CN216635969U - 一种教学办公用外出记录板 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种教学办公用外出记录板，其包括：记录板本体；收纳外壳，所述收纳外壳设置于所述记录板本体的底部，所述收纳外壳的内侧设置有抽屉盒，所述抽屉盒的右侧固定安装有固定结构；连接结构，所述连接结构固定安装于所述收纳外壳的顶部，所述连接结构包括螺纹杆，所述螺纹杆表面的两侧均套设有螺纹块，所述螺纹块的两侧均固定连接有连接杆，所述连接杆顶部的外侧固定安装有卡接块；安装卡槽，所述安装卡槽开设于所述记录板本体底部的四周。本实用新型提供的一种教学办公用外出记录板，简单快速，节省时间，提高教学速度，同时不容易导致收纳在抽屉盒中的教学用具丢失，从而不会造成教学成本增加。

Description

一种教学办公用外出记录板

技术领域

本实用新型涉及教学办公领域，尤其涉及一种教学办公用外出记录板。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。

老师在户外进行教学办公时，如体育老师在操场进行教学时或者体测时需要对其学生的数据进行记录，从而需要使用到记录板。

现有的记录板大多都是只能够对其纸张进行固定使用，而其他的一些随身物品或者教学用具等都需要放置到口袋或者背包中，从而导致其老师随身随带的物品过多，在需要进行示范教学时，从而需要将其取下，繁琐，且容易丢失，从而增加教学成本。

因此，有必要提供一种教学办公用外出记录板解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种教学办公用外出记录板，解决了现有的记录板只能够对纸张进行固定，无法对其他教习用具进行收纳，容易导致其他教习用具丢失，增加教学成本等需要的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的一种教学办公用外出记录板，其包括：记录板本体；

收纳外壳，所述收纳外壳设置于所述记录板本体的底部，所述收纳外壳的内侧设置有抽屉盒，所述抽屉盒的右侧固定安装有固定结构；

连接结构，所述连接结构固定安装于所述收纳外壳的顶部，所述连接结构包括螺纹杆，所述螺纹杆表面的两侧均套设有螺纹块，所述螺纹块的两侧均固定连接有连接杆，所述连接杆顶部的外侧固定安装有卡接块；

安装卡槽，所述安装卡槽开设于所述记录板本体底部的四周；

第一弹簧，所述第一弹簧固定连接于所述连接杆的顶部，所述第一弹簧的顶部固定连接有顶板。

优选的，所述固定结构包括固定环，所述固定环的内部设置有插接杆，所述插接杆的外侧设置有第二弹簧。

优选的，所述收纳外壳的两侧均开设有插接孔。

优选的，所述记录板本体底部的两侧均转动连接有支撑腿。

优选的，所述记录板本体的底部固定安装有固定柱。

优选的，所述记录板本体的底部且位于所述固定柱的两侧固定安装有移动固定结构。

优选的，所述移动固定结构包括滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块，所述滑块的内侧且位于所述滑槽的内部设置有第三弹簧，所述滑块的底部固定安装有移动卡接柱。

优选的，所述移动卡接柱与所述固定柱的形状为半圆环。

与相关技术相比较，本实用新型提供的一种教学办公用外出记录板具有如下有益效果：

本实用新型提供一种教学办公用外出记录板，通过使用连接结构将其收纳外壳和抽屉盒固定在记录板本体底部，再通过抽屉盒进行储存收纳其他一系列的体积较小的教学用具，从而使其老师在进行示范使，只需要将其记录板本体放下，而不需要将其他的教学用具逐一的进行放下，简单快速，节省时间，提高教学速度，同时不容易导致收纳在抽屉盒中的教学用具丢失，从而不会造成教学成本增加。

附图说明

图1为本实用新型提供的一种教学办公用外出记录板的第一实施例的结构示意图；

图2为图1所示的连接结构的结构示意图；

图3为图1所示的记录板底部的结构示意图；

图4为图1所示的收纳外壳剖面的结构示意图；

图5为本实用新型提供的一种教学办公用外出记录板的第一实施例的结构示意图；

图6为图5所示的支撑腿侧面的结构示意图。

图中标号：1、记录板本体，2、收纳外壳，3、抽屉盒，4、固定结构，41、固定环，42、插接杆，43、第二弹簧，5、插接孔，6、连接结构，61、螺纹杆，62、螺纹块，63、连接杆，64、卡接块，7、第一弹簧，8、顶板，9、安装卡槽，

