CN220817249U - 一种教学用多媒体显示器 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学显示器技术领域，尤其是一种教学用多媒体显示器，包括柜体，所述柜体的底部内壁左右两侧固定安装有升降机构，通过设置的防护组件，该装置将显示器放置在机柜的上方，教室内部粉笔灰尘较多，可将显示器收纳入柜体的内侧，不易使显示器的外侧沾染灰尘，使人员清理较为省时省力，且灰尘不易进入显示器的内侧，使显示器不易损坏，教室内人数较多，使人员不易与显示器发生接触，不易对人员造成损伤，且显示器后期维修成本降低；通过设置的显示组件，该装置可通过下方的支架使显示器可以进行左右方向的转动，柜体高度较高，可通过将固定架带动显示器改变角度，使后排的学生较容易观看显示器上方的内容。

Description

一种教学用多媒体显示器

技术领域

本实用新型涉及教学显示器技术领域，尤其涉及一种教学用多媒体显示器。

背景技术

随着多媒体教学设备的应用，越来越多的课程摆脱了粉笔板书，减少了粉尘对于教师及学生健康产生的危害。但现有的多媒体教学，受场地限制，往往只有一台显示器，并不能使得坐在教室各个位置的学生获得最佳观察视角，影响听课效果；显示屏成像后无法进行随时修改、互动和批注，不易达到最佳的学习和理解效果，在教学的过程中，需要使用一种教学用多媒体显示器对内容进行显示；

公告号为CN206805817U公开了一种教学用多媒体显示器，包括括机柜、主机、键盘，其特征在于：所述机柜的上方一侧设有分屏显示器，所述分屏显示器的上方配有透明感应屏，所述分屏显示器的一侧为主显示屏，所述主显示屏与机柜通过支撑柱连接，所述主显示屏下方的机柜上开有滑道，主显示屏下方对称设有两个旋转杆；

其在使用时，可能存在两个问题，其一该装置将显示器放置在机柜的上方，教室内部粉笔灰尘较多，易使显示器的外侧沾染灰尘，使人员清理较为费时费力，且灰尘易进入显示器的内侧，使显示器易损坏，且教室内人数较多，若人员不小心碰撞至显示器，易对人员造成损伤，且显示器后期维修成本提升；其二该装置可通过下方的支架使显示器可以进行左右方向的转动，但柜体高度较高，平行设置易使后排的学生较难观看显示器上方的内容，使该显示器的活动范围较小，较难满足多个角度的观看体验，因此我们提出了一种教学用多媒体显示器。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教学用多媒体显示器。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种教学用多媒体显示器，包括柜体，所述柜体的底部内壁左右两侧固定安装有升降机构，所述升降机构的输出端固定安装有转动机构，所述转动机构的顶部固定安装有支撑板；防护组件，所述防护组件安装在柜体上；显示组件，所述显示组件安装在支撑板上。

优选的，所述防护组件包括第一电机、第一驱动轴、传动齿轮、第一转动轴、第一皮带、辅助轴、第二皮带、转盘、挡板和环形块，第一电机固定安装在柜体的顶部内壁，所述第一驱动轴固定安装在第一电机的输出端，另一个第一驱动轴转动安装在柜体的顶部，所述传动齿轮分别固定安装在第一驱动轴的输出端，相邻传动齿轮相啮合，所述第一转动轴转动安装在柜体的顶部左右两侧，所述第一皮带张紧设置在第一驱动轴和第一转动轴的外侧，所述辅助轴转动安装在柜体的顶部内侧左右两侧，所述第二皮带张紧设置在第一转动轴和辅助轴的外侧，所述转盘固定安装在辅助轴的一端外侧，所述挡板滑动安装在柜体的顶部内壁左右两侧，所述环形块固定安装在挡板的一侧。

通过采用上述技术方案，该装置将显示器放置在机柜的上方，教室内部粉笔灰尘较多，可将显示器收纳入柜体的内侧，不易使显示器的外侧沾染灰尘，使人员清理较为省时省力，且灰尘不易进入显示器的内侧，使显示器不易损坏，教室内人数较多，使人员不易与显示器发生接触，不易对人员造成损伤，且显示器后期维修成本降低。

