CN220777861U - 市场营销教学用讲解装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了市场营销教学用讲解装置，其技术方案要点是：包括安装块，所述安装块的底面设置有支撑杆，所述支撑杆的底端固定安装有稳定块，所述安装块的底面固定安装有活动螺杆，所述稳定块的底面固定安装有若干个万向轮；升降组件，所述升降组件设置在所述支撑杆的顶端，用于控制所述安装块的升高降低，通过设置套接槽，套接槽可以为轴承提供安装位置，轴承外环的外圆壁面与套接槽的内圆壁面接触，从而使得轴承的内环可以自由转动，通过设置螺纹管，螺纹管可以利用轴承的内环并借助教务人员施加的作用力带动螺纹管旋转，由于螺纹管与活动螺杆是螺纹连接，因此螺纹管在旋转时可以带动活动螺杆在容纳槽的内部上下活动。

Description

市场营销教学用讲解装置

技术领域

本实用新型涉及讲解板技术领域，具体涉及市场营销教学用讲解装置。

背景技术

市场营销，又称作市场学、市场行销或行销学，市场是商品经济的范畴，是一种以商品交换为内容的经济联系形式。

公开号为CN209103559U的一种市场营销教学用讲解装置，其包括底座、黑板、显示屏、第一挡板、第二挡板、第一发光二极管、第二发光二极管、黑板擦、操作面板、电源开关、移动机构、固定框，黑板固定在底座顶端，显示屏固定在黑板顶端，第一挡板固定在黑板和显示屏的一侧，第二挡板固定在黑板和显示屏的另一侧，第一发光二极管固定在第一挡板上，第二发光二极管固定在第二挡板上，黑板擦位于底座顶端，操作面板和电源开关都位于底座外侧，移动机构位于底座底端，固定框固定在显示屏外侧。本实用新型结构简单、使用方便，能够将黑板教学和视频教学相结合，提高了教学效率，使学生更加容易记忆和理解课程内容。

虽然提供了一种教学用的讲解装置，但是该讲解装置功能比较单一，灵活性较差，不能快速移动，稳定性能差，不能调节讲解装置的高矮度，不能提供多个讲解板，不方便人们使用。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了市场营销教学用讲解装置，解决了讲解装置功能比较单一，灵活性较差，不能快速移动，稳定性能差，不能调节讲解装置的高矮度，不能提供多个讲解板，不方便人们使用的问题。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

市场营销教学用讲解装置，包括：安装块，所述安装块的底面设置有支撑杆，所述支撑杆的底端固定安装有稳定块，所述安装块的底面固定安装有活动螺杆，所述稳定块的底面固定安装有若干个万向轮；升降组件，所述升降组件设置在所述支撑杆的顶端，用于控制所述安装块的升高降低。

通过采用上述技术方案，通过设置稳定块，稳定块可以增加支撑杆底端与地面的接触面积，进而增加了支撑杆矗立在地面上的稳定性，防止支撑杆倾斜歪倒，通过设置万向轮，万向轮可以便于教务人员移动稳定块改变稳定块的位置，同时还可以带动安装块在地面上转动。

较佳的，所述升降组件包括：套接槽，所述套接槽开设在所述支撑杆的顶端，所述套接槽的内圆壁面固定套设有轴承，所述套接槽的内部底面开设有容纳槽，所述轴承内环的内圆壁面固定套设有螺纹管，所述螺纹管的内圆壁面螺纹连接有活动螺杆，所述活动螺杆的外圆壁面与所述容纳槽的内圆壁面活动套设。

通过采用上述技术方案，通过设置套接槽，套接槽可以为轴承提供安装位置，轴承外环的外圆壁面与套接槽的内圆壁面接触，从而使得轴承的内环可以自由转动，通过设置螺纹管，螺纹管可以利用轴承的内环并借助教务人员施加的作用力带动螺纹管旋转，由于螺纹管与活动螺杆是螺纹连接，因此螺纹管在旋转时可以带动活动螺杆在容纳槽的内部上下活动，从而带动安装块进行上下移动，完成对安装块升高降低，使得安装块可以被更多的学员看到。

