CN216139727U - 一种英语单词学习工具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语单词学习工具，涉及英语教学领域，包括上壳、下壳、散热装置、夹持结构、支架、笔盒、书写装置和便签盒，书写装置位于下壳的内部中间，上壳的顶部开设有掀起口，上壳的顶部中间一侧固定连接有吸磁块，上壳的内部中间开设有平板槽，上壳的底部固定连接有两个上连接柱，本实用新型提供一种英语单词学习工具，通过夹持结构的调节大小可以有效的固定平板或者书籍，防止在学习过程中发生移动，平板在长时间学习后会发热、发烫，造成平板卡顿，影响学习的心情，通过散热装置可有效的减轻平板的发热发烫，书写板可在学习的过程中跟着平板不断练习单词，有效的节省了书纸的浪费，需要记住重要的单词时可抽出便签记录。

Description

一种英语单词学习工具

技术领域

本实用新型涉及英语教学领域，尤其涉及一种英语单词学习工具。

背景技术

学习工具指辅导学习的用品，如算盘，字典和点读笔都是辅导学习的工具，学习辅导工具从最开始的贝壳、石头、算盘慢慢的演变成今天的学习机，人们可在网上在线学习，英语单词是英语语言学习的基础，如果单词量太少容易造成英语学习的困难，英语单词是由英语字母拼出来的，英语单词的数量庞大，繁杂，而且有的单词之间易混，造成人们记忆单词的困难。

在现有的英语学习工具中，英语单词在记忆中的枯燥也造成学生在英语学习过程中学习兴趣不高，使得学习效率低下，缺少趣味性，与便捷的书写工具和笔记功能，使得在使用学习工具时提不起太高的兴趣，学习效率拉低。

实用新型内容

本实用新型提供一种英语单词学习工具，解决了现有英语单词在记忆中的枯燥也造成学生在英语学习过程中学习兴趣不高，使得学习效率低下，缺少趣味性，与便捷的书写工具和笔记功能，使得在使用学习工具时提不起太高的兴趣，学习效率拉低的问题。

为解决上述技术问题，本实用种英语单词学习工具，包括上壳、下壳、散热装置、夹持结构、支架、笔盒、书写装置和便签盒，所述书写装置位于下壳的内部中间，所述上壳的顶部开设有掀起口，所述上壳的顶部中间一侧固定连接有吸磁块，所述上壳的内部中间开设有平板槽，所述上壳的底部固定连接有两个上连接柱，两个所述上连接柱相对应连接有下固定柱，所述下固定柱的一侧固定连接有下壳，所述下壳底端一侧中间开设有磁铁凹槽，所述上壳与下壳转动连接，所述吸磁块与磁铁凹槽相对应，所述上壳与下壳均为凹型设计，所述上壳的中间两侧设有散热装置且在上壳上两面相通，所述上壳的两侧均设有夹持结构，所述笔盒在下壳内部且位于下固定柱的一侧，所述便签盒在下壳的内部且位于书写装置的下侧，所述书写装置包括书写板、横杆和笔刷，所述书写装置的内部中间固定连接有书写板，所述书写装置的内部两侧均固定连接有横杆，所述横杆的两端均固定在下壳的内壁上，两个所述横杆上滑动连接有笔刷，所述笔刷与书写板紧贴。

优选的，所述散热装置包括蓄电池和风扇，所述风扇在散热装置的内部且两面均设有防护网，所述散热装置的一侧且位于上壳内部设有蓄电池，所述蓄电池的一侧开设有开关按钮。

优选的，所述便签盒包括储存盒、卷筒便签、竖杆和便签口，其中一个所述储存盒的内部中间设有两个竖杆，两个所述竖杆的外侧套设有卷筒便签，所述卷筒便签的一端通过下壳一侧开设的便签口拉出，一个所述储存盒内部存有若干卷筒便签，两个所述储存盒的外部均设有盖板。

优选的，所述夹持结构上设置有固定块、圆柱槽、滑块、连接杆、弹簧和夹持块，两个所述夹持结构的一侧均固定连接有固定块，两个所述固定块的内部两端均开设有圆柱槽，所述圆柱槽内部均设有滑块，所述滑块的一端均固定连接有连接杆，所述连接杆的一端均穿过固定块与夹持块固定连接，所述固定块与夹持块之间的连接杆上均套设有弹簧。

