CN214492269U - 一种多角度展示的英语教学用书写装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多角度展示的英语教学用书写装置，包括底座，底座的上端面固定安装有驱动盒，驱动盒的内部安装有连接柱，连接柱的上端面固定安装有两个支撑杆，两个支撑杆的顶端固定安装有安装支架，安装支架的内部安装有书写板，安装支架内壁底端的两侧均固定安装有柱形插块，书写板下端面的两侧均设置有柱形插槽，安装支架内部的两侧均固定安装有两个固定块，固定块的一端安装有一号螺纹杆，一号螺纹杆的外侧安装有移动块，固定块的上下两端均固定安装有耳座。该多角度展示的英语教学用书写装置，便于使用，便于对书写板进行安装和拆卸，便于对其进行检修和更换，同时可根据使用者的需要调整书写板的旋转角度。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种多角度展示的英语教学用书写装置。
背景技术
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，然而现有的英语教学书写装置存在不能根据需要进行旋转，不同位置的学生观看板书的效率较低，且英语教学书写装置与墙体是固定的，难以根据需要进行检修和更换的问题。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种多角度展示的英语教学用书写装置，解决了现有的英语教学书写装置存在不能根据需要进行旋转，不同位置的学生观看板书的效率较低，且英语教学书写装置与墙体是固定的，难以根据需要进行检修和更换的问题。
(二)技术方案
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多角度展示的英语教学用书写装置，包括底座，所述底座的上端面固定安装有驱动盒，所述驱动盒的内部安装有连接柱，所述连接柱的上端面固定安装有两个支撑杆，两个所述支撑杆的顶端固定安装有安装支架，所述安装支架的内部安装有书写板，所述安装支架内壁底端的两侧均固定安装有柱形插块，所述书写板下端面的两侧均设置有柱形插槽，所述安装支架内部的两侧均固定安装有两个固定块，所述固定块的一端安装有一号螺纹杆，所述一号螺纹杆的外侧安装有移动块，所述固定块的上下两端均固定安装有耳座，所述耳座的内部活动连接有卡杆，所述卡杆的上端面固定安装有弹簧，所述连接柱外侧的下端固定安装有一号齿轮，所述一号齿轮的前端安装有位于驱动盒内部的二号螺纹杆，所述二号螺纹杆的外侧固定安装有二号齿轮，所述二号齿轮的前端安装有三号齿轮，所述三号齿轮的内部固定安装有连接杆，所述连接杆的前端面固定安装有手柄。
优选的，所述柱形插块与安装支架为一体化结构，所述柱形插块与书写板通过柱形插槽连接，所述柱形插槽的内壁设置有防滑片，且防滑片的内表面设置有防滑槽，通过柱形插块的作用便于书写板与安装支架的固定连接，提高了该装置连接的稳定性。
优选的，所述固定块与一号螺纹杆通过滚子轴承连接，所述一号螺纹杆与安装支架通过柱形槽连接，所述移动块与安装支架通过滑槽连接，所述移动块的内壁对称安装有两个一号滚轮，且一号滚轮与移动块通过短轴连接，且一号滚轮与固定块通过滑道连接，所述移动块与一号螺纹杆通过螺纹连接，通过螺纹的作用，一号螺纹杆的旋转可带动移动块的移动，通过一号滚轮的作用可提高移动块移动的稳定性。
优选的，所述固定块与安装支架为一体化结构，所述固定块与耳座为一体化结构，所述耳座与卡杆通过短轴连接，所述卡杆与弹簧通过螺钉连接，所述弹簧与安装支架通过螺钉连接，所述卡杆与书写板通过限位卡槽连接，所述卡杆内表面的一侧安装有二号滚轮，且二号滚轮与卡杆通过短轴连接，且二号滚轮与移动块的外表面接触，通过卡杆的作用便于书写板与安装支架的固定连接，便于书写板的安装和拆卸，有效提高了该装置连接的稳定性。
优选的，所述一号齿轮与连接柱为一体化结构，所述连接柱与驱动盒通过滚子轴承连接，所述连接柱与支撑杆为一体化结构，所述一号齿轮与二号螺纹杆啮合，通过二号螺纹杆的旋转可带动一号齿轮的旋转，进而可带动连接柱的旋转。
优选的，所述二号螺纹杆与驱动盒的内壁通过滚子轴承连接，所述二号螺纹杆与二号齿轮为一体化结构，所述二号齿轮与三号齿轮啮合，所述三号齿轮与连接杆为一体化结构，所述连接杆与驱动盒通过滚子轴承连接，通过连接杆的旋转可带动三号齿轮的旋转，进而可带动二号齿轮的旋转，从而可带动二号螺纹杆的旋转。
