CN214630759U - 一种便于物理教学用的讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于物理教学用的讲台，包括柜体、讲台桌面和延伸置物台，所述柜体的下表面四周均固定设置有支撑底座，所述柜体的上表面固定设置有讲台桌面，所述讲台桌面的上表面一侧开设有形状大小不同的放置槽孔，所述放置槽孔共设置有两个，且所述柜体的上表面固定设置有遮挡台，所述遮挡台的下表面分别固定设置有高投仪和LED照明灯，所述LED照明灯共设置有四个，该装置通过设置有清洗箱、水龙头以及安装台，这样当物理实验结束之后，可以将需要清洗的器材放入到清洗箱的内部，然后拧开安装在安装台上的水龙头放出水源对器材进行冲洗，从而确保器材的干净，之后学生还可以在清洗箱的内部将手部进行清洗，更加的干净卫生实用。

Description

一种便于物理教学用的讲台

技术领域

本实用新型涉及讲台技术领域，具体涉及一种便于物理教学用的讲台。

背景技术

讲台，指高出地面的台子，讲课或讲演的人站在上面讲，也是教师的专有名词，目前，很多物理老师为了让讲课内容更加生动形象，学生更容易理解吸收，一般会在课堂中结合物理实验对讲课内容进行说明，当老师需要进行简单的物理实验，一般都会使用到专门的物理教学用讲台。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术存在的教学讲台在使用过后不能对器材进行清洗，而且现有的讲台难以对物理器材进行收纳存放的问题，提供一种便于物理教学用的讲台，该便于物理教学用的讲台具有清洗、收纳以及尺寸可调节的效果。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于物理教学用的讲台，包括柜体、讲台桌面和延伸置物台，所述柜体的下表面四周均固定设置有支撑底座，所述柜体的上表面固定设置有讲台桌面，所述讲台桌面的上表面一侧开设有形状大小不同的放置槽孔，所述放置槽孔共设置有两个，且所述柜体的上表面固定设置有遮挡台，所述遮挡台的下表面分别固定设置有高投仪和LED照明灯，所述LED照明灯共设置有四个，每个所述LED照明灯分别位于高投仪的两侧，且所述高投仪与外接显示屏电性连接，所述柜体远离放置槽孔的一侧活动插接有延伸置物台，所述延伸置物台远离柜体的一侧固定设置有连接块，所述延伸置物台的表面贯穿开设有凹槽，凹槽的内部均匀固定设置有移动齿条，所述柜体靠近延伸置物台一端的表面转动设置有调节件，所述调节件的一端固定设置有齿轮，所述齿轮与移动齿条相互啮合。

优选的，所述柜体一侧的表面滑动设置有清洗箱，所述清洗箱远离柜体一侧的表面通过螺丝固定设置有拉环，所述拉环采用塑料材质制作而成，所述清洗箱内部的一侧固定设置有安装台，所述安装台的内部固定设置有水管，且所述安装台的上表面固定设置有水龙头，所述水龙头的底端贯穿安装台的表面并与水管固定连接。

优选的，所述柜体的表面开设有活动槽，所述活动槽共设置有两个，两个所述活动槽的内部均滑动设置有储物抽屉，两个所述储物抽屉的内部分别设置有形状大小不同的卡槽。

优选的，所述清洗箱远离柜体一侧的下表面固定设置有万向轮，所述万向轮共设置有两个，两个所述万向轮的一侧均通过转轴转动设置有脚刹。

优选的，两个所述储物抽屉的表面均固定设置有把手，两个所述把手均采用不锈钢材质制作而成，且两个所述把手的表面均硫化有一层绝缘橡胶。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种便于物理教学用的讲台，具备以下有益效果：

1、本实用新型通过设置有清洗箱、水龙头以及安装台，这样当物理实验结束之后，可以将需要清洗的器材放入到清洗箱的内部，然后拧开安装在安装台上的水龙头放出水源对器材进行冲洗，从而确保器材的干净，之后学生还可以在清洗箱的内部将手部进行清洗，更加的干净卫生实用。

2、本实用新型通过设置有讲台桌面、延伸放置台以及调节件，这样当进行物理实验的时候，如果讲台桌面的尺寸不够大，则可以通过拧动调节件带动齿轮进行转动，从而使得与齿轮啮合的移动齿条进行移动，这样就能带动延伸放置台进行移动，从而调节整个实验台面的尺寸，使得装置的使用范围大大增加，提高了装置的使用性能。

