CN214492224U - 一种防近视作业本 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种防近视作业本，涉及到作业本技术领域，包括底板，所述底板的一侧转动连接有合盖，所述底板的顶部设有防近视纸张，所述防近视纸张反射光谱主波长为498‑589纳米，所述底板的顶部固定连接有固定座，所述固定座的顶部内壁上均匀固定连接有多个弹簧杆，多个所述弹簧杆的底端固定连接有同一个压板，所述压板的底部与所述防近视纸张的顶部相接触。本实用新型中，防近视纸张可减少纸面反射光对眼睛的刺激，缓解眼部疲劳，降低近视诱发率，将外滑筒竖起，拉动限位条调节内滑杆的高度，再将限位条插入限位孔中将内滑杆限位，学生可以凸块位置为基准，保持自身头、胸的高度，保证写作姿势的规范。

Description

一种防近视作业本

技术领域

本实用新型涉及作业本技术领域，特别涉及一种防近视作业本。

背景技术

作业本主要用于书写作业，在中小学中使用较为频繁，学生将教师布置的题目答案、作文等书写在作业本上完成教学作业，而长时间的书写很容易造成学生的眼睛近视等问题，近视眼是目前全球发生率最高的屈光不正眼病，指眼在调节松弛状态下，平行光线经眼的屈光系统的折射后，焦点落在视网膜之前，学生近视占了相当大的比例，从小学五、六年级开始，其患病率明显上升，研究可知，学生近视率与作业本的材质有很大关系。

现有的作业本大多纸张洁白光滑，几乎能把白色照明光的原有频谱和强度反射到人眼内，而色度与反射光的纯度成正比，亮度与反射光的强度成正比，白色光引起的亮度最强，但其引起的色度最弱，最容易造成视觉疲劳，容易引发近视，同时，学生不规范的书写姿势也是诱发近视的一大原因，因此，为解决上述问题，我们提出了一种防近视作业本。

实用新型内容

本申请的目的在于提供一种防近视作业本，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本申请提供如下技术方案：一种防近视作业本，包括底板，所述底板的一侧转动连接有合盖，所述底板的顶部设有防近视纸张，所述防近视纸张反射光谱主波长为-纳米，所述底板的顶部固定连接有固定座，所述固定座的顶部内壁上均匀固定连接有多个弹簧杆，多个所述弹簧杆的底端固定连接有同一个压板，所述压板的底部与所述防近视纸张的顶部相接触，所述压板的顶部固定连接有拉杆，所述固定座的一侧内壁上开设有滑孔，所述拉杆的一端贯穿所述滑孔，所述底板的顶部固定连接有转动座，所述转动座的内壁上转动连接有外滑筒，所述外滑筒内滑动连接有内滑杆，所述外滑筒的侧壁上开设有长滑孔，所述长滑孔的两侧内壁上均均匀开设有多个限位孔，所述外滑筒的一侧设有限位单元，所述底板的一侧转动连接有扩展垫板。

优选地，所述限位单元包括设置于位于其中一侧的两个限位孔内的限位条，所述限位条的侧部开设有容纳槽，所述容纳槽的内壁上固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的一端贯穿所述长滑孔并固定连接在所述内滑杆的一侧，所述限位条的一侧均匀固定连接有多个强磁板。

优选地，所述内滑杆的顶端转动连接有凸块。

优选地，所述底板的顶部对称设置固定连接有防卷角座，所述防近视纸张的两侧分别位于两个所述防卷角座内，所述防卷角座的顶部和是合盖的底部两侧均固定连接有角磁板，四个所述角磁板的位置相互对应。

优选地，所述扩展垫板的顶部转动连接有搭扣，所述合盖的顶部固定连接有扣座，所述搭扣与所述扣座相适配。

优选地，所述底板的底部和所述扩展垫板的底部均对称设置固定连接有两个磁性压脚，四个所述磁性压脚的位置相互对应，四个所述磁性压脚之间设有辅助压脚，所述辅助压脚固定连接在所述底板的底部。

优选地，所述固定座与所述转动座之间设有笔盒。

综上，本实用新型的技术效果和优点：

1、本实用新型中，防近视纸张可减少纸面反射光对眼睛的刺激，缓解眼部疲劳，降低近视的诱发率，可将外滑筒转出转动座竖起，拉动限位条根据学生的实际情况调节内滑杆的高度，再将限位条插入限位孔中将内滑杆限位，家长可教导学生以凸块的位置为基准，保持自身头、胸的高度位置，从而保证写作姿势的规范，起到了督促、参考的作用；