优选的，所述连接杆与手柄为一体化结构，所述手柄的外表面套接有防滑护套，且防滑护套的外表面设置有防滑颗粒，通过防滑护套的作用可提高使用者的舒适度。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种多角度展示的英语教学用书写装置。具备以下有益效果：
(1)、该多角度展示的英语教学用书写装置，通过手柄的旋转可控制连接杆和三号齿轮的旋转，三号齿轮的旋转可带动二号齿轮和二号螺纹杆的旋转，二号螺纹杆的旋转可带动一号齿轮和连接柱的旋转，连接柱的旋转可带动支撑杆、安装支架和书写板的旋转，可根据使用者的需要调整书写板的旋转角度，便于使用者的使用。
(2)、该多角度展示的英语教学用书写装置，通过柱形插块和柱形插槽的配合便于安装支架和书写板的固定连接，通过一号螺纹杆的旋转可带动移动块的移动，通过移动块的移动和弹簧的配合可控制卡杆的旋转，通过卡杆的作用可对书写板进行限位作用，便于书写板的安装和拆卸，有效提高了该装置的利用率。
附图说明
图1为本实用新型整体结构示意图；
图2为本实用新型安装支架局部剖视结构示意图；
图3为本实用新型图2中A处放大结构示意图；
图4为本实用新型驱动盒剖视结构示意图。
图中：1、底座；2、驱动盒；3、连接柱；4、支撑杆；5、安装支架；6、书写板；7、柱形插块；8、柱形插槽；9、固定块；10、一号螺纹杆；11、移动块；12、耳座；13、卡杆；14、弹簧；15、一号齿轮；16、二号螺纹杆；17、二号齿轮；18、三号齿轮；19、连接杆；20、手柄。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
如图1-4所示，本实用新型提供一种技术方案：一种多角度展示的英语教学用书写装置，包括底座1、驱动盒2、连接柱3、支撑杆4、安装支架5、书写板6、柱形插块7、柱形插槽8、固定块9、一号螺纹杆10、移动块11、耳座12、卡杆13、弹簧14、一号齿轮15、二号螺纹杆16、二号齿轮17、三号齿轮18、连接杆19和手柄20，底座1的上端面固定安装有驱动盒2，驱动盒2的内部安装有连接柱3，连接柱3的上端面固定安装有两个支撑杆4，两个支撑杆4的顶端固定安装有安装支架5，安装支架5的内部安装有书写板6，安装支架5内壁底端的两侧均固定安装有柱形插块7，书写板6下端面的两侧均设置有柱形插槽8，安装支架5内部的两侧均固定安装有两个固定块9，固定块9的一端安装有一号螺纹杆10，一号螺纹杆10的外侧安装有移动块11，固定块9的上下两端均固定安装有耳座12，耳座12的内部活动连接有卡杆13，通过卡杆13的作用便于安装支架5和书写板6的固定连接，有效提高了该装置连接的稳定性，卡杆13的上端面固定安装有弹簧14，连接柱3外侧的下端固定安装有一号齿轮15，一号齿轮15的前端安装有位于驱动盒2内部的二号螺纹杆16，二号螺纹杆16的外侧固定安装有二号齿轮17，二号齿轮17的前端安装有三号齿轮18，三号齿轮18的内部固定安装有连接杆19，通过连接杆19的旋转可带动三号齿轮18的旋转，进而可带动二号齿轮17的旋转，连接杆19的前端面固定安装有手柄20；
柱形插块7与安装支架5为一体化结构，柱形插块7与书写板6通过柱形插槽8连接，柱形插槽8的内壁设置有防滑片，且防滑片的内表面设置有防滑槽，通过柱形插块7和柱形插槽8的配合便于安装支架5和书写板6的固定连接；
固定块9与一号螺纹杆10通过滚子轴承连接，一号螺纹杆10与安装支架5通过柱形槽连接，移动块11与安装支架5通过滑槽连接，移动块11的内壁对称安装有两个一号滚轮，且一号滚轮与移动块11通过短轴连接，且一号滚轮与固定块9通过滑道连接，移动块11与一号螺纹杆10通过螺纹连接，通过螺纹的作用，一号螺纹杆10的旋转可带动移动块11的移动，通过一号滚轮和滑道的配合，提高了移动块11移动的稳定性；
固定块9与安装支架5为一体化结构，固定块9与耳座12为一体化结构，耳座12与卡杆13通过短轴连接，卡杆13与弹簧14通过螺钉连接，弹簧14与安装支架5通过螺钉连接，卡杆13与书写板6通过限位卡槽连接，卡杆13内表面的一侧安装有二号滚轮，且二号滚轮与卡杆13通过短轴连接，且二号滚轮与移动块11的外表面接触，通过卡杆13的作用便于安装支架5和书写板6的固定连接，有效提高了该装置连接的稳定性；
一号齿轮15与连接柱3为一体化结构，连接柱3与驱动盒2通过滚子轴承连接，连接柱3与支撑杆4为一体化结构，一号齿轮15与二号螺纹杆16啮合，通过二号螺纹杆16的旋转可带动一号齿轮15的旋转；