优选的，所述显示组件包括支撑架、防护罩、第二电机、第二驱动轴、第二转动轴、锥齿轮、固定架和显示器，所述支撑架固定安装在支撑板的顶部左右两侧，所述防护罩固定安装在支撑板的顶部，所述第二电机固定安装在支撑板的顶部中间处，所述第二驱动轴固定安装在第二电机的输出端，所述第二转动轴转动安装在支撑架的内侧之间，所述锥齿轮固定安装在第二驱动轴和第二转动轴的外侧，相邻所述锥齿轮相啮合，所述固定架固定安装在第二转动轴的外侧，所述显示器固定安装在固定架的前侧。

通过采用上述技术方案，该装置可通过下方的支架使显示器可以进行左右方向的转动，柜体高度较高，可通过将固定架带动显示器改变角度，使后排的学生较容易观看显示器上方的内容，使该显示器的活动范围较大，易满足多个角度的观看体验。

优选的，所述支撑架的长度小于固定架的长度，所述固定架转动不与支撑架相抵接。

通过采用上述技术方案，使显示器在转动的过程中，不易与其他构件产生干扰，使机器运行安全性提升。

优选的，所述支撑架的左右两侧开设有安装槽，所述第二转动轴的外径与安装槽的内径相同。

通过采用上述技术方案，使第二转动轴在支撑架的内侧进行转动，使得第二转动轴可以带动固定架进行运动，使显示器的转动范围较大。

优选的，所述转盘的底部设置有凸起块，凸起块的轴心与转盘的轴心不相同。

通过采用上述技术方案，不同轴心的凸起块便于使挡板可以开启和闭合，从而使该装置只需单独一个电机即可带动，降低制造成本。

优选的，所述柜体的顶部内壁开设有滑槽，所述挡板滑动安装在滑槽的内侧。

通过采用上述技术方案，滑槽便于使挡板进行安装，使挡板在开合的过程中较为稳定，提升使用寿命。

优选的，所述环形块的内侧开设有环形凹槽，所述转盘上方凸起块的直径与环形凹槽的直径相同。

通过采用上述技术方案，便于使转盘转动后带动环形块进行运动，从而使两侧的挡板进行开合，便于使显示器进行升降。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：

(1)本实用新型的一种教学用多媒体显示器，通过设置的防护组件，该装置将显示器放置在机柜的上方，教室内部粉笔灰尘较多，可将显示器收纳入柜体的内侧，不易使显示器的外侧沾染灰尘，使人员清理较为省时省力，且灰尘不易进入显示器的内侧，使显示器不易损坏，教室内人数较多，使人员不易与显示器发生接触，不易对人员造成损伤，且显示器后期维修成本降低；

(2)本实用新型的一种教学用多媒体显示器，通过设置的显示组件，该装置可通过下方的支架使显示器可以进行左右方向的转动，柜体高度较高，可通过将固定架带动显示器改变角度，使后排的学生较容易观看显示器上方的内容，使该显示器的活动范围较大，易满足多个角度的观看体验。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种教学用多媒体显示器的立体结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种教学用多媒体显示器的部分立体结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种教学用多媒体显示器的部分立体结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种教学用多媒体显示器的部分立体结构示意图；

图5为本实用新型提出的一种教学用多媒体显示器的部分立体结构示意图。

图中：1、柜体；2、升降机构；3、转动机构；4、支撑板；5、第一电机；6、第一驱动轴；7、传动齿轮；8、第一转动轴；9、第一皮带；10、辅助轴；11、第二皮带；12、转盘；13、挡板；14、环形块；15、支撑架；16、防护罩；17、第二电机；18、第二驱动轴；19、第二转动轴；20、锥齿轮；21、固定架；22、显示器。

具体实施方式

实施例

参考图1-5，一种教学用多媒体显示器，包括柜体1，柜体1的底部内壁左右两侧固定安装有升降机构2，升降机构2的输出端固定安装有转动机构3，转动机构3的顶部固定安装有支撑板4；转动机构3便于使显示器22可以进行左右方向的转动，从而使两侧的学生可以进行观看，使显示范围提升，防护组件，防护组件安装在柜体1上；显示组件，显示组件安装在支撑板4上。

