CN213815153U - 一种大学生就业指导用教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种大学生就业指导用教学装置，涉及到教学装置技术领域，包括半包框，半包框的内腔中设置有两个第一展示板，第一展示板的一侧面呈圆弧形，两个第一展示板之间设置有第二展示板，第二展示板与第一展示板贴合连接，第一展示板的上下两端面均开设有第一滑槽，第一滑槽的一端呈弧形，第一滑槽的内腔中设置有滑块，滑块的上端面中部固定连接有连接杆，第一滑槽的上方设置有活动杆，活动杆中部开设有第二滑槽。本实用新型通过在第一展示板的一侧面中部设置有拉杆，使用的时候通过拉动拉杆可以实现两个第一展示板分别滑动到第二展示板的两侧面，有效地提高了本装置的空间利用率。

Description

一种大学生就业指导用教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，特别涉及一种大学生就业指导用教学装置。

背景技术

大学教育越来越趋向于多元化，大学不仅担负着将学生培养成为学术人才的重任，而且需要兼顾让学生成为社会的中坚力量，现阶段，很多大学都鼓励学生自主创业，而自主创业也需要知识的积累，在校园环境里，由于创业经验很难在课堂上进行传授，因此，展示板就成为展示学生创业成果，积累经验的平台。

现有的展示板结构单一，放置的时候占用较大的空间，在使用的时候非常不方便，另一方面现有的教学装置，在指导大学生就业时，展示板不能旋转一定的的角度，而导致部分学生无法看清展示板上的内容，影响了教学的进度。因此，发明一种大学生就业指导用教学装置来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学生就业指导用教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学生就业指导用教学装置，包括半包框，所述半包框的内腔中设置有两个第一展示板，所述第一展示板的一侧面呈圆弧形，两个所述第一展示板之间设置有第二展示板，所述第二展示板与第一展示板贴合连接，所述第一展示板的上下两端面均开设有第一滑槽，所述第一滑槽的一端呈弧形，所述第一滑槽的内腔中设置有滑块，所述滑块的上端面中部固定连接有连接杆，所述第一滑槽的上方设置有活动杆，所述活动杆中部开设有第二滑槽，所述连接杆的中部位于第二滑槽的内腔并与第二滑槽相适配，所述第二展示板上下两端面的两侧均固定连接有固定块，所述固定块与第二滑槽相适配，所述固定块的一端通过第二滑槽贯穿活动杆的一端面并与半包框的内壁固定连接，所述第一展示板的另一侧面中部固定连接有拉杆，所述第一展示板上下两端内壁均开设有两个第三滑槽，所述连接杆的一端通过第二滑槽贯穿活动杆的一端面并延伸至第三滑槽的内腔中，所述连接杆的一端与第三滑槽相适配，所述第三滑槽的一端与外侧连通。

优选的，所述第二展示板的两侧面的上下两端均固定连接有连接板，所述连接板的一端固定连接有空心圆柱。

优选的，所述空心圆柱的内腔中设置有圆形滑块，所述圆形滑块与空心圆柱的内腔相适配。

优选的，所述圆形滑块的一侧面上端固定连接有连动杆，所述空心圆柱一侧面开设有与连动杆相适配的第一通槽。

优选的，所述第一通槽的一侧内壁上端开设有与连动杆相适配的第二通槽，所述连动杆位于第二通槽的内腔中，所述第一展示板一侧面的上下两端侧均开设有与连接板相适配的定位通槽。

优选的，所述定位通槽的下端内壁开设有与圆形滑块相适配的定位滑槽，所述半包框的下表面两侧均固定连接有支撑杆。

优选的，所述支撑杆的下端面固定连接有固定板，所述固定板的下表面两侧均固定连接有万向轮。

本实用新型的技术效果和优点：

1、本实用新型通过在第一展示板的一侧面中部设置有拉杆，第一展示板的上下两端面均开设有第一滑槽，第一滑槽内腔中设置有滑块，滑块的上表面中部设置有连接杆，第一滑槽的上方设置有活动杆，活动杆的中部开设有第二滑槽，连接杆与固定块分别位于第二滑槽的两端，放置的时候可以进行折叠收放，使用的时候通过拉动拉杆可以实现两个第一展示板分别滑动到第二展示板的两侧面，有效地提高了本装置的空间利用率；

