CN220587779U - 一种便于移动的经济教学用教学桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于移动的经济教学用教学桌，包括：支撑架和移动机构；所述支撑架侧面安装有移动机构，所述支撑架之间固定连接有抽屉，所述抽屉与支撑架的顶部固定连接有桌面，所述桌面上安装有计算机构。该便于移动的经济教学用教学桌，另一组定位槽会完全滑动到另一组固定杆的侧面，此时定位块可以通过第一弹簧自身弹力进行复位，定位块复位时可以对连接板进行定位，连接板定位后可以通过万向轮推动教学桌进行移动，方便教学桌可以在经济教学时便于移动，插块复位时可以插入另一组插槽的内部对安装板进行固定，当计算器翻转出收藏槽内部时可以进行使用，方便教学桌在经济教学时可以具备计算功能。

Description

一种便于移动的经济教学用教学桌

技术领域

本实用新型涉及经济教学技术领域，具体为一种便于移动的经济教学用教学桌。

背景技术

经济教学需要培养良好的思想品德和道德修养，具有扎实的专业基础知识和基本理论，掌握现代经济学的基本方法，具有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才，经济教学以理论经济学为主，兼有应用经济学的属性，也具有很强的应用性与实践性，旨在培养出具有扎实的专业基础知识和基本理论，以及有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才，经济教学在时需要使用教学桌对学生进行教学，教师与学生可以使用教学桌进行与经济学的教学操作，现有的教学桌在使用时还存在一定缺陷，就比如；

现有的经济教学时需要使学生具有比较完善的数学知识和良好的数学基础，能够运用数学方法理解和分析经济问题。熟练掌握计算机和现代信息技术，能够运用现代信息技术和数据库进行文献检索、数据处理、模型设计、研究分析和论文写作，在经济教学时不管是教师或者学生均需要使用到教学桌，传统的教学桌在使用时，教师或者学生可以将教学工具放置在抽屉的内部，也可以将书本放置在桌面上，教学桌在使用之前需要移动到指定的位置，教学桌在移动时一般可以通过人工搬运的方式进行移动，但是人工搬运最少需要两人进行搬运，从而非常的浪费人力，教学桌在使用不方便移动。

实用新型内容

本实用新型提供如下技术方案：本实用新型的目的在于提供一种便于移动的经济教学用教学桌，以解决上述背景技术提出的目前市场上的经济教学用教学桌存在许多缺陷，不方便移动，不具备计算功能的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于移动的经济教学用教学桌，包括：支撑架和移动机构；

