CN218654569U - 一种物理实验工具收纳箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种物理实验工具收纳箱，包括箱体和包角，所述箱体的内部设置有存放屉，且存放屉的上方安装有支撑板，所述支撑板的上端设置有用于方便进行物理实验教学的延展组件，且延展组件包括小型电机、螺纹杆、螺纹通筒、菱形伸缩架、支撑主板、延伸板、隐藏槽和支撑杆，所述小型电机的左端设置有螺纹杆，且螺纹杆的外部安装有螺纹通筒，所述螺纹通筒的上端设置有菱形伸缩架，且菱形伸缩架的上端安装有支撑主板，所述支撑主板的左右两端滑动连接有延伸板，且延伸板的下表面设置有隐藏槽。该一种物理实验工具收纳箱，通过采用缓冲垫和包角的设置可在箱体进行移动的过程中对内部的实验工具进行保护，这样可减少外界因素对工具造成的损坏。

Description

一种物理实验工具收纳箱

技术领域

本实用新型涉及高中物理技术领域，具体为一种物理实验工具收纳箱。

背景技术

物理实验教学是物理教学的重要形式和方法。一般分为演示实验、课内小实验(边讲边实验)、学生分组实验和课外实验。演示实验是以教师为主要操作者的表演示范实验。课内小实验是穿插在课堂教学过程中的学生操作的小实验。学生分组实验是学生自己动手使用仪器、观察测量、取得资料数据、分析处理数据、总结概括结论的过程，包括验证性实验和探索性实验，而在进行课内小实验时便会用到一种实验工具收纳箱。

如申请号为CN201821247239.9的实用新型公开了一种具有防尘功能的实验工具收纳箱，该具有防尘功能的实验工具收纳箱，通过卡栓在卡槽内部的滑动来调节储物格的大小，从而根据器皿的大小自我调节储物格的大小，从而使得合理分布，但是现有的实验工具收纳箱在使用的过程中在进行试验时需在课堂的讲台上进行操作展示，而距离较远的学生不易清楚的观察到老师的操作，从而大大降低了物理教学的质量。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提出一种物理实验工具收纳箱。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种物理实验工具收纳箱，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理实验工具收纳箱，包括箱体和包角，所述箱体的内部设置有存放屉，且存放屉的上方安装有支撑板，所述支撑板的上端设置有用于方便进行物理实验教学的延展组件，且延展组件包括小型电机、螺纹杆、螺纹通筒、菱形伸缩架、支撑主板、延伸板、隐藏槽和支撑杆，所述小型电机的左端设置有螺纹杆，且螺纹杆的外部安装有螺纹通筒，所述螺纹通筒的上端设置有菱形伸缩架，且菱形伸缩架的上端安装有支撑主板，所述支撑主板的左右两端滑动连接有延伸板，且延伸板的下表面设置有隐藏槽，所述隐藏槽的下侧转动连接有支撑杆，所述包角位于箱体的四端。

进一步的，所述箱体的外部表面设置有缓冲垫，所述箱体的底部安装有万向轮，两个所述万向轮之间设置有电动伸缩杆。

进一步的，所述箱体的右端转动连接有箱门，所述存放屉的前端表面左侧安装有标记牌，所述箱体靠近支撑主板的后方设置有拉杆。

进一步的，所述箱体的内壁左右两侧设置有滑轨，且滑轨的表面开设有滑槽，所述存放屉的左右两端安装有滑块。

进一步的，所述存放屉的内部设置有隔板，所述存放屉的左端上侧安装有用于方便拿取和存放实验工具的转动组件。

进一步的，所述转动组件包括定位柱、外筒、固定板和支撑架，所述定位柱的外部套接有外筒，且外筒的右端设置有固定板，所述存放屉的底部安装有支撑架。

进一步的，所述箱体的顶端表面开设有通孔，所述箱体靠近通孔的左右两侧开设有卡槽。

本实用新型提供了一种物理实验工具收纳箱，具备以下有益效果：该一种物理实验工具收纳箱，通过采用缓冲垫和包角的设置可在箱体进行移动的过程中对内部的实验工具进行保护，这样可减少外界因素对工具造成的损坏，延展组件的安装可在万向轮的配合使用下，使箱体能转变为一个可移动的小型实验台，这样可拉近箱体与学生的距离，从而使距离较远的学生也能清楚的观察到老师的操作，标记牌的设置方便使用者能快速的寻找到所需的工具，同时在转动组件的安装下便于使用者拿取存放在里侧的工具，避免在拿取的过程中发生碰撞的现象。

1、本实用新型通过缓冲垫和包角的设置可对箱体在移动的过程中受到的碰撞力进行缓冲，这样可减少外界因素对箱体的损坏，同时也能对内部的实验工具进行保护，电动伸缩杆的安装可在箱体使用的过程中提高其稳定性，避免箱体出现位置偏动的现象，标记牌的设置方便使用者可快速的寻找到自己所需的实验工具，从而减少时间上的浪费和操作时出现的麻烦。

