CN215730363U - 一种多媒体计算机教育的教学仪器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多媒体计算机教育的教学仪器，包括教学箱，所述教学箱的一侧固定连接有演示箱，所述教学箱和演示箱的底部均固定连接有底座，演示箱的内部设置有延伸机构，教学箱的内部设置有提升机构，提升机构中包括驱动电机、传动转轴和支撑板，支撑板的一侧与演示箱的内部通过滑动组件滑动连接，且驱动电机固定安装在教学箱的一侧，本实用新型涉及教学仪器技术领域。该多媒体计算机教育的教学仪器，通过设置有提升机构，利用驱动电机带动传动转轴的转动，配合传动齿轮和螺旋环之间的传动，以及转动轴承和提升板的提升，从而可以根据学员的观测情况，对教学台的高度进行调节，使得学生能够更容易理解教学的内容。

Description

一种多媒体计算机教育的教学仪器

技术领域

本实用新型涉及教学仪器技术领域，具体为一种多媒体计算机教育的教学仪器。

背景技术

教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，如：电子信息工程、机电一体化、计算机原理等等，而在进行计算机教育的过程，很多教师为了让学生更好的理解自己所教授的内容，通过实施的操作来表现出内容，会使得课堂更加的丰富，而且学生也能够更容易理解，但是大多数的讲课台都有对应的围板挡住，操作时，学员存在看不到的情况。

现有的教学台在进行实时操作时容易被挡住，致使很多学员无法看到操作情况，同时部分没有围板的教学台往往回因为高度无法调节，导致学生的观测较为麻烦，而且教学台不用时，无法收起，存在一定的碰撞危险，为此，本实用新型提供了一种多媒体计算机教育的教学仪器。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种多媒体计算机教育的教学仪器，解决了现有的教学台在进行实时操作时容易被挡住，致使很多学员无法看到操作情况，的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种多媒体计算机教育的教学仪器，包括教学箱，所述教学箱的一侧固定连接有演示箱，所述教学箱和演示箱的底部均固定连接有底座，所述演示箱的内部设置有延伸机构，所述教学箱的内部设置有提升机构，所述提升机构中包括驱动电机、传动转轴和支撑板，所述支撑板的一侧与演示箱的内部通过滑动组件滑动连接，且驱动电机固定安装在教学箱的一侧，所述驱动电机输出轴的一端通过联轴器固定连接有驱动转轴，所述传动转轴的底端与教学箱内腔的底部转动连接，所述驱动转轴的外表面固定连接有传动齿轮，所述传动转轴的外表面固定连接有螺旋环，所述传动齿轮的外表面与螺旋环的外表面啮合，所述传动转轴的顶端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外表面通过转动轴承固定连接有提升板，所述提升板的一侧与支撑板的一侧固定连接。

优选的，所述滑动组件中包括滑块，所述演示箱的内部开设有滑槽，所述滑块固定安装在支撑板的一侧，且滑块的外表面与滑块的内表面滑动连接。

优选的，所述延伸机构中包括气缸、教学台和转动板，所述转动板的内部转动连接有转动杆。

优选的，所述转动杆的外表面与教学台的外表面固定连接，所述气缸的一端滑动连接有推杆。

优选的，所述气缸和推杆互相远离的一端均转动连接有固定块，两个所述固定块的一侧分别与教学台和支撑板的一侧固定连接。

优选的，所述教学台的顶部开设有限位槽，所述转动板的内表面固定连接有限位板，所述限位板的外表面与限位槽的内表面相接触。

有益效果

本实用新型提供了一种多媒体计算机教育的教学仪器。与现有技术相比具备以下有益效果：

(1)、该多媒体计算机教育的教学仪器，通过设置有提升机构，利用驱动电机带动传动转轴的转动，配合传动齿轮和螺旋环之间的传动，以及转动轴承和提升板的提升，从而可以根据学员的观测情况，对教学台的高度进行调节，使得学生能够更容易理解教学的内容。

(2)、该多媒体计算机教育的教学仪器，通过设置有延伸机构，利用气缸带动推杆的移动，配合限位板与限位板的角度限位，从而可以对教学台进行延伸和收起，不仅可以更好向学员进行操作展示，而且不用时可以收起，避免了学员碰撞的隐患问题。

