CN214377010U - 一种方便演示的教育学原理示教装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种方便演示的教育学原理示教装置，包括支架、多媒体组件、教学黑板，支架，包括底座，安装在所述底座底部的滚轮，安装在所述底座顶部的升降杆，安装在所述升降杆顶部的固定架，所述固定架设置有连接片，所述固定架中央部分设置有滑动轨道，多媒体组件，包括安装在所述连接片末端的显示器，安装在所述显示器右侧的话筒，对称安装在所述显示器前端两侧的音箱，所述话筒、所述音箱和所述显示器电路连接，教学黑板，所述教学黑板安装在所述滑动轨道末端，所述教学黑板底部固定有粉笔槽，此实用新型具有播放视频及图片的功能，可以通过调节教学黑板和固定架的高度使不同位置的学生都能观看，并具有扩音效果，方便教学。

Description

一种方便演示的教育学原理示教装置

技术领域

本实用新型涉及教学示教装置技术领域，具体为一种方便演示的教育学原理示教装置。

背景技术

为了方便实现教育学的示教和原理解释，现在很多课堂中需要用到示教板作为展示工具，但随着互联网技术的发展，现代课堂上经常需要用到视频图片等技术来展示教学原理，现有的示教板都不具有播放视频和图片的功能，很难向学生展示，而利用另外的装置展示比较麻烦，不方便学生观看。

实用新型内容

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于上述和/或现有一种方便演示的教育学原理示教装置中存在的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供一种方便演示的教育学原理示教装置，能够通过调节黑板高度实现黑板显示器双屏操作，通过显示屏播放多媒体文件并具有扩音功能，方便学生观察与教师教学。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

一种方便演示的教育学原理示教装置，其包括：支架、多媒体组件和教学黑板。

支架，包括底座，安装在所述底座底部的滚轮、安装在所述底座顶部的升降杆和安装在所述升降杆顶部的固定架，所述固定架设置有连接片，所述固定架中央部分设置有滑动轨道；

多媒体组件，包括安装在所述连接片末端的显示器、安装在所述显示器右侧的话筒和对称安装在所述显示器前端两侧的音箱，所述话筒、所述音箱和所述显示器电路连接；

教学黑板，所述教学黑板安装在所述滑动轨道末端，所述教学黑板底部固定有粉笔槽。

作为本实用新型所述的方便演示的教育学原理示教装置的一种优选方案，其中，所述固定架顶部安装有灯条。

作为本实用新型所述的方便演示的教育学原理示教装置的一种优选方案，其中，所述粉笔槽前端中间部位开有拉手槽。

与现有技术相比：此实用新型具有播放视频及图片的功能，通过拉动教学黑板上下调节高度可以更直观的进行教学，方便学生观看，显示屏侧面安装有话筒，正面设置有音箱，通过话筒接收声音通过音箱扩散，让教师教学更加方便。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：

图1为本实用新型一种方便演示的教育学原理示教装置正视结构图；

图2为本实用新型一种方便演示的教育学原理示教装置侧视结构图；

图3为本实用新型一种方便演示的教育学原理示教装置正视展开结构图。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。

其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

本实用新型提供一种方便演示的教育学原理示教装置，自带电子显示屏，可以黑板与显示屏双屏操作，并具有扩音及应急照明功能。

图1-图3示出的是本实用新型一种方便演示的教育学原理示教装置实施方式的结构示意图，请参阅图1-图3，本实施方式的一种方便演示的教育学原理示教装置包括支架100、多媒体组件200和教学黑板300。

支架100，包括底座110，安装在底座110底部的滚轮120，安装在底座110顶部的升降杆130，通过升降杆130可以调节整体高度，安装在升降杆130顶部的固定架140，通过升降杆130可以调节整体高度，固定架140设置有连接片140a，固定架中央部分设置有滑动轨道140b，固定架140顶部安装有灯条150，出现停电等情况时可以起到照明作用，不影响教学；

多媒体组件200，包括安装在连接片140a末端的显示器210，安装在显示器210右侧的话筒220，对称安装在显示器210前端两侧的音箱230，话筒220、音箱230和显示器210电路连接，话筒220接收一个声音信号，讲该声音信号传输给音箱230，通过音箱230自身的转化，扩大功率后将该声音信号传出；

教学黑板300，教学黑板300安装在滑动轨道140b末端，教学黑板300底部固定有粉笔槽310，粉笔槽310前端中间部分开有拉手槽310a，通过拉动拉手槽310a受力带动教学黑板300，使其背部固定的滑动轨道140b滑动，可以上下调节教学黑板300的高度，使不同位置的学生都方便观看。

结合图1-图3，本实用新型一种方便演示的教育学原理示教装置，通过底座110底部安装的滚轮120拖动该实用新型的位置，通过安装在底座110顶部的升降杆130可以调节固定架140的高度，从而调节显示器210的高度，使不同前后位置的学生都可以更直观的观看，显示器侧端安装的话筒220可以接收教学老师的声音信号，通过话筒220传输声音信号，音箱230接收信号并扩大功率传出，达到扩音作用，通过拉动粉笔槽310下端的拉手槽310a带动教学黑板300背部的滑动轨道140b，调节教学黑板300的高度，通过可调节的教学黑板300与具有扩音设备的显示器210进行更直观的教学。

虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。

Claims (3)

1.一种方便演示的教育学原理示教装置，其特征在于，包括：

支架(100)包括底座(110)、安装在所述底座(110)底部的滚轮(120)、安装在所述底座(110)顶部的升降杆(130)和安装在所述升降杆(130)顶部的固定架(140)，所述固定架设置有连接片(140a)，所述固定架中央部分设置有滑动轨道(140b)；

多媒体组件(200)包括安装在所述连接片(140a)末端的显示器(210)、安装在所述显示器(210)右侧的话筒(220)和对称安装在所述显示器(210)前端两侧的音箱(230)，所述话筒(220)、所述音箱(230)和所述显示器(210)电路连接；

教学黑板(300)，所述教学黑板(300)安装在所述滑动轨道(140b)末端，所述教学黑板(300)底部固定有粉笔槽(310)。

2.根据权利要求1所述的一种方便演示的教育学原理示教装置，其特征在于，所述固定架(140)顶部安装有灯条(150)。

3.根据权利要求1所述的一种方便演示的教育学原理示教装置，其特征在于，所述粉笔槽(310)前端中间部位开有拉手槽(310a)。

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