CN216479732U - 一种多媒体数字化教育互动装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多媒体数字化教育互动装置,包括底座，所述底座的上侧壁通过升降机构连接有展板，所述展板的两侧侧壁均固定连接有固定板，两个所述固定板之间共同对称固定连接有两个导向杆，两个所述导向杆的外壁共同固定套设有两个夹板，所述展板的上侧壁固定连接有安装块，所述安装块的外壁固定连接有电机，所述电机的输出轴末端贯穿安装块的外壁并固定连接有齿轮，两个所述夹板处相对的一侧侧壁均固定连接有固定杆。本实用新型通过齿轮与两个锯齿的啮合，实现两个夹板的反向移动，从而方便了触摸屏的安装拆卸，结构简单，实用性较高，同时通过液压缸驱动端的伸长和回移，达到触摸屏高度调节的效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种多媒体数字化教育互动装置。
背景技术
触控显示屏，用于多媒体播放，承载着图片和文字信息并放大，便于学生观看和学习，同时也是一种教育互动寓教于乐的设备，目前的触控显示屏在使用时需要用到支架。
目前的触控显示屏用支架的安装方式复杂，触控显示屏在维护需要拆装时耗费大量的时间，实用性较低。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决背景技术中的问题，而提出的一种多媒体数字化教育互动装置。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种多媒体数字化教育互动装置，包括底座，所述底座的上侧壁通过升降机构连接有展板，所述展板的两侧侧壁均固定连接有固定板，两个所述固定板之间共同对称固定连接有两个导向杆，两个所述导向杆的外壁共同固定套设有两个夹板，所述展板的上侧壁固定连接有安装块，所述安装块的外壁固定连接有电机，所述电机的输出轴末端贯穿安装块的外壁并固定连接有齿轮，两个所述夹板处相对的一侧侧壁均固定连接有固定杆，两个所述固定杆相对的一侧侧壁均安装有与齿轮相啮合的锯齿，两个所述固定杆分别与齿轮的上下两侧。
优选地，所述升降机构包括固定连接在底座内顶壁上的液压缸，所述液压缸的驱动端贯穿底座的内顶壁并固定连接有升降杆，所述升降杆的两端均固定连接有与展板下侧壁固定连接的延伸柱，两个所述延伸柱的下端均滑动插设有与底座上侧壁固定连接的固定柱。
优选地，所述底座内设有抽屉，所述抽屉的外壁固定连接有拉手。
优选地，两个所述夹板相对的一侧侧壁均固定连接有橡胶垫。
优选地，两个所述固定杆的端部均固定连接有滑动套设在另一个固定杆外壁上的限位杆。
优选地，每个所述固定柱的上端均固定连接有限位块。
与现有的技术相比，本一种多媒体数字化教育互动装置的优点在于：
1、设置齿轮和夹板，启动电机驱动齿轮带动与之啮合的两个固定杆相向移动，从而带动两个夹板相向移动完成对触摸屏的夹持固定，然后再通过启动电机实现两个夹板的相背移动，脱离显示屏，从而方便了触摸屏的安装拆卸，结构简单，实用性较高；
2、设置液压缸，通过液压缸驱动端的伸长和回移，带动延伸柱在固定柱上滑动，从而实现展板的升降，达到触摸屏高度调节的效果；
综上所述，本实用新型通过齿轮与两个锯齿的啮合，实现两个夹板的反向移动，从而方便了触摸屏的安装拆卸，结构简单，实用性较高，同时通过液压缸驱动端的伸长和回移，达到触摸屏高度调节的效果。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种多媒体数字化教育互动装置的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种多媒体数字化教育互动装置中两个侧柱与连接板连接处的俯视图；
图3为本实用新型提出的一种多媒体数字化教育互动装置中侧柱的侧视剖面图。
图中：1底座、2展板、3固定板、4导向杆、5夹板、6安装块、7电机、8齿轮、9固定杆、10限位杆、11橡胶垫、12固定柱、13延伸柱、14液压缸、15升降杆、16限位块、17抽屉、18拉手。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所述的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
参照图1-3，一种多媒体数字化教育互动装置，包括底座1，底座1内设有抽屉17，抽屉17的外壁固定连接有拉手18，抽屉17方便了教学物品的收纳，而拉手18便于对抽屉17进行抽拉。
底座1的上侧壁通过升降机构连接有展板2，升降机构包括固定连接在底座1内顶壁上的液压缸14，液压缸14的驱动端贯穿底座1的内顶壁并固定连接有升降杆15，升降杆15的两端均固定连接有与展板2下侧壁固定连接的延伸柱13，两个延伸柱13的下端均滑动插设有与底座1上侧壁固定连接的固定柱12，每个固定柱12的上端均固定连接有限位块16，通过液压缸14驱动端的伸长和回移，带动升降杆15上下移动，从而带动延伸柱13在固定柱12上滑动，从而实现展板2的升降，达到触摸屏高度调节的效果。
