DE19612889A1 - Elektrostatisches und durch Unterdruck wirkendes Schulungsset - Google Patents

Description

Die vorliegende Erfindung bezieht sich allgemein auf Schulungssets, die bei der Erteilung von Unterricht in Buchstaben und Figuren für Kinder benutzt werden und insbesondere auf eine strukturelle Verbesserung bei solchen Schulungssets, um Schulungsbefestigungsteile, die verschiedene Buchstaben-, Zeichen- und Figurenkonfigurationen umfassen, leicht und lösbar an der Tafel auf elektrostatische Weise und durch Saugwirkung zu befestigen, wodurch der Aufbau und die Kosten der Schulungssets vereinfacht bzw. verringert werden.

Wie den Fachleuten wohlbekannt, sind verschiedene Arten von Haft-Schulungsbefestigungssets vorgeschlagen und verwendet worden. Bei den typischen Haft-Schulungssets werden eine Vielzahl von Schulungsbefestigungsteilen mit verschiedenen Konfigurationen wie beispielsweise verschiedene Buchstaben, Zeichen und Figuren selektiv und lösbar an einer Tafel vorbestimmter Größe befestigt, um Übungsstunden in Buchstaben und Figuren für Kinder zu geben. Die typischen Haft-Schulungssets sind allgemein in zwei Typen klassifiziert worden, d. h. in den Klettverschlußtyp und in den magnetischen Typ.

Bei den typischen Schulungssets vom Klettverschlußtyp werden Klettverschlußbänder auf den Rückenflächen der verschiedenen Befestigungsteile und der Tafel entsprechend angeordnet. Aufgrund der Klettverschlußbänder können Kinder ihre Figuren zählen oder ihre Buchstaben buchstabieren, während sie selektiv und lösbar die Buchstaben-, Zeichen- und Figurenbefestigungsteile an der Tafel befestigen.

Die vorstehend genannten Schulungssets vom Klettverschlußtyp haben jedoch ein Problem insofern, als daß es schwierig ist, sie herzustellen, wodurch die Kosten der Sets erhöht werden, d. h. eine Vielzahl von Klettverschlußbändern muß an den Rückenflächen der Befestigungsteile montiert werden, die unterschiedliche Konfigurationen aufweisen, wobei eines nach dem anderen durch Nähen oder Kleben damit versehen wird. Die Tafel muß aus einem Klettverschlußband gebildet werden, so daß die obengenannten Schulungssets vom Klettverschlußtyp schwierig herzustellen sind und somit die Kosten erhöhen.

Bei Schulungssets vom Magnettyp müssen die Buchstaben-, Zeichen- und Figurenbefestigungsteile produziert werden, indem Gummi- oder Plastikmagnete in die Buchstaben, Zeichen und Figuren nacheinander eingebracht werden, während die Tafel aus Metall gebildet wird. Es ist somit schwierig, Sets vom magnetischen Typ zu erzeugen, was die Kosten der Sets erhöht.

Es ist daher eine Aufgabe der vorliegenden Erfindung, ein elektrostatisches und mit Unterdruck arbeitendes Schulungssets anzugeben, bei dem die obengenannten Probleme, die durch die typischen Sets hervorgerufen werden, vermieden werden und das leicht mit geringen Kosten hergestellt werden kann und verschiedene Arten von Schulungssets bereit zu stellen, die geeignet sind, das Interesse der Kinder zu stimulieren.

Um die vorgenannte Aufgabe zu lösen, schlägt die vorliegende Erfindung ein elektrostatisches und mit Unterdruck arbeitendes Schulungsset vor, das umfaßt:
Eine Tafel mit einer Befestigungs-Oberfläche aus einem weichen Vinylfilm; und eine Vielzahl von Befestigungsteilen, die selektiv und lösbar mit der Befestigungs-Oberfläche der Tafel befestigbar sind, wobei die Befestigungsteile Körper umfassen, die mit den gleichen, weichen Vinylfilmen wie der Film der Befestigungs-Oberfläche der Tafel beschichtet sind, und die Körper der Befestigungsteile aus verschiedenen Materialien gebildet sind und verschiedene Buchstaben-, Zeichen- und Figurenkonfigurationen aufweisen.

Gemäß dem oben erwähnten Schulungsset sind die mit Vinylfilm beschichteten Befestigungsteile für einen langen Zeitraum lösbar mit der mit dem Vinylfilm beschichteten Tafel befestigt aufgrund der elektrostatischen sowie der auf Unterdruck beruhenden Kraft, die zwischen den Vinylfilmen wirkt. Das obige Schulungsset ermöglicht somit effektive Übungsstunden in Buchstaben und Figuren für Kinder, ohne den Kindern zu schaden.

