CN216211567U - 一种便携式思政教育用投影设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开的一种便携式思政教育用投影设备，属于思政教育辅助教学设备技术领域；包括收纳箱，收纳箱两侧分别转动设有竖杆，竖杆之间连接有横杆，收纳箱内底部滑动设有支撑板，支撑板上方两侧分别设有第一固定板、第二固定板，第一固定板靠近第二固定板一侧转动设有第一转动柱，第二固定板靠近第一固定板一侧转动设有第二转动柱，第一转动柱与第二转动柱之间连接有投影设备本体，收纳箱一侧设有箱门。本实用新型通过收纳箱的设置可以使投影设备便于携带，且可以对投影设备起到一定的防护作用，防止其摔落损坏，且本实用新型可以调节角度，方便投影设备本体工作。

Description

一种便携式思政教育用投影设备

技术领域

本实用新型提供一种便携式思政教育用投影设备，属于思政教育辅助教学设备技术领域。

背景技术

投影仪是一种利用光学元件将工件的轮廓放大，并将其投影到影屏上的光学仪器。它可用透射光作轮廓测量，也可用反射光测量不通孔的表面形状及观察零件表面。投影仪可以将图像或视频投射到幕布上，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、BD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号。目前，利用多媒体技术辅助课堂教学的方式已经越来越被多数学校采用，并且获得了良好的教学效果。多媒体技术教学的其中一个技术是利用投影的方式在教室前面的墙壁或者其他位置投影动画或者图片，以提高教学过程中的趣味性，并以此来刺激学生学习的兴趣和乐趣，从而，提高学生进行专业知识学习的效率，思政教育同样也需要使用投影设备来辅助教学，但是现有的投影设备一般不便携带，且在携带过程中摔落容易摔坏。

实用新型内容

本实用新型提供的一种便携式思政教育用投影设备，使用方便，并且可以解决现有投影设备不便携带、摔落易损坏的问题。

本实用新型为了解决上述问题，所提出的技术方案为：包括收纳箱，所述收纳箱两侧分别转动设有竖杆，所述竖杆之间连接有横杆，所述收纳箱内底部滑动设有支撑板，所述支撑板上方两侧分别设有第一固定板、第二固定板，所述第一固定板靠近第二固定板一侧转动设有第一转动柱，所述第二固定板靠近第一固定板一侧转动设有第二转动柱，所述第一转动柱与第二转动柱之间连接有投影设备本体，所述投影设备本体一侧设有凹槽，所述凹槽内设有第一弹簧，所述第一弹簧连接有限位柱，所述第一固定板设有若干贯通的限位孔，所述限位柱远离第一弹簧一端穿设凹槽与限位孔滑动连接，所述第一固定板一侧设有触发装置，所述收纳箱一侧设有箱门。

所述支撑板两端分别设有滑条，所述收纳箱内壁两侧分别设有与滑条相配合的滑轨。

所述支撑板底部设有滚轮。

所述第二转动柱一端传输第二固定板连接有旋钮。

所述限位孔圆周分布在第一固定板。

所述触发装置包括第二弹簧、按压板、顶杆，所述第二弹簧设置在第一固定板远离第一转动柱一侧，所述按压板一侧与第二弹簧固定连接，所述顶杆设置在按压板一侧。

所述顶杆一端滑动穿设限位孔，所述顶杆的数量与限位孔相同。

本实用新型的有益效果：本实用新型通过收纳箱的设置可以使投影设备便于携带，且可以对投影设备起到一定的防护作用，防止其摔落损坏，且本实用新型可以调节角度，方便投影设备本体工作。

附图说明

图1为本实用新型一种便携式思政教育用投影设备的结构示意图。

图2为本实用新型一种便携式思政教育用投影设备A处的结构示意图。

图3为本实用新型一种便携式思政教育用投影设备中第一固定板的结构示意图。

(1、收纳箱；2、竖杆；3、横杆；4、支撑板；5、滑轨；6、滑条；7、滚轮；8、第一固定板；9、第二固定板；10、第一转动柱；11、第二转动柱；12、投影设备本体；13、旋钮；14、凹槽；15、第一弹簧；16、限位柱；17、限位孔；18、第二弹簧；19、按压板；20、顶杆)

