CN218241125U - 一种新型数字书写教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新型数字书写教具，涉及书写教具技术领域，该新型数字书写教具，包括书写台，书写台上端固定连接有固定板，固定板内部垂直开设有第一滑动槽，固定板内部水平开设有第二滑动槽，书写台内部开设有置物槽，第一滑动槽内部滑动连接有螺纹杆，螺纹杆外侧螺纹连接有固定螺栓，螺纹杆外侧固定连接有活动框，活动框内部固定连接有黑板，置物槽内部放置有数字牌，该新型数字书写教具，可将固定板内部第一滑动槽滑动连接的螺纹杆向上抬起，使活动框内部的黑板与书写台之间呈抬升状态，然后可以将数字牌在书写台内部开设的置物槽内部取出摆放在黑板上，使儿童可以自主的顺着数字牌内部的数字槽临摹书写，使教学质量大大提高。

Description

一种新型数字书写教具

技术领域

本实用新型涉及书写教具技术领域，具体为一种新型数字书写教具。

背景技术

在生活环境越来越好的今天，给孩子良好的教育成为了重中之重，许多家长会对学龄前儿童进行学前教育，数字的认知及书写也是其中比较重要的课程，所使用的教具也是多种多样。

现有的教具通常只是单纯的黑板，首先由家长在黑板上书写上数字，再由孩子自己书写，教具在此过程中只能起到展示和示范的作用，孩子在此过程中没有亲身体会数字的魅力，孩子自主的书写和认知效率很低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型数字书写教具，以解决上述背景技术中提出的教学质量低的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型数字书写教具，包括书写台，所述书写台上端固定连接有固定板，所述固定板内部垂直开设有第一滑动槽，所述固定板内部水平开设有第二滑动槽，所述书写台内部开设有置物槽，所述第一滑动槽内部滑动连接有螺纹杆，所述螺纹杆外侧螺纹连接有固定螺栓，所述螺纹杆外侧固定连接有活动框，所述活动框内部固定连接有黑板，所述置物槽内部放置有数字牌。

进一步地，所述数字牌内部开设有数字槽，所述数字槽开设有多组且形状为阿拉伯数字0-9，方便学前的幼龄儿童临摹数字，使其快速掌握和规范数字的书写方法。

进一步地，所述书写台下端固定连接有升降杆，所述升降杆外侧活动连接有支撑架，方便根据儿童的身高来调节高度，以适应各年龄段的儿童，使其保持良好的坐姿和书写习惯。

进一步地，所述升降杆内部活动连接有弹簧限位柱，所述支撑架内部开设有限位孔，方便迅速地将升降杆和支撑杆之间固定。

进一步地，所述黑板内部安装有铁片，所述支撑架下端安装有万向轮，方便移动书写台到合适的位置。

进一步地，所述数字牌内部安装有磁铁，所述数字牌上端上侧固定连接有区分块，使数字牌在黑板上端吸附，方便练习数字之间的组合，且区分块可使儿童更快的了解数字正确的方向和书写顺序。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该新型数字书写教具，当需要孩子自己动手学习时，可将固定板内部第一滑动槽滑动连接的螺纹杆向上抬起，此时第二滑动槽内部的螺纹杆向后移动，之后将固定螺栓拧紧，使活动框内部的黑板与书写台之间呈抬升状态，然后可以将数字牌在书写台内部开设的置物槽内部取出，接着可以按照顺序摆放在黑板上，使儿童可以自主的顺着数字牌内部的数字槽临摹书写，使教学质量大大提高。

附图说明

图1为本实用新型拆分结构示意图；

图2为本实用新型立体结构示意图；

图3为本实用新型数字牌背面示意图；

图4为本实用新型数字牌正面示意图；

图5为本实用新型图2中A处放大示意图。

图中：1、书写台；2、固定板；3、第一滑动槽；4、第二滑动槽；5、置物槽；6、螺纹杆；7、固定螺栓；8、活动框；9、黑板；10、数字牌；11、数字槽；12、升降杆；13、弹簧限位柱；14、支撑架；15、限位孔；16、万向轮；17、磁铁；18、区分块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种新型数字书写教具，包括书写台1，书写台1上端固定连接有固定板2，固定板2内部垂直开设有第一滑动槽3，固定板2内部水平开设有第二滑动槽4，书写台1内部开设有置物槽5，第一滑动槽3内部滑动连接有螺纹杆6，螺纹杆6外侧螺纹连接有固定螺栓7，螺纹杆6外侧固定连接有活动框8，活动框8内部固定连接有黑板9，置物槽5内部放置有数字牌10。

