CN218866637U - 一种英语单词教学用演示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语单词教学用演示装置，属于教学用具领域。一种英语单词教学用演示装置，包括书写板，书写板前侧设有刮板，书写板下侧设有底座，底座下部滑动连接有抽屉，底座底面两侧均固定连接有支撑板，支撑板下部外滑动配合有T型板，T型板下部内前后侧均固定连接有固定柱，固定柱外套设有支撑杆，所述固定柱上呈前后对称结构开设两个滑槽，所述滑槽与支撑杆外端固定连接的滑杆滑动连接，支撑杆内端底面固定连接有吸盘。本实用新型通过向上滑动升降板，通过固定夹夹持图片，使儿童根据图片内的内容进行字母块与书写板磁吸吸附，实现儿童手动进行单词的拼接，有助于儿童提高专注力学习，可有效的使英语教学得到提升，实用性强。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具领域，更具体地说，涉及一种英语单词教学用演示装置。
背景技术
单词是组成英语语句的基本单位，随着英语的普及程度加大，英语单词已是幼龄儿童必学的课程之一，传统的在对儿童进行英语单词教学时，都是通过老师书写及朗读的形式进行教学，教学方式单一枯燥，使得本就活跃的儿童难以学习记忆，教学质量较差。因此，设计一种可跟儿童进行互动的英语教学演示装置显得尤为重要，鉴于此，我们提出一种英语单词教学用演示装置。
实用新型内容
1.要解决的技术问题
本实用新型的目的在于提供一种英语单词教学用演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
2.技术方案
一种英语单词教学用演示装置，包括书写板，所述书写板后侧上部滑动连接有升降板，所述升降板上侧呈线性等间距连接有多个固定夹，所述书写板前侧设有刮板，所述书写板下侧设有底座，所述底座上部开设有凹槽，所述底座下部滑动连接有抽屉，所述底座底面两侧均固定连接有支撑板，所述支撑板下部外滑动配合有T型板，所述T型板下部内前后侧均固定连接有固定柱，所述固定柱外套设有支撑杆，所述支撑杆内端底面固定连接有吸盘。
优选地，所述抽屉内设有多个空槽，所述空槽内放置有字母块，所述字母块及刮板通过内部嵌设的铁块与书写板内部嵌设的磁铁板磁吸配合。
优选地，所述底座顶面两侧均固定连接有连接板，所述书写板左壁中部与左侧的连接板上端转动连接，所述书写板右壁中部转动连接的紧固螺栓与右侧的连接板上端螺纹连接。
优选地，两个T型板之间通过连杆连接固定，且所述T型板外壁上螺纹连接有手拧螺栓，所述手拧螺栓内端穿进T型板内并与支撑板抵接配合。
优选地，所述固定柱上呈前后对称结构开设两个滑槽，所述滑槽与支撑杆外端固定连接的滑杆滑动连接。
3.有益效果
相比于现有技术，本实用新型的优点在于：
1、本实用新型通过向上滑动升降板，通过固定夹夹持图片，使儿童根据图片内的内容进行字母块与书写板磁吸吸附，实现儿童手动进行单词的拼接，有助于儿童提高专注力学习，可有效的使英语教学得到提升，实用性强。
2、本实用新型通过向下刮动刮板，刮板可将书写板上吸附的字母块快速刮动至凹槽上，通过将凹槽内的字母块分类放回空槽内时，可进一步加深儿童对字母块拼接成的单词进行回忆，进一步提高了英语单词学习的效率。
3、本实用新型将支撑杆在T型板内向外侧转出，滑杆与滑槽配合使得支撑杆在向外侧转动的同时向下降，使得吸盘与地面接触并吸附，增加了本装置与地面接触的面积及稳定性，防止倾倒砸伤他人，安全性高。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图；
图2为本实用新型的底座、抽屉结构示意图；
图3为本实用新型的固定柱、支撑杆结构拆分示意图；
图中标号说明：1、书写板；2、升降板；3、固定夹；4、刮板；5、底座；6、凹槽；7、抽屉；701、空槽；8、连接板；9、紧固螺栓；10、支撑板；11、T型板；12、连杆；13、手拧螺栓；14、固定柱；1401、滑槽；15、支撑杆；1501、滑杆；16、吸盘。
具体实施方式
请参阅图1-3,本实用新型提供一种技术方案：