附图说明

图1为本实用新型的外部结构立体图；

图2为本实用新型提升机构的立体结构图；

图3为本实用新型延伸机构的爆炸结构图；

图4为本实用新型的图1中A处局部结构放大图。

图中：1-教学箱、2-演示箱、3-底座、4-延伸机构、41-气缸、42-教学台、43-限位板、44-转动板、45-转动杆、46-推杆、47-固定块、48-限位槽、5-提升机构、51-驱动电机、52-传动转轴、53-支撑板、54-滑动组件、54-1-滑块、54-2-滑槽、55-驱动转轴、56-传动齿轮、57-螺旋环、58-螺纹杆、59-转动轴承、510-提升板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种多媒体计算机教育的教学仪器，包括教学箱1，教学箱1的一侧固定连接有演示箱2，教学箱1和演示箱2的底部均固定连接有底座3，演示箱2的内部设置有延伸机构4，延伸机构4中包括气缸41、教学台42和转动板44，气缸41与外部电源电性连接，转动板44的内部转动连接有转动杆45，转动杆45的外表面与教学台42的外表面固定连接，气缸41的一端滑动连接有推杆46，转动杆45的外表面与教学台42的外表面固定连接，气缸41的一端滑动连接有推杆46，教学台42的顶部开设有限位槽48，转动板44的内表面固定连接有限位板43，限位板43用于限制教学台42的转动角度，使得教学台42保持在水平的位置，限位板43的外表面与限位槽48的内表面相接触，通过设置有延伸机构4，利用气缸41带动推杆46的移动，配合限位板43与限位板43的角度限位，从而可以对教学台42进行延伸和收起，不仅可以更好向学员进行操作展示，而且不用时可以收起，避免了学员碰撞的隐患问题，教学箱1的内部设置有提升机构5，提升机构5中包括驱动电机51、传动转轴52和支撑板53，驱动电机51为三项异步电动机，驱动电机51与外部电源电性连接，支撑板53的一侧与演示箱2的内部通过滑动组件54滑动连接，滑动组件54中包括滑块54-1，演示箱2的内部开设有滑槽54-2，滑块54-1与滑槽54-2实现滑动卡接，滑块54-1固定安装在支撑板53的一侧，且滑块54-1的外表面与滑块54-1的内表面滑动连接，且驱动电机51固定安装在教学箱1的一侧，驱动电机51输出轴的一端通过联轴器固定连接有驱动转轴55，传动转轴52的底端与教学箱1内腔的底部转动连接，驱动转轴55的外表面固定连接有传动齿轮56，传动转轴52的外表面固定连接有螺旋环57，传动齿轮56的外表面与螺旋环57的外表面啮合，传动转轴52的顶端固定连接有螺纹杆58，螺纹杆58的外表面通过转动轴承59固定连接有提升板510，提升板510的一侧与支撑板53的一侧固定连接，通过设置有提升机构5，利用驱动电机51带动传动转轴52的转动，配合传动齿轮56和螺旋环57之间的传动，以及转动轴承59和提升板510的提升，从而可以根据学员的观测情况，对教学台42的高度进行调节，使得学生能够更容易理解教学的内容，同时本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域技术人员公知的现有技术。

工作时，首先启动气缸41，利用气缸41带动推杆46的移动，从而使得教学台42和转动杆45在转动板44的内部进行转动，直至限位板43与限位槽48进行接触卡接，此时教学台42与支撑板53呈90°的夹角，通过设置有延伸机构4，利用气缸41带动推杆46的移动，配合限位板43与限位板43的角度限位，从而可以对教学台42进行延伸和收起，不仅可以更好向学员进行操作展示，而且不用时可以收起，避免了学员碰撞的隐患问题，接着，启动驱动电机51，利用驱动电机51带动驱动转轴55的转动，驱动转轴55带动了传动齿轮56的转动，由于传动齿轮56与螺旋环57的啮合，使得传动转轴52进行转动，使得螺纹杆58表面的转动轴承59和提升板510进行移动，实现了对支撑板53的提升，通过设置有提升机构5，利用驱动电机51带动传动转轴52的转动，配合传动齿轮56和螺旋环57之间的传动，以及转动轴承59和提升板510的提升，从而可以根据学员的观测情况，对教学台42的高度进行调节，使得学生能够更容易理解教学的内容。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种多媒体计算机教育的教学仪器，包括教学箱(1)，所述教学箱(1)的一侧固定连接有演示箱(2)，所述教学箱(1)和演示箱(2)的底部均固定连接有底座(3)，其特征在于：所述演示箱(2)的内部设置有延伸机构(4)，所述教学箱(1)的内部设置有提升机构(5)；

所述提升机构(5)中包括驱动电机(51)、传动转轴(52)和支撑板(53)，所述支撑板(53)的一侧与演示箱(2)的内部通过滑动组件(54)滑动连接，且驱动电机(51)固定安装在教学箱(1)的一侧，所述驱动电机(51)输出轴的一端通过联轴器固定连接有驱动转轴(55)，所述传动转轴(52)的底端与教学箱(1)内腔的底部转动连接，所述驱动转轴(55)的外表面固定连接有传动齿轮(56)，所述传动转轴(52)的外表面固定连接有螺旋环(57)，所述传动齿轮(56)的外表面与螺旋环(57)的外表面啮合，所述传动转轴(52)的顶端固定连接有螺纹杆(58)，所述螺纹杆(58)的外表面通过转动轴承(59)固定连接有提升板(510)，所述提升板(510)的一侧与支撑板(53)的一侧固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体计算机教育的教学仪器，其特征在于：所述滑动组件(54)中包括滑块(54-1)，所述演示箱(2)的内部开设有滑槽(54-2)，所述滑块(54-1)固定安装在支撑板(53)的一侧，且滑块(54-1)的外表面与滑块(54-1)的内表面滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种多媒体计算机教育的教学仪器，其特征在于：所述延伸机构(4)中包括气缸(41)、教学台(42)和转动板(44)，所述转动板(44)的内部转动连接有转动杆(45)。

4.根据权利要求3所述的一种多媒体计算机教育的教学仪器，其特征在于：所述转动杆(45)的外表面与教学台(42)的外表面固定连接，所述气缸(41)的一端滑动连接有推杆(46)。

5.根据权利要求4所述的一种多媒体计算机教育的教学仪器，其特征在于：所述气缸(41)和推杆(46)互相远离的一端均转动连接有固定块(47)，两个所述固定块(47)的一侧分别与教学台(42)和支撑板(53)的一侧固定连接。

6.根据权利要求3所述的一种多媒体计算机教育的教学仪器，其特征在于：所述教学台(42)的顶部开设有限位槽(48)，所述转动板(44)的内表面固定连接有限位板(43)，所述限位板(43)的外表面与限位槽(48)的内表面相接触。

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