CN204506237U - 一种用于外语教学的多功能教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于外语教学的多功能教具，包括底座，在底座上安装支架，在支架上连接主写字板，在主写字板的两侧分别滑动连接一个侧写字板，在底座上还连接显示屏和实物投影仪，显示屏连接并显示实物投影仪所采集的音像，在底座还分别设有音响、声音转换器和麦克风，所述麦克风通过声音转换器把声音信号传递给音响；本实用新型采用白板和白板笔书写，不会产生灰尘，有利于授课教师的身体健康；通过了实物投影仪，授课教师可以提前备课，节约了授课时大量的板书时间，提高授课效率；同时通过麦克风和音响使得授课教师在授课时，不必提高嗓音，也能是教室后侧的同学听到清楚，对保护教师的嗓子起到了很好的作用。

Description

一种用于外语教学的多功能教具

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体为一种用于外语教学的多功能教具。

背景技术

在当今这个学习英语风潮盛行的社会，英语似乎已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，现阶段的英语教学还停留在老师用粉笔在黑板上书写，由于每堂课的知识点比较多，每节课教师都需要书写大量的文字，而黑板的面积有限，所以要不断地擦掉后重新板书，在书写和擦黑板时，往往会产生大量的粉尘，这常常会引起授课教师的咽喉发炎，对授课老师的身体健康非常不利，且在授课时，教师为了使教室后面的同学能够听清授课内容，不得不提高声音，当一节课完成后，授课老师的喉咙一般都会沙哑，长时间后，对教师的喉咙伤害非常大，现阶段尚未一种用于解决上述问题的较为理想的外语教学教具。

实用新型内容

本实用新型是为了解决上述背景技术中提出的问题，而提出的一种用于外语教学的多功能教具。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种用于外语教学的多功能教具，包括底座、支架、主写字板、隔板、滑轨、侧写字板、第二电动升降杆、第一电动升杆、显示屏、实物投影仪、音响、声音转换器、麦克风和写字笔；

在所述底座上安装支架，在所述支架的前侧连接一个主写字板，在所述主写字板的中间设有一个隔板，隔板把所述主写字板分割成两个腔体，在每个腔体内均通过滑轨连接一个侧写字板，在所述隔板的两个分别设有一个第二电动升降杆连接相应的侧写字板，在所述主写字板上还活动连接一个写字笔；

在所述底座上还通过一组第一电动升杆支撑固定显示屏，在底座上还一个实物投影仪，所述显示屏连接并显示实物投影仪所采集的音像；

在所述底座还分别设有音响、声音转换器和麦克风，所述麦克风通过声音转换器把声音信号传递给音响；

在所述底座下侧安装一组车轮。

作为本实用新型更进一步的技术方案，所述支架为一个带有空腔的矩形盒状结构。

作为本实用新型更进一步的技术方案，在所述支架内安装电机，在电机的输出轴上配合连接一个螺杆，在所述螺杆上套接固定一个主动锥齿轮，在支架前侧通过转轴连接所述主写字板，所述主写字板在转轴的作用能够在支架上自由转动，在转轴上套接固定一个从动锥齿轮，从动锥齿轮与所述主动锥齿轮相啮合。

作为本实用新型更进一步的技术方案，所述车轮为带有刹车的万向轮。

作为本实用新型更进一步的技术方案，所述主写字板和侧写字板均采用白板，所述写字笔采用白板笔。

本实用新型的优点：与现有技术相比，本装置在主写字板的两侧均滑动连接一个侧写字板，扩展了写字板的书写面积，且主写字板和侧写字板均采用白板，写字笔采用白板笔，在写字时，不会产生灰尘，有利于授课教师的身体健康；设置了实物投影仪，授课教师可以提前备课，把需要讲解内容手写或打印，在实物投影仪的作用下投影到显示屏上，节约了授课时大量的板书时间，节约了授课时不必要的板书时间，提高授课效率；同时通过麦克风和音响使得授课教师在授课时，不必提高嗓音，也能是教室后侧的同学听到清楚，对保护教师的嗓子起到了很好的作用。

附图说明

图1为本实用新型一种用于外语教学的多功能教具的结构示意图。

图2为本实用新型一种用于外语教学的多功能教具中教学板的局部侧视图。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

如图1和图2所示，本实用新型提供一种用于外语教学的多功能教具，包括底座1、支架2、主写字板8、隔板8.1、滑轨9、侧写字板11、第二电动升降杆13、第一电动升杆14、显示屏15、实物投影仪16、音响18、声音转换器19、麦克风17和写字笔20；

