CN209037252U - 一种中学语文教学用黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种中学语文教学用黑板，包括框架，所述框架的内侧通过轴承连接有第一转轴，所述第一转轴的一端固定连接有黑板，所述黑板的侧面固定连接有第二转轴，所述框架的内侧设有凹槽，所述第二转轴的一端通过轴承连接于凹槽的内部，所述第二转轴的表面固定连接有蜗轮，所述凹槽的内部安装有第一电机，所述第一电机的转轴固定连接有蜗杆，所述蜗杆啮合连接蜗轮，所述蜗杆的下端通过轴承连接于凹槽的内部。该中学语文教学用黑板能够避免出现教师手动擦除黑板表面的内容导致浪费教学时间的情况；且能够对粉尘进行集中处理，避免出现粉尘影响教师和学生身体健康的情况。

Description

一种中学语文教学用黑板

技术领域

本实用新型涉及语文教学技术领域，具体为一种中学语文教学用黑板。

背景技术

语文，一般认为是语言和文字的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。语文教育作为个人教育的基础，对个人的成长起着关键的作用。

目前，语文教师在上课时，需要在黑板上不停的书写板书，而在书写后还要教师手动将黑板上的内容进行擦除，这不仅浪费教师的教学时间，而且擦除的粉笔沫会扬起粉尘，给教师的工作环境造成污染，影响教师和学生的身体健康造成危害。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种中学语文教学用黑板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中学语文教学用黑板，包括框架，所述框架的表面设有第一开关和第二开关，所述框架的内侧通过轴承连接有第一转轴，所述第一转轴的一端固定连接有黑板，所述黑板的侧面固定连接有第二转轴，所述框架的内侧设有凹槽，所述第二转轴的一端通过轴承连接于凹槽的内部，所述第二转轴的表面固定连接有蜗轮，所述凹槽的内部安装有第一电机，所述第一电机通过第一开关与室内电路串联连接，所述第一电机的转轴固定连接有蜗杆，所述蜗杆啮合连接蜗轮，所述蜗杆的下端通过轴承连接于凹槽的内部。

优选的，所述框架的侧面通过铰链铰接有单开门，所述单开门的侧面固定嵌入有第一磁铁，所述框架的侧面固定嵌入有第二磁铁，所述第一磁铁和第二磁铁的磁极相反。

优选的，所述框架的内部固定连接有隔板，所述隔板的上端安装有抽风机，所述抽风机的出风口通过螺纹连接有螺纹接头，所述螺纹接头的下表面固定连接有滤尘袋。

优选的，所述框架的内部固定连接有导向杆，所述框架的内部上端安装有第二电机，所述第二电机通过第二开关与室内电路串联连接，所述第二电机的转轴固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的下端通过轴承连接于框架的内部。

优选的，所述螺纹杆的表面通过螺纹连接有第一滑块，所述导向杆的表面滑动套接有第二滑块，所述第一滑块和第二滑块的侧面均固定连接有黑板擦，所述黑板擦的侧面紧贴黑板的表面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该中学语文教学用黑板通过第一开关控制第一电机转动，第一电机带动黑板转动，从而能够控制黑板进行翻转，便于教师在黑板的另一面进行书写，避免出现教师手动擦除黑板表面的内容导致浪费教学时间的情况；通过第二开关控制抽风机和第二电机同时运行，第二电机带动黑板擦对黑板表面的内容进行擦除，同时，抽风机将擦除的粉尘抽入滤尘袋的内部，从而能够对粉尘进行集中处理，避免出现粉尘影响教师和学生身体健康的情况。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构主视图；

