CN216715627U - 一种在线教育用的便于调节方向的显示屏 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及显示屏技术领域，具体为一种在线教育用的便于调节方向的显示屏，包括底座，所述底座上端转动连接有旋转座，且旋转座上端固连有螺纹柱，所述螺纹柱螺纹连接有支撑柱，且支撑柱固连在托板一底端左方，所述托板一上端右方固连有立板，且立板固连托板二底端右方。本实用新型设置有方向调节装置，有利于显示屏根据需要改变方向，便于各个方向的学员观看显示屏，并且可以稳定限制显示屏位置，防止显示屏偏移影响观看效果，通过设置有高度调节装置，有利于根据教学需要调节显示屏高度，便于清楚观看显示屏，防止受到遮挡。

Description

一种在线教育用的便于调节方向的显示屏

技术领域

本实用新型涉及显示屏技术领域，具体为一种在线教育用的便于调节方向的显示屏。

背景技术

在线教育顾名思义，是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。

现有的在线教育用的便于调节方向的显示屏，不便固定显示屏方向，位置容易偏移，观看效果差，且不便调节显示屏高度，容易受到遮挡，因此亟需设计一种在线教育用的便于调节方向的显示屏。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种在线教育用的便于调节方向的显示屏，以解决上述背景技术中提出的现有的在线教育用的便于调节方向的显示屏，不便固定显示屏方向，位置容易偏移，观看效果差，且不便调节显示屏高度，容易受到遮挡的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种在线教育用的便于调节方向的显示屏，包括底座，所述底座上端转动连接有旋转座，且旋转座上端固连有螺纹柱，所述螺纹柱螺纹连接有支撑柱，且支撑柱固连在托板一底端左方，所述托板一上端右方固连有立板，且立板固连托板二底端右方；

所述托板一上端左方和托板二底端左方都转动连接有转杆一端，且转杆另一端固连在移动柱上，所述移动柱左侧固连有安装板，且安装板左侧固连有连接杆一端，且连接杆另一端连接在显示屏右侧上，所述移动柱上端右方固连有把手二一端，且把手二另一端穿过滑道设置在托板二上方，所述滑道右侧开设有凹槽，且凹槽内部远离滑道右侧固连有弹簧一端，所述弹簧另一端固连有卡块，且卡块卡设在卡槽内，所述卡槽开设在把手二上。

优选的，所述螺纹柱表面设置有外螺纹，所述支撑柱内部设置有与外螺纹相对应的内螺纹。

优选的，所述托板一底端右方固连有伸缩杆一端，且伸缩杆另一端固连在底座上端右方。

优选的，所述旋转座左右两侧都固连有把手一，且两组把手一关于旋转座中轴线对称设置。

优选的，所述托板一和托板二平行设置，所述托板一和托板二左侧都呈弧形设置，且弧度大小相等。

优选的，所述凹槽设置有七组，且七组凹槽呈弧形均匀设置在滑道右侧方。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.通过设置有方向调节装置，使用时拉动把手二在滑道内移动，然后把手二带动显示屏旋转到合适的设定角度，最后弹簧带动新的卡块进入卡槽内固定显示屏位置，这样设置有利于显示屏根据需要改变方向，便于各个方向的学员观看显示屏，并且可以稳定限制显示屏位置，防止显示屏偏移影响观看效果。

2.通过设置有高度调节装置，使用时通过把手一转动旋转座，然后旋转座旋转带动托板一升降到合适高度，最后托板一带动显示屏升降到合适高度，这样设置有利于根据教学需要调节显示屏高度，便于清楚观看显示屏，防止受到遮挡。

附图说明

图1为本实用新型的结构正视示意图；

图2为本实用新型的结构正视剖面示意图；

图3为本实用新型的托板二结构放大示意图；

图4为本实用新型的托板二结构剖面示意图。

图中：1、底座；2、旋转座；3、螺纹柱；4、支撑柱；5、托板一；6、伸缩杆；7、把手一；8、立板；9、托板二；10、转杆；11、移动柱；12、安装板；13、连接杆；14、显示屏；15、把手二；16、滑道；17、凹槽；18、弹簧；19、卡块；20、卡槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：

一种在线教育用的便于调节方向的显示屏，包括底座1，底座1 上端转动连接有旋转座2，且旋转座2上端固连有螺纹柱3，螺纹柱 3螺纹连接有支撑柱4，且支撑柱4固连在托板一5底端左方，托板一5上端右方固连有立板8，且立板8固连托板二9底端右方；

