CN216211842U - 一种心理教育教学用环境模拟装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种心理教育教学用环境模拟装置，涉及教学用具技术领域。该心理教育教学用环境模拟装置，包括支架、沙盘外壳，所述沙盘外壳的底部与支架固定连接，所述支架的上方位于沙盘外壳下方固定有集沙箱，所述沙盘外壳的内部左侧固定有沙盘组件一，所述沙盘外壳的内部右侧固定有沙盘组件二，所述沙盘外壳的内壁底部固定有支撑调节组件，所述沙盘外壳的底部右侧滑动连接有L型推杆，所述L型推杆的竖杆处通过弹簧一与沙盘外壳外壁连接，所述L型推杆的左侧固定有卡齿杆。该心理教育教学用环境模拟装置，通过L型推杆控制支撑调节组件工作，随后通过沙盘组件一和沙盘组件二中沙盘主体发生转动，将沙滑落至集沙箱内，方便二次使用。

Description

一种心理教育教学用环境模拟装置

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种心理教育教学用环境模拟装置。

背景技术

沙盘游戏又称箱庭游戏，是一种可以用于模拟真实的预演或重演平台，沙盘游戏治疗是国际上很流行的一种心理治疗方式，在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗，相比较图片或语言催眠的方式，沙盘模拟更能让患者体会身临其境。

目前现有的心理教育教学用环境模拟装置中沙盘模拟装置中对沙的回收很麻烦，通过人工收集极易发生散落，造成环境二次污染。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种心理教育教学用环境模拟装置，解决了上述背景技术中提出的问题。为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种心理教育教学用环境模拟装置，包括支架、沙盘外壳，所述沙盘外壳的底部与支架固定连接，所述支架的上方位于沙盘外壳下方固定有集沙箱，所述沙盘外壳的内部左侧固定有沙盘组件一，所述沙盘外壳的内部右侧固定有沙盘组件二，所述沙盘外壳的内壁底部固定有支撑调节组件，所述沙盘外壳的底部右侧滑动连接有L型推杆，所述L型推杆的竖杆处通过弹簧一与沙盘外壳外壁连接，所述L型推杆的左侧固定有卡齿杆。

优选的，所述沙盘组件一包括支撑块，所述支撑块的内部嵌固安装有漏沙管道，所述支撑块的右侧上方铰接有沙盘主体。

优选的，所述沙盘组件一与沙盘组件二结构相同且镜像安装在沙盘外壳的内部。

优选的，所述支撑调节组件包括矩形底座，所述矩形底座的底部转动连接有齿轮一，所述矩形底座的内部从左至右依次滑动连接有弹性弧形卡齿杆一、弹性弧形卡齿杆二，所述弹性弧形卡齿杆一的右侧啮合有齿轮二，所述齿轮二的右侧啮合有齿轮三，所述齿轮三的右侧与弹性弧形卡齿杆二啮合，所述齿轮二通过传动带与齿轮一传动连接。

优选的，所述弹性弧形卡齿杆一的顶端与沙盘组件一中沙盘主体连接，所述弹性弧形卡齿杆二的顶端与沙盘组件二中沙盘主体连接，所述齿轮一与卡齿杆啮合。

本实用新型提供了一种心理教育教学用环境模拟装置。具备以下有益效果：

(1)、该心理教育教学用环境模拟装置，通过L型推杆控制支撑调节组件工作，随后通过沙盘组件一和沙盘组件二中沙盘主体发生转动，将沙滑落至集沙箱内，方便二次使用。

(2)、本申请中沙盘组件一与沙盘组件二中沙盘采用倾斜流沙式结构，方便沙子的自动滑落，使沙子在回收过程中更加方便，不会造成环形的二次污染。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型沙盘组件一结构示意图；

图3为本实用新型支撑调节组件结构示意图。

图中：1、支架；2、沙盘外壳；3、集沙箱；4、沙盘组件一；41、支撑块；42、漏沙管道；43、沙盘主体；5、沙盘组件二；6、支撑调节组件；61、矩形底座；62、齿轮一；63、弹性弧形卡齿杆一；64、弹性弧形卡齿杆二；65、齿轮二；66、齿轮三；67、传动带；7、L型推杆；8、弹簧一；9、卡齿杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种心理教育教学用环境模拟装置，包括支架1、沙盘外壳2，沙盘外壳2的底部与支架1固定连接，支架1的上方位于沙盘外壳2下方固定有集沙箱3，沙盘外壳2的内部左侧固定有沙盘组件一4，沙盘外壳2的内部右侧固定有沙盘组件二5，沙盘外壳2的内壁底部固定有支撑调节组件6，沙盘外壳2的底部右侧滑动连接有L型推杆7，L型推杆7的竖杆处通过弹簧一8与沙盘外壳2外壁连接，L型推杆7的左侧固定有卡齿杆9。该心理教育教学用环境模拟装置，通过L型推杆7控制支撑调节组件6工作，随后通过沙盘组件一4和沙盘组件二5中沙盘主体43发生转动，将沙滑落至集沙箱3内，方便二次使用。