Die obige und andere Aufgaben, Merkmale und andere Vorteile der vorliegenden Erfindung werden klarer verständlich aus der folgenden detaillierten Beschreibung im Zusammenhang mit den beigefügten Zeichnungen, in welchen:

Fig. 1 eine perspektivische Ansicht ist, die ein Beispiel zeigt, wie das Schulungsset der vorliegenden Erfindung verwendet wird;

Fig. 2A eine Schnittansicht ist, die den Aufbau der Tafel bei dem obigen Schulungsset zeigt;

Fig. 2B und 2C Schnittansichten sind, die den Aufbau und die Befestigungsteile gemäß unterschiedlicher Ausführungsbeispiele dieser Erfindung zeigen; und

Fig. 3A und 3B Vorderansichten sind, die die Konfigurationen der Befestigungsteile der Fig. 2B und 2C entsprechend zeigen.

In den beiliegenden Zeichnungen zeigen die Fig. 1 bis 3B den Aufbau eines elektrostatischen und durch Unterdruck wirkenden Schulungssets gemäß der vorliegenden Erfindung.

Wie in den Zeichnungen gezeigt, umfaßt das Schulungsset dieser Erfindung mehrere Buchstaben-, Zeichen- und Figurenbefestigungsteile 1. Gemäß einem Ausführungsbeispiel dieser Erfindung wird jedes Befestigungsteil erzeugt durch sorgfältige Beschichtung eines Befestigungskörpers 1a, der die Form eines Buchstabens, eines Zeichens oder einer Figur aufweist, mit einem weichen Vinylfilm 2, wie dies in den Fig. 2B und 3A gezeigt ist. Die Befestigungsteile 1 sind selektiv und lösbar an einer Tafel 5 in der Weise einer elektrostatischen und aufgrund von Unterdruck wirkenden Befestigung befestigbar. Die Befestigungsoberfläche 4 der obengenannten Tafel 5 ist mit einem weichen Vinylfilm 3 beschichtet, welcher der gleiche wie der Film 2 einer jeder Befestigung 1 ist. Im Ausführungsbeispiel von Fig. 2A ist die Tafel 5 sorgfältig mit dem Film 3 beschichtet.

Es wird darauf hingewiesen, daß der Film 2 den Körper 1a nicht sorgfältig abdecken muß, sondern teilweise oder gesamthaft die rückwärtige Oberfläche des Körpers 1a bedeckt, wie dies in den Fig. 2C und 3B gezeigt ist. In diesem Fall steht der andere Teil des Körpers 1a mit Ausnahme der rückwärtigen Oberfläche nach außen vor, so daß die Benutzer direkt das Material des Körpers 1a fühlen. Dieser Vorteil wird vorherrschend, wenn die Körper 1a der Befestigungsteile 1 aus verschiedenen Materialien gebildet werden. Alternativ kann jedes Befestigungsteil 1 aus einem Vliesstoff, aus Papier, aus synthetischem Kunstharz oder einer Holzpaneele in der Form eines Blattes oder einer Rolle gebildet werden, die mit dem weichen Vinylfilm 2 beschichtet ist. Als eine weitere Alternative kann der weiche Vinylfilm 2 in der Form eines lösbaren Filmes hergestellt werden, der mit einem lösbaren Trägerpapier befestigt ist. Der lösbare Film wird von dem Trägerpapier getrennt, bevor er auf die rückwärtige Oberfläche des Körpers 1a aufgeklebt wird.

Ferner können die weichen Vinylfilme 2 und 3 aus PVC (Polyvinylchlorid), Polyethylen, LLD-Polyethylen (LLD-linear low density), LD-Polyethylen (LD-low density) oder Polyurethan gebildet werden, ohne die Funktion dieser Erfindung zu beeinflussen.

Der Effekt des obigen Schulungssets in der Anwendung sei untenstehend beschrieben.

Jedes Befestigungsteil 1 kann durch eines der folgenden Verfahren hergestellt werden.

In dem Ausführungsbeispiel der Fig. 2B und 3A sind die Befestigungskörper 1a, die aus verschiedenen Materialien wie beispielsweise Papier, Schaumstoff, Metall, Holz, synthetischem Kunstharz, Gewebe und Vliesstoff gebildet sind und die unterschiedliche Konfigurationen wie beispielsweise Buchstaben, Zeichen und Figuren aufweisen, mit dem weichen Vinylfilm 2 bedeckt. Der Film 2, der jeden Körper 1a abdeckt, ist an seiner Kante durch Hochfrequenz-Verschweißung verschweißt, wodurch das Befestigungsteil 1 gebildet wird.