二号螺纹杆16与驱动盒2的内壁通过滚子轴承连接，二号螺纹杆16与二号齿轮17为一体化结构，二号齿轮17与三号齿轮18啮合，三号齿轮18与连接杆19为一体化结构，连接杆19与驱动盒2通过滚子轴承连接，通过连接杆19的旋转可带动三号齿轮18的旋转，进而可带动二号齿轮17的旋转；
连接杆19与手柄20为一体化结构，手柄20的外表面套接有防滑护套，且防滑护套的外表面设置有防滑颗粒，通过手柄20的旋转可带动连接杆19的旋转，通过防滑护套的作用有效提高了使用者的舒适度。
使用时，接通电源，打开开关，使用者可抓住手柄20，且旋转手柄20,手柄20的旋转可带动连接杆19的旋转，连接杆19的旋转可带动三号齿轮18的旋转，由于三号齿轮18和二号齿轮17啮合，三号齿轮18的旋转可带动二号齿轮17的旋转，二号齿轮17的旋转可带动二号螺纹杆16的旋转，由于二号螺纹杆16和一号齿轮15啮合，二号螺纹杆16的旋转可带动一号齿轮15的旋转，通过一号齿轮15的旋转可带动连接柱3的旋转，进而可带动支撑杆4的旋转，支撑杆4的旋转可带动安装支架5和书写板6的旋转，可根据使用者的需要调整书写板6的旋转角度，便于使用者的使用；
该装置需要进行检修拆卸时，使用者可抓住一号螺纹杆10，且旋转一号螺纹杆10,一号螺纹杆10的旋转可带动移动块11的移动，移动块11与卡杆13接触时，移动块11的斜坡面与卡杆13的二号滚轮接触，当移动块11与卡杆13断开连接时，由于弹簧14的初始状态为被压缩状态，此时弹簧14回弹，可带动卡杆13的旋转，卡杆13旋转至与书写板6断开连接时，使用者可向上移动书写板6，当柱形插块7与柱形插槽8断开连接时，使用者可取下书写板6，便于对书写板6进行检修和清洁更换，这就是该多角度展示的英语教学用书写装置的使用过程，同时本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
综上可得，该多角度展示的英语教学用书写装置，在使用过程中通过手柄20的旋转可控制连接杆19和三号齿轮18的旋转，三号齿轮18的旋转可带动二号齿轮17和二号螺纹杆16的旋转，二号螺纹杆16的旋转可带动一号齿轮15和连接柱3的旋转，连接柱3的旋转可带动支撑杆4、安装支架5和书写板6的旋转，可根据使用者的需要调整书写板6的旋转角度，便于使用者的使用，同时通过柱形插块7和柱形插槽8的配合便于安装支架5和书写板6的固定连接，通过一号螺纹杆10的旋转可带动移动块11的移动，通过移动块11的移动和弹簧14的配合可控制卡杆13的旋转，通过卡杆13的作用可对书写板6进行限位作用，便于书写板6的安装和拆卸，有效提高了该装置的利用率。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (7)
1.一种多角度展示的英语教学用书写装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上端面固定安装有驱动盒(2)，所述驱动盒(2)的内部安装有连接柱(3)，所述连接柱(3)的上端面固定安装有两个支撑杆(4)，两个所述支撑杆(4)的顶端固定安装有安装支架(5)，所述安装支架(5)的内部安装有书写板(6)，所述安装支架(5)内壁底端的两侧均固定安装有柱形插块(7)，所述书写板(6)下端面的两侧均设置有柱形插槽(8)，所述安装支架(5)内部的两侧均固定安装有两个固定块(9)，所述固定块(9)的一端安装有一号螺纹杆(10)，所述一号螺纹杆(10)的外侧安装有移动块(11)，所述固定块(9)的上下两端均固定安装有耳座(12)，所述耳座(12)的内部活动连接有卡杆(13)，所述卡杆(13)的上端面固定安装有弹簧(14)，所述连接柱(3)外侧的下端固定安装有一号齿轮(15)，所述一号齿轮(15)的前端安装有位于驱动盒(2)内部的二号螺纹杆(16)，所述二号螺纹杆(16)的外侧固定安装有二号齿轮(17)，所述二号齿轮(17)的前端安装有三号齿轮(18)，所述三号齿轮(18)的内部固定安装有连接杆(19)，所述连接杆(19)的前端面固定安装有手柄(20)。
2.根据权利要求1所述的一种多角度展示的英语教学用书写装置，其特征在于：所述柱形插块(7)与安装支架(5)为一体化结构，所述柱形插块(7)与书写板(6)通过柱形插槽(8)连接，所述柱形插槽(8)的内壁设置有防滑片，且防滑片的内表面设置有防滑槽。
