CN211787690U - 一种教学用思政教育展示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用思政教育展示板，包括底座，所述底座上转动连接有两个左、右对称设置的螺纹杆，两个所述螺纹杆的均螺纹连接有升降杆，两个所述升降杆的外侧均滑动连接有套筒，位于左侧的所述螺纹杆的下端固定连接有第一齿轮，两个所述螺纹杆均固定连接有皮带轮，两个所述皮带轮通过皮带传动连接，两个所述升降杆的上端固定连接有承托板，所述承托板的下侧固定连接有第一电机。本实用新型中，通过螺纹杆、升降杆、套筒等的配合，可以带动第一齿轮，进而使升降杆上、下移动，调节承托板的高度，进行高度的调节，适应不同的老师身高，通过第一电机、旋转盘、框架等的配合，可以调节展示板的展示角度。

Description

一种教学用思政教育展示板

技术领域

本实用新型涉及思政教育用具技术领域，尤其涉及一种教学用思政教育展示板。

背景技术

教学展示板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学展示板是放置在教室或会议室中的板面，板面展示思政资料，能够起到解读、展示的作用。

现在的展示板功能单一，无法进行有效的教育展示，不能根据身高进行调节，思想政治的板书很多，黑板的空间往往不够用,若前面的板书内容被擦去,老师在教学时再次涉及到该知识点时,需要重新书写，很不方便，而且不能很好的展示思想教育的资料。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教学用思政教育展示板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种教学用思政教育展示板，包括底座，所述底座上转动连接有两个左、右对称设置的螺纹杆，两个所述螺纹杆的均螺纹连接有升降杆，两个所述升降杆的外侧均滑动连接有套筒，位于左侧的所述螺纹杆的下端固定连接有第一齿轮，所述第一齿轮啮合有第二齿轮，所述第二齿轮固定连接有第三电机的输出端，所述第三电机与底座的下侧固定连接，两个所述螺纹杆均固定连接有皮带轮，两个所述皮带轮通过皮带传动连接，两个所述升降杆的上端固定连接有承托板，所述承托板的下侧固定连接有第一电机，所述第一电机的输出端固定连接有旋转盘，所述旋转盘与承托板转动连接，所述旋转盘的上侧固定连接有框架，所述框架内固定连接有展示板，所述框架的上端前侧固定连接有两个对称设置的照明灯，所述框架的左侧固定连接有第二电机，所诉第二电机的输出端固定连接有转杆，所述转杆上固定连接有收卷锟，所述框架前侧下端螺纹连接有多个固定螺栓，多个所述固定螺栓伸进框架的一端固定连接有限位块，所述承托板上侧设置有左、右对称的收纳槽。

优选的，所述底座的下侧固定连接有多个万向轮，所述第一电机、第二电机通过限位螺栓分别与承托板的下侧、框架的左侧固定连接。

优选的，所述第二电机为正反转电机，所述转杆与框架转动连接。

优选的，所述升降杆上设置有与螺纹杆匹配的螺纹孔，所述螺纹杆与底座、套筒的接触处均为光滑。

优选的，所述承托板上设置有凹槽，所述旋转盘位于凹槽中，所述旋转盘的外侧壁固定连接有环形滑轨，所述承托板上设置有与环形滑轨匹配的环形滑槽。

优选的，所述框架上设置有与固定螺栓匹配的固定螺纹孔，所述框架为前、后贯通的正方形。

本实用新型的有益效果为：本实用新型中，通过螺纹杆、升降杆、套筒等的配合，可以带动第一齿轮，进而使升降杆上、下移动，调节承托板的高度，进行高度的调节，适应不同的老师身高，通过第一电机、旋转盘、框架等的配合，可以调节展示板的展示角度，并且展示板的前、后两侧均可以书写，通过第一电机将展示板的后侧进行转动到前侧，进行书写，书写内容多，通过第二电机、收卷锟、转杆等的配合，可以收卷思想教育的海报，配合书写，教育效果更好，本实用新型，可以适用不同老师的高度，同时可以调节展示角度，提高教育效果。

附图说明

图1为本实用新型的一种教学用思政教育展示板的结构示意图。

图2为本实用新型的一种教学用思政教育展示板的承托板的俯视的结构示意图。

图3为本实用新型的一种教学用思政教育展示板的正视的结构示意图。

图4为本实用新型的一种教学用思政教育展示板的框架的左视部分剖视的结构示意图。

图中标号：1底座、2螺纹杆、3皮带轮、4第一齿轮、5升降杆、 6套筒、7承托板、8第一电机、9旋转盘、10框架、11展示板、12 照明灯、13固定螺栓、14第二电机、15收纳槽、16转杆、17收卷锟、18限位块、19第三电机、20第二齿轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种教学用思政教育展示板，包括底座1，其特征在于，底座1上转动连接有两个左、右对称设置的螺纹杆2，两个螺纹杆2的均螺纹连接有升降杆5，两个升降杆5的外侧均滑动连接有套筒6，位于左侧的螺纹杆2的下端固定连接有第一齿轮4，第一齿轮4啮合有第二齿轮20，第二齿轮20固定连接有第三电机19的输出端，第三电机19与底座1的下侧固定连接，两个螺纹杆2均固定连接有皮带轮3，两个皮带轮3通过皮带传动连接，两个升降杆5的上端固定连接有承托板7，承托板7的下侧固定连接有第一电机8，第一电机8的输出端固定连接有旋转盘9，旋转盘9与承托板7转动连接，旋转盘9的上侧固定连接有框架10，框架10内固定连接有展示板11，框架10的上端前侧固定连接有两个对称设置的照明灯12，框架10的左侧固定连接有第二电机14，所诉第二电机14的输出端固定连接有转杆16，转杆16上固定连接有收卷锟17，框架10前侧下端螺纹连接有多个固定螺栓13，多个固定螺栓13伸进框架10的一端固定连接有限位块18，承托板7上侧设置有左、右对称的收纳槽15。

