CN206331612U - 一种基于计算机的多媒体教学平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种基于计算机的多媒体教学平台，包括黑板、讲桌、计算机、投影仪、电子白板，所述黑板的顶端设有滑轨，所述投影仪、电子白板可滑动的安装在滑轨上。投影仪滑动电机带动投影仪沿滑轨左右滑动，电子白板滑动电机带动电子白板沿滑轨左右滑动，调节投影仪、电子白板的位置。电子白板使用时滑倒黑板中间，视线好。不使用时，滑倒黑板外侧，不妨碍板书教学。本教学平台控制方便，适用范围广，安装施工方便。

Description

一种基于计算机的多媒体教学平台

技术领域

本实用新型涉及一种教学平台，尤其是一种基于计算机的多媒体教学平台。

背景技术

随着科学技术的发展和教学技术的革新，多媒体教学越来越广泛的应用于教学领域。因为多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的。多媒体技术是以计算机为中心，把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起，而且把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数字信号，这样作以后，计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。充分发挥多媒体教学的优势，对于培养学生的创造思维，具有重要作用。

现有的多媒体教学平台多用投影幕布与投影仪配合，投影幕布需要根据需要卷放，而且投影效果不好。或者采用镶嵌在黑板内的电子白板，电子白板多于组合式黑板配合，普通的黑板使用施工复杂。

实用新型内容

为了解决现有技术的不足，本实用新型提出了一种基于计算机的多媒体教学平台。本教学平台控制方便，适用范围广。

本实用新型采用如下技术方案：

一种基于计算机的多媒体教学平台，包括黑板、讲桌、计算机、投影仪、电子白板，所述黑板的顶端设有滑轨，所述投影仪、电子白板可滑动的安装在滑轨上。

优选地，所述滑轨中间设有安装条，安装条通过电机安装座安装有两组电机，两组电机分别为投影仪滑动电机和电子白板滑动电机。

优选地，所述投影仪滑动电机的输出轴连接有齿轮，投影仪连接有投影仪固定座，投影仪固定座卡接在滑轨上，投影仪固定座设有齿条，齿条与齿轮啮合。

优选地，所述电子白板滑动电机的输出轴连接有齿轮，电子白板连接有电子白板固定座，电子白板固定座卡接在滑轨上，电子白板固定座设有齿条，齿条与齿轮啮合。

优选地，所述滑轨的长度延伸至黑板两侧。

优选地，所述投影仪滑动电机和电子白板滑动电机连接计算机。

优选地，所述讲桌上设有控制面板，投影仪滑动电机和电子白板滑动电机连接控制面板。

采用如上技术方案取得的有益技术效果为：

投影仪滑动电机带动投影仪沿滑轨左右滑动，电子白板滑动电机带动电子白板沿滑轨左右滑动，调节投影仪、电子白板的位置。电子白板使用时滑倒黑板中间，视线好。不使用时，滑倒黑板外侧，不妨碍板书教学。

在不使用计算机时，可以通过控制面板控制投影仪滑动电机和电子白板滑动电机的启停，调节投影仪、电子白板的位置。

本教学平台控制方便，适用范围广，安装施工方便。

附图说明

图1为基于计算机的多媒体教学平台结构示意图。

图2为电子白板安装示意图。

图中，1、讲桌，2、计算机，3、控制面板，4、投影仪，5、黑板，6、电子白板，7、滑轨，8、投影仪固定座，9、电子白板固定座，10、齿轮，11、电机固定座，12、电机。

具体实施方式

结合附图1至2对本实用新型的具体实施方式做进一步说明：

一种基于计算机的多媒体教学平台，包括黑板5、讲桌1、计算机2、投影仪4、电子白板6，所述黑板5的顶端设有滑轨7，所述投影仪4、电子白板6可滑动的安装在滑轨上。在现有教学平台上改进，只需要加装一条滑轨，不需要更换组合式黑板。

滑轨中间设有安装条，安装条通过电机安装座11安装有两组电机12，两组电机分别为投影仪滑动电机和电子白板滑动电机。电机安装座的安装位置可以人为调整。

投影仪滑动电机的输出轴连接有齿轮10，投影仪连接有投影仪固定座8，投影仪固定座卡接在滑轨上，投影仪固定座设有齿条，齿条与齿轮啮合。投影仪滑动电机带动投影仪沿滑轨左右滑动。

电子白板滑动电机的输出轴连接有齿轮，电子白板连接有电子白板固定座9，电子白板固定座卡接在滑轨上，电子白板固定座设有齿条，齿条与齿轮啮合。电子白板滑动电机带动电子白板沿滑轨左右滑动。

投影仪固定座、电子白板固定座呈长条状，长度根据投影仪、电子白板需要调整的范围设定。投影仪、电子白板的位置可以相对滑动，调整投影仪在电子白板上的投影位置。

滑轨的长度延伸至黑板两侧。电子白板使用时滑倒黑板中间，视线好。不使用时，滑倒黑板外侧，不妨碍板书教学。

投影仪滑动电机和电子白板滑动电机连接计算机。通过计算机控制投影仪滑动电机和电子白板滑动电机的启停。

讲桌上设有控制面板3，投影仪滑动电机和电子白板滑动电机连接控制面板。在不使用计算机时，可以通过控制面板控制投影仪滑动电机和电子白板滑动电机的启停，调节投影仪、电子白板的位置。

当然，以上说明仅仅为本实用新型的较佳实施例，本实用新型并不限于列举上述实施例，应当说明的是，任何熟悉本领域的技术人员在本说明书的指导下，所做出的所有等同替代、明显变形形式，均落在本说明书的实质范围之内，理应受到本实用新型的保护。

Claims (7)

1.一种基于计算机的多媒体教学平台，包括黑板(5)、讲桌(1)、计算机(2)、投影仪(4)、电子白板(6)，其特征在于，所述黑板(5)的顶端设有滑轨(7)，所述投影仪(4)、电子白板(6)可滑动的安装在滑轨(7)上。

2.根据权利要求1所述的一种基于计算机的多媒体教学平台，其特征在于，所述滑轨(7)中间设有安装条，安装条通过电机安装座(11)安装有两组电机(12)，两组电机(12)分别为投影仪滑动电机和电子白板滑动电机。

3.根据权利要求2所述的一种基于计算机的多媒体教学平台，其特征在于，所述投影仪滑动电机的输出轴连接有齿轮(10)，投影仪(4)连接有投影仪固定座(8)，投影仪固定座(8)卡接在滑轨(7)上，投影仪固定座(8)设有齿条，齿条与齿轮(10)啮合。

4.根据权利要求2所述的一种基于计算机的多媒体教学平台，其特征在于，所述电子白板滑动电机的输出轴连接有齿轮，电子白板(6)连接有电子白板固定座(9)，电子白板固定座(9)卡接在滑轨(7)上，电子白板固定座(9)设有齿条，齿条与齿轮啮合。

5.根据权利要求1所述的一种基于计算机的多媒体教学平台，其特征在于，所述滑轨(7)的长度延伸至黑板两侧。

6.根据权利要求1所述的一种基于计算机的多媒体教学平台，其特征在于，所述投影仪滑动电机和电子白板滑动电机均连接计算机(2)。

7.根据权利要求1所述的一种基于计算机的多媒体教学平台，其特征在于，所述讲桌上设有控制面板(3)，投影仪滑动电机和电子白板滑动电机连接控制面板(3)。