CN220770766U - 虚拟仿真实验装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了虚拟仿真实验装置，具体涉及虚拟仿真实验技术领域，包括支撑板，所述支撑板前端固定设有虚拟仿真实验用的主显示屏，所述主显示屏两侧均设有副显示屏，两个副显示屏均通过旋转组件与支撑板连接，所述支撑板两侧外壁均开设有凹槽，所述旋转组件包括第一转杆，所述第一转杆转动设在凹槽内。本实用新型通过设置主显示屏和两个副显示屏显示虚拟仿真实验画面，以此扩大教学画面显示的范围，便于教室中的学生更好的观看学习，并且使用第一电机、皮带和两个皮带轮驱动两个第一转杆同时旋转，第一转杆通过连接板带动副显示屏旋转，方便调节副显示屏的角度，构造简单，不需要老师手动调节，使用起来非常方便。

Description

虚拟仿真实验装置

技术领域

本实用新型涉及虚拟仿真实验技术领域，更具体地说是虚拟仿真实验装置。

背景技术

虚拟仿真实验指的是通过计算机系统作为基础运行模板，采用虚拟现实技术实现虚拟实验环境，使得实验者感觉置身于真实的环境中，完成各种预定的实验项目，所取得的效果等价于甚至优于在真实环境中所取得的效果，在进行虚拟仿真实验时，需要使用辅助设备来协助实验人员完成实验，现有的虚拟仿真实验装置在进行实验时，通过显示屏来为实验者提供多方位的数据和环境，实验者通过使用显示屏来控制实验的进程，并且在教学时，老师通过显示屏来播放教学视频以供学生学习。

然而目前的虚拟仿真实验用显示屏难以跟随实验者的操作习惯进行角度调节。因此现有技术公开号为CN218914356U的中国专利公开了一种可多角度显示的虚拟仿真实验装置，该实用新型通过伺服电机输出轴带动皮带轮组件运转，从而使得显示屏自动进行水平方向的转动调节，进而实现多角度显示实验状态和数据的效果。

但是上述虚拟仿真实验装置在教学使用时还存在如下问题：将虚拟仿真实验装置放在地面使用，显示屏虽然可以一边显示一边旋转，但是会导致学生观看的画面不连贯，影响学生的观看学习。

实用新型内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型提供虚拟仿真实验装置，通过设置主显示屏和两个副显示屏显示虚拟仿真实验画面，以此扩大教学画面显示的范围，便于教室中的学生更好的观看学习，并且使用第一电机、皮带和两个皮带轮驱动两个第一转杆同时旋转，第一转杆通过连接板带动副显示屏旋转，方便调节副显示屏的角度，构造简单，不需要老师手动调节，使用起来非常方便，以解决上述背景技术中出现的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：虚拟仿真实验装置，包括支撑板，所述支撑板前端固定设有虚拟仿真实验用的主显示屏，所述主显示屏两侧均设有副显示屏，两个副显示屏均通过旋转组件与支撑板连接，所述支撑板两侧外壁均开设有凹槽，所述旋转组件包括第一转杆，所述第一转杆转动设在凹槽内，所述第一转杆外壁固定套设有连接板，所述连接板与副显示屏之间通过多个第一螺栓固定，所述支撑板顶部开设有安装腔，所述安装腔内设有驱动组件，用于驱动两个第一转杆同时旋转，所述支撑板顶部设有安装组件，用于安装支撑板。

在一个优选地实施方式中，所述驱动组件包括两个皮带轮，两个皮带轮分别固定套设在两个第一转杆外壁上，两个皮带轮之间通过皮带连接，利用皮带和两个皮带轮将两个第一转杆连接，便于实现两个第一转杆的同时旋转。

在一个优选地实施方式中，所述安装腔内部固定嵌设有第一电机，所述第一电机输出轴底部与靠近支撑板一侧的第一转杆顶端固定，用于驱动第一转杆旋转，采用第一电机驱动第一转杆旋转，不需要老师手动操作，使用起来更加省时省力。

在一个优选地实施方式中，所述安装组件包括安装板，所述安装板底部开设有通槽，所述通槽内转动设有第二转杆，所述第二转杆贯穿支撑板并与支撑板固定，利用第二转杆便于带动支撑板旋转，调节支撑板的倾斜角度。

在一个优选地实施方式中，所述第二转杆一侧固定设有第二电机，所述第二电机固定嵌设在安装板上，用于驱动安装板旋转。

在一个优选地实施方式中，所述安装板顶部螺纹连接有三个第二螺栓，且三个第二螺栓在安装板上均匀分布。

在一个优选地实施方式中，所述支撑板一侧开设有散热孔，所述散热孔与安装腔相连通，用于第一电机的散热。

本实用新型的技术效果和优点：

1、本实用新型通过设置主显示屏和两个副显示屏显示虚拟仿真实验画面，以此扩大教学画面显示的范围，便于教室中的学生更好的观看学习，并且使用第一电机、皮带和两个皮带轮驱动两个第一转杆同时旋转，第一转杆通过连接板带动副显示屏旋转，方便调节副显示屏的角度，构造简单，不需要老师手动调节，使用起来非常方便。

2、通过安装板将整个装置安装在教室天花板上，利用第二电机驱动第二转杆带动支撑板旋转，可以调节主显示屏和副显示屏的倾斜角度，并且在不使用本装置后，使支撑板带动主显示屏和两个副显示屏翻转到靠近天花板的位置，可以减少主显示屏和副显示屏的占用空间，构造简单，便于收纳存放。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的整体结构后视图；

