CN214335973U - 一种计算机多媒体远程教育培训教学装置 - Google Patents

Abstract

本申请涉及教育器材领域，公开了一种计算机多媒体远程教育培训教学装置，包括多媒体教学工作台、安装于所述多媒体教学工作台远离教室一侧的安装架以及安装于所述安装架上的平板电脑，所述平板电脑上设有摄像头，摄像头朝向教师及演示板的方向；所述平板电脑与所述安装架转动连接，且所述安装架上还设有用于调节平板电脑角度的驱动机构。本申请具有提升多媒体教室的远程教育功能的效果。

Description

一种计算机多媒体远程教育培训教学装置

技术领域

本申请涉及教育器材的领域，尤其是涉及一种计算机多媒体远程教育培训教学装置。

背景技术

在这个信息技术发达的时代，多媒体教室已成为必不可少的教学工具。多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、多媒体教学工作台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。其中，多媒体教学工作台主要用于教师教学演示，其上设置有计算机。而目前的多媒体教室往往还是局限于线下教育，随着近年来远程教育的快速发展，针对多媒体教室中的远程教育改造，越来越重要。

针对上述中的相关技术，发明人认为存在有缺少远程教育功能的缺陷。

实用新型内容

为了提升多媒体教室的远程教育功能，本申请提供一种计算机多媒体远程教育培训教学装置。

本申请提供的一种计算机多媒体远程教育培训教学装置采用如下的技术方案：

一种计算机多媒体远程教育培训教学装置，包括多媒体教学工作台、安装于所述多媒体教学工作台远离教室一侧的安装架以及安装于所述安装架上的平板电脑，所述平板电脑上设有摄像头，摄像头朝向教师及演示板的方向；所述平板电脑与所述安装架转动连接，且所述安装架上还设有用于调节平板电脑角度的驱动机构。

通过采用上述技术方案，当教师进行教学时，学生可通过安装架上的平板电脑远程在线观看，从而进行学习，此外，驱动机构的设置，便于调节平板电脑摄像头的角度，使得学生得以更好地进行远程学习，提升了多媒体教室的远程教育功能。

优选的，所述安装架顶端开设有转动槽，所述平板电脑底部吸附设置有转动块，所述转动块设置于所述转动槽内，且所述转动块上固定有与所述转动槽内侧壁转动连接的转动轴。

通过采用上述技术方案，平板电脑与安装架转动槽内转动安装的转动块吸附设置，便于平板电脑的取放。

优选的，所述驱动机构包括固定于所述安装架上的驱动盒以及固定于所述驱动盒内的伺服电机；所述转动轴远离所述转动块的一端穿出安装架并延伸至所述驱动盒内，且所述伺服电机的输出轴端部与所述转动轴固定连接。

通过采用上述技术方案，当伺服电机启动时，其输出轴转动，驱动了转动轴转动，从而使得转动块带动其上的平板电脑转动，从而调节了平板电脑的角度，传动效率高。

优选的，所述驱动机构还包括固定于所述驱动盒内的远程控制器，所述远程控制器与学生处的移动终端无线连接，且所述远程控制器与伺服电机电连接。

通过采用上述技术方案，学生处的移动终端发送信号至远程控制器，远程控制器再发送驱动信号至伺服电机，从而调节了平板电脑的角度，使得学生在远程即可调节观察视角。

综上所述，本申请包括以下至少一种有益技术效果：

1.当教师进行教学时，学生可通过安装架上的平板电脑远程在线观看，从而进行学习，提升了多媒体教室的远程教育功能；

2.当伺服电机启动时，其输出轴转动，驱动了转动轴转动，从而使得转动块带动其上的平板电脑转动，从而调节了平板电脑的角度，传动效率高；

3.学生处的移动终端发送信号至远程控制模块，远程控制模块再发送驱动信号至伺服电机，从而调节了平板电脑的角度，使得学生在远程即可调节观察视角。

附图说明

图1是申请实施例的计算机多媒体远程教育培训教学装置的结构示意图。

图2是图1中A处的放大示意图。

图3是驱动机构的结构示意图。

附图标记说明：1、多媒体教学工作台；2、安装架；21、转动槽；3、平板电脑；31、转动块；32、第一磁铁；33、第二磁铁；34、转动轴；4、驱动机构；41、驱动盒；42、伺服电机；43、远程控制器。