所述支撑架侧面安装有移动机构，所述支撑架之间固定连接有抽屉，所述抽屉与支撑架的顶部固定连接有桌面，所述桌面上安装有计算机构。

优选的，所述移动机构还设置有铰链、连接板、万向轮、连接杆、定位槽、固定杆、第一挤压槽、定位块与第一弹簧；

所述铰链连接在支撑架的侧面，所述铰链侧面连接有连接板。

优选的，所述连接板表面安装有万向轮，所述连接板之间固定连接有连接杆；

所述连接板表面开设有定位槽，所述定位槽内部活动连接有固定杆。

优选的，所述固定杆的端部固定连接在支撑架的侧面，所述固定杆表面开设有第一挤压槽；

所述第一挤压槽两侧活动连接有定位块，所述定位块之间固定连接有第一弹簧。

优选的，所述计算机构还设置有固定块、收藏槽、旋转杆、安装板、计算器、插槽、第二挤压槽、移动槽、第二弹簧、插块与推动块；

所述固定块固定连接在桌面的底部，所述固定块与桌面之间开设有收藏槽。

优选的，所述收藏槽内部转动连接有旋转杆，所述旋转杆表面固定连接有安装板；

所述安装板上安装有计算器。

优选的，所述安装板表面开设有插槽，所述收藏槽内壁开设有第二挤压槽；

所述第二挤压槽内部贯穿开设有移动槽。

优选的，所述第二挤压槽与插槽之间活动连接有插块，所述插块与第二挤压槽之间固定连接有第二弹簧；

所述插块与移动槽之间连接有推动块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便于移动的经济教学用教学桌，另一组定位槽会完全滑动到另一组固定杆的侧面，此时定位块可以通过第一弹簧自身弹力进行复位，定位块复位时可以对连接板进行定位，连接板定位后可以通过万向轮推动教学桌进行移动，方便教学桌可以在经济教学时便于移动，插块复位时可以插入另一组插槽的内部对安装板进行固定，当计算器翻转出收藏槽内部时可以进行使用，方便教学桌在经济教学时可以具备计算功能。

1.当经济教学时需要将教学桌移动到指定位置，可以对定位块进行按动，定位块受到按动时可以通过第一挤压槽进行滑动，定位块滑动时可以对第一弹簧进行挤压，当定位块挤压到第一挤压槽内部时可以对连接杆进行拉动，连接杆受到拉动时可以带动连接板进行转动，连接板转动时可以通过铰链与支撑架进行翻转，连接板翻转时可以带动定位槽进行移动，定位槽移动时可以通过固定杆进行滑动，连接板翻转的同时可以带动万向轮进行移动，当万向轮移动到地面上可以将支撑架撑起，连接板翻转时可以带动另一组定位槽进行移动，当另一组定位槽移动到另一组固定杆侧面时可以进行滑动，另一组定位槽滑动到定位块侧面时可以进行挤压，定位块受到挤压时可以通过第一挤压槽进行滑动，定位块滑动时可以对第一弹簧进行挤压，当定位块挤压到第一挤压槽内部时，另一组定位槽会完全滑动到另一组固定杆的侧面，此时定位块可以通过第一弹簧自身弹力进行复位，定位块复位时可以对连接板进行定位，连接板定位后可以通过万向轮推动教学桌进行移动，方便教学桌可以在经济教学时便于移动；

2.经济教学在教学时需要使用到教学工具，列如计算器则是经济教学工具之一，计算器在使用时可以对推动块进行推动，推动块受到推动时可以通过移动槽进行滑动，推动块滑动时可以带动插块进行移动，插块移动时可以通过第二挤压槽与插槽进行滑动，插块滑动时可以对第二弹簧进行挤压，当插块完全挤压到第二挤压槽内部时，可以对安装板进行推动，安装板受到推动时可以带动旋转杆进行转动，旋转杆转动时可以使安装板与收藏槽进行旋转，当安装板旋转180°时可以将计算器翻转出收藏槽的内部，此时可以将推动块进行松开，推动块松开时插块可以通过第二弹簧自身弹力进行复位，插块复位时可以插入另一组插槽的内部对安装板进行固定，当计算器翻转出收藏槽内部时可以进行使用，方便教学桌在经济教学时可以具备计算功能。

附图说明

图1为本实用新型前视剖面结构示意图；

图2为本实用新型俯视剖面结构示意图；

图3为本实用新型侧视剖面结构示意图；

图4为本实用新型俯视结构示意图；

图5为本实用新型A部放大结构示意图；

图6为本实用新型B部放大结构示意图。

图中：1、支撑架；2、移动机构；201、铰链；202、连接板；203、万向轮；204、连接杆；205、定位槽；206、固定杆；207、第一挤压槽；208、定位块；209、第一弹簧；3、抽屉；4、桌面；5、计算机构；501、固定块；502、收藏槽；503、旋转杆；504、安装板；505、计算器；506、插槽；507、第二挤压槽；508、移动槽；509、第二弹簧；510、插块；511、推动块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种便于移动的经济教学用教学桌，包括：支撑架1和移动机构2；

