CN2217827Y - 儿童活动珠智力板 - Google Patents

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儿童活动珠智力板，本实用新型涉及具有相互之间可移动元件的学具或智力玩具，由带槽的底板(1)、活动珠(4)盖板(5)及附件所组成，其特征是底板为一个长方形块(1)，上面设有倒“T”形的凹槽(2)，凹槽纵向横向相互连通，呈矩形网状或圆弧形曲线状排列。活动珠(4)上下表面之间的连接部分为圆柱形，活动珠嵌在槽内并可纵横两个方向任意滑动而不脱落。本实用新型构造极其简单，但构思巧妙，结构新颖，是一种具有市场开发前景的产品。

Description

儿童活动珠智力板
本实用新型涉及具有相互之间可移动元件的学具或智力玩具，具体是一套可开发儿童智力、寓教于乐的儿童活动珠智力板。
学前儿童和学龄儿童的早期智力开发，已成为现代学校教育及家庭教育十分重视的问题，儿童的智力开发及智力训练，只有在为他们设计和安排的各种学习活动中才能实现。教育实践表明，在整个学习过程中，应根据国家教委颁发的教学大纲和不同年龄阶段儿童的接受能力进行，才能取得预期的效果。儿童在认识客观事物的过程中，心理发展的一个基本规律是从动作到思维，从直观行动思维、形象思维逐步过渡到抽象思维。在儿童的动作到思维的心理发展过程中，兴趣是儿童主动参与学习活动的动力，他们决不愿意去注意他不感兴趣的事物。
为了寓教于乐，长期以来人们对此进行了多方的探索与尝试，设计了多种智力玩具，但是现有的玩具，有的结构不够合理，例如：CN 2110510U公告了一种智力拼字积木，可增加使用的趣味性，但由于活动块的燕尾结构限制了活动块的活动方向及相应的玩法；有的结构复杂，成本高，价格昂贵。因此，目前尚未能够推广普及。
本实用新型的目的是提供一套结构简单合理，玩法丰富趣味性强，且价格低廉，易于推广普及的儿童智力板。
本实用新型遵循儿童心理发展的规律，根据国家教委颁发的小学教学大纲、幼儿园教育纲要，结合教材内容和教学方法改革的需要设计出一套供儿童学习及供教师课堂教学的教具。
下面结合附图及附图所示的实施例，对本实用新型的内容作详细的描述，但本实用新型的内容不限于附图所示。
图1为本实用新型底版的结构示意图；
图2为图1的A—A剖视图；
图3为图1的B—B剖视图；
图4为图1的C—C剖视图；
图5为本实用新型盖板的结构示意图；
图6为图5的E—E剖视图；
图7为图5的D—D剖视图；
图8为底板为园形曲线板面实施例的结构示意图；
图9为园形活动字珠的结构示意图；
图10为活动英语珠的结构示意图；
图11为活动动物珠的结构示意图；
图12为活动汉字珠的结构示意图。
本实用新型由带槽的底版、活动珠、和盖板及附件所组成，底板为一个长方形块(1)，上面设有倒“T”形的凹槽(2)，凹槽纵向横向相互连通，呈矩形网状或园弧形曲线状排列，在底板的一侧设有一个供更换活动珠用的出入口(3))，活动珠(4)的上表面可为方形或园形，下表面均为园形，上下表面之间的连接部分为圆柱形，活动珠嵌在槽内并可纵横两个方向任意滑动而不脱落，活动珠表面由不同的颜色、形状、图案、数字及运算符号显示。在面板倒“T”形的凹槽上设有插孔，也可插上小棒进行游戏，盖板(5)既是保护板，又可作为学生学习时的书写板或支架。
本实用新型主要供少年儿童在课堂教学及家庭教育中使用，扩大尺寸则可作为教学活动的示教板，为教师的教学提供极大的方便。它具有紧密配合教材教法的突出特点，同时，学生可动手移动变换珠子的位置及数量等，如用数字活动珠可帮助学生认识理解自然数的组成及许多有趣的规律，直观形象地学习数的运算并掌握有关的运算法则和规律，在学习中，本实用新型有利于培养学生的观察能力、想象能力和思维能力，由于直观形象、生动有趣、亲自动手操作，因而大大增强了学生对知识的记忆能力。本实用新型不仅在配合教材内容的教学中发挥作用，还产生较大的潜在知识及智力开发功能，例如，平面直角座标、面积、几何图形、拼图等。为增加学生学习的趣味性，利用本实用新型可进行1—100以内的加法棋的游戏，为了一板多用，本实用新型一块底板可配置汉语拼音、汉字偏旁部首、英语字母等多套活动珠供使用者根据儿童的学习及智力发展情况，任意选择。
本实用新型构造极其简单，但构思巧妙，结构新颖，用法丰富趣味性强，且价格低廉，为广大的少年儿童提供有益于身心健康，在学习中能有效地促进智力发展的一种学具和玩具；是一种具有市场开发前景的产品。

Claims (2)

1、一种儿童活动珠智力板，由带槽的底板(1)、活动珠(4)盖板(5)及附件所组成，其特征是底板为一个长方形块(1)，上面设有倒“T”形的凹槽(2)，凹槽纵向横向相互连通，呈矩形网状或圆弧形曲线状排列，在底板的一侧设有一个供更换活动珠用的出入口(3)，活动珠(4)的上表面可为方形或圆形，下表面均为圆形，上下表面之间的连接部分为圆柱形，活动珠嵌在槽内并可纵横两个方向任意滑动。
2、根据权利要求1所述的一种儿童智力板，其特征是凹槽上设插孔，附件为小棒。
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