2、本实用新型通过延展组件的设置可利用小型电机带动螺纹杆的旋转，使螺纹通筒能带动菱形伸缩架上的支撑主板升起，这样可将收纳箱转变为一个小型的实验台，然后利用万向轮的设计拉近箱体与学生的距离，这样可使距离较远的学生也能清楚的观察到老师的操作，从而大大提高了物理教学的质量，同时通过延伸板的作用可扩展小型的实验台的操作面积，从而提高收纳箱整体的灵活性和实用性。

3、本实用新型通过隔板的设置便于使用者根据实验工具的类型进行分类操作，这样可使工具能得到合理的分配，转动组件的安装可利用外筒与定位柱的旋转连接结构，将存放屉能整体的从箱体旋出，这样方便使用者拿取存放在里侧的工具，同时在固定板和支撑架的作用下可提高旋出后存放屉的稳固性。

附图说明

图1为本实用新型一种物理实验工具收纳箱的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种物理实验工具收纳箱的存放屉俯视结构示意图；

图3为本实用新型一种物理实验工具收纳箱的箱体局部结构示意图。

图中：1、箱体；2、缓冲垫；3、包角；4、万向轮；5、电动伸缩杆；6、箱门；7、存放屉；8、标记牌；9、支撑板；10、延展组件；1001、小型电机；1002、螺纹杆；1003、螺纹通筒；1004、菱形伸缩架；1005、支撑主板；1006、延伸板；1007、隐藏槽；1008、支撑杆；11、拉杆；12、滑轨；13、滑槽；14、滑块；15、隔板；16、转动组件；1601、定位柱；1602、外筒；1603、固定板；1604、支撑架；17、通孔；18、卡槽。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。

如图1和图3所示，一种物理实验工具收纳箱，包括箱体1和包角3，箱体1的内部设置有存放屉7，且存放屉7的上方安装有支撑板9，支撑板9的上端设置有用于方便进行物理实验教学的延展组件10，且延展组件10包括小型电机1001、螺纹杆1002、螺纹通筒1003、菱形伸缩架1004、支撑主板1005、延伸板1006、隐藏槽1007和支撑杆1008，小型电机1001的左端设置有螺纹杆1002，且螺纹杆1002的外部安装有螺纹通筒1003，螺纹通筒1003的上端设置有菱形伸缩架1004，且菱形伸缩架1004的上端安装有支撑主板1005，支撑主板1005的左右两端滑动连接有延伸板1006，且延伸板1006的下表面设置有隐藏槽1007，隐藏槽1007的下侧转动连接有支撑杆1008，延展组件10的设置可利用小型电机1001带动螺纹杆1002的旋转，使螺纹通筒1003能带动菱形伸缩架1004上的支撑主板1005升起，这样可将收纳箱转变为一个小型的实验台，然后利用万向轮4的设计拉近箱体1与学生的距离，这样可使距离较远的学生也能清楚的观察到老师的操作，从而大大提高了物理教学的质量，同时通过延伸板1006的作用可扩展小型的实验台的操作面积，从而提高收纳箱整体的灵活性和实用性，包角3位于箱体1的四端，箱体1的外部表面设置有缓冲垫2，缓冲垫2和包角3的设置可对箱体1在移动的过程中受到的碰撞力进行缓冲，这样可减少外界因素对箱体1的损坏，同时也能对内部的实验工具进行保护，箱体1的底部安装有万向轮4，两个万向轮4之间设置有电动伸缩杆5，电动伸缩杆5的安装可在箱体1使用的过程中提高其稳定性，避免箱体1出现位置偏动的现象，箱体1的右端转动连接有箱门6，存放屉7的前端表面左侧安装有标记牌8，标记牌8的设置方便使用者可快速的寻找到自己所需的实验工具，从而减少时间上的浪费和操作时出现的麻烦，箱体1靠近支撑主板1005的后方设置有拉杆11，箱体1的顶端表面开设有通孔17，箱体1靠近通孔17的左右两侧开设有卡槽18。

如图2所示，箱体1的内壁左右两侧设置有滑轨12，且滑轨12的表面开设有滑槽13，存放屉7的左右两端安装有滑块14，存放屉7的内部设置有隔板15，隔板15的设置便于使用者根据实验工具的类型进行分类操作，这样可使工具能得到合理的分配，存放屉7的左端上侧安装有用于方便拿取和存放实验工具的转动组件16，转动组件16包括定位柱1601、外筒1602、固定板1603和支撑架1604，定位柱1601的外部套接有外筒1602，且外筒1602的右端设置有固定板1603，存放屉7的底部安装有支撑架1604，转动组件16的安装可利用外筒1602与定位柱1601的旋转连接结构，将存放屉7能整体的从箱体1旋出，这样方便使用者拿取存放在里侧的工具，同时在固定板1603和支撑架1604的作用下可提高旋出后存放屉7的稳固性。