支撑架1侧面安装有移动机构2，支撑架1之间固定连接有抽屉3，抽屉3与支撑架1的顶部固定连接有桌面4，桌面4上安装有计算机构5。

移动机构2还设置有铰链201、连接板202、万向轮203、连接杆204、定位槽205、固定杆206、第一挤压槽207、定位块208与第一弹簧209，铰链201连接在支撑架1的侧面，铰链201侧面连接有连接板202，连接板202转动时可以通过铰链201与支撑架1进行翻转。

连接板202表面安装有万向轮203，连接板202翻转的同时可以带动万向轮203进行移动，当万向轮203移动到地面上可以将支撑架1撑起，连接板202之间固定连接有连接杆204，连接杆204受到拉动时可以带动连接板202进行转动，连接板202表面开设有定位槽205，定位槽205内部活动连接有固定杆206，连接板202翻转时可以带动定位槽205进行移动，定位槽205移动时可以通过固定杆206进行滑动。

固定杆206的端部固定连接在支撑架1的侧面，固定杆206表面开设有第一挤压槽207，当经济教学时需要将教学桌移动到指定位置，可以对定位块208进行按动，定位块208受到按动时可以通过第一挤压槽207进行滑动，第一挤压槽207两侧活动连接有定位块208，定位块208之间固定连接有第一弹簧209，定位块208滑动时可以对第一弹簧209进行挤压，当定位块208挤压到第一挤压槽207内部时可以对连接杆204进行拉动。

计算机构5还设置有固定块501、收藏槽502、旋转杆503、安装板504、计算器505、插槽506、第二挤压槽507、移动槽508、第二弹簧509、插块510与推动块511，固定块501固定连接在桌面4的底部，固定块501与桌面4之间开设有收藏槽502，旋转杆503转动时可以使安装板504与收藏槽502进行旋转，当安装板504旋转180°时可以将计算器505翻转出收藏槽502的内部。

收藏槽502内部转动连接有旋转杆503，安装板504受到推动时可以带动旋转杆503进行转动，旋转杆503表面固定连接有安装板504，安装板504上安装有计算器505，当计算器505翻转出收藏槽502内部时可以进行使用。

安装板504表面开设有插槽506，收藏槽502内壁开设有第二挤压槽507，推动块511滑动时可以带动插块510进行移动，插块510移动时可以通过第二挤压槽507与插槽506进行滑动，第二挤压槽507内部贯穿开设有移动槽508。

第二挤压槽507与插槽506之间活动连接有插块510，插块510与第二挤压槽507之间固定连接有第二弹簧509，插块510滑动时可以对第二弹簧509进行挤压，当插块510完全挤压到第二挤压槽507内部时，可以对安装板504进行推动，插块510与移动槽508之间连接有推动块511，经济教学在教学时需要使用到教学工具，列如计算器505则是经济教学工具之一，计算器505在使用时可以对推动块511进行推动，推动块511受到推动时可以通过移动槽508进行滑动。