具体实施方式

以下结合附图1-3对本申请作进一步详细说明。

本申请实施例公开一种计算机多媒体远程教育培训教学装置。参照图1，计算机多媒体远程教育培训教学装置包括多媒体教学工作台1、安装架2、平板电脑3以及驱动机构4。多媒体教学工作台1为多媒体教室中常用的教室讲台，其上设有计算机，且多媒体教学工作台1设置于多媒体教室演示板靠近学生的一侧。结合图2所示，安装架2呈L形，其一端水平朝向多媒体教学工作台1延伸并与之侧壁固定连接，另一端竖直朝上延伸。结合图3所示，安装架2上端开设有转动槽21，且转动槽21与安装架2上端的两侧侧壁连通。平板电脑3选用带摄像头类，其倾斜设置于安装架2上端位置，且平板电脑3的摄像头朝向教师及演示板的方向，用于为远程学习的学生提供演示板画面。平板电脑3靠近安装架2上端的倾斜表面上设有转动块31，转动块31底部延伸至转动槽21内，且转动块31靠近转动槽21的两侧侧壁上固定有转动轴34。转动轴34一端与转动块31连接，另一端与转动槽21的内侧壁转动连接，从而使得平板电脑3与安装架2上端转动连接。转动块31顶面固定有第一磁铁32，而平板电脑3靠近转动块31的倾斜表面上固定有第二磁铁33，第一磁铁32与第二磁铁33相互吸附，使得平板电脑3安装在安装架2上，便于拆卸。

参照图1，驱动机构4设置于安装架2一侧，结合图2、图3所示，驱动机构4包括驱动盒41以及固定于驱动盒41内的伺服电机42，靠近驱动机构4的转动轴34远离转动块31的端部穿出安装架2并延伸至驱动盒41内，且伺服电机42的输出轴与延伸至驱动盒41内的转动轴34端部固定连接。当伺服电机42启动时，伺服电机42输出轴带动转动轴34转动，使得转动块31上吸附的平板电脑3转动，从而调节了平板电脑3的角度。而驱动机构4还包括固定于驱动盒41内的远程控制器43，为常用的互联网无线控制模块，可选为MXCHIP MX1290V2系列EMW5080，远程控制模块与学生处的移动终端无线连接，且远程控制模块与伺服电机42电连接。学生处的移动终端发送信号至远程控制模块，远程控制模块再发送驱动信号至伺服电机42，从而调节了平板电脑3的角度，使得学生在远程即可调节观察视角。

本申请实施例一种计算机多媒体远程教育培训教学装置的实施原理为：当教师进行教学时，学生可通过安装架2上的平板电脑3远程在线观看，从而进行学习，此外，驱动机构4的设置，便于调节平板电脑3摄像头的角度，使得学生得以更好地进行远程学习，提升了多媒体教室的远程教育功能。

以上均为本申请的较佳实施例，并非依此限制本申请的保护范围，故：凡依本申请的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本申请的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种计算机多媒体远程教育培训教学装置，其特征在于：包括多媒体教学工作台(1)、安装于所述多媒体教学工作台(1)远离教室一侧的安装架(2)以及安装于所述安装架(2)上的平板电脑(3)，所述平板电脑(3)上设有摄像头，摄像头朝向教师及演示板的方向；所述平板电脑(3)与所述安装架(2)转动连接，且所述安装架(2)上还设有用于调节平板电脑(3)角度的驱动机构(4)。

2.根据权利要求1所述的一种计算机多媒体远程教育培训教学装置，其特征在于：所述安装架(2)顶端开设有转动槽(21)，所述平板电脑(3)底部吸附设置有转动块(31)，所述转动块(31)设置于所述转动槽(21)内，且所述转动块(31)上固定有与所述转动槽(21)内侧壁转动连接的转动轴(34)。

3.根据权利要求2所述的一种计算机多媒体远程教育培训教学装置，其特征在于：所述驱动机构(4)包括固定于所述安装架(2)上的驱动盒(41)以及固定于所述驱动盒(41)内的伺服电机(42)；所述转动轴(34)远离所述转动块(31)的一端穿出安装架(2)并延伸至所述驱动盒(41)内，且所述伺服电机(42)的输出轴端部与所述转动轴(34)固定连接。

4.根据权利要求3所述的一种计算机多媒体远程教育培训教学装置，其特征在于：所述驱动机构(4)还包括固定于所述驱动盒(41)内的远程控制器(43)，所述远程控制器(43)与学生处的移动终端无线连接，且所述远程控制器(43)与伺服电机(42)电连接。

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