本实施例中，防护组件包括第一电机5、第一驱动轴6、传动齿轮7、第一转动轴8、第一皮带9、辅助轴10、第二皮带11、转盘12、挡板13和环形块14，第一电机5固定安装在柜体1的顶部内壁，第一驱动轴6固定安装在第一电机5的输出端，另一个第一驱动轴6转动安装在柜体1的顶部，传动齿轮7分别固定安装在第一驱动轴6的输出端，相邻传动齿轮7相啮合，第一转动轴8转动安装在柜体1的顶部左右两侧，第一皮带9张紧设置在第一驱动轴6和第一转动轴8的外侧，辅助轴10转动安装在柜体1的顶部内侧左右两侧，第二皮带11张紧设置在第一转动轴8和辅助轴10的外侧，转盘12固定安装在辅助轴10的一端外侧，挡板13滑动安装在柜体1的顶部内壁左右两侧，环形块14固定安装在挡板13的一侧，需要说明的是，一个第一电机5可通过多个组件使两个挡板13进行开合，挡板13开启后便于显示器22进行升降，关闭后便于对显示器22和内部构件进行防护，使该装置使用寿命提升。

本实施例中，显示组件包括支撑架15、防护罩16、第二电机17、第二驱动轴18、第二转动轴19、锥齿轮20、固定架21和显示器22，支撑架15固定安装在支撑板4的顶部左右两侧，防护罩16固定安装在支撑板4的顶部，第二电机17固定安装在支撑板4的顶部中间处，第二驱动轴18固定安装在第二电机17的输出端，第二转动轴19转动安装在支撑架15的内侧之间，锥齿轮20固定安装在第二驱动轴18和第二转动轴19的外侧，相邻锥齿轮20相啮合，固定架21固定安装在第二转动轴19的外侧，显示器22固定安装在固定架21的前侧，需要说明的是，显示器22可以在固定架21的上方跟随摆动，使教室内前后排均可观看显示器22上方的内容，使显示器22的显示范围提升，从而使教学效果较好。

本实施例中，支撑架15的长度小于固定架21的长度，固定架21转动不与支撑架15相抵接，需要说明的是，使固定架21带动显示器22进行运动时，便于使显示器22与支撑架15不易产生干扰，提升显示器22的显示范围，且使安全性提高。

本实施例中，支撑架15的左右两侧开设有安装槽，第二转动轴19的外径与安装槽的内径相同，需要说明的是，安装槽便于使第二转动轴19在支撑架15的内侧进行转动，使得第二转动轴19可以带动固定架21进行运动，使显示器22的转动范围较大。

本实施例中，转盘12的底部设置有凸起块，凸起块的轴心与转盘12的轴心不相同，需要说明的是，不同轴心使转盘12转动后可带动挡板13进行开合，使第一电机5可使用单向转动电机，使电机成本较低，从而使该装置的制造成本降低，便于批量化生产。

本实施例中，柜体1的顶部内壁开设有滑槽，挡板13滑动安装在滑槽的内侧，需要说明的是，滑槽便于使挡板13进行安装，使挡板13在滑动时较为方便，使得挡板13不易松动，使机器稳定性较好。

本实施例中，环形块14的内侧开设有环形凹槽，转盘12上方凸起块的直径与环形凹槽的直径相同，需要说明的是，使转盘12转动后便于通过凸起块带动环形块14进行运动，使环形块14可带动挡板13进行滑动，从而便于将显示器22进行收纳或升降。

具体操作为，将该装置接入外部电源，控制第一电机5带动第一驱动轴6进行转动，使第一驱动轴6带动传动齿轮7进行转动，传动齿轮7转动后两个第一驱动轴6同时进行转动，使第一驱动轴6通过第一皮带9可带动第一转动轴8进行转动，第一转动轴8转动后通过第二皮带11带动辅助轴10进行转动，辅助轴10带动转盘12进行转动，转盘12转动后带动环形块14进行转动可控制挡板13的开合，挡板13开启后，控制升降机构2带动显示器22进行上升，可通过转动机构3控制显示器22进行左右方向转动，控制第二电机17带动第二驱动轴18进行抓到你，第二驱动轴18通过锥齿轮20带动十九进行转动，第二转动轴19转动后带动固定架21进行运动，使固定架21可调节显示器22的角度。