2、本实用新型通过在空心圆柱的一侧面别开设有第一通槽，第一通槽的一侧内壁上端开设有第二通槽，当本装置展开时，通过移动连动杆，可以使得圆形滑块向下插入定位滑槽的内腔中，可以通过推动拉杆，两侧的第一展示板进行一定角度的偏转，使得本装置在不同的位置都能够调整到合适的角度，便于了学生们的观看，提高了教学的进度。

附图说明

图1为本实用新型整体结构正面示意图。

图2为本实用新型整体结构侧面示意图。

图3为本实用新型活动杆结构俯视示意图。

图4为本实用新型滑块结构侧剖示意图。

图5为本实用新型第二展示板结构正视示意图。

图6为本实用新型连动杆结构俯剖示意图。

图7为本实用新型第一通槽结构正视示意图。

图8为本实用新型第一展示板结构剖面示意图。

图中：1、半包框；2、第一展示板；3、第二展示板；4、第一滑槽；5、滑块；6、连接杆；7、活动杆；8、第二滑槽；9、固定块；10、拉杆；11、第三滑槽；12、连接板；13、空心圆柱；14、圆形滑块；15、连动杆；16、第一通槽；17、第二通槽；18、定位通槽；19、定位滑槽；20、支撑杆；21、固定板；22、万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-8所示的一种大学生就业指导用教学装置，包括半包框1，半包框1的下表面两侧均固定连接有支撑杆20，支撑杆20的下端面固定连接有固定板21，固定板21的下表面两侧均固定连接有万向轮22，万向轮22可以使得半包框1便于移动，半包框1的内腔中设置有两个第一展示板2，第一展示板2的一侧面呈圆弧形，两个第一展示板2之间设置有第二展示板3，第二展示板3与第一展示板2贴合连接，第一展示板2的上下两端面均开设有第一滑槽4，第一滑槽4的一端呈弧形，第一滑槽4的一端呈弧形方便了第一展示板2在转动一定位置的时候与第二展示板3平齐，第一滑槽4的内腔中设置有滑块5，滑块5可以在第一展示板2的内腔中进行滑动，滑块5的上端面中部固定连接有连接杆6，滑块5的滑动可以带动连接杆6同步进行滑动，第一滑槽4的上方设置有活动杆7，活动杆7中部开设有第二滑槽8，连接杆6的中部位于第二滑槽8的内腔并与第二滑槽8相适配，连接杆6可以在第二滑槽8的内腔中进行滑动，第二展示板3上下两端面的两侧均固定连接有固定块9，固定块9与第二滑槽8相适配，固定块9的一端通过第二滑槽8贯穿活动杆7的一端面并与半包框1的内壁固定连接，第一展示板2的另一侧面中部固定连接有拉杆10，拉动拉杆10可以带动第一展示板2同步进行移动，第一展示板2上下两端内壁均开设有两个第三滑槽11。

连接杆6的一端通过第二滑槽8贯穿活动杆7的一端面并延伸至第三滑槽11的内腔中，连接杆6的一端与第三滑槽11相适配，连接杆6的一可以在第三滑槽11的内腔中进行滑动，第三滑槽11的一端与外侧连通，第二展示板3的两侧面的上下两端均固定连接有连接板12，连接板12的一端固定连接有空心圆柱13，空心圆柱13的内腔中设置有圆形滑块14，圆形滑块14与空心圆柱13的内腔相适配，圆形滑块14可以在第一展示板2的内腔中进行滑动，圆形滑块14的一侧面上端固定连接有连动杆15，连动杆15的移动可以带动圆形滑块14同步进行移动，空心圆柱13一侧面开设有与连动杆15相适配的第一通槽16，连动杆15可以在第一通槽16的内腔中进行滑动，第一通槽16的一侧内壁上端开设有与连动杆15相适配的第二通槽17，连动杆15可以在第二通槽17的内腔中进行滑动，连动杆15位于第二通槽17的内腔中，第一展示板2一侧面的上下两端侧均开设有与连接板12相适配的定位通槽18，定位通槽18的下端内壁开设有与圆形滑块14相适配的定位滑槽19，圆形滑块14可以竖直插入定位滑槽19的内腔中，圆形滑块14可以在定位滑槽19的内腔中进行转动。

