CN2615788Y - 素质教学箱 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种素质教学箱,尤其是一种多功能教学方便的教学箱。本实用新型采用教学箱内安装、磁性书写板、专用彩色书写笔、专用板擦、磁性教具、磁性小片、箱体上盖碰珠槽、箱体碰珠槽、隔板、双面胶组成的原理实现的。可以锻炼学生智力训练,画画、演示磁性教具和自创磁性教具、锻炼学生想象力和创造力的多功能教学箱。
Description
本实用新型涉及一种素质教学箱,尤其是一种多功能教学方便的教学箱。
目前,公知的学生教学工具有以下不足之处:单一性强,缺少学生智力训练、画画、智力拼图、自创教具、锻炼学生想象力、创造力的功能;因此在教学中操作不方便、功能不全、占用面积大。
本实用新型的目的是提供一种在教学、学习中供教师、家长提高孩子素质的教学工具,尤其是一种可以锻炼学生智力训练、画画、演示磁性教具和自创磁性教具、锻炼学生想象力和创造力的多功能教学箱。本实用新型使用方便、功能齐全、便于操作。
本实用新型的目的是这样实现的:本实用新型采用教学箱内安装、磁性书写板、专用彩色书写笔、专用板擦、磁性教具、磁性小片、箱体上盖碰珠槽、箱体碰珠槽、隔板、双面胶组成的原理实现的。
由于采用上述方案可使本实用新型可以锻炼学生智力训练、画画、演示磁性教具和自创磁性教具、锻炼学生想象力和创造力的多功能教学箱。本实用新型使用方便、功能齐全、便于操作。
下面结合附图进一步说明:
图1是本实用新型结构原理图。
图2是本实用新型打开后展示图。
图中1、教学箱,2、磁性书写板,3、专用彩色书写笔,4、专用板擦,5、磁性教具,6、磁性小片,7、箱体上盖碰珠槽,8、箱体碰珠槽,9、隔板,10、双面胶。
本实用新型的制造工艺和使用方法:本实用新型的制造工艺:在教学箱里:磁性书板2放在箱教学箱1的箱体上盖内,磁性书写板2里层放置彩色专用笔3和箱体上盖碰珠槽7,箱体上盖碰珠槽7与箱体碰珠槽8可以固定磁性书写板2,箱体上盖碰珠槽7可调节磁性书写板2的高底度,箱体内由隔板9分隔成不同的空格、放不同的磁性教具5、专用板擦4、磁性小片6、双面胶10、磁性个片6、双面胶10和自创图片完成自创磁性教具,演示时吸附在磁性书写板2上。磁性书写板固定在箱体上盖碰珠槽与箱体的碰珠槽内。也可固定在教学箱上盖内或挂在墙壁上构成教学平台。磁性小片与自创图片用双面胶相贴完成自创磁性教具,根据需要吸附在磁性书写板上,使之形成既能用彩色笔书画(如书画错误、可用板擦擦掉)又能演示操作磁性教具和自创教具。使用本实用新型的老师可以在同一块板上既能书写、又能演示不同磁性教具和自创磁性教具,培养孩子的学习兴趣和注意力。孩子亦能书写、画画、智力拼图片,孩子还能对其它孩子、家长演示不同磁性教具和自创磁性教具,这样不仅能增加孩子动手、动脑的能力,而且培养和发展孩子的口头表达能力,想象力和创造的能力。
Claims (1)
1、一种素质教学箱,它由:1、教学箱,2、磁性书写板,3、专用彩色书写笔,4、专用板擦,5、磁性教具,6、磁性小片,7、箱体上盖碰珠槽,8、箱体碰珠槽,9、隔板,10、双面胶组成,其特征是:磁性书板2放在箱教学箱1的箱体上盖内,磁性书写板2里层是专用彩色书写笔3和箱体上盖碰珠槽7,箱体上盖碰珠槽7与箱体碰珠槽8可以固定磁性书写板2,箱体上盖碰珠槽7可调节磁性书写板2的高底度,箱体内由隔板9分隔成不同的空格、放不同的磁性教具5、专用板擦4、磁性小片6、双面胶10、磁性小片6、双面胶10和自创图片完成自创磁性教具、演示时吸附在磁性书写板2上。
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CN 03246749 CN2615788Y (zh) | 2003-04-24 | 2003-04-24 | 素质教学箱 |
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CN 03246749 CN2615788Y (zh) | 2003-04-24 | 2003-04-24 | 素质教学箱 |
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CN2615788Y true CN2615788Y (zh) | 2004-05-12 |
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CN (1) | CN2615788Y (zh) |
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN104680882A (zh) * | 2015-03-11 | 2015-06-03 | 杨智军 | 一种基于儿童亲子教育的训练系统 |
-
2003
- 2003-04-24 CN CN 03246749 patent/CN2615788Y/zh not_active Expired - Fee Related
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CN104680882A (zh) * | 2015-03-11 | 2015-06-03 | 杨智军 | 一种基于儿童亲子教育的训练系统 |
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