In dem Ausführungsbeispiel der Fig. 2C und 3B werden die Befestigungsteile 1 durch teilweise oder gesamthafte Beschichtung der weichen Vinylfilme 2 auf den rückwärtigen Oberflächen der Körper 1a gebildet, die aus verschiedenen Materialien geformt werden. In diesem Fall steht der andere Teil eines jeden Körpers 1a mit Ausnahme der rückwärtigen Oberfläche nach außen hervor, so daß die Anwender direkt die Materialien der Körper 1a fühlen. Gemäß einem anderen Ausführungsbeispiel dieser Erfindung können die Befestigungsteile 1 erzeugt werden durch Formung von Vliesstoffen, Papieren, synthetischen Kunstharzpaneelen oder Holzpaneelen, die mit den weichen Vinylfilmen 2 beschichtet sind und verschiedene Buchstaben, Zeichen und Figurenkonfigurationen bilden. Gemäß einem weiteren Ausführungsbeispiel dieser Erfindung kann der weiche Vinylfilm 2 in der Form eines lösbaren Filmes erzeugt werden, der mit einem lösbaren Trägerpapier befestigt ist. Der lösbare Film wird von dem Trägerpapier getrennt, bevor er auf die rückwärtige Oberfläche des Körpers 1a aufgeklebt wird.

Die obigen filmbeschichteten Befestigungsteile 1 mit unterschiedlichen Konfigurationen werden leicht in den gewünschten Positionen auf der filmbeschichteten Befestigungsoberfläche 4 der Tafel 5 befestigt. Um jedes ausgewählte Befestigungsteil 1 mit der Tafel 5 zu befestigen, wird jedes ausgewählte Befestigungsteil 1 in eine Position auf der Befestigungsoberfläche 4 der Tafel gebracht, bevor sie leicht gegen die Tafel 5 gedrückt wird. Das ausgewählte Befestigungsteil 1 wird somit leicht an der Tafel 5 befestigt, wie dies in Fig. 1 gezeigt ist aufgrund der statischen Elektrizität und des Vakuums, das zwischen dem Befestigungsfilm 2 und dem Film 3 der Tafel gebildet wird.

Gemäß der vorliegenden Erfindung können die Befestigungskörper 1a, die unterschiedliche Konfigurationen, wie beispielsweise Buchstaben, Zeichen und Figuren aufweisen, sorgfältig mit dem weichen Vinylfilm 2 abgedeckt werden. Der Film 2, der jeden Körper abdeckt wird an seiner Kante durch Hochfrequenz-Schweißung verschweißt, wodurch er das Befestigungsteil 1 bildet. Alternativ werden die Befestigungsteile 1 durch teilweise oder gesamthafte Beschichtung der weichen Vinylfilme 2 auf den rückwärtigen Oberflächen der Körper 1a gebildet, die aus verschiedenen Materialien geformt sind. In diesem Fall ist der andere Teil eines jeden Körpers 1a mit Ausnahme der rückwärtigen Oberfläche nach außen gerichtet, so daß die Anwender direkt die Materialien der Körpers 1a fühlen, während sie die Befestigungsteile 1 an der filmbeschichteten Befestigungsoberfläche 4 der Tafel 5 befestigen.

Die Körper 1a der Befestigungsteile 1 dieser Erfindung können aus verschiedenen Materialien, wie beispielsweise Papier, Schaumstoff, Metall, Holz, synthetischem Kunststoff, Webstoff und Vliesstoff gebildet werden. In einem Ausführungsbeispiel dieser Erfindung kann jeder Körper 1a sorgfältig mit einem weichen Vinylfilm 2 beschichtet werden.

In einem anderen Ausführungsbeispiel kann jeder Körper 1a teilweise oder gesamthaft mit einem weichen Vinylfilm 2 auf seiner rückwärtigen Oberfläche beschichtet sein. Die Befestigungsteile 1, die teilweise oder gesamthaft mit den weichen Vinylfilmen 2 auf ihren rückwärtigen Oberflächen beschichtet sind, können erzeugt werden durch Formung eines Blattes oder eines gerollten Materiales, das mit dem weichen Vinylfilm beschichtet ist, in verschiedenen Buchstaben-, Zeichen- und Figurenkonfigurationen ausgebildet. Alternativ können die obigen Befestigungsteile 1 erzeugt werden durch Verkleben eines lösbaren Filmes 2 mit den rückwärtigen Oberflächen der Körper 1a. Die lösbaren Filme 2 sind mit einem lösbaren Trägerpapier befestigt und werden von dem Trägerpapier getrennt, bevor sie auf die rückwärtigen Oberflächen der Körper 1a geklebt werden. Die Befestigungsteile 1, die teilweise oder gesamthaft mit weichen Vinylfilmen 2 auf ihren rückwärtigen Oberflächen beschichtet sind, stimulieren besonders das Interesse der Kinder, da die Kinder direkt die Materialien der Körper 1a fühlen, während sie die Befestigungsteile 1 an der filmbeschichteten Befestigungsoberfläche 4 der Tafel 5 befestigen.