工作原理：在使用该便于移动的经济教学用教学桌时，首先当经济教学时需要将教学桌移动到指定位置，可以对定位块208进行按动，定位块208受到按动时可以通过第一挤压槽207进行滑动，定位块208滑动时可以对第一弹簧209进行挤压，当定位块208挤压到第一挤压槽207内部时可以对连接杆204进行拉动，连接杆204受到拉动时可以带动连接板202进行转动，连接板202转动时可以通过铰链201与支撑架1进行翻转，连接板202翻转时可以带动定位槽205进行移动，定位槽205移动时可以通过固定杆206进行滑动，连接板202翻转的同时可以带动万向轮203进行移动，当万向轮203移动到地面上可以将支撑架1撑起，连接板202翻转时可以带动另一组定位槽205进行移动，当另一组定位槽205移动到另一组固定杆206侧面时可以进行滑动，另一组定位槽205滑动到定位块208侧面时可以进行挤压，定位块208受到挤压时可以通过第一挤压槽207进行滑动，定位块208滑动时可以对第一弹簧209进行挤压，当定位块208挤压到第一挤压槽207内部时，另一组定位槽205会完全滑动到另一组固定杆206的侧面，此时定位块208可以通过第一弹簧209自身弹力进行复位，定位块208复位时可以对连接板202进行定位，连接板202定位后可以通过万向轮203推动教学桌进行移动，使教学桌可以在经济教学时便于移动，当教学桌移动到指定位置时可以进行使用，经济教学在教学时需要使用到教学工具，列如计算器505则是经济教学工具之一，计算器505在使用时可以对推动块511进行推动，推动块511受到推动时可以通过移动槽508进行滑动，推动块511滑动时可以带动插块510进行移动，插块510移动时可以通过第二挤压槽507与插槽506进行滑动，插块510滑动时可以对第二弹簧509进行挤压，当插块510完全挤压到第二挤压槽507内部时，可以对安装板504进行推动，安装板504受到推动时可以带动旋转杆503进行转动，旋转杆503转动时可以使安装板504与收藏槽502进行旋转，当安装板504旋转180°时可以将计算器505翻转出收藏槽502的内部，此时可以将推动块511进行松开，推动块511松开时插块510可以通过第二弹簧509自身弹力进行复位，插块510复位时可以插入另一组插槽506的内部对安装板504进行固定，当计算器505翻转出收藏槽502内部时可以进行使用，方便教学桌在经济教学时可以具备计算功能，本说明中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种便于移动的经济教学用教学桌，包括：支撑架(1)和移动机构(2)，其特征在于；

所述支撑架(1)侧面安装有移动机构(2)，所述支撑架(1)之间固定连接有抽屉(3)，所述抽屉(3)与支撑架(1)的顶部固定连接有桌面(4)，所述桌面(4)上安装有计算机构(5)。

2.根据权利要求1所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述移动机构(2)还设置有铰链(201)、连接板(202)、万向轮(203)、连接杆(204)、定位槽(205)、固定杆(206)、第一挤压槽(207)、定位块(208)与第一弹簧(209)；

所述铰链(201)连接在支撑架(1)的侧面，所述铰链(201)侧面连接有连接板(202)。

3.根据权利要求2所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述连接板(202)表面安装有万向轮(203)，所述连接板(202)之间固定连接有连接杆(204)；

所述连接板(202)表面开设有定位槽(205)，所述定位槽(205)内部活动连接有固定杆(206)。

4.根据权利要求2所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述固定杆(206)的端部固定连接在支撑架(1)的侧面，所述固定杆(206)表面开设有第一挤压槽(207)；

所述第一挤压槽(207)两侧活动连接有定位块(208)，所述定位块(208)之间固定连接有第一弹簧(209)。

5.根据权利要求1所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述计算机构(5)还设置有固定块(501)、收藏槽(502)、旋转杆(503)、安装板(504)、计算器(505)、插槽(506)、第二挤压槽(507)、移动槽(508)、第二弹簧(509)、插块(510)与推动块(511)；

所述固定块(501)固定连接在桌面(4)的底部，所述固定块(501)与桌面(4)之间开设有收藏槽(502)。

6.根据权利要求5所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述收藏槽(502)内部转动连接有旋转杆(503)，所述旋转杆(503)表面固定连接有安装板(504)；

所述安装板(504)上安装有计算器(505)。

7.根据权利要求5所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述安装板(504)表面开设有插槽(506)，所述收藏槽(502)内壁开设有第二挤压槽(507)；

所述第二挤压槽(507)内部贯穿开设有移动槽(508)。

8.根据权利要求5所述的一种便于移动的经济教学用教学桌，其特征在于：所述第二挤压槽(507)与插槽(506)之间活动连接有插块(510)，所述插块(510)与第二挤压槽(507)之间固定连接有第二弹簧(509)；

所述插块(510)与移动槽(508)之间连接有推动块(511)。