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型进一步说明。

根据图1所示：本实用新型提供了一种便携式思政教育用投影设备：包括收纳箱1，所述收纳箱1两侧分别转动设有竖杆2，所述竖杆2之间连接有横杆3，所述收纳箱1内底部滑动设有支撑板4，所述支撑板4上方两侧分别设有第一固定板8、第二固定板9，所述第一固定板8靠近第二固定板9一侧转动设有第一转动柱10，所述第二固定板9靠近第一固定板8一侧转动设有第二转动柱11，所述第一转动柱10与第二转动柱11之间连接有投影设备本体12，所述投影设备本体12一侧设有凹槽14，所述凹槽14内设有第一弹簧15，所述第一弹簧15连接有限位柱16，所述第一固定板8设有若干贯通的限位孔17，所述限位柱16远离第一弹簧15一端穿设凹槽14与限位孔17滑动连接，所述第一固定板8一侧设有触发装置，所述收纳箱1一侧设有箱门。所述支撑板4两端分别设有滑条6，所述收纳箱1内壁两侧分别设有与滑条6相配合的滑轨5。所述支撑板4底部设有滚轮7。所述第二转动柱11一端传输第二固定板9连接有旋钮13。所述限位孔17圆周分布在第一固定板8。所述触发装置包括第二弹簧18、按压板19、顶杆20，所述第二弹簧18设置在第一固定板8远离第一转动柱10一侧，所述按压板19一侧与第二弹簧18固定连接，所述顶杆20设置在按压板19一侧。所述顶杆20一端滑动穿设限位孔17，所述顶杆20的数量与限位孔17相同。

本实用新型的原理

使用时，手持横杆3提起，横杆3通过竖杆2带动收纳箱1整体移动，从而将内部的投影设备本体12携带，使用时，首先打开箱门，然后拉动支撑板4，支撑板4带动滑条6在滑轨5中滑动，同时带动第一固定板8与第二固定板9移出，从而带动投影设备本体12移出，滚轮7可以使移动过程更顺利，然后按压按压板19，按压板19加压顶杆20，顶杆20将限位柱16顶出限位孔17，然后转动旋钮13，旋钮13带动第二转动柱11转动，第二转动柱11带动投影设备本体12转动一定角度，投影设备本体12带动第一转动柱10转动，当投影设备本体12转动到合适角度时，松开按压板19，第二弹簧18带动按压板19复位，从而使顶杆20复位，同时凹槽14内第一弹簧15推动限位柱16，限位柱16进入另一限位孔17中，从而防止投影设备本体12转动。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (7)

1.一种便携式思政教育用投影设备，其特征在于：包括收纳箱(1)，所述收纳箱(1)两侧分别转动设有竖杆(2)，所述竖杆(2)之间连接有横杆(3)，所述收纳箱(1)内底部滑动设有支撑板(4)，所述支撑板(4)上方两侧分别设有第一固定板(8)、第二固定板(9)，所述第一固定板(8)靠近第二固定板(9)一侧转动设有第一转动柱(10)，所述第二固定板(9)靠近第一固定板(8)一侧转动设有第二转动柱(11)，所述第一转动柱(10)与第二转动柱(11)之间连接有投影设备本体(12)，所述投影设备本体(12)一侧设有凹槽(14)，所述凹槽(14)内设有第一弹簧(15)，所述第一弹簧(15)连接有限位柱(16)，所述第一固定板(8)设有若干贯通的限位孔(17)，所述限位柱(16)远离第一弹簧(15)一端穿设凹槽(14)与限位孔(17)滑动连接，所述第一固定板(8)一侧设有触发装置，所述收纳箱(1)一侧设有箱门。

2.根据权利要求1所述的一种便携式思政教育用投影设备，其特征在于：所述支撑板(4)两端分别设有滑条(6)，所述收纳箱(1)内壁两侧分别设有与滑条(6)相配合的滑轨(5)。

3.根据权利要求1所述的一种便携式思政教育用投影设备，其特征在于：所述支撑板(4)底部设有滚轮(7)。

4.根据权利要求1所述的一种便携式思政教育用投影设备，其特征在于：所述第二转动柱(11)一端传输第二固定板(9)连接有旋钮(13)。

5.根据权利要求1所述的一种便携式思政教育用投影设备，其特征在于：所述限位孔(17)圆周分布在第一固定板(8)。

6.根据权利要求1所述的一种便携式思政教育用投影设备，其特征在于：所述触发装置包括第二弹簧(18)、按压板(19)、顶杆(20)，所述第二弹簧(18)设置在第一固定板(8)远离第一转动柱(10)一侧，所述按压板(19)一侧与第二弹簧(18)固定连接，所述顶杆(20)设置在按压板(19)一侧。

7.根据权利要求6所述的一种便携式思政教育用投影设备，其特征在于：所述顶杆(20)一端滑动穿设限位孔(17)，所述顶杆(20)的数量与限位孔(17)相同。

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