以上对本实用新型所提供的一种教学用多媒体显示器进行了详细介绍。本文中应用了具体实施例对本实用新型的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本实用新型的方法及其核心思想。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以对本实用新型进行若干改进和修饰，这些改进和修饰也落入本实用新型权利要求的保护范围内。

Claims (8)

1.一种教学用多媒体显示器，其特征在于，包括：

柜体(1)，所述柜体(1)的底部内壁左右两侧固定安装有升降机构(2)，所述升降机构(2)的输出端固定安装有转动机构(3)，所述转动机构(3)的顶部固定安装有支撑板(4)；

防护组件，所述防护组件安装在柜体(1)上；

显示组件，所述显示组件安装在支撑板(4)上。

2.根据权利要求1所述的一种教学用多媒体显示器，其特征在于，所述防护组件包括第一电机(5)、第一驱动轴(6)、传动齿轮(7)、第一转动轴(8)、第一皮带(9)、辅助轴(10)、第二皮带(11)、转盘(12)、挡板(13)和环形块(14)，第一电机(5)固定安装在柜体(1)的顶部内壁，所述第一驱动轴(6)固定安装在第一电机(5)的输出端，另一个第一驱动轴(6)转动安装在柜体(1)的顶部，所述传动齿轮(7)分别固定安装在第一驱动轴(6)的输出端，相邻传动齿轮(7)相啮合，所述第一转动轴(8)转动安装在柜体(1)的顶部左右两侧，所述第一皮带(9)张紧设置在第一驱动轴(6)和第一转动轴(8)的外侧，所述辅助轴(10)转动安装在柜体(1)的顶部内侧左右两侧，所述第二皮带(11)张紧设置在第一转动轴(8)和辅助轴(10)的外侧，所述转盘(12)固定安装在辅助轴(10)的一端外侧，所述挡板(13)滑动安装在柜体(1)的顶部内壁左右两侧，所述环形块(14)固定安装在挡板(13)的一侧。

3.根据权利要求1所述的一种教学用多媒体显示器，其特征在于，所述显示组件包括支撑架(15)、防护罩(16)、第二电机(17)、第二驱动轴(18)、第二转动轴(19)、锥齿轮(20)、固定架(21)和显示器(22)，所述支撑架(15)固定安装在支撑板(4)的顶部左右两侧，所述防护罩(16)固定安装在支撑板(4)的顶部，所述第二电机(17)固定安装在支撑板(4)的顶部中间处，所述第二驱动轴(18)固定安装在第二电机(17)的输出端，所述第二转动轴(19)转动安装在支撑架(15)的内侧之间，所述锥齿轮(20)固定安装在第二驱动轴(18)和第二转动轴(19)的外侧，相邻所述锥齿轮(20)相啮合，所述固定架(21)固定安装在第二转动轴(19)的外侧，所述显示器(22)固定安装在固定架(21)的前侧。

4.根据权利要求3所述的一种教学用多媒体显示器，其特征在于，所述支撑架(15)的长度小于固定架(21)的长度，所述固定架(21)转动不与支撑架(15)相抵接。

5.根据权利要求3所述的一种教学用多媒体显示器，其特征在于，所述支撑架(15)的左右两侧开设有安装槽，所述第二转动轴(19)的外径与安装槽的内径相同。

6.根据权利要求2所述的一种教学用多媒体显示器，其特征在于，所述转盘(12)的底部设置有凸起块，凸起块的轴心与转盘(12)的轴心不相同。

7.根据权利要求2所述的一种教学用多媒体显示器，其特征在于，所述柜体(1)的顶部内壁开设有滑槽，所述挡板(13)滑动安装在滑槽的内侧。

8.根据权利要求2所述的一种教学用多媒体显示器，其特征在于，所述环形块(14)的内侧开设有环形凹槽，所述转盘(12)上方凸起块的直径与环形凹槽的直径相同。