续下一步操作。

步骤4：通过步骤3的展示和引导,一步步列出项目场景中所有人、物、事件里存在的危险点,向受训者直观形象的展示这些危险点。

步骤5：针对步骤4中的危险点，向受训者讲解对应的防范措施办法。

以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明。本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

Claims (3)

1.一种基于仿真操作的安全警示教育仿真培训系统，包括虚拟作业场景模块、仿真加载模块、讲解模块和人机交互模块，其特征在于：

所述的虚拟作业场景包含若干安全警示教育电力作业项目；

所述的仿真加载模块将虚拟作业场景模块的场景真实的反应出来；

所述的讲解模块向受训者讲解对应的安全警示防范措施办法；

所述的人机交互模块可调动仿真加载模块和讲解模块，列出虚拟作业场景中所有人、物、事件里存在的安全警示点。

2.如上所述的安全警示教育仿真培训系统，其特征在于：所述的仿真加载模块包括“下达工作任务”、“工器具检测”、“具体作业操作过程”、“作业后清理工作”工作流程。

3.一种基于仿真操作的安全警示教育仿真培训方法，利用权利要求1或2所述的安全警示教育仿真培训系统，其特征在于：

步骤1：通过仿真技术加载所选电力作业的作业场景；

步骤2：通过虚拟现实技术还原实际工作的正确操作全过程；

步骤3：通过步骤2的展示和引导,列出项目场景中所有人、物、事件里存在的危险点,向受训者直观形象的展示这些危险点；

步骤4：针对步骤3中的危险点，向受训者讲解对应的安全防范措施办法。