较佳的，所述活动螺杆的外圆壁面固定安装有两个限位块，所述容纳槽的内圆壁面开设有两个定位槽，所述定位槽的内壁与所述限位块的外表面活动卡接。

通过采用上述技术方案，通过设置限位块，限位块可以在活动螺杆上下移动的过程中在定位槽的内部同步移动，通过设置定位槽，定位槽可以限制限位块的移动状态，进而带动控制了活动螺杆的活动状态。

较佳的，所述安装块的四侧均开设有固定槽，所述固定槽的内部一侧固定安装有展示板。

通过采用上述技术方案，通过设置多个展示板，多个展示板的表面均可以填写教学的内容，并在安装块在地面上活动时展示给更多的学员观看，通过设置固定槽，固定槽可以为展示板提供安装的位置。

较佳的，所述安装块的底面固定安装有若干个固定块，所述固定块的一侧固定安装有储存盒，所述储存盒的内部底面开设有若干个连通孔。

通过采用上述技术方案，通过设置储存盒，储存盒的内部可以存放教学用具，包括但不限于粉笔、白板擦、尺子等用具，通过设置连通孔，连通孔可以将储存盒内部残留的粉末排放出去，避免粉笔的粉尘积攒在储存盒的内部。

较佳的，所述螺纹管的外圆壁面固定安装有若干个手柄。

通过采用上述技术方案，通过设置手柄，手柄可以更加便于教务人员对螺纹管施加转动的作用力。

综上所述，本实用新型主要具有以下有益效果：

通过设置套接槽，套接槽可以为轴承提供安装位置，轴承外环的外圆壁面与套接槽的内圆壁面接触，从而使得轴承的内环可以自由转动，通过设置螺纹管，螺纹管可以利用轴承的内环并借助教务人员施加的作用力带动螺纹管旋转，由于螺纹管与活动螺杆是螺纹连接，因此螺纹管在旋转时可以带动活动螺杆在容纳槽的内部上下活动，从而带动安装块进行上下移动，完成对安装块升高降低，使得安装块可以被更多的学员看到，在推动安装块移动时可以通过控制螺纹管的旋转速度带动活动螺杆平稳的上下移动。

通过设置稳定块，稳定块可以增加支撑杆底端与地面的接触面积，进而增加了支撑杆矗立在地面上的稳定性，防止支撑杆倾斜歪倒，通过设置万向轮，万向轮可以便于教务人员移动稳定块改变稳定块的位置，同时还可以带动安装块在地面上转动，通过设置限位块，限位块可以在活动螺杆上下移动的过程中在定位槽的内部同步移动，通过设置定位槽，定位槽可以限制限位块的移动状态，进而带动控制了活动螺杆的活动状态，通过设置多个展示板，多个展示板的表面均可以填写教学的内容，并在安装块在地面上活动时展示给更多的学员观看，通过设置固定槽，固定槽可以为展示板提供安装的位置，通过设置储存盒，储存盒的内部可以存放教学用具，包括但不限于粉笔、白板擦、尺子等用具，通过设置连通孔，连通孔可以将储存盒内部残留的粉末排放出去，避免粉笔的粉尘积攒在储存盒的内部。

附图说明

图1是本实用新型的立体结构示意图；

图2是本实用新型的拆分结构示意图；

图3是本实用新型的连通孔结构示意图；

图4是本实用新型的限位块结构示意图；

图5是图4中A的局部结构放大示意图。

附图标记：1、安装块；2、稳定块；3、支撑杆；4、万向轮；5、活动螺杆；6、固定槽；7、展示板；8、固定块；9、储存盒；10、连通孔；11、限位块；12、螺纹管；13、手柄；14、套接槽；15、容纳槽；16、定位槽；17、轴承。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参考图1和图2，市场营销教学用讲解装置，包括安装块1，所述安装块1的底面设置有支撑杆3，支撑杆3的底端固定安装有稳定块2，安装块1的底面固定安装有活动螺杆5，活动螺杆5为已有结构在此不做赘述，稳定块2的底面固定安装有若干个万向轮4，万向轮4为已有结构在此不做赘述，支撑杆3的顶端设置有升降组件，用于控制安装块1的升高降低。