10、支撑腿，11、固定柱，12、移动固定结构，121、滑槽，122、滑块，123、第三弹簧，124、移动卡接柱。

具体实施方式

下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。

第一实施例

请结合参阅图1、图2、图3和图4，其中，图1为本实用新型提供的一种教学办公用外出记录板的第一实施例的结构示意图；图2为图1所示的连接结构的结构示意图；图3为图1所示的记录板底部的结构示意图；图4为图1所示的收纳外壳剖面的结构示意图。一种教学办公用外出记录板，包括：记录板本体1；

收纳外壳2，所述收纳外壳2设置于所述记录板本体1的底部，所述收纳外壳2的内侧设置有抽屉盒3，所述抽屉盒3的右侧固定安装有固定结构4；

连接结构6，所述连接结构6固定安装于所述收纳外壳2的顶部，所述连接结构6包括螺纹杆61，所述螺纹杆61表面的两侧均套设有螺纹块62，所述螺纹块62的两侧均固定连接有连接杆63，所述连接杆63顶部的外侧固定安装有卡接块64；

安装卡槽9，所述安装卡槽9开设于所述记录板本体1底部的四周；

安装卡槽9和卡接块64相适配。

第一弹簧7，所述第一弹簧7固定连接于所述连接杆63的顶部，所述第一弹簧7的顶部固定连接有顶板8。

通过第一弹簧7的弹性形变向上推动顶板8，从而推动其记录板本体1受力向上移动，从而能够提高其记录板本体1通过连接结构6和收纳外壳2进行安装固定的稳定性，降低其在使用期间出现晃动的情况。

所述固定结构4包括固定环41，所述固定环41的内部设置有插接杆42，所述插接杆42的外侧设置有第二弹簧43。

固定结构4的数量为两个，均固定在抽屉盒3右侧的两侧，而第二弹簧43安装在两个固定结构4中的插接杆42之间，从而能够同时对两个插接杆42进行向外侧推动，降低使用成本，同时能够使其两个插接杆42在操作时同步。

所述收纳外壳2的两侧均开设有插接孔5。

插接孔5和插接杆42相适配。

通过固定结构中的插接杆插进插接孔5中，从而将其抽屉盒3固定在收纳外壳2的内部，能够提高其抽屉盒3处于收纳外壳2内部的稳定性，避免其在使用稳定过程中出现脱落或者移动的情况而导致内部收纳储存的教学用具丢失。

本实用新型提供的一种教学办公用外出记录板的工作原理如下：

当需要进行户外教学使用到记录板本体1和其他的教学用具时，通过将其记录板本体1的底部的安装卡槽9对准着收纳外壳2顶部所固定安装的连接结构6中的卡接块64，并使其卡接块64插进安装卡槽9的内部，再通过手动的转动连接结构6中的螺纹杆61，通过螺纹杆61的转动从而促使其套设在螺纹杆61表面两侧的螺纹块62以相对的方向进行移动，再通过螺纹块62的移动从而带动连接杆63进行移动，再通过连接杆63的移动从而带动卡接块64在其安装卡槽9的内部进行移动，从而使其卡接块64和安装卡槽9进行相互卡接固定，从而使其收纳外壳2通过连接结构6和记录板本体1进行安装固定。

再通过手动的向内侧推动固定结构4中的插接杆42，使其在固定环41中进行向内侧移动，通过插接杆42的受力移动从而挤压第二弹簧43，促使其第二弹簧43发生弹性形变，再通过插接杆42的移动从而脱离和插接孔5之间的插接状态，从而使其抽屉盒3失去被固定在收纳外壳2中，再通过向外侧拉动抽屉盒3将其取出，再将其体积较小容易的丢失等的教学用具放进抽屉盒3中进行收纳再将其抽屉盒3退回收纳外壳2的内部并通过固定结构4进行位置固定即可，在需要使用进行上述同样的操作将其教学用具取出使用即可。

与相关技术相比较，本实用新型提供的一种教学办公用外出记录板具有如下有益效果：

通过使用连接结构6将其收纳外壳2和抽屉盒3固定在记录板本体1底部，再通过抽屉盒3进行储存收纳其他一系列的体积较小的教学用具，从而使其老师在进行示范使，只需要将其记录板本体1放下，而不需要将其他的教学用具逐一的进行放下，简单快速，节省时间，提高教学速度，同时不容易导致收纳在抽屉盒3中的教学用具丢失，从而不会造成教学成本增加。

第二实施例

请结合参阅图5和图6，基于本申请的第一实施例提供的一种教学办公用外出记录板，本申请的第二实施例提出另一种教学办公用外出记录板。第二实施例仅仅是第一实施例优选的方式，第二实施例的实施对第一实施例的单独实施不会造成影响。