展板2的两侧侧壁均固定连接有固定板3，两个固定板3之间共同对称固定连接有两个导向杆4，两个导向杆4的外壁共同固定套设有两个夹板5，两个夹板5相对的一侧侧壁均固定连接有橡胶垫11，橡胶垫11可以在夹板5对触摸屏夹持时进行保护，避免触摸屏受损。
展板2的上侧壁固定连接有安装块6，安装块6的外壁固定连接有电机7，电机7的输出轴末端贯穿安装块6的外壁并固定连接有齿轮8，两个夹板5处相对的一侧侧壁均固定连接有固定杆9，两个固定杆9的端部均固定连接有滑动套设在另一个固定杆9外壁上的限位杆10，限位杆10能够避免齿轮8在转动脱离两个固定杆。
两个固定杆9相对的一侧侧壁均安装有与齿轮8相啮合的锯齿，两个固定杆9分别与齿轮8的上下两侧，电机7采用型号为Y160M1-2的正反转电机，在进行触摸屏的安装拆卸时，启动电机7驱动齿轮8转动，然后利用两个固定杆9上与之啮合的锯齿使得两个固定杆9相向移动，从而带动两个夹板5相向移动完成对触摸屏的夹持固定，然后再通过启动电机7反转，实现两个夹板5的相背移动，脱离显示屏，从而方便了触摸屏的安装拆卸，结构简单，实用性较高。
进一步说明，上述固定连接，除非另有明确的规定和限定，否则应做广义理解，例如，可以是焊接，也可以是胶合，或者一体成型设置等本领域技术人员熟知的惯用手段。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种多媒体数字化教育互动装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上侧壁通过升降机构连接有展板(2)，所述展板(2)的两侧侧壁均固定连接有固定板(3)，两个所述固定板(3)之间共同对称固定连接有两个导向杆(4)，两个所述导向杆(4)的外壁共同固定套设有两个夹板(5)，所述展板(2)的上侧壁固定连接有安装块(6)，所述安装块(6)的外壁固定连接有电机(7)，所述电机(7)的输出轴末端贯穿安装块(6)的外壁并固定连接有齿轮(8)，两个所述夹板(5)处相对的一侧侧壁均固定连接有固定杆(9)，两个所述固定杆(9)相对的一侧侧壁均安装有与齿轮(8)相啮合的锯齿，两个所述固定杆(9)分别与齿轮(8)的上下两侧。
2.根据权利要求1所述的一种多媒体数字化教育互动装置，其特征在于，所述升降机构包括固定连接在底座(1)内顶壁上的液压缸(14)，所述液压缸(14)的驱动端贯穿底座(1)的内顶壁并固定连接有升降杆(15)，所述升降杆(15)的两端均固定连接有与展板(2)下侧壁固定连接的延伸柱(13)，两个所述延伸柱(13)的下端均滑动插设有与底座(1)上侧壁固定连接的固定柱(12)。
3.根据权利要求1所述的一种多媒体数字化教育互动装置，其特征在于，所述底座(1)内设有抽屉(17)，所述抽屉(17)的外壁固定连接有拉手(18)。
4.根据权利要求1所述的一种多媒体数字化教育互动装置，其特征在于，两个所述夹板(5)相对的一侧侧壁均固定连接有橡胶垫(11)。
5.根据权利要求1所述的一种多媒体数字化教育互动装置，其特征在于，两个所述固定杆(9)的端部均固定连接有滑动套设在另一个固定杆(9)外壁上的限位杆(10)。
6.根据权利要求2所述的一种多媒体数字化教育互动装置，其特征在于，每个所述固定柱(12)的上端均固定连接有限位块(16)。
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|---|---|---|---|
| CN202122448336.2U CN216479732U (zh) | 2021-10-12 | 2021-10-12 | 一种多媒体数字化教育互动装置 |
Applications Claiming Priority (1)
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Publications (1)
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Family Applications (1)
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| CN202122448336.2U Active CN216479732U (zh) | 2021-10-12 | 2021-10-12 | 一种多媒体数字化教育互动装置 |
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2021
- 2021-10-12 CN CN202122448336.2U patent/CN216479732U/zh active Active
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