CN215650287U - 一种数字媒体教学用展示台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数字媒体教学用展示台，包括箱体，所述箱体的内下表面设有安装筒，所述安装筒的内部设有安装板和支撑筒，所述支撑筒和安装筒之间设有导轨滑块副，所述支撑筒的上侧壁和安装板上均安装有丝杠用支座，两个所述丝杠用支座的内部安装有丝杠，所述丝杠上安装有螺母，所述螺母上安装有连接板，所述连接板固定于支撑筒的内侧面，所述丝杠由第一电机驱动转动，所述支撑筒的外上表面设有展示托盘，所述箱体的上方且位于展示托盘的左右两侧均设有显示屏，所述显示屏连接有视角调节机构。本实用新型的展示托盘具有上下移动功能，可以便于后排的人观看教学模型；还可以自由调节两个显示屏的偏转角度，从而方便两侧的人进行观看。

Description

一种数字媒体教学用展示台

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体领域为一种数字媒体教学用展示台。

背景技术

随着社会的发展，教学设备也在不断与时俱进，这样不仅能够提高教学效果，降低教育工作者的劳动强度，还能够提高学生的听课效率。目前数字媒体教学已不是新鲜的事物，但是在进行数字媒体教学时，常常需要和教学模型一同展示，实物和画面的相辅相成更有利于学生深刻理解、学习知识。现有的数字媒体教学展示台功能较为简单，显示设备不具备视角调节功能，不利于两侧的人观看，教学模型仅摆放在特定的位置，不利于后排的人观看。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数字媒体教学用展示台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数字媒体教学用展示台，包括箱体，所述箱体的内下表面设置有安装筒，所述安装筒的上端穿过箱体的上侧壁且内部设置有安装板，所述安装筒的内侧面左右两侧且位于安装板的上方均设置有导轨，两个所述导轨上均安装有滑块，两个所述滑块的相对面之间设置有支撑筒，所述支撑筒的上侧壁和安装板上均安装有丝杠用支座，两个所述丝杠用支座的内部安装有丝杠，所述丝杠上安装有螺母，所述螺母上安装有连接板，所述连接板固定于支撑筒的内侧面，所述安装板的下表面且位于丝杠用支座的四周均匀设置有多个支柱，多个所述支柱的下端面设置有电机安装板，所述电机安装板的下表面安装有第一电机，所述第一电机的输出端通过联轴器与丝杠相连，所述支撑筒的上端穿过安装筒的上侧壁且外上表面设置有展示托盘，所述箱体的上方且位于展示托盘的左右两侧均设置有显示屏，所述箱体的内上表面且位于安装筒的左右两侧均设置有用于带动显示屏转动的视角调节机构。

优选的，所述视角调节机构包括安装于箱体内上表面的轴承座和电机座，所述轴承座的内部相对安装有两个轴承，两个所述轴承的内部安装有转动轴，所述显示屏安装于转动轴的上端面，所述电机座上安装有第二电机，所述第二电机的输出端安装有电机锥齿轮，所述电机锥齿轮齿间啮合连接有从动锥齿轮，所述从动锥齿轮安装于转动轴上，所述轴承座的上下两端面均设置有轴承座密封盖。

优选的，所述支柱的数量为四个，四个所述支柱均为六角型支柱且均匀分布于电机安装板的上表面四角。

优选的，所述箱体的外下表面四角均设置有万向轮，所述万向轮为踏板式万向轮，所述箱体的外部左右两侧面上方均设置有手推架，所述手推架上设置有防滑条纹。

优选的，所述箱体的正面左右两侧均设置有抽屉，两个所述抽屉的正面均设置有拉手，所述箱体的正面且位于两个抽屉的下方均设置有箱门，两个所述箱门均通过铰链与箱体转动连接，两个所述箱门的正面均设置有把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型的展示托盘具有上下移动功能，可以便于后排的人观看教学模型，提高了展示效果；本实用新型可以自由调节两个显示屏的偏转角度，从而方便两侧的人进行观看；本实用新型提高了教学效果，有利于学生深刻理解、学习知识。

附图说明

图1为本实用新型的剖视结构示意图；

图2为图1中A处的放大结构示意图；

图3为本实用新型的立体结构示意图。

图中：1-箱体、2-安装筒、3-安装板、4-导轨、5-支撑筒、6-丝杠用支座、7-丝杠、8-连接板、9-电机安装板、10-第一电机、11-展示托盘、12-显示屏、13-轴承座、14-电机座、15-转动轴、16-第二电机、17-轴承座密封盖、18-万向轮、19-手推架、20-抽屉、21-箱门。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种数字媒体教学用展示台，包括箱体1，所述箱体1的内下表面设置有安装筒2，所述安装筒2的上端穿过箱体1的上侧壁且内部设置有安装板3，所述安装筒2的内侧面左右两侧且位于安装板3的上方均设置有导轨4，两个所述导轨4上均安装有滑块，所述导轨4和滑块起导向支撑的作用，两个所述滑块的相对面之间设置有支撑筒5，所述支撑筒5的上侧壁和安装板3上均安装有丝杠用支座6，两个所述丝杠用支座6的内部安装有丝杠7，所述丝杠7上安装有螺母，所述螺母上安装有连接板8，所述连接板8固定于支撑筒5的内侧面，所述安装板3的下表面且位于丝杠用支座6的四周均匀设置有多个支柱，起支撑连接的作用，多个所述支柱的下端面设置有电机安装板9，所述电机安装板9的下表面安装有第一电机10，所述第一电机10的输出端通过联轴器与丝杠7相连，所述支撑筒5的上端穿过安装筒2的上侧壁且外上表面设置有展示托盘11，控制第一电机10工作，通过联轴器带动丝杠7转动，在导轨4和滑块的导向作用下，带动螺母和支撑筒5做竖直方向上的移动，最终带动展示托盘11上下移动，从而便于后排的人进行观看，提高教学效果，所述箱体1的上方且位于展示托盘11的左右两侧均设置有显示屏12，所述箱体1的内上表面且位于安装筒2的左右两侧均设置有用于带动显示屏12转动的视角调节机构。