一种英语单词教学用演示装置，包括书写板1，书写板1后侧上部滑动连接有升降板2，升降板2上侧呈线性等间距连接有多个固定夹3，书写板1前侧设有刮板4，书写板1下侧设有底座5，底座5上部开设有凹槽6，底座5下部滑动连接有抽屉7，底座5底面两侧均固定连接有支撑板10，支撑板10下部外滑动配合有T型板11，T型板11下部内前后侧均固定连接有固定柱14，固定柱14外套设有支撑杆15，支撑杆15内端底面固定连接有吸盘16。本实用新型中的空槽701设有26个，多个空槽701内分类放置有A～Z以及a～z的字母块,且书写板1前壁印刻有四线格，方便儿童将字母块放置到准确的位置上，通过将印有单词对应的图案的图纸固定在升降板2上，儿童根据内容取出空槽701内的字母块放置在书写板1前壁上进行单词的拼接，通过向下滑动刮板4，可将书写板1前壁上的字母块向下刮动至凹槽6内，儿童可将字母块分类放回空槽701内，转动展开支撑杆15，由于滑槽1401呈倾斜状，支撑杆15通过滑杆1501在滑槽1401上滑动时带动支撑杆15向下降，使得吸盘16与地面吸附，增加放置时的稳定性。
具体的，抽屉7内设有多个空槽701，空槽701内放置有字母块，字母块及刮板4通过内部嵌设的铁块与书写板1内部嵌设的磁铁板磁吸配合。
进一步的，底座5顶面两侧均固定连接有连接板8，书写板1左壁中部与左侧的连接板8上端转动连接，书写板1右壁中部转动连接的紧固螺栓9与右侧的连接板8上端螺纹连接。
再进一步的，两个T型板11之间通过连杆12连接固定，且T型板11外壁上螺纹连接有手拧螺栓13，手拧螺栓13内端穿进T型板11内并与支撑板10抵接配合。
更进一步的，固定柱14上呈前后对称结构开设两个滑槽1401，滑槽1401与支撑杆15外端固定连接的滑杆1501滑动连接。
工作原理：本实用新型在使用时，通过拧动紧固螺栓9可调节书写板1的倾斜角度，通过拧动手拧螺栓13可调节书写板1的高度，使用时，将印有单词对应的图案的图纸放在升降板2上，通过固定夹3对图纸进行固定，儿童根据内容取出空槽701内的字母块放置在书写板1前壁上进行单词的拼接，实现对单词的学习，通过向下滑动刮板4，可将书写板1前壁上的字母块向下刮动至凹槽6内，儿童可将字母块分类放回空槽701内，转动展开支撑杆15，由于滑槽1401呈倾斜状，支撑杆15通过滑杆1501在滑槽1401上滑动时带动支撑杆15向下降，使得吸盘16与地面吸附，增加放置时的稳定性。
Claims (4)
1.一种英语单词教学用演示装置，包括书写板(1)，其特征在于：所述书写板(1)后侧上部滑动连接有升降板(2)，所述升降板(2)上侧呈线性等间距连接有多个固定夹(3)，所述书写板(1)前侧设有刮板(4)，所述书写板(1)下侧设有底座(5)，所述底座(5)上部开设有凹槽(6)，所述底座(5)下部滑动连接有抽屉(7)，所述底座(5)底面两侧均固定连接有支撑板(10)，所述支撑板(10)下部外滑动配合有T型板(11)，所述T型板(11)下部内前后侧均固定连接有固定柱(14)，所述固定柱(14)外套设有支撑杆(15)，所述固定柱(14)上呈前后对称结构开设两个滑槽(1401)，所述滑槽(1401)与支撑杆(15)外端固定连接的滑杆(1501)滑动连接，所述支撑杆(15)内端底面固定连接有吸盘(16)。
2.根据权利要求1所述的一种英语单词教学用演示装置，其特征在于：所述抽屉(7)内设有多个空槽(701)，所述空槽(701)内放置有字母块，所述字母块及刮板(4)通过内部嵌设的铁块与书写板(1)内部嵌设的磁铁板磁吸配合。
3.根据权利要求1所述的一种英语单词教学用演示装置，其特征在于：所述底座(5)顶面两侧均固定连接有连接板(8)，所述书写板(1)左壁中部与左侧的连接板(8)上端转动连接，所述书写板(1)右壁中部转动连接的紧固螺栓(9)与右侧的连接板(8)上端螺纹连接。
4.根据权利要求1所述的一种英语单词教学用演示装置，其特征在于：两个T型板(11)之间通过连杆(12)连接固定，且所述T型板(11)外壁上螺纹连接有手拧螺栓(13)，所述手拧螺栓(13)内端穿进T型板(11)内并与支撑板(10)抵接配合。
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