3.根据权利要求1所述的一种多角度展示的英语教学用书写装置，其特征在于：所述固定块(9)与一号螺纹杆(10)通过滚子轴承连接，所述一号螺纹杆(10)与安装支架(5)通过柱形槽连接，所述移动块(11)与安装支架(5)通过滑槽连接，所述移动块(11)的内壁对称安装有两个一号滚轮，且一号滚轮与移动块(11)通过短轴连接，且一号滚轮与固定块(9)通过滑道连接，所述移动块(11)与一号螺纹杆(10)通过螺纹连接。
4.根据权利要求1所述的一种多角度展示的英语教学用书写装置，其特征在于：所述固定块(9)与安装支架(5)为一体化结构，所述固定块(9)与耳座(12)为一体化结构，所述耳座(12)与卡杆(13)通过短轴连接，所述卡杆(13)与弹簧(14)通过螺钉连接，所述弹簧(14)与安装支架(5)通过螺钉连接，所述卡杆(13)与书写板(6)通过限位卡槽连接，所述卡杆(13)内表面的一侧安装有二号滚轮，且二号滚轮与卡杆(13)通过短轴连接，且二号滚轮与移动块(11)的外表面接触。
5.根据权利要求1所述的一种多角度展示的英语教学用书写装置，其特征在于：所述一号齿轮(15)与连接柱(3)为一体化结构，所述连接柱(3)与驱动盒(2)通过滚子轴承连接，所述连接柱(3)与支撑杆(4)为一体化结构，所述一号齿轮(15)与二号螺纹杆(16)啮合。
6.根据权利要求1所述的一种多角度展示的英语教学用书写装置，其特征在于：所述二号螺纹杆(16)与驱动盒(2)的内壁通过滚子轴承连接，所述二号螺纹杆(16)与二号齿轮(17)为一体化结构，所述二号齿轮(17)与三号齿轮(18)啮合，所述三号齿轮(18)与连接杆(19)为一体化结构，所述连接杆(19)与驱动盒(2)通过滚子轴承连接。
7.根据权利要求1所述的一种多角度展示的英语教学用书写装置，其特征在于：所述连接杆(19)与手柄(20)为一体化结构，所述手柄(20)的外表面套接有防滑护套，且防滑护套的外表面设置有防滑颗粒。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202120605403.4U CN214492269U (zh) | 2021-03-25 | 2021-03-25 | 一种多角度展示的英语教学用书写装置 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202120605403.4U CN214492269U (zh) | 2021-03-25 | 2021-03-25 | 一种多角度展示的英语教学用书写装置 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN214492269U true CN214492269U (zh) | 2021-10-26 |
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ID=78199928
Family Applications (1)
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| CN202120605403.4U Active CN214492269U (zh) | 2021-03-25 | 2021-03-25 | 一种多角度展示的英语教学用书写装置 |
Country Status (1)
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|---|---|
| CN (1) | CN214492269U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113858862A (zh) * | 2021-11-15 | 2021-12-31 | 江西师范高等专科学校 | 一种用于英语单词书写教学的吸附式黑板辅助画线装置 |
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2021
- 2021-03-25 CN CN202120605403.4U patent/CN214492269U/zh active Active
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113858862A (zh) * | 2021-11-15 | 2021-12-31 | 江西师范高等专科学校 | 一种用于英语单词书写教学的吸附式黑板辅助画线装置 |
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