3、本实用新型通过设置有储物抽屉以及放置槽孔，这样在不进行物理实验的时候，可以将经常用到的物理器材放置在储物抽屉的内部进行存放，便于实验时候的拿取，更加的方便节省时间，而放置槽孔的内部可以放置黑板擦以及粉笔等常用物品，放置讲台桌面受到撞击使得物品轻易掉落，提高了装置的实用程度。

4、本实用新型通过设置有LED照明灯以及高投仪，这样在天黑或者昏暗的情况下，为了避免讲台桌面上的实验难以看清，可以打开LED照明灯进行照亮，之后在利用高投仪与外接的显示屏连接，将拍摄的画面传递到显示屏上便于讲台桌面底下的学生进行观察，使得装置更加的方便实用。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，为人们提供了很大的帮助。

附图说明

图1是本实用新型提出的整体立体主视结构示意图；

图2是本实用新型提出的整体主视剖面结构示意图；

图3是本实用新型提出的储物柜的立体展开结构示意图。

图4是本实用新型提出的讲台桌面的立体展示结构示意图。

附图标记说明

1、柜体；2、讲台桌面；3、遮挡台；4、清洗箱；5、储物抽屉；6、延伸置物台；7、连接块；8、把手；9、支撑底座；10、调节件；11、万向轮；12、拉环；13、脚刹；14、放置槽孔；15、高投仪；16、齿轮；17、活动槽；18、LED照明灯；19、水龙头；20、安装台；21、移动齿条。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的具体实施方式进行详细说明。应当理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限制本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体式连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种便于物理教学用的讲台，包括柜体1、讲台桌面2和延伸置物台6，柜体1的下表面四周均固定设置有支撑底座9，柜体1的上表面固定设置有讲台桌面2，讲台桌面2的上表面一侧开设有形状大小不同的放置槽孔14，放置槽孔14共设置有两个，且柜体1的上表面固定设置有遮挡台3，遮挡台3的下表面分别固定设置有高投仪15和LED照明灯18，LED照明灯18共设置有四个，每个LED照明灯18分别位于高投仪15的两侧，且高投仪15与外接显示屏电性连接，柜体1远离放置槽孔14的一侧活动插接有延伸置物台6，延伸置物台6远离柜体1的一侧固定设置有连接块7，延伸置物台6的表面贯穿开设有凹槽，凹槽的内部均匀固定设置有移动齿条21，柜体1靠近延伸置物台6一端的表面转动设置有调节件10，调节件10的一端固定设置有齿轮16，齿轮16与移动齿条21相互啮合，本实用新型通过设置有讲台桌面2、延伸放置台6以及调节件10，这样当进行物理实验的时候，如果讲台桌面2的尺寸不够大，则可以通过拧动调节件10带动齿轮16进行转动，从而使得与齿轮16啮合的移动齿条21进行移动，这样就能带动延伸放置台6进行移动，从而调节整个实验台面的尺寸，使得装置的使用范围大大增加，提高了装置的使用性能，此外本实用新型通过设置有LED照明灯18以及高投仪15，这样在天黑或者昏暗的情况下，为了避免讲台桌面2上的实验难以看清，可以打开LED照明灯18进行照亮，之后在利用高投仪15与外接的显示屏连接，将拍摄的画面传递到显示屏上便于讲台桌面2底下的学生进行观察，使得装置更加的方便实用。

本实用新型中，优选的，柜体1一侧的表面滑动设置有清洗箱4，清洗箱4远离柜体1一侧的表面通过螺丝固定设置有拉环12，拉环12采用塑料材质制作而成，清洗箱4内部的一侧固定设置有安装台20，安装台20的内部固定设置有水管，且安装台20的上表面固定设置有水龙头19，水龙头19的底端贯穿安装台20的表面并与水管固定连接，本实用新型通过设置有清洗箱4、水龙头19以及安装台20，这样当物理实验结束之后，可以将需要清洗的器材放入到清洗箱4的内部，然后拧开安装在安装台20上的水龙头19放出水源对器材进行冲洗，从而确保器材的干净，之后学生还可以在清洗箱4的内部将手部进行清洗，更加的干净卫生实用。

本实用新型中，优选的，柜体1的表面开设有活动槽17，活动槽17共设置有两个，两个活动槽17的内部均滑动设置有储物抽屉5，两个储物抽屉5的内部分别设置有形状大小不同的卡槽，本实用新型通过设置有储物抽屉5以及放置槽孔14，这样在不进行物理实验的时候，可以将经常用到的物理器材放置在储物抽屉5的内部进行存放，便于实验时候的拿取，更加的方便节省时间，而放置槽孔14的内部可以放置黑板擦以及粉笔等常用物品，放置讲台桌面2受到撞击使得物品轻易掉落，提高了装置的实用程度。