具体的，本申请的第二实施例提供的一种教学办公用外出记录板的不同之处在于，一种教学办公用外出记录板，所述记录板本体1底部的两侧均转动连接有支撑腿10。

支撑腿10的外侧且位于记录板本体1的底部固定安装有限位块，通过限位块对其支撑腿10的转动角度进行限位，避免其出现转动角度过大而无法稳定的对其记录板本体1进行支撑。

所述记录板本体1的底部固定安装有固定柱11。

所述记录板本体1的底部且位于所述固定柱11的两侧固定安装有移动固定结构12。

所述移动固定结构12包括滑槽121，所述滑槽121的内部滑动连接有滑块122，所述滑块122的内侧且位于所述滑槽121的内部设置有第三弹簧123，所述滑块122的底部固定安装有移动卡接柱124。

所述移动卡接柱124与所述固定柱11的形状为半圆环。

通过移动卡接柱124和固定柱11半圆形的形状从而使其两者组合在一起时成为一个空心圆，配合着第三弹簧123的弹性形变从而能够稳定的将其支撑腿10进行夹持固定，从而使其支撑腿10折叠收纳在记录板本体1的底部，缩小使用空间，从而便于携带。

本实用新型提供的一种教学办公用外出记录板的工作原理如下：

当需要将其记录板本体1放置在腿上或者地面上进行使用时，通过手动的向外侧推动移动固定结构12中的移动卡接柱124，通过移动卡接柱124受力，从而促使其滑块122在滑槽121中进行移动，再通过滑块122的移动从而挤压第三弹簧123，促使其第三弹簧123发生弹性形变，再通过移动卡接柱124的移动，从而扩大了和固定柱11之间的距离，从而使其支撑腿10失去被折叠固定在记录板本体1底部的状态，再通过手动的转动支撑腿10失去张开即可，再通过支撑腿10和地面的接触在进行使用即可。

与相关技术相比较，本实用新型提供的一种教学办公用外出记录板具有如下有益效果：

通过手动的向外侧推动移动固定结构12使其滑块122在滑槽121中进行移动，并挤压第三弹簧123，从而使其移动卡接柱124和固定柱11之间的距离变大，从而使其支撑腿10失去被固定的状态，再通过向外侧转动支撑腿10，将其展开放置腿上或者地上，能够方便工作人员进行使用，操作简单方便，使其使用高度增加，避免工作人员需要很大角度的弯腰，而导致身体疲劳。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (8)

1.一种教学办公用外出记录板，其特征在于，包括：记录板本体；

收纳外壳，所述收纳外壳设置于所述记录板本体的底部，所述收纳外壳的内侧设置有抽屉盒，所述抽屉盒的右侧固定安装有固定结构；

连接结构，所述连接结构固定安装于所述收纳外壳的顶部，所述连接结构包括螺纹杆，所述螺纹杆表面的两侧均套设有螺纹块，所述螺纹块的两侧均固定连接有连接杆，所述连接杆顶部的外侧固定安装有卡接块；

安装卡槽，所述安装卡槽开设于所述记录板本体底部的四周；

第一弹簧，所述第一弹簧固定连接于所述连接杆的顶部，所述第一弹簧的顶部固定连接有顶板。

2.根据权利要求1所述的一种教学办公用外出记录板，其特征在于，所述固定结构包括固定环，所述固定环的内部设置有插接杆，所述插接杆的外侧设置有第二弹簧。

3.根据权利要求1所述的一种教学办公用外出记录板，其特征在于，所述收纳外壳的两侧均开设有插接孔。

4.根据权利要求1所述的一种教学办公用外出记录板，其特征在于，所述记录板本体底部的两侧均转动连接有支撑腿。

5.根据权利要求4所述的一种教学办公用外出记录板，其特征在于，所述记录板本体的底部固定安装有固定柱。

6.根据权利要求5所述的一种教学办公用外出记录板，其特征在于，所述记录板本体的底部且位于所述固定柱的两侧固定安装有移动固定结构。

7.根据权利要求6所述的一种教学办公用外出记录板，其特征在于，所述移动固定结构包括滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块，所述滑块的内侧且位于所述滑槽的内部设置有第三弹簧，所述滑块的底部固定安装有移动卡接柱。

8.根据权利要求7所述的一种教学办公用外出记录板，其特征在于，所述移动卡接柱与所述固定柱的形状为半圆环。

Images