2、本实用新型中，拉动拉杆带动压板抬升，不需撕扯即可取出纸张，防卷角座可防止纸张边角卷取，使作业本保持整洁美观，扩展垫板可对学生的手臂进行抬高支撑，使手臂所在位置与书写平面相近，提高了书写的舒适度，角磁板、磁性压脚以及搭扣可对合盖、底板、扩展垫板进行折叠固定，便于作业本的携带，磁性压脚和辅助压脚可对作业本起支撑作用，避免作业本与桌面直接接触而使表面沾上灰尘、油污等。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本申请的一些实施例，对于本领域技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型第一视角立体结构示意图；

图2为本实用新型第二视角立体结构示意图；

图3为本实用新型合盖内部第一视角立体结构示意图；

图4为本实用新型合盖内部第二视角立体结构示意图；

图5为本实用新型图3中A处放大结构示意图；

图6为本实用新型限位单元结构示意图。

图中：1、底板；2、合盖；3、防近视纸张；4、固定座；5、弹簧杆；6、压板；7、拉杆；8、转动座；9、外滑筒；901、长滑孔；902、限位孔；10、内滑杆；11、凸块；12、限位条；13、伸缩杆；14、强磁板；15、防卷角座；16、角磁板；17、扩展垫板；18、搭扣；19、磁性压脚；20、辅助压脚；21、笔盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例：参考图1-6所示的一种防近视作业本，包括底板1，底板1的一侧转动连接有合盖2，底板1的顶部设有防近视纸张3，防近视纸张3反射光谱主波长为498-589纳米，底板1的顶部固定连接有固定座4，固定座4的顶部内壁上均匀固定连接有多个弹簧杆5，多个弹簧杆5的底端固定连接有同一个压板6，压板6的底部与防近视纸张3的顶部相接触，压板6的顶部固定连接有拉杆7，固定座4的一侧内壁上开设有滑孔，拉杆7的一端贯穿滑孔，底板1的顶部固定连接有转动座8，转动座8的内壁上转动连接有外滑筒9，外滑筒9内滑动连接有内滑杆10，外滑筒9的侧壁上开设有长滑孔901，长滑孔901的两侧内壁上均均匀开设有多个限位孔902，外滑筒9的一侧设有限位单元，底板1的一侧转动连接有扩展垫板17。

作为本实施例的一种优选的实施方式，限位单元包括设置于位于其中一侧的两个限位孔902内的限位条12，限位条12的侧部开设有容纳槽，容纳槽的内壁上固定连接有伸缩杆13，伸缩杆13的一端贯穿长滑孔901并固定连接在内滑杆10的一侧，限位条12的一侧均匀固定连接有多个强磁板14。

进一步地，通过限位条12、容纳槽、伸缩杆13、强磁板14的设置，使得拉动限位条12带动内滑杆10上滑，根据学生的实际情况调节内滑杆10的高度，再将限位条12插入相应的限位孔902中，伸缩杆13会收入容纳槽中，强磁板14会使限位条12紧贴内滑杆10，从而将内滑杆10限位。

作为本实施例的一种优选的实施方式，内滑杆10的顶端转动连接有凸块11。

进一步地，通过凸块11的设置，使得学生可以凸块11的位置为基准，保持自身头、胸的高度位置，从而保证写作姿势的规范，起到了督促、参考的作用，同时，由较软材料如橡胶等制成的凸块11可防止学生不慎倒向内滑杆10的位置而戳伤自己。

作为本实施例的一种优选的实施方式，底板1的顶部对称设置固定连接有防卷角座15，防近视纸张3的两侧分别位于两个防卷角座15内，防卷角座15的顶部和是合盖2的底部两侧均固定连接有角磁板16，四个角磁板16的位置相互对应。

进一步地，通过防卷角座15、角磁板16的设置，使得两个防卷角座15可防止防近视纸张3的边角卷取，使作业本保持整洁，角磁板16可使底板1与合盖2折叠在一起。

作为本实施例的一种优选的实施方式，扩展垫板17的顶部转动连接有搭扣18，合盖2的顶部固定连接有扣座，搭扣18与扣座相适配。

进一步地，通过搭扣18、扣座的设置，便于配合角磁板16进一步使底板1与合盖2稳定地折叠在一起。

作为本实施例的一种优选的实施方式，底板1的底部和扩展垫板17的底部均对称设置固定连接有两个磁性压脚19，四个磁性压脚19的位置相互对应，四个磁性压脚19之间设有辅助压脚20，辅助压脚20固定连接在底板1的底部。

进一步地，通过磁性压脚19、辅助压脚20的设置，便于使底板1与扩展垫板17稳定地折叠在一起，同时，磁性压脚19和辅助压脚20可对整个作业本起支撑作用，避免作业本的底部与桌面直接接触而使作业本表面沾上灰尘、油污等。