本实用新型中，优选的，清洗箱4远离柜体1一侧的下表面固定设置有万向轮11，万向轮11共设置有两个，两个万向轮11的一侧均通过转轴转动设置有脚刹13。

本实用新型中，优选的，两个储物抽屉5的表面均固定设置有把手8，两个把手8均采用不锈钢材质制作而成，且两个把手8的表面均硫化有一层绝缘橡胶。

本实用新型的工作原理及使用流程：使用时，首先通过把手8抽出储物抽屉5，接着取出储物抽屉5中放置的需要的物理器材，之后根据实际的需求选择是否要延长桌面的长度，便于实验的进行，延伸的时候只需要拧动调节件10带动齿轮16进行转动，从而使得与齿轮16相互啮合的移动齿条21进行移动，移动齿条21移动的时候回带动延伸置物台向外延展，延伸到合适的长度后停止拧动调节件10，如果天气较为昏暗还可以打开LED照明灯18，之后在打开高投仪15，再次之后就可以进行物理实验，实验的过程中由于高投仪15与外接的显示屏电性连接，所以可以把讲台桌面2上的情况投射到显示器的上面方便底下的学生学习观看，实验结束之后将需要进行清洗的器材放入清洗箱4的内部清洗干净，之后重新放回储物抽屉5的内部进行存放即可。

以上详细描述了本实用新型的优选实施方式，但是，本实用新型并不限于此。在本实用新型的技术构思范围内，可以对本实用新型的技术方案进行多种简单变型，包括各个技术特征以任何其它的合适方式进行组合，这些简单变型和组合同样应当视为本实用新型所公开的内容，均属于本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种便于物理教学用的讲台，包括柜体(1)、讲台桌面(2)和延伸置物台(6)，其特征在于：所述柜体(1)的下表面四周均固定设置有支撑底座(9)，所述柜体(1)的上表面固定设置有讲台桌面(2)，所述讲台桌面(2)的上表面一侧开设有形状大小不同的放置槽孔(14)，所述放置槽孔(14)共设置有两个，且所述柜体(1)的上表面固定设置有遮挡台(3)，所述遮挡台(3)的下表面分别固定设置有高投仪(15)和LED照明灯(18)，所述LED照明灯(18)共设置有四个，每个所述LED照明灯(18)分别位于高投仪(15)的两侧，且所述高投仪(15)与外接显示屏电性连接，所述柜体(1)远离放置槽孔(14)的一侧活动插接有延伸置物台(6)，所述延伸置物台(6)远离柜体(1)的一侧固定设置有连接块(7)，所述延伸置物台(6)的表面贯穿开设有凹槽，凹槽的内部均匀固定设置有移动齿条(21)，所述柜体(1)靠近延伸置物台(6)一端的表面转动设置有调节件(10)，所述调节件(10)的一端固定设置有齿轮(16)，所述齿轮(16)与移动齿条(21)相互啮合。

2.根据权利要求1所述的便于物理教学用的讲台，其特征在于，所述柜体(1)一侧的表面滑动设置有清洗箱(4)，所述清洗箱(4)远离柜体(1)一侧的表面通过螺丝固定设置有拉环(12)，所述拉环(12)采用塑料材质制作而成，所述清洗箱(4)内部的一侧固定设置有安装台(20)，所述安装台(20)的内部固定设置有水管，且所述安装台(20)的上表面固定设置有水龙头(19)，所述水龙头(19)的底端贯穿安装台(20)的表面并与水管固定连接。

3.根据权利要求1所述的便于物理教学用的讲台，其特征在于，所述柜体(1)的表面开设有活动槽(17)，所述活动槽(17)共设置有两个，两个所述活动槽(17)的内部均滑动设置有储物抽屉(5)，两个所述储物抽屉(5)的内部分别设置有形状大小不同的卡槽。

4.根据权利要求2所述的便于物理教学用的讲台，其特征在于，所述清洗箱(4)远离柜体(1)一侧的下表面固定设置有万向轮(11)，所述万向轮(11)共设置有两个，两个所述万向轮(11)的一侧均通过转轴转动设置有脚刹(13)。

5.根据权利要求3所述的便于物理教学用的讲台，其特征在于，两个所述储物抽屉(5)的表面均固定设置有把手(8)，两个所述把手(8)均采用不锈钢材质制作而成，且两个所述把手(8)的表面均硫化有一层绝缘橡胶。

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