其中，数字牌10内部开设有数字槽11，数字槽11开设有多组且形状为阿拉伯数字0-9，方便学前的幼龄儿童临摹数字，使其快速掌握和规范数字的书写方法，书写台1下端固定连接有升降杆12，升降杆12外侧活动连接有支撑架14，方便根据儿童的身高来调节高度，以适应各年龄段的儿童，使其保持良好的坐姿和书写习惯。

同时，升降杆12内部活动连接有弹簧限位柱13，支撑架14内部开设有限位孔15，方便迅速地将升降杆12和支撑架14之间固定，黑板9内部安装有铁片，支撑架14下端安装有万向轮16，方便移动书写台1到合适的位置。

另外，数字牌10内部安装有磁铁17，数字牌10上端上侧固定连接有区分块18，使数字牌10在黑板9上端吸附，方便练习数字之间的组合，且区分块18可使儿童更快的了解数字正确的方向和书写顺序。

工作原理：在开始学习之前，首先将书写台1通过支撑架14下端的万向轮16移动到合适的位置，然后将弹簧限位柱13按下，再将升降杆12在支撑架14的内部移动使书写台1的高度适宜，之后放开弹簧限位柱13使其卡合在限位孔15内部，使升降杆12与支撑杆之间固定，然后家长可在黑板9上为孩子示范数字书写的顺序，当需要孩子自己动手学习时，可将固定板2内部第一滑动槽3滑动连接的螺纹杆6向上抬起，此时第二滑动槽4内部的螺纹杆6向后移动，之后将固定螺栓7拧紧，使活动框8内部的黑板9与书写台1之间呈抬升状态，然后可以将数字牌10在书写台1内部开设的置物槽5内部取出，接着可以按照顺序摆放在黑板9上，使儿童可以自主的顺着数字牌10内部的数字槽11临摹书写，并且数字牌10内部安装的磁铁17在黑板9下端的铁片作用下使其可以吸附，方便组合数字之间的练习，且固定连接的区分块18可使儿童更快速正确的认识数字，使教学质量大大提高。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种新型数字书写教具，包括书写台(1)，其特征在于：所述书写台(1)上端固定连接有固定板(2)，所述固定板(2)内部垂直开设有第一滑动槽(3)，所述固定板(2)内部水平开设有第二滑动槽(4)，所述书写台(1)内部开设有置物槽(5)，所述第一滑动槽(3)内部滑动连接有螺纹杆(6)，所述螺纹杆(6)外侧螺纹连接有固定螺栓(7)，所述螺纹杆(6)外侧固定连接有活动框(8)，所述活动框(8)内部固定连接有黑板(9)，所述置物槽(5)内部放置有数字牌(10)。

2.根据权利要求1所述的一种新型数字书写教具，其特征在于：所述数字牌(10)内部开设有数字槽(11)，所述数字槽(11)开设有多组且形状为阿拉伯数字0-9。

3.根据权利要求1所述的一种新型数字书写教具，其特征在于：所述书写台(1)下端固定连接有升降杆(12)，所述升降杆(12)外侧活动连接有支撑架(14)。

4.根据权利要求3所述的一种新型数字书写教具，其特征在于：所述升降杆(12)内部活动连接有弹簧限位柱(13)，所述支撑架(14)内部开设有限位孔(15)。

5.根据权利要求3所述的一种新型数字书写教具，其特征在于：所述黑板(9)内部安装有铁片，所述支撑架(14)下端安装有万向轮(16)。

6.根据权利要求1所述的一种新型数字书写教具，其特征在于：所述数字牌(10)内部安装有磁铁(17)，所述数字牌(10)上端上侧固定连接有区分块(18)。

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