优选的，所述笔盒内部设置有固定架和写字笔，所述笔盒的两端均固定连接有固定架，两个所述固定架上放置有写字笔，所述写字笔的大小与固定架内部的圆孔相对应。

优选的，所述支架位于上壳的外侧，且所述上壳中部固定连接有连接管，连接管的两端转动连接有支架。

与相关技术相比较，本实用新型提供的一种英语单词学习工具具有如下有益效果：

本实用新型提供一种英语单词学习工具，通过夹持结构的调节大小可以有效的固定平板或者书籍，防止在学习过程中发生移动，平板在长时间学习后会发热、发烫，造成平板卡顿，影响学习的心情，通过散热装置可有效的减轻平板的发热发烫，书写板可在学习的过程中跟着平板不断练习单词，有效的节省了书纸的浪费，需要记住重要的单词时可抽出便签记录，在节省资源的同时，记录单词更加方便，快捷。

附图说明

图1为本实用新型一种英语单词学习工具的立体结构示意图；

图2为本实用新型一种英语单词学习工具的正面结构示意图；

图3为本实用新型一种英语单词学习工具的侧面结构示意图。

图4为本实用新型一种英语单词学习工具中书写装置的立体结构示意图。

图中标号：1、上壳；11、上连接柱；12、吸磁块；13、平板槽；14、掀起口；2、下壳；21、下固定柱；22、磁铁凹槽；3、散热装置；31、蓄电池；32、风扇；4、夹持结构；41、固定块；42、圆柱槽；43、滑块；44、连接杆；45、弹簧；46、夹持块；5、支架；6、笔盒；61、固定架；62、写字笔；7、书写装置；71、书写板；72、横杆；73、笔刷；8、便签盒；81、储存盒；82、卷筒便签；83、竖杆；84、便签口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一，由图1-4给出，本实用新型一种英语单词学习工具，包括上壳1、下壳2、散热装置3、夹持结构4、支架5、笔盒6、书写装置7和便签盒8，书写装置7位于下壳2的内部中间，上壳1的顶部开设有掀起口14，上壳1的顶部中间一侧固定连接有吸磁块12，上壳1的内部中间开设有平板槽13，上壳1的底部固定连接有两个上连接柱11，两个上连接柱11相对应连接有下固定柱21，下固定柱21的一侧固定连接有下壳2，下壳2底端一侧中间开设有磁铁凹槽22，上壳1与下壳2转动连接，吸磁块12与磁铁凹槽22相对应，达到吸磁的作用使其不会轻易张开，上壳1与下壳2均为凹型设计，整体设计使得学习工具更加简单明了，上壳1与下壳2均为凹型设计，上壳1的中间两侧设有散热装置3且在上壳1上两面相通，上壳1的两侧均设有夹持结构4，笔盒6在下壳2内部且位于下固定柱21的一侧，便签盒8在下壳2的内部且位于书写装置7的下侧，书写装置7包括书写板71、横杆72和笔刷73，书写装置7的内部中间固定连接有书写板71，书写装置7的内部两侧均固定连接有横杆72，横杆72的两端均固定在下壳2的内壁上，两个横杆72上滑动连接有笔刷73，笔刷73与书写板71紧贴，。

其中，上壳1的中间两侧设有散热装置3且在上壳1上两面相通，散热装置3包括蓄电池31和风扇32，风扇32在散热装置3的内部且两面均设有防护网，散热装置3的一侧且位于上壳1内部设有蓄电池31，蓄电池31的一侧开设有开关按钮，方便操控散热装置3的运行。

其中，便签盒8包括储存盒81、卷筒便签82、竖杆83和便签口84，其中一个储存盒81的内部中间设有两个竖杆83，两个竖杆83的外侧套设有卷筒便签82，卷筒便签82的一端通过下壳2一侧开设的便签口84拉出，一个储存盒81内部存有若干卷筒便签82，两个储存盒81的外部均设有盖板，方便在需要时能够更加快捷的对英语单词的备注。

其中，夹持结构4上设置有固定块41、圆柱槽42、滑块43、连接杆44、弹簧45和夹持块46，两个夹持结构4的一侧均固定连接有固定块41，两个固定块41的内部两端均开设有圆柱槽42，圆柱槽42内部均设有滑块43，滑块43的一端均固定连接有连接杆44，连接杆44的一端均穿过固定块41与夹持块46固定连接，固定块41与夹持块46之间的连接杆44上均套设有弹簧45，使位置固定不会发生偏移。

其中，笔盒6内部设置有固定架61和写字笔62，笔盒6的两端均固定连接有固定架61，两个固定架61上放置有写字笔62，写字笔62的大小与固定架61内部的圆孔相对应，防止写字笔62的位置发生偏移。

其中，支架5位于上壳1的外侧，且上壳1中部固定连接有连接管，连接管的两端转动连接有支架5，用于上壳1在倾斜时支撑的作用，使上壳1有一点的倾斜角度.