托板一5上端左方和托板二9底端左方都转动连接有转杆10一端，且转杆10另一端固连在移动柱11上，移动柱11左侧固连有安装板12，且安装板12左侧固连有连接杆13一端，且连接杆13另一端连接在显示屏14右侧上，移动柱11上端右方固连有把手二15一端，且把手二15另一端穿过滑道16设置在托板二9上方，滑道16 右侧开设有凹槽17，且凹槽17内部远离滑道16右侧固连有弹簧18 一端，弹簧18另一端固连有卡块19，且卡块19卡设在卡槽20内，卡槽20开设在把手二15上。

进一步的，螺纹柱3表面设置有外螺纹，支撑柱4内部设置有与外螺纹相对应的内螺纹，有利于将旋转作用力改变成移动作用力，便于旋转螺纹柱3带动支撑柱4升降。

进一步的，托板一5底端右方固连有伸缩杆6一端，且伸缩杆6 另一端固连在底座1上端右方，有利限制托板一5方向，防止托板一5升降时发生旋转。

进一步的，旋转座2左右两侧都固连有把手一7，且两组把手一 7关于旋转座2中轴线对称设置，有利于为提供受力点，便于带动旋转座2转动。

进一步的，托板一5和托板二9平行设置，托板一5和托板二9 左侧都呈弧形设置，且弧度大小相等，有利于提供稳定支撑，并且防止阻挡安装板12旋转。

进一步的，凹槽17设置有七组，且七组凹槽17呈弧形均匀设置在滑道16右侧方，有利于限制把手二15位置，便于固定显示屏 14角度。

工作原理：当需要改变显示屏方向时，首先拉动把手二15使卡块19脱离卡槽20在滑道16内移动位置，然后把手二15通过转杆 10、移动柱11、安装板12和连接杆13带动显示屏14旋转到合适的设定角度，最后弹簧18带动新的卡块19进入卡槽20内，从而固定显示屏14角度，当需要调节显示屏高度时，首先手握把手一7旋转旋转座2，然后旋转座2通过螺纹柱3和支撑柱4带动托板一5上升到合适高度，最后托板一5通过立板8、托板二9、转杆10、移动柱 11、安装板12和连接杆13带动显示屏14升降到合适高度。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种在线教育用的便于调节方向的显示屏，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上端转动连接有旋转座(2)，且旋转座(2)上端固连有螺纹柱(3)，所述螺纹柱(3)螺纹连接有支撑柱(4)，且支撑柱(4)固连在托板一(5)底端左方，所述托板一(5)上端右方固连有立板(8)，且立板(8)固连托板二(9)底端右方；

所述托板一(5)上端左方和托板二(9)底端左方都转动连接有转杆(10)一端，且转杆(10)另一端固连在移动柱(11)上，所述移动柱(11)左侧固连有安装板(12)，且安装板(12)左侧固连有连接杆(13)一端，且连接杆(13)另一端连接在显示屏(14)右侧上，所述移动柱(11)上端右方固连有把手二(15)一端，且把手二(15)另一端穿过滑道(16)设置在托板二(9)上方，所述滑道(16)右侧开设有凹槽(17)，且凹槽(17)内部远离滑道(16)右侧固连有弹簧(18)一端，所述弹簧(18)另一端固连有卡块(19)，且卡块(19)卡设在卡槽(20)内，所述卡槽(20)开设在把手二(15)上。

2.根据权利要求1所述的一种在线教育用的便于调节方向的显示屏，其特征在于：所述螺纹柱(3)表面设置有外螺纹，所述支撑柱(4)内部设置有与外螺纹相对应的内螺纹。

3.根据权利要求1所述的一种在线教育用的便于调节方向的显示屏，其特征在于：所述托板一(5)底端右方固连有伸缩杆(6)一端，且伸缩杆(6)另一端固连在底座(1)上端右方。

4.根据权利要求1所述的一种在线教育用的便于调节方向的显示屏，其特征在于：所述旋转座(2)左右两侧都固连有把手一(7)，且两组把手一(7)关于旋转座(2)中轴线对称设置。

5.根据权利要求1所述的一种在线教育用的便于调节方向的显示屏，其特征在于：所述托板一(5)和托板二(9)平行设置，所述托板一(5)和托板二(9)左侧都呈弧形设置，且弧度大小相等。

6.根据权利要求1所述的一种在线教育用的便于调节方向的显示屏，其特征在于：所述凹槽(17)设置有七组，且七组凹槽(17)呈弧形均匀设置在滑道(16)右侧方。

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