本实用新型工作原理：

本装置在使用的时候，首先拉动两个第一展示板2另一端中部的拉杆10，拉杆10的水平移动带动第一展示板2进行水平移动，第一展示板2的水平移动带动滑块5在第一滑槽4的内腔中进行水平移动，滑块5的水平移动带动连接杆6同步进行水平移动，然后拉动拉杆10将第一展示板2移动到一定位置时，第一展示板2的一端脱离半包框1的内腔，推动第一展示板2，通过连接杆6和固定块9在第二滑槽8的内腔中进行一定位置的滑动，可以使得第一展示板2的一端能够实现一定弧度的转动；

然后将两个第一展示板2分别移动到与第二展示板3两侧面处于同一水平位置，接着向第二展示板3的方向水平推动两侧的第一展示板2，使得第二展示板3两侧上下两端固定连接的连接板12，连接板12一端固定连接的空心圆柱13卡接到定位通槽18的内腔中，通过转动连动杆15，连动杆15的转动带动圆形滑块14同步进行转动，从而使得连动杆15与第二通槽17的内腔脱离，再通过第一通槽16将连动杆15向下移动，连动杆15的向下移动带动圆形滑块14同步进行移动，然后将圆形滑块14插入到定位滑槽19的内腔中，此时本装置可以通过圆形滑块14在定位滑槽19内腔中的转动，从而第一展示板2可以实现一定角度的旋转。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种大学生就业指导用教学装置，包括半包框(1)，其特征在于：所述半包框(1)的内腔中设置有两个第一展示板(2)，所述第一展示板(2)的一侧面呈圆弧形，两个所述第一展示板(2)之间设置有第二展示板(3)，所述第二展示板(3)与第一展示板(2)贴合连接，所述第一展示板(2)的上下两端面均开设有第一滑槽(4)，所述第一滑槽(4)的一端呈弧形，所述第一滑槽(4)的内腔中设置有滑块(5)，所述滑块(5)的上端面中部固定连接有连接杆(6)，所述第一滑槽(4)的上方设置有活动杆(7)，所述活动杆(7)中部开设有第二滑槽(8)，所述连接杆(6)的中部位于第二滑槽(8)的内腔中并与第二滑槽(8)相适配，所述第二展示板(3)上下两端面的两侧均固定连接有固定块(9)，所述固定块(9)与第二滑槽(8)相适配，所述固定块(9)的一端通过第二滑槽(8)贯穿活动杆(7)的一端面并与半包框(1)的内壁固定连接，所述第一展示板(2)的另一侧面中部固定连接有拉杆(10)，所述第一展示板(2)上下两端内壁均开设有两个第三滑槽(11)，所述连接杆(6)的一端通过第二滑槽(8)贯穿活动杆(7)的一端面并延伸至第三滑槽(11)的内腔中，所述连接杆(6)的一端与第三滑槽(11)相适配，所述第三滑槽(11)的一端与外侧连通。

2.根据权利要求1所述的一种大学生就业指导用教学装置，其特征在于：所述第二展示板(3)的两侧面的上下两端均固定连接有连接板(12)，所述连接板(12)的一端固定连接有空心圆柱(13)。

3.根据权利要求2所述的一种大学生就业指导用教学装置，其特征在于：所述空心圆柱(13)的内腔中设置有圆形滑块(14)，所述圆形滑块(14)与空心圆柱(13)的内腔相适配。

4.根据权利要求3所述的一种大学生就业指导用教学装置，其特征在于：所述圆形滑块(14)的一侧面上端固定连接有连动杆(15)，所述空心圆柱(13)一侧面开设有与连动杆(15)相适配的第一通槽(16)。

5.根据权利要求4所述的一种大学生就业指导用教学装置，其特征在于：所述第一通槽(16)的一侧内壁上端开设有与连动杆(15)相适配的第二通槽(17)，所述连动杆(15)位于第二通槽(17)的内腔中，所述第一展示板(2)一侧面的上下两端侧均开设有与连接板(12)相适配的定位通槽(18)。

6.根据权利要求5所述的一种大学生就业指导用教学装置，其特征在于：所述定位通槽(18)的下端内壁开设有与圆形滑块(14)相适配的定位滑槽(19)，所述半包框(1)的下表面两侧均固定连接有支撑杆(20)。

7.根据权利要求6所述的一种大学生就业指导用教学装置，其特征在于：所述支撑杆(20)的下端面固定连接有固定板(21)，所述固定板(21)的下表面两侧均固定连接有万向轮(22)。

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