实施例二，在实施例一的基础上，在书写装置7上设置小电机与齿轮，将两个横杆72均换成双向螺纹杆，双向螺纹杆的一侧上均设有转动轮，转动轮上设有皮带，带动其中一个双向螺纹杆转动，使得双向螺纹杆上的笔刷73来回移动，从而带动自动消除笔迹的作用。

工作原理：通过按压夹持结构4，使得内部连接杆44向固定块41内部滑动，来调节大小可以有效的固定平板或者书籍，从而达到防止在学习过程中发生移动的目的，平板在长时间学习后会发热、发烫，造成平板卡顿，影响学习的心情，通过散热装置3，在开启风扇32后，从而达到减轻平板发热、发烫的目的，通过书写板71两侧的横杆72与笔刷73，推动笔刷73与书写板71挤压，使得在书写板71上写过的字迹消失，从而达到书写板71可在学习的过程中跟着平板不断练习单词且有效的节省了书纸的浪费，在需要记住重要的单词时可抽出卷筒便签82记录，在节省资源的同时，记录单词更加方便，快捷。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种英语单词学习工具，其特征在于，包括上壳(1)、下壳(2)、散热装置(3)、夹持结构(4)、支架(5)、笔盒(6)、书写装置(7)和便签盒(8)，所述书写装置(7)位于下壳(2)的内部中间，所述上壳(1)的顶部开设有掀起口(14)，所述上壳(1)的顶部中间一侧固定连接有吸磁块(12)，所述上壳(1)的内部中间开设有平板槽(13)，所述上壳(1)的底部固定连接有两个上连接柱(11)，两个所述上连接柱(11)相对应连接有下固定柱(21)，所述下固定柱(21)的一侧固定连接有下壳(2)，所述下壳(2)底端一侧中间开设有磁铁凹槽(22)，所述上壳(1)与下壳(2)转动连接，所述吸磁块(12)与磁铁凹槽(22)相对应，所述上壳(1)与下壳(2)均为凹型设计，所述上壳(1)的中间两侧设有散热装置(3)且在上壳(1)上两面相通，所述上壳(1)的两侧均设有夹持结构(4)，所述笔盒(6)在下壳(2)内部且位于下固定柱(21)的一侧，所述便签盒(8)在下壳(2)的内部且位于书写装置(7)的下侧，所述书写装置(7)包括书写板(71)、横杆(72)和笔刷(73)，所述书写装置(7)的内部中间固定连接有书写板(71)，所述书写装置(7)的内部两侧均固定连接有横杆(72)，所述横杆(72)的两端均固定在下壳(2)的内壁上，两个所述横杆(72)上滑动连接有笔刷(73)，所述笔刷(73)与书写板(71)紧贴。

2.根据权利要求1所述的一种英语单词学习工具，其特征在于，所述散热装置(3)包括蓄电池(31)和风扇(32)，所述风扇(32)在散热装置(3)的内部且两面均设有防护网，所述散热装置(3)的一侧且位于上壳(1)内部设有蓄电池(31)，所述蓄电池(31)的一侧开设有开关按钮。

3.根据权利要求1所述的一种英语单词学习工具，其特征在于，所述便签盒(8)包括储存盒(81)、卷筒便签(82)、竖杆(83)和便签口(84)，其中一个所述储存盒(81)的内部中间设有两个竖杆(83)，两个所述竖杆(83)的外侧套设有卷筒便签(82)，所述卷筒便签(82)的一端通过下壳(2)一侧开设的便签口(84)拉出，一个所述储存盒(81)内部存有若干卷筒便签(82)，两个所述储存盒(81)的外部均设有盖板。

4.根据权利要求1所述的一种英语单词学习工具，其特征在于，所述夹持结构(4)上设置有固定块(41)、圆柱槽(42)、滑块(43)、连接杆(44)、弹簧(45)和夹持块(46)，两个所述夹持结构(4)的一侧均固定连接有固定块(41)，两个所述固定块(41)的内部两端均开设有圆柱槽(42)，所述圆柱槽(42)内部均设有滑块(43)，所述滑块(43)的一端均固定连接有连接杆(44)，所述连接杆(44)的一端均穿过固定块(41)与夹持块(46)固定连接，所述固定块(41)与夹持块(46)之间的连接杆(44)上均套设有弹簧(45)。

5.根据权利要求1所述的一种英语单词学习工具，其特征在于，所述笔盒(6)内部设置有固定架(61)和写字笔(62)，所述笔盒(6)的两端均固定连接有固定架(61)，两个所述固定架(61)上放置有写字笔(62)，所述写字笔(62)的大小与固定架(61)内部的圆孔相对应。

6.根据权利要求1所述的一种英语单词学习工具，其特征在于，所述支架(5)位于上壳(1)的外侧，且所述上壳(1)中部固定连接有连接管，连接管的两端转动连接有支架(5)。

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