进一步的是，沙盘组件一4包括支撑块41，支撑块41的内部嵌固安装有漏沙管道42，支撑块41的右侧上方铰接有沙盘主体43，沙盘组件一4与沙盘组件二5结构相同且镜像安装在沙盘外壳2的内部。沙盘组件一4与沙盘组件二5中的漏沙管道42均与集沙箱3连通。本申请中沙盘组件一4与沙盘组件二5中沙盘主体43采用倾斜流沙式结构，方便沙子的自动滑落至集沙箱3内，使沙子在回收过程中更加方便，不会造成环形的二次污染。

更进一步的是，支撑调节组件6包括矩形底座61，矩形底座61的底部转动连接有齿轮一62，矩形底座61的内部从左至右依次滑动连接有弹性弧形卡齿杆一63、弹性弧形卡齿杆二64，弹性弧形卡齿杆一63的右侧啮合有齿轮二65，齿轮二65的右侧啮合有齿轮三66，齿轮三66的右侧与弹性弧形卡齿杆二64啮合，齿轮二65通过传动带67与齿轮一62传动连接。当卡齿杆9控制齿轮一62顺时针转动时，通过传动带67控制齿轮二65转动，从而同时控制弹性弧形卡齿杆一63与弹性弧形卡齿杆二64发生转动，从而实现回收沙的目的。

值得注意的是，弹性弧形卡齿杆一63的顶端与沙盘组件一4中沙盘主体43连接，弹性弧形卡齿杆二64的顶端与沙盘组件二5中沙盘主体43连接，齿轮一62与卡齿杆9啮合。

使用时，按压L型推杆7，使卡齿杆9向左移动，从而控制齿轮一62顺时针转动，此时，通过传动带67控制齿轮二65顺时针转动，从而控制弹性弧形卡齿杆一63发生逆时针方形转动，从而使沙盘组件一4中沙盘主体43上沙子通过沙盘组件一4中漏沙管道42进入集沙箱3内，于此同时，由于齿轮二65的顺时针转动，从而控制齿轮三66逆时针转动，使控制弹性弧形卡齿杆二64发生顺时针方形转动，从而使沙盘组件二5中沙盘主体43上沙子通过沙盘组件二5中漏沙管道42进入集沙箱3内，随后松开L型推杆7，在弹簧一8的回弹力作用下带动L型推杆7复位，此时装置恢复至初始状态，且完成沙子的回收。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种心理教育教学用环境模拟装置，包括支架(1)、沙盘外壳(2)，其特征在于：所述沙盘外壳(2)的底部与支架(1)固定连接，所述支架(1)的上方位于沙盘外壳(2)下方固定有集沙箱(3)，所述沙盘外壳(2)的内部左侧固定有沙盘组件一(4)，所述沙盘外壳(2)的内部右侧固定有沙盘组件二(5)，所述沙盘外壳(2)的内壁底部固定有支撑调节组件(6)，所述沙盘外壳(2)的底部右侧滑动连接有L型推杆(7)，所述L型推杆(7)的竖杆处通过弹簧一(8)与沙盘外壳(2)外壁连接，所述L型推杆(7)的左侧固定有卡齿杆(9)。

2.根据权利要求1所述的一种心理教育教学用环境模拟装置，其特征在于：所述沙盘组件一(4)包括支撑块(41)，所述支撑块(41)的内部嵌固安装有漏沙管道(42)，所述支撑块(41)的右侧上方铰接有沙盘主体(43)。

3.根据权利要求1所述的一种心理教育教学用环境模拟装置，其特征在于：所述沙盘组件一(4)与沙盘组件二(5)结构相同且镜像安装在沙盘外壳(2)的内部。

4.根据权利要求1所述的一种心理教育教学用环境模拟装置，其特征在于：所述支撑调节组件(6)包括矩形底座(61)，所述矩形底座(61)的底部转动连接有齿轮一(62)，所述矩形底座(61)的内部从左至右依次滑动连接有弹性弧形卡齿杆一(63)、弹性弧形卡齿杆二(64)，所述弹性弧形卡齿杆一(63)的右侧啮合有齿轮二(65)，所述齿轮二(65)的右侧啮合有齿轮三(66)，所述齿轮三(66)的右侧与弹性弧形卡齿杆二(64)啮合，所述齿轮二(65)通过传动带(67)与齿轮一(62)传动连接。

5.根据权利要求4所述的一种心理教育教学用环境模拟装置，其特征在于：所述弹性弧形卡齿杆一(63)的顶端与沙盘组件一(4)中沙盘主体(43)连接，所述弹性弧形卡齿杆二(64)的顶端与沙盘组件二(5)中沙盘主体(43)连接，所述齿轮一(62)与卡齿杆(9)啮合。

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