CN209365708U - 一种英语教学用演示板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语教学用演示板，包括基座和演示板本体，所述基座顶部左右两侧对称固定连接有第一支架，所述第一支架中插接有第二支架，两个所述第二支架的顶部之间通过轴承安装有固定柱，两个所述固定柱之间固定有演示板本体，所述演示板本体包括有磁性板和书写板，所述书写板的顶部左侧固定安装有电机，启动电机，使得带动往复丝杆转动，从而带动螺纹套筒和横梁上的海绵黑板檫对书写板进行擦拭，往复擦拭使得对书写板的擦拭更加干净，通孔开设在两个海绵黑板檫之间，启动吸尘器，使得擦拭的粉尘通过吸尘器和通孔吸收至横梁的内腔，通过T型安装槽与密封吧的适配设置，且设置在横梁的底部，可以定期打开密封板将粉尘清理干净。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学演示板技术领域，具体为一种英语教学用演示板。
背景技术
英语教学是指，对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。
在英语教学中经常会用到教学辅助教具，对于英语教学用演示板，现有技术中的英语教学用演示板结构单一，并且现有的英语教学演示板多数需要教学者手动擦拭黑板，并且产生大量的粉尘会对人身体造成伤害。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语教学用演示板，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用演示板，包括基座和演示板本体，所述基座顶部左右两侧对称固定连接有第一支架，所述第一支架中插接有第二支架，两个所述第二支架的顶部之间通过轴承安装有固定柱，两个所述固定柱之间固定有演示板本体，所述演示板本体包括有磁性板和书写板，所述书写板的顶部左侧固定安装有电机，所述电机的输出端通过连轴器连接有往复丝杆，所述往复丝杆的另一侧通过轴承连接有支撑板，所述支撑板固定至书写板的底部，所述书写板的右侧上下固定有两个支撑板，右侧两个所述支撑板之间固定有导向柱，所述往复丝杆和导向柱上均套接有螺纹套筒，两个所述螺纹套筒之间连接有横梁，所述横梁靠近书写板的一侧上下对称固定有海绵黑板檫，所述演示板本体的右侧上下对称开有固定槽，右侧所述第二支架上滑动安装有固定块且固定块穿过第二支架。
优选的，所述第一支架上螺纹连接有用于拧紧固定第二支架的旋钮。
此项设置方便调节整个装置的高度。
优选的，所述螺纹套筒与往复丝杆之间通过螺纹连接。
优选的，所述海绵黑板檫的另一侧紧贴书写板的表面，所述横梁上位于两个海绵黑板檫之间开设有通孔，所述横梁的前端中部安装有吸尘器，所述吸尘器的一端通过管道伸入至横梁内腔。
此项设置在横梁上开设通孔，使得启动吸尘器将粉尘吸收至横梁内部。
优选的，所述横梁的顶部通过T型安装槽固定有密封板，所述密封板上安装有把手。
此项设置方便定期对横梁内部的粉尘进行清理。
优选的，所述固定块与固定槽相适配且固定块与固定槽均为正六边形设置，所述固定块的右侧还焊接有抽杆，所述抽杆的右侧连接有推拉挡板，所述推拉挡板与右侧第二支架外壁之间上下对称连接有弹簧。
此项设置通过固定块与固定槽均为正六边形设置，使得固定块与固定槽之间插接更加牢固。
优选的，所述基座的底部安装有万向轮。
此项设置方便装置的移动。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型一种英语教学用演示板，当需要用到书写板时，将书写板通过固定柱在与两个第二支架之间设置的轴承旋转至前端面，并且通过演示板本体的右侧上下对称开有固定槽的设置，使得拉动抽杆和推拉挡板，使得固定块插接至固定槽内，使得对演示板本体进行稳定与固定，反之将磁性板旋转至前面，使用更加便捷，需要擦拭书写板时，只需启动电机，使得带动往复丝杆转动，从而带动螺纹套筒和横梁上的海绵黑板檫对书写板进行擦拭，并且往复擦拭使得对书写板的擦拭更加干净，通过通孔开设在两个海绵黑板檫之间，启动吸尘器，使得擦拭的粉尘通过吸尘器和通孔吸收至横梁的内腔，另外，通过T型安装槽与密封吧的适配设置，且设置在横梁的底部，可以定期打开密封板将粉尘清理干净，具有很高的实用性，大大提升了该一种英语教学用演示板的使用功能性，保证其使用效果和使用效益，适合广泛推广。
附图说明
图1为本实用新型一种英语教学用演示板的结构示意图；
图2为本实用新型一种英语教学用演示板的图1中A处放大结构示意图；
图3为本实用新型一种英语教学用演示板的演示板本体轴侧结构示意图；
图4为本实用新型一种英语教学用演示板的横梁爆炸结构示意图。
图中：1基座、2第一支架、3第二支架、4旋钮、5固定柱、6演示板本体、7磁性板、8书写板、9电机、10往复丝杆、11支撑板、12导向柱、13螺纹套筒、14横梁、15吸尘器、16海绵黑板檫、17通孔、18T型安装槽、19密封板、20固定槽、21固定块、22抽杆、23推拉挡板、24弹簧、25万向轮。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学用演示板，包括基座1和演示板本体6，所述基座1顶部左右两侧对称固定连接有第一支架2，所述第一支架2中插接有第二支架3，两个所述第二支架3的顶部之间通过轴承安装有固定柱5，两个所述固定柱5之间固定有演示板本体6，所述演示板本体6包括有磁性板7和书写板8，所述书写板8的顶部左侧固定安装有电机9，所述电机9的输出端通过连轴器连接有往复丝杆10，所述往复丝杆10的另一侧通过轴承连接有支撑板11，所述支撑板11固定至书写板8的底部，所述书写板8的右侧上下固定有两个支撑板11，右侧两个所述支撑板11之间固定有导向柱12，所述往复丝杆10和导向柱12上均套接有螺纹套筒13，两个所述螺纹套筒13之间连接有横梁14，所述横梁14靠近书写板8的一侧上下对称固定有海绵黑板檫16，所述演示板本体6的右侧上下对称开有固定槽20，右侧所述第二支架3上滑动安装有固定块21且固定块21穿过第二支架3。