图3为本实用新型的支撑板剖视图；

图4为本实用新型的安装板和支撑板仰视图；

图5为本实用新型的局部示意图。

附图标记为：1、支撑板；2、主显示屏；3、副显示屏；4、旋转组件；5、凹槽；6、驱动组件；7、安装组件；8、第二螺栓；9、散热孔；

401、第一转杆；402、连接板；403、第一螺栓；404、安装腔；

601、皮带轮；602、皮带；603、第一电机；

701、安装板；702、通槽；703、第二转杆；704、第二电机。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参照说明书附图1、2、3和5，本实用新型提供虚拟仿真实验装置，包括支撑板1，所述支撑板1前端固定设有虚拟仿真实验用的主显示屏2，所述主显示屏2两侧均设有副显示屏3，两个副显示屏3均通过旋转组件4与支撑板1连接，所述支撑板1两侧外壁均开设有凹槽5；

具体的，所述旋转组件4包括第一转杆401，所述第一转杆401转动设在凹槽5内，所述第一转杆401外壁固定套设有连接板402，所述连接板402与副显示屏3之间通过多个第一螺栓403固定，所述支撑板1顶部开设有安装腔404，所述安装腔404内设有驱动组件6，用于驱动两个第一转杆401同时旋转，所述支撑板1顶部设有安装组件7，用于安装支撑板1；

并且所述驱动组件6包括两个皮带轮601，两个皮带轮601分别固定套设在两个第一转杆401外壁上，两个皮带轮601之间通过皮带602连接，利用皮带602和两个皮带轮601将两个第一转杆401连接，便于实现两个第一转杆401的同时旋转，所述安装腔404内部固定嵌设有第一电机603，所述第一电机603输出轴底部与靠近支撑板1一侧的第一转杆401顶端固定，采用第一电机603驱动第一转杆401旋转，不需要老师手动操作，使用起来更加省时省力；

而且所述支撑板1一侧开设有散热孔9，所述散热孔9与安装腔404相连通，用于第一电机603的散热。

通过设置主显示屏2和两个副显示屏3显示虚拟仿真实验画面，以此扩大教学画面显示的范围，便于教室中的学生更好的观看学习，并且使用第一电机603、皮带602和两个皮带轮601驱动两个第一转杆401同时旋转，第一转杆401通过连接板402带动副显示屏3旋转，方便调节副显示屏3的角度，构造简单，不需要老师手动调节，使用起来非常方便。

参照说明书附图1、2和4，本实用新型提供虚拟仿真实验装置，所述安装组件7包括安装板701，所述安装板701底部开设有通槽702，所述通槽702内转动设有第二转杆703，所述第二转杆703贯穿支撑板1并与支撑板1固定，利用第二转杆703便于带动支撑板1旋转，调节支撑板1的倾斜角度，所述安装板701顶部螺纹连接有三个第二螺栓8，且三个第二螺栓8在安装板701上均匀分布，用于提高安装板701与教室天花板之间的连接牢固性。

通过安装板701将整个装置安装在教室天花板上，利用第二电机704驱动第二转杆703带动支撑板1旋转，可以调节主显示屏2和副显示屏3的倾斜角度，并且在不使用本装置后，使支撑板1带动主显示屏2和两个副显示屏3翻转到靠近天花板的位置，可以减少主显示屏2和副显示屏3的占用空间，构造简单，便于收纳存放。

最后：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.虚拟仿真实验装置，包括支撑板(1)，其特征在于：所述支撑板(1)前端固定设有虚拟仿真实验用的主显示屏(2)，所述主显示屏(2)两侧均设有副显示屏(3)，两个副显示屏(3)均通过旋转组件(4)与支撑板(1)连接；

所述支撑板(1)两侧外壁均开设有凹槽(5)，所述旋转组件(4)包括第一转杆(401)，所述第一转杆(401)转动设在凹槽(5)内，所述第一转杆(401)外壁固定套设有连接板(402)，所述连接板(402)与副显示屏(3)之间通过多个第一螺栓(403)固定；

所述支撑板(1)顶部开设有安装腔(404)，所述安装腔(404)内设有驱动组件(6)，用于驱动两个第一转杆(401)同时旋转，所述支撑板(1)顶部设有安装组件(7)，用于安装支撑板(1)。

2.根据权利要求1所述的虚拟仿真实验装置，其特征在于：所述驱动组件(6)包括两个皮带轮(601)，两个皮带轮(601)分别固定套设在两个第一转杆(401)外壁上，两个皮带轮(601)之间通过皮带(602)连接。

3.根据权利要求1所述的虚拟仿真实验装置，其特征在于：所述安装腔(404)内部固定嵌设有第一电机(603)，所述第一电机(603)输出轴底部与靠近支撑板(1)一侧的第一转杆(401)顶端固定，用于驱动第一转杆(401)旋转。

4.根据权利要求1所述的虚拟仿真实验装置，其特征在于：所述安装组件(7)包括安装板(701)，所述安装板(701)底部开设有通槽(702)，所述通槽(702)内转动设有第二转杆(703)，所述第二转杆(703)贯穿支撑板(1)并与支撑板(1)固定。

5.根据权利要求4所述的虚拟仿真实验装置，其特征在于：所述第二转杆(703)一侧固定设有第二电机(704)，所述第二电机(704)固定嵌设在安装板(701)上，用于驱动安装板(701)旋转。

6.根据权利要求4所述的虚拟仿真实验装置，其特征在于：所述安装板(701)顶部螺纹连接有三个第二螺栓(8)，且三个第二螺栓(8)在安装板(701)上均匀分布。

7.根据权利要求3所述的虚拟仿真实验装置，其特征在于：所述支撑板(1)一侧开设有散热孔(9)，所述散热孔(9)与安装腔(404)相连通，用于第一电机(603)的散热。