进一步，底座1的下侧固定连接有多个万向轮，第一电机8、第二电机14通过限位螺栓分别与承托板7的下侧、框架10的左侧固定连接，第二电机14为正反转电机，转杆16与框架10转动连接，升降杆5上设置有与螺纹杆2匹配的螺纹孔，螺纹杆2与底座1、套筒 6的接触处均为光滑，承托板7上设置有凹槽，旋转盘9位于凹槽中，旋转盘9的外侧壁固定连接有环形滑轨，承托板7上设置有与环形滑轨匹配的环形滑槽，框架10上设置有与固定螺栓13匹配的固定螺纹孔，框架10为前、后贯通的正方形。

工作原理：本实用新型使用时，通过启动第三电机19，第三电机19带动第二齿轮20进而带动第一齿轮4进而带动位于左侧的螺纹杆2进行转动，位于左侧的螺纹杆2通过皮带轮3带动位于右侧的螺纹杆2进行转动，这样可以同时使两个升降杆5进行上、下的移动，调节展示板11的展示高度，通过启动第一电机8，第一电机8的输出端带动旋转盘9进行转动，旋转盘9转动会带动框架10转动，进而可以调节展示板11的展示角度和将展示板11的后侧转动前面有更多的书写空间，通过启动第二电机14，第二电机14的输出端带动转杆16的转动，转杆16带动收卷锟17转动，这样就可以通过收卷锟 17对思想教育海报和资料进行收卷与展开，配合书写有更好的教育效果，通过照明灯12可以进行照明，通过收纳槽15可以放置教学用具方便老师的使用，通过固定螺栓13和限位块18可以对思想教育海报和资料的下侧进行固定防止晃动影响教育效果。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种教学用思政教育展示板，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)上转动连接有两个左、右对称设置的螺纹杆(2)，两个所述螺纹杆(2)的均螺纹连接有升降杆(5)，两个所述升降杆(5)的外侧均滑动连接有套筒(6)，位于左侧的所述螺纹杆(2)的下端固定连接有第一齿轮(4)，所述第一齿轮(4)啮合有第二齿轮(20)，所述第二齿轮(20)固定连接有第三电机(19)的输出端，所述第三电机(19)与底座(1)的下侧固定连接，两个所述螺纹杆(2)均固定连接有皮带轮(3)，两个所述皮带轮(3)通过皮带传动连接，两个所述升降杆(5)的上端固定连接有承托板(7)，所述承托板(7)的下侧固定连接有第一电机(8)，所述第一电机(8)的输出端固定连接有旋转盘(9)，所述旋转盘(9)与承托板(7)转动连接，所述旋转盘(9)的上侧固定连接有框架(10)，所述框架(10)内固定连接有展示板(11)，所述框架(10)的上端前侧固定连接有两个对称设置的照明灯(12)，所述框架(10)的左侧固定连接有第二电机(14)，所诉第二电机(14)的输出端固定连接有转杆(16)，所述转杆(16)上固定连接有收卷锟(17)，所述框架(10)前侧下端螺纹连接有多个固定螺栓(13)，多个所述固定螺栓(13)伸进框架(10)的一端固定连接有限位块(18)，所述承托板(7)上侧设置有左、右对称的收纳槽(15)。

2.根据权利要求1所述的一种教学用思政教育展示板，其特征在于，所述底座(1)的下侧固定连接有多个万向轮，所述第一电机(8)、第二电机(14)通过限位螺栓分别与承托板(7)的下侧、框架(10)的左侧固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种教学用思政教育展示板，其特征在于，所述第二电机(14)为正反转电机，所述转杆(16)与框架(10)转动连接。

4.根据权利要求1所述的一种教学用思政教育展示板，其特征在于，所述升降杆(5)上设置有与螺纹杆(2)匹配的螺纹孔，所述螺纹杆(2)与底座(1)、套筒(6)的接触处均为光滑。

5.根据权利要求1所述的一种教学用思政教育展示板，其特征在于，所述承托板(7)上设置有凹槽，所述旋转盘(9)位于凹槽中，所述旋转盘(9)的外侧壁固定连接有环形滑轨，所述承托板(7)上设置有与环形滑轨匹配的环形滑槽。

6.根据权利要求1所述的一种教学用思政教育展示板，其特征在于，所述框架(10)上设置有与固定螺栓(13)匹配的固定螺纹孔，所述框架(10)为前、后贯通的正方形。

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