具体的，所述第一支架2上螺纹连接有用于拧紧固定第二支架3的旋钮4，方便调节整个装置的高度。
具体的，所述螺纹套筒13与往复丝杆10之间通过螺纹连接。
具体的，所述海绵黑板檫16的另一侧紧贴书写板8的表面，所述横梁14上位于两个海绵黑板檫16之间开设有通孔17，所述横梁14的前端中部安装有吸尘器15，所述吸尘器15的一端通过管道伸入至横梁14内腔。
具体的，所述横梁14的顶部通过T型安装槽18固定有密封板19，所述密封板19上安装有把手。
具体的，所述固定块21与固定槽20相适配且固定块21与固定槽20均为正六边形设置，所述固定块21的右侧还焊接有抽杆22，所述抽杆22的右侧连接有推拉挡板23，所述推拉挡板23与右侧第二支架3外壁之间上下对称连接有弹簧24。
具体的，所述基座1的底部安装有万向轮25。
工作原理：本实用新型一种英语教学用演示板，使用时，当需要用到书写板8时，将书写板8通过固定柱5在与两个第二支架3之间设置的轴承旋转至前端面，并且通过演示板本体6的右侧上下对称开有固定槽20的设置，使得拉动抽杆22和推拉挡板23，使得固定块21插接至固定槽20内，使得对演示板本体6进行稳定与固定，反之将磁性板7旋转至前面，使用更加便捷，需要擦拭书写板8时，只需启动电机9，使得带动往复丝杆10转动，从而带动螺纹套筒13和横梁14上的海绵黑板檫16对书写板8进行擦拭，并且往复擦拭使得对书写板8的擦拭更加干净，通过通孔17开设在两个海绵黑板檫16之间，启动吸尘器15，使得擦拭的粉尘通过吸尘器15和通孔17吸收至横梁14的内腔，另外，通过T型安装槽18与密封吧19的适配设置，且设置在横梁14的底部，可以定期打开密封板19将粉尘清理干净。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (7)
1.一种英语教学用演示板，包括基座(1)和演示板本体(6)，其特征在于：所述基座(1)顶部左右两侧对称固定连接有第一支架(2)，所述第一支架(2)中插接有第二支架(3)，两个所述第二支架(3)的顶部之间通过轴承安装有固定柱(5)，两个所述固定柱(5)之间固定有演示板本体(6)，所述演示板本体(6)包括有磁性板(7)和书写板(8)，所述书写板(8)的顶部左侧固定安装有电机(9)，所述电机(9)的输出端通过连轴器连接有往复丝杆(10)，所述往复丝杆(10)的另一侧通过轴承连接有支撑板(11)，所述支撑板(11)固定至书写板(8)的底部，所述书写板(8)的右侧上下固定有两个支撑板(11)，右侧两个所述支撑板(11)之间固定有导向柱(12)，所述往复丝杆(10)和导向柱(12)上均套接有螺纹套筒(13)，两个所述螺纹套筒(13)之间连接有横梁(14)，所述横梁(14)靠近书写板(8)的一侧上下对称固定有海绵黑板檫(16)，所述演示板本体(6)的右侧上下对称开有固定槽(20)，右侧所述第二支架(3)上滑动安装有固定块(21)且固定块(21)穿过第二支架(3)。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学用演示板，其特征在于：所述第一支架(2)上螺纹连接有用于拧紧固定第二支架(3)的旋钮(4)。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学用演示板，其特征在于：所述螺纹套筒(13)与往复丝杆(10)之间通过螺纹连接。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学用演示板，其特征在于：所述海绵黑板檫(16)的另一侧紧贴书写板(8)的表面，所述横梁(14)上位于两个海绵黑板檫(16)之间开设有通孔(17)，所述横梁(14)的前端中部安装有吸尘器(15)，所述吸尘器(15)的一端通过管道伸入至横梁(14)内腔。
5.根据权利要求1所述的一种英语教学用演示板，其特征在于：所述横梁(14)的顶部通过T型安装槽(18)固定有密封板(19)，所述密封板(19)上安装有把手。
6.根据权利要求1所述的一种英语教学用演示板，其特征在于：所述固定块(21)与固定槽(20)相适配且固定块(21)与固定槽(20)均为正六边形设置，所述固定块(21)的右侧还焊接有抽杆(22)，所述抽杆(22)的右侧连接有推拉挡板(23)，所述推拉挡板(23)与右侧第二支架(3)外壁之间上下对称连接有弹簧(24)。
7.根据权利要求1所述的一种英语教学用演示板，其特征在于：所述基座(1)的底部安装有万向轮(25)。
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Cited By (3)
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|---|---|---|---|---|
| CN110626096A (zh) * | 2019-09-26 | 2019-12-31 | 重庆市开州区桑梦科技有限公司 | 一种英语教学用的展示板 |
| CN112315239A (zh) * | 2020-11-11 | 2021-02-05 | 深圳市宾盛科技有限公司 | 一种应用于虚拟仿真的新型智慧校园教学装置 |
| CN114953811A (zh) * | 2022-06-18 | 2022-08-30 | 吉林省经济管理干部学院(吉林经济职业技术学院、吉林省电子信息技师学院、北方企业管理培训中心、吉林省农业干部培训中心) | 一种英语教学的多模态教学装置 |
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2018
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