Die Befestigungsoberfläche 4 der Tafel 5 ist mit dem weichen Vinylfilm 3 beschichtet, der der gleiche wie der Film 2 eines jeden Befestigungsteils 1 ist, so daß die filmbeschichteten Befestigungsteile 1 lösbar an der Befestigungsoberfläche 4 befestigt sind, aufgrund der statischen Elektrizität und des Vakuums, das zwischen dem Befestigungsfilm 2 und dem Tafelfilm 3 gebildet wird. Die obige Tafel 5 besitzt einen einfachen Aufbau.

Wie zuvor beschrieben, gibt die vorliegende Erfindung ein elektrostatisches und mit Unterdruck arbeitendes Schulungsset an. Die Körper der Befestigungsteile dieser Erfindung können aus verschiedenen Materialien gebildet werden und besitzen verschiedene Konfigurationen. Jeder Körper des Befestigungsteils kann sorgfältig mit einem weichen Vinylfilm beschichtet sein. Alternativ kann jeder Körper teilweise oder gesamthaft mit einem weichen Vinylfilm auf seiner rückwärtigen Oberfläche beschichtet sein. Die Befestigungsteile, die teilweise oder gesamthaft mit den weichen Vinylfilmen auf ihren rückwärtigen Oberflächen beschichtet sind, können erzeugt werden, indem ein Blatt oder ein gerolltes Material mit dem weichen Venylfilm beschichtet in verschiedene Konfigurationen geformt wird. Alternativ können die obigen Befestigungsteile erzeugt werden durch Kleben eines lösbaren Filmes auf die rückwärtigen Oberflächen der Körper. Das Schulungsset dieser Erfindung gibt wirksame Übungsstunden in Buchstaben und Figuren für Kinder vor, während es das Interesse der Kinder stimuliert. Die vorliegende Erfindung vereinfacht ebenfalls das Verfahren zur Herstellung der Schulungssets bei geringen Kosten, wodurch die Kosten der Schulungssets vermindert werden.

Obgleich die bevorzugten Ausführungsbeispiele der vorliegenden Erfindung zum Zwecke der Veranschaulichung offenbart worden sind, wird der Fachmann bemerken, daß verschiedene Modifikationen, Zusätze und Substitutionen möglich sind, ohne von dem Rahmen und dem Geist der Erfindung abzuweichen, wie sie in den beigefügten Ansprüchen offenbart ist.

Claims (5)

1. Ein elektrostatisches und durch Vakuum wirkendes Schulungsset, umfassend:
eine Tafel (5) mit einer Befestigungs-Oberfläche (4) aus einem weichen Vinylfilm (3); und
eine Vielzahl von Befestigungsteilen (1), die selektiv und lösbar mit der Befestigungs-Oberfläche der Tafel befestigbar sind, um Übungsstunden in Buchstaben und Figuren für Kinder vorzugeben, wobei die Befestigungsteile (1) Körper (1a) umfassen, die mit den gleichen weichen Vinylfilmen (2) wie der Film der Befestigungs-Oberfläche (4) der Tafel (5) beschichtet sind, und wobei die Körper der Befestigungsteile aus verschiedenen Materialien gebildet sind und verschiedene Buchstaben-, Zeichen- und Figurenkonfigurationen aufweisen.

2. Schulungsset nach Anspruch 1, beim dem der Vinylfilm (2) ganz oder teilweise die rückwärtige Oberfläche des Körpers (1a) jedes Befestigungsteils (1) beschichtet.

3. Schulungsset nach Anspruch 1, bei dem jedes Befestigungsteil (1) erzeugt ist durch Formung eines Vliesstoffes, eines Papieres, eines synthetischen Kunststoffes oder einer Holzpaneele in der Form eines Blattes oder einer Rolle mit dem weichen Vinylfilm in verschiedene Buchstaben-, Zeichen- und Figurenkonfigurationen.

4. Schulungsset nach Anspruch 1, bei dem jedes Befestigungsteil (1) erzeugt wird durch Kleben eines lösbaren weichen Vinylfilmes auf eine rückwärtige Oberfläche des Körpers (1a) jedes Befestigungsteils, wobei der lösbare Film mit einem lösbaren Trägerpapier befestigt ist und von dem Trägerpapier getrennt wird, bevor er mit der rückwärtigen Oberfläche des Körpers verklebt wird.

5. Schulungsset nach einem der Ansprüche 1 bis 4, bei dem der weiche Vinylfilm aus PVC (Polyvinylchlorid), Polyethylen, LLD-Polyethylen, LD-Polyethylen oder Polyurethan gebildet ist.