综上，该物理实验工具收纳箱，首先根据图1、图2和图3中所示的结构，使用时手握拉杆11将装有物理实验工具的箱体1通过底部的万向轮4移动至所要进行教学的课堂，并将其移动至离学生较近的中心处，这样当老师进行物理实验时，距离远的同学也能清楚的观看到老师的操作，确定好位置后便可启动电动伸缩杆5(型号为ZC180)将箱体1支撑起，然后再次启动箱体1内支撑板9上的小型电机1001(型号为70KTYZ)，这时小型电机1001会带动螺纹杆1002进行旋转，这样可使螺纹通筒1003能带动菱形伸缩架1004上的支撑主板1005从箱体1上的通孔17处升起，菱形伸缩架1004的一端为固定的，另一端通过螺纹通筒1003的移动来实现升降，当支撑主板1005升降至合适的位置时便可暂停小型电机1001，然后便可打开箱门6，并通过标记牌8的标识将放置所需工具的存放屉7抽出，这时因为外力的拉动存放屉7两端的滑块14会在滑轨12能进行移动，然后便可拿取通过隔板15进行分类的存放屉7内的工具，如果所需的工具存放的较为里侧时，便可将存放屉7的一端拉出箱体1，这时存放屉7会在外筒1602的作用下围绕定位柱1601进行一定角度的旋转，从而将存放屉7旋出，而固定板1603和支撑架1604会为存放屉7提供支撑，提高其稳定性，然后使用者便可拿取里侧的工具，通过其结构可避免在拿取工具的过程中出现碰撞而使其发生损坏的现象，而拿取后的工具可放置在支撑主板1005上，如果支撑主板1005的面积不够操作时，便可将其两侧的延伸板1006拉出，然后再将隐藏槽1007内的支撑杆1008转出，并将其插在卡槽18内，这样可为延伸板1006提供支撑力，防止在实验的过程中因台体的不稳定而发生倾倒的现象，从而影响对物理实验的教学。

本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。

Claims (7)

1.一种物理实验工具收纳箱，包括箱体(1)和包角(3)，其特征在于，所述箱体(1)的内部设置有存放屉(7)，且存放屉(7)的上方安装有支撑板(9)，所述支撑板(9)的上端设置有用于方便进行物理实验教学的延展组件(10)，且延展组件(10)包括小型电机(1001)、螺纹杆(1002)、螺纹通筒(1003)、菱形伸缩架(1004)、支撑主板(1005)、延伸板(1006)、隐藏槽(1007)和支撑杆(1008)，所述小型电机(1001)的左端设置有螺纹杆(1002)，且螺纹杆(1002)的外部安装有螺纹通筒(1003)，所述螺纹通筒(1003)的上端设置有菱形伸缩架(1004)，且菱形伸缩架(1004)的上端安装有支撑主板(1005)，所述支撑主板(1005)的左右两端滑动连接有延伸板(1006)，且延伸板(1006)的下表面设置有隐藏槽(1007)，所述隐藏槽(1007)的下侧转动连接有支撑杆(1008)，所述包角(3)位于箱体(1)的四端。

2.根据权利要求1所述的一种物理实验工具收纳箱，其特征在于，所述箱体(1)的外部表面设置有缓冲垫(2)，所述箱体(1)的底部安装有万向轮(4)，两个所述万向轮(4)之间设置有电动伸缩杆(5)。

3.根据权利要求1所述的一种物理实验工具收纳箱，其特征在于，所述箱体(1)的右端转动连接有箱门(6)，所述存放屉(7)的前端表面左侧安装有标记牌(8)，所述箱体(1)靠近支撑主板(1005)的后方设置有拉杆(11)。

4.根据权利要求1所述的一种物理实验工具收纳箱，其特征在于，所述箱体(1)的内壁左右两侧设置有滑轨(12)，且滑轨(12)的表面开设有滑槽(13)，所述存放屉(7)的左右两端安装有滑块(14)。

5.根据权利要求1所述的一种物理实验工具收纳箱，其特征在于，所述存放屉(7)的内部设置有隔板(15)，所述存放屉(7)的左端上侧安装有用于方便拿取和存放实验工具的转动组件(16)。

6.根据权利要求5所述的一种物理实验工具收纳箱，其特征在于，所述转动组件(16)包括定位柱(1601)、外筒(1602)、固定板(1603)和支撑架(1604)，所述定位柱(1601)的外部套接有外筒(1602)，且外筒(1602)的右端设置有固定板(1603)，所述存放屉(7)的底部安装有支撑架(1604)。

7.根据权利要求1所述的一种物理实验工具收纳箱，其特征在于，所述箱体(1)的顶端表面开设有通孔(17)，所述箱体(1)靠近通孔(17)的左右两侧开设有卡槽(18)。

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