图2为本实用新型的整体结构侧视图；

图3为本实用新型的整体结构正面截面图。

图中：1框架、2第一开关、3第二开关、4第一转轴、5黑板、6第二转轴、7凹槽、8蜗轮、9第一电机、10蜗杆、11单开门、12第一磁铁、13第二磁铁、14隔板、15抽风机、16螺纹接头、17滤尘袋、18导向杆、19第二电机、20螺纹杆、21第一滑块、22第二滑块、23黑板擦。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种中学语文教学用黑板，包括框架1，框架1的表面设有第一开关2和第二开关3，框架1的内侧通过轴承连接有第一转轴4，第一转轴4的一端固定连接有黑板5，黑板5的正面和背面均涂刷有黑漆，使得黑板5的两面都可以书写板书，黑板5的侧面固定连接有第二转轴6，框架1的内侧设有凹槽7，第二转轴6的一端通过轴承连接于凹槽7的内部，第二转轴6的表面固定连接有蜗轮8，凹槽7的内部安装有第一电机9，第一电机9的型号为YL90-2300R-2，第一电机9通过第一开关2与室内电路串联连接，第一电机9的转轴固定连接有蜗杆10，蜗杆10啮合连接蜗轮8，蜗杆10的下端通过轴承连接于凹槽7的内部，框架1的侧面通过铰链铰接有单开门11，单开门11的侧面固定嵌入有第一磁铁12，框架1的侧面固定嵌入有第二磁铁13，第一磁铁12和第二磁铁13的磁极相反，框架1的内部固定连接有隔板14，隔板14的上端安装有抽风机15，抽风机15的型号为HF100S，抽风机15通过外部开关与室内电路串联连接，抽风机15的出风口通过螺纹连接有螺纹接头16，螺纹接头16的下表面固定连接有滤尘袋17，通过隔板14对滤尘袋17进行保护，避免出现第一滑块21刮伤滤尘袋17的情况，框架1的内部固定连接有导向杆18，框架1的内部上端安装有第二电机19，第二电机19的型号为YS6312，第二电机19通过第二开关3与室内电路串联连接，第二开关3为正反转开关，第二电机19的转轴固定连接有螺纹杆20，螺纹杆20的下端通过轴承连接于框架1的内部，螺纹杆20的表面通过螺纹连接有第一滑块21，导向杆18的表面滑动套接有第二滑块22，第一滑块21和第二滑块22的侧面均固定连接有黑板擦23，黑板擦23的侧面紧贴黑板5的表面，黑板擦23在使用完成后，将其移动到下端，避免黑板擦23挡住黑板5转动的情况。

本实用新型在具体实施时：在使用时，教师把黑板5的一面写满后，通过第一开关2控制第一电机9转动，第一电机9带动蜗杆10转动，蜗杆10带动蜗轮8转动，蜗轮8带动第二转轴6转动，第二转轴6带动黑板5转动，从而能够控制黑板5进行翻转，便于教师在黑板5的另一面进行书写，避免出现教师手动擦除黑板5表面的内容导致浪费教学时间的情况，并且，通过第二开关3控制抽风机15和第二电机19同时运行，第二电机19带动螺纹杆20转动，螺纹杆20通过螺纹推动第一滑块21移动，第一滑块21带动黑板擦23移动，使得黑板擦23对黑板5表面的内容进行擦除，同时，抽风机15将擦除的粉尘抽入滤尘袋17的内部，从而能够对粉尘进行集中处理，避免出现粉尘影响教师和学生身体健康的情况。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种中学语文教学用黑板，包括框架（1），其特征在于：所述框架（1）的表面设有第一开关（2）和第二开关（3），所述框架（1）的内侧通过轴承连接有第一转轴（4），所述第一转轴（4）的一端固定连接有黑板（5），所述黑板（5）的侧面固定连接有第二转轴（6），所述框架（1）的内侧设有凹槽（7），所述第二转轴（6）的一端通过轴承连接于凹槽（7）的内部，所述第二转轴（6）的表面固定连接有蜗轮（8），所述凹槽（7）的内部安装有第一电机（9），所述第一电机（9）通过第一开关（2）与室内电路串联连接，所述第一电机（9）的转轴固定连接有蜗杆（10），所述蜗杆（10）啮合连接蜗轮（8），所述蜗杆（10）的下端通过轴承连接于凹槽（7）的内部。

2.根据权利要求1所述的一种中学语文教学用黑板，其特征在于：所述框架（1）的侧面通过铰链铰接有单开门（11），所述单开门（11）的侧面固定嵌入有第一磁铁（12），所述框架（1）的侧面固定嵌入有第二磁铁（13），所述第一磁铁（12）和第二磁铁（13）的磁极相反。

3.根据权利要求1所述的一种中学语文教学用黑板，其特征在于：所述框架（1）的内部固定连接有隔板（14），所述隔板（14）的上端安装有抽风机（15），所述抽风机（15）的出风口通过螺纹连接有螺纹接头（16），所述螺纹接头（16）的下表面固定连接有滤尘袋（17）。

4.根据权利要求1所述的一种中学语文教学用黑板，其特征在于：所述框架（1）的内部固定连接有导向杆（18），所述框架（1）的内部上端安装有第二电机（19），所述第二电机（19）通过第二开关（3）与室内电路串联连接，所述第二电机（19）的转轴固定连接有螺纹杆（20），所述螺纹杆（20）的下端通过轴承连接于框架（1）的内部。

5.根据权利要求4所述的一种中学语文教学用黑板，其特征在于：所述螺纹杆（20）的表面通过螺纹连接有第一滑块（21），所述导向杆（18）的表面滑动套接有第二滑块（22），所述第一滑块（21）和第二滑块（22）的侧面均固定连接有黑板擦（23），所述黑板擦（23）的侧面紧贴黑板（5）的表面。