所述底座1为一个矩形板，在底座1下方的四个拐角分别安装一个车轮12，每个所述车轮12均为带有刹车的万向轮，方便把整个装置移动到教室的合适位置。

在所述底座1上安装支架2，所述支架2为一个带有空腔的矩形盒状结构，在所述支架2内下方的一侧设有一个电机支架3，在电机支架3上安装电机4，在电机4的输出轴上配合连接一个螺杆5，在所述螺杆5上套接固定一个主动锥齿轮6，在支架2前侧通过转轴10连接所述主写字板8，所述主写字板8在转轴10的作用能够在支架2上自由转动，在转轴10上套接固定一个从动锥齿轮7，从动锥齿轮7与所述主动锥齿轮6相啮合。

在所述主写字板8的中间设有一个隔板8.1，隔板8.1把所述主写字板8分割成两个腔体，在每个腔体内均通过滑轨9连接一个侧写字板11，在所述隔板8.1的两个分别设有一个第二电动升降杆13连接相应的侧写字板11，在所述主写字板8上还活动连接一个写字笔20和一个白板檫(图中为画出)，所述主写字板8和侧写字板11均采用白板，所述写字笔20采用白板笔。

在授课时，通过所述电机4带动螺杆5转动，螺杆5带动主动锥齿轮6转动，主动锥齿轮6带动从动锥齿轮7转动，从动锥齿轮7通过转轴10带动主写字板8旋转到水平位置，在书写书当主写字板8的板面不够时，通过第二电动升降杆13把相应的侧写字板11推出；当授课完成后，收回两侧的侧写字板11，再启动电机4，依次带动螺杆5、主动锥齿轮、从动锥齿轮7、主写字板8旋转直到主写字板8旋转至竖直位置。

在所述底座1上还通过一组第一电动升杆14支撑固定显示屏15，所述显示屏15为液晶显示屏，在底座1上还一个实物投影仪16，所述显示屏15连接并显示实物投影仪16所采集的音像；

在所述底座1还分别设有音响18、声音转换器19和麦克风17，所述麦克风17通过声音转换器19把声音信号传递给音响18。

在在所述底座1还可设置供上述电器供电的蓄电池。

上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下作出各种变化。

Claims (5)

1.一种用于外语教学的多功能教具，其特征在于，包括底座(1)、支架(2)、主写字板(8)、隔板(8.1)、滑轨(9)、侧写字板(11)、第二电动升降杆(13)、第一电动升杆(14)、显示屏(15)、实物投影仪(16)、音响(18)、声音转换器(19)、麦克风(17)和写字笔(20)；

在所述底座(1)上安装支架(2)，在所述支架(2)的前侧连接一个主写字板(8)，在所述主写字板(8)的中间设有一个隔板(8.1)，隔板(8.1)把所述主写字板(8)分割成两个腔体，在每个腔体内均通过滑轨(9)连接一个侧写字板(11)，在所述隔板(8.1)的两个分别设有一个第二电动升降杆(13)连接相应的侧写字板(11)，在所述主写字板(8)上还活动连接一个写字笔(20)；

在所述底座(1)上还通过一组第一电动升杆(14)支撑固定显示屏(15)，在底座(1)上还一个实物投影仪(16)，所述显示屏(15)连接并显示实物投影仪(16)所采集的音像；

在所述底座(1)还分别设有音响(18)、声音转换器(19)和麦克风(17)，所述麦克风(17)通过声音转换器(19)把声音信号传递给音响(18)；

在所述底座(1)下侧安装一组车轮(12)。

2.根据权利要求1所述的一种用于外语教学的多功能教具，其特征在于，所述支架(2)为一个带有空腔的矩形盒状结构。

3.根据权利要求1或2所述的一种用于外语教学的多功能教具，其特征在于，在所述支架(2)内安装电机(4)，在电机(4)的输出轴上配合连接一个螺杆(5)，在所述螺杆(5)上套接固定一个主动锥齿轮(6)，在支架(2)前侧通过转轴(10)连接所述主写字板(8)，所述主写字板(8)在转轴(10)的作用能够在支架(2)上自由转动，在转轴(10)上套接固定一个从动锥齿轮(7)，从动锥齿轮(7)与所述主动锥齿轮(6)相啮合。

4.根据权利要求1所述的一种用于外语教学的多功能教具，其特征在于，所述车轮(12)为带有刹车的万向轮。

5.根据权利要求1所述的一种用于外语教学的多功能教具，其特征在于，所述主写字板(8)和侧写字板(11)均采用白板，所述写字笔(20)采用白板笔。