作为本实施例的一种优选的实施方式，固定座4与转动座8之间设有笔盒21。

进一步地，通过笔盒21的设置，便于学生存放常用的书写笔。

本实用工作原理：该防近视作业本在使用过程中，防近视纸张3表面涂抹有油墨面涂层，反射光谱主波长为498-589纳米，可减少纸面反射光对眼睛的刺激，有利于缓解眼部疲劳，降低近视的诱发率，同时，由于多数学生年龄较小，心智不成熟，很难保证规范的写作姿势，此时家长可通过将外滑筒9转出转动座8竖起，并通过拉动限位条12带动内滑杆10上滑，根据学生的实际情况调节内滑杆10的高度，再将限位条12插入相应的限位孔902中将内滑杆10限位，家长可教导学生以凸块11的位置为基准，保持自身头、胸的高度位置，从而保证写作姿势的规范，起到了督促、参考的作用，同时，由较软材料如橡胶等制成的凸块11可防止学生不慎倒向内滑杆10的位置而戳伤自己。

拉动拉杆7可带动压板6抬升，从而取出防近视纸张3，相比传统作业本，不需撕扯便可方便取出其中的某一页，保持了作业本的美观，同时，两个防卷角座15可防止防近视纸张3的边角卷取，使作业本保持整洁，扩展垫板17的设置，可对学生进行书写的手臂进行抬高、支撑，使手臂所在位置与防近视纸张3顶部位置相近，提高了学生书写的舒适度，角磁板16、磁性压脚19以及搭扣18的设置，可使合盖2、底板1、扩展垫板17稳定地折叠在一起，从而便于该作业本的携带，磁性压脚19和辅助压脚20可对整个作业本起支撑作用，避免作业本的底部与桌面直接接触而使作业本表面沾上灰尘、油污等。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种防近视作业本，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的一侧转动连接有合盖(2)，所述底板(1)的顶部设有防近视纸张(3)，所述防近视纸张(3)反射光谱主波长为498-589纳米，所述底板(1)的顶部固定连接有固定座(4)，所述固定座(4)的顶部内壁上均匀固定连接有多个弹簧杆(5)，多个所述弹簧杆(5)的底端固定连接有同一个压板(6)，所述压板(6)的底部与所述防近视纸张(3)的顶部相接触，所述压板(6)的顶部固定连接有拉杆(7)，所述固定座(4)的一侧内壁上开设有滑孔，所述拉杆(7)的一端贯穿所述滑孔，所述底板(1)的顶部固定连接有转动座(8)，所述转动座(8)的内壁上转动连接有外滑筒(9)，所述外滑筒(9)内滑动连接有内滑杆(10)，所述外滑筒(9)的侧壁上开设有长滑孔(901)，所述长滑孔(901)的两侧内壁上均匀开设有多个限位孔(902)，所述外滑筒(9)的一侧设有限位单元，所述底板(1)的一侧转动连接有扩展垫板(17)。

2.根据权利要求1所述的一种防近视作业本，其特征在于：所述限位单元包括设置于位于其中一侧的两个限位孔(902)内的限位条(12)，所述限位条(12)的侧部开设有容纳槽，所述容纳槽的内壁上固定连接有伸缩杆(13)，所述伸缩杆(13)的一端贯穿所述长滑孔(901)并固定连接在所述内滑杆(10)的一侧，所述限位条(12)的一侧均匀固定连接有多个强磁板(14)。

3.根据权利要求1所述的一种防近视作业本，其特征在于：所述内滑杆(10)的顶端转动连接有凸块(11)。

4.根据权利要求1所述的一种防近视作业本，其特征在于：所述底板(1)的顶部对称设置固定连接有防卷角座(15)，所述防近视纸张(3)的两侧分别位于两个所述防卷角座(15)内，所述防卷角座(15)的顶部和是合盖(2)的底部两侧均固定连接有角磁板(16)，四个所述角磁板(16)的位置相互对应。

5.根据权利要求1所述的一种防近视作业本，其特征在于：所述扩展垫板(17)的顶部转动连接有搭扣(18)，所述合盖(2)的顶部固定连接有扣座，所述搭扣(18)与所述扣座相适配。

6.根据权利要求1所述的一种防近视作业本，其特征在于：所述底板(1)的底部和所述扩展垫板(17)的底部均对称设置固定连接有两个磁性压脚(19)，四个所述磁性压脚(19)的位置相互对应，四个所述磁性压脚(19)之间设有辅助压脚(20)，所述辅助压脚(20)固定连接在所述底板(1)的底部。

7.根据权利要求1所述的一种防近视作业本，其特征在于：所述固定座(4)与所述转动座(8)之间设有笔盒(21)。

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