参考图2、图3、图4和图5，活动螺杆5的外圆壁面固定安装有两个限位块11，容纳槽15的内圆壁面开设有两个定位槽16，定位槽16的内壁与限位块11的外表面活动卡接，安装块1的四侧均开设有固定槽6，固定槽6的内部一侧固定安装有展示板7，安装块1的底面固定安装有若干个固定块8，固定块8的一侧固定安装有储存盒9，储存盒9的内部底面开设有若干个连通孔10，储存盒9的内部可以存放教学用具，包括但不限于粉笔、白板擦、尺子等用具，连通孔10可以将储存盒9内部残留的粉末排放出去，避免粉笔的粉尘积攒在储存盒9的内部。

参考图2、图4和图5，升降组件包括套接槽14，套接槽14开设在支撑杆3的顶端，套接槽14的内圆壁面固定套设有轴承17，轴承17为已有结构在此不做赘述，套接槽14的内部底面开设有容纳槽15，轴承17内环的内圆壁面固定套设有螺纹管12，活动螺杆5的外圆壁面与容纳槽15的内圆壁面活动套设，螺纹管12的外圆壁面固定安装有若干个手柄13，在教学的过程中，根据教室内的实际情况，教务人员会转动螺纹管12，使得螺纹管12在活动螺杆5的表面旋转，由于螺纹管12和活动螺杆5是螺纹连接，因此当螺纹管12在旋转时可以带动活动螺杆5在容纳槽15的内部上下活动，从而带动安装块1的高度升高或者降低，使得更多的学员可以看到展示板7表面的教学内容。

工作原理：请参考图1-图5所示，在使用时，首先教务人员会在推动安装块1在教室的内部移动，并在将安装块1移动到教室的中心后停止移动安装块1，随后教务人员开始在展示板7的表面书写教学内容，在教学的过程中，根据教室内的实际情况，教务人员会转动螺纹管12，使得螺纹管12在活动螺杆5的表面旋转，由于螺纹管12和活动螺杆5是螺纹连接，因此当螺纹管12在旋转时可以带动活动螺杆5在容纳槽15的内部上下活动，从而带动安装块1的高度升高或者降低，使得更多的学员可以看到展示板7表面的教学内容，在利用螺纹管12带动活动螺杆5上下移动时，教务人员会对手柄13施加作用力，从而更加便于教务人员转动螺纹管12。

通过设置储存盒9，储存盒9的内部可以存放教学用具，包括但不限于粉笔、白板擦、尺子等用具，连通孔10可以将储存盒9内部残留的粉末排放出去，避免粉笔的粉尘积攒在储存盒9的内部，由于稳定块2增加了支撑杆3底端的面积，从而增加了支撑杆3的稳定性。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.市场营销教学用讲解装置，其特征在于，包括：

安装块(1)，所述安装块(1)的底面设置有支撑杆(3)，所述支撑杆(3)的底端固定安装有稳定块(2)，所述安装块(1)的底面固定安装有活动螺杆(5)，所述稳定块(2)的底面固定安装有若干个万向轮(4)；

升降组件，所述升降组件设置在所述支撑杆(3)的顶端，用于控制所述安装块(1)的升高降低；所述升降组件包括：套接槽(14)，所述套接槽(14)开设在所述支撑杆(3)的顶端，所述套接槽(14)的内圆壁面固定套设有轴承(17)，所述套接槽(14)的内部底面开设有容纳槽(15)，所述轴承(17)内环的内圆壁面固定套设有螺纹管(12)，所述螺纹管(12)的内圆壁面螺纹连接有活动螺杆(5)，所述活动螺杆(5)的外圆壁面与所述容纳槽(15)的内圆壁面活动套设，所述螺纹管(12)的外圆壁面固定安装有若干个手柄(13)。

2.根据权利要求1所述的市场营销教学用讲解装置，其特征在于，所述活动螺杆(5)的外圆壁面固定安装有两个限位块(11)，所述容纳槽(15)的内圆壁面开设有两个定位槽(16)，所述定位槽(16)的内壁与所述限位块(11)的外表面活动卡接。

3.根据权利要求1所述的市场营销教学用讲解装置，其特征在于，所述安装块(1)的四侧均开设有固定槽(6)，所述固定槽(6)的内部一侧固定安装有展示板(7)。

4.根据权利要求1所述的市场营销教学用讲解装置，其特征在于，所述安装块(1)的底面固定安装有若干个固定块(8)，所述固定块(8)的一侧固定安装有储存盒(9)，所述储存盒(9)的内部底面开设有若干个连通孔(10)。