具体而言，所述视角调节机构包括安装于箱体1内上表面的轴承座13和电机座14，所述轴承座13的内部相对安装有两个轴承，两个所述轴承的内部安装有转动轴15，两个所述轴承用来承受转动轴15受到的轴向力和径向力，所述显示屏12安装于转动轴15的上端面，所述电机座14上安装有第二电机16，所述第二电机16的输出端安装有电机锥齿轮，所述电机锥齿轮齿间啮合连接有从动锥齿轮，所述从动锥齿轮安装于转动轴15上，控制第二电机16工作，通过电机锥齿轮和从动锥齿轮的齿间啮合作用，带动转动轴15转动，最终带动显示屏12转动，两个显示屏12的偏转角度均可自由调节，从而方便两侧的人进行观看，提高教学效果，所述轴承座13的上下两端面均设置有轴承座密封盖17。

具体而言，所述支柱的数量为四个，四个所述支柱均为六角型支柱且均匀分布于电机安装板9的上表面四角，增加电机安装板9的稳定性。

具体而言，所述箱体1的外下表面四角均设置有万向轮18，所述万向轮18为踏板式万向轮，所述箱体1的外部左右两侧面上方均设置有手推架19，所述手推架19上设置有防滑条纹，方便装置整体的转移。

具体而言，所述箱体1的正面左右两侧均设置有抽屉20，两个所述抽屉20的正面均设置有拉手，所述箱体1的正面且位于两个抽屉20的下方均设置有箱门21，两个所述箱门21均通过铰链与箱体1转动连接，两个所述箱门21的正面均设置有把手，从而方便存放不同的教学用品。

工作原理：本实用新型在使用时，启动第一电机10工作，通过联轴器带动丝杠7转动，在导轨4和滑块的导向作用下，带动螺母和支撑筒5做竖直方向上的移动，最终带动展示托盘11上下移动，可以便于后排的人观看展示托盘11内的教学模型，提高了展示效果；启动第二电机16工作，通过齿轮间的啮合作用，带动转动轴15转动，最终带动显示屏12转动，分别控制两个第二电机16工作，可以自由调节两个显示屏12的偏转角度，从而方便两侧的人进行观看，提高了教学效果，有利于学生深刻理解、学习知识。

在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种数字媒体教学用展示台，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的内下表面设置有安装筒(2)，所述安装筒(2)的上端穿过箱体(1)的上侧壁且内部设置有安装板(3)，所述安装筒(2)的内侧面左右两侧且位于安装板(3)的上方均设置有导轨(4)，两个所述导轨(4)上均安装有滑块，两个所述滑块的相对面之间设置有支撑筒(5)，所述支撑筒(5)的上侧壁和安装板(3)上均安装有丝杠用支座(6)，两个所述丝杠用支座(6)的内部安装有丝杠(7)，所述丝杠(7)上安装有螺母，所述螺母上安装有连接板(8)，所述连接板(8)固定于支撑筒(5)的内侧面，所述安装板(3)的下表面且位于丝杠用支座(6)的四周均匀设置有多个支柱，多个所述支柱的下端面设置有电机安装板(9)，所述电机安装板(9)的下表面安装有第一电机(10)，所述第一电机(10)的输出端通过联轴器与丝杠(7)相连，所述支撑筒(5)的上端穿过安装筒(2)的上侧壁且外上表面设置有展示托盘(11)，所述箱体(1)的上方且位于展示托盘(11)的左右两侧均设置有显示屏(12)，所述箱体(1)的内上表面且位于安装筒(2)的左右两侧均设置有用于带动显示屏(12)转动的视角调节机构。

2.根据权利要求1所述的一种数字媒体教学用展示台，其特征在于：所述视角调节机构包括安装于箱体(1)内上表面的轴承座(13)和电机座(14)，所述轴承座(13)的内部相对安装有两个轴承，两个所述轴承的内部安装有转动轴(15)，所述显示屏(12)安装于转动轴(15)的上端面，所述电机座(14)上安装有第二电机(16)，所述第二电机(16)的输出端安装有电机锥齿轮，所述电机锥齿轮齿间啮合连接有从动锥齿轮，所述从动锥齿轮安装于转动轴(15)上，所述轴承座(13)的上下两端面均设置有轴承座密封盖(17)。

3.根据权利要求1所述的一种数字媒体教学用展示台，其特征在于：所述支柱的数量为四个，四个所述支柱均为六角型支柱且均匀分布于电机安装板(9)的上表面四角。

4.根据权利要求1所述的一种数字媒体教学用展示台，其特征在于：所述箱体(1)的外下表面四角均设置有万向轮(18)，所述万向轮(18)为踏板式万向轮，所述箱体(1)的外部左右两侧面上方均设置有手推架(19)，所述手推架(19)上设置有防滑条纹。

5.根据权利要求1所述的一种数字媒体教学用展示台，其特征在于：所述箱体(1)的正面左右两侧均设置有抽屉(20)，两个所述抽屉(20)的正面均设置有拉手，所述箱体(1)的正面且位于两个抽屉(20)的下方均设置有箱门(21)，两个所述箱门(21)均通过铰链与箱体(1)转动连接，两个所述箱门(21)的正面均设置有把手。

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