CN203102637U - 一种多媒体计算机教学仪 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种多媒体计算机教学仪,包括架体,架体上分别设有第一显示屏、第二显示屏和控制区,第一显示屏、第二显示屏和控制区从左到右依次设置,第一显示屏和第二显示屏分别电连接有第一数据接口和第二数据接口,第一数据接口和第二数据接口连接有装有手写识别软件的计算机,控制区内设有USB接口、无线信号接收器和控制按钮,架体的下侧设有展示摄像头和展示平台,展示摄像头与计算机电连接,架体的顶部设有摄像头,本实用新型结构简单、使用方便、教学效果好。

Description

一种多媒体计算机教学仪
技术领域
[0001] 本实用新型涉及教学用具技术领域,具体的说,涉及一种多媒体计算机教学仪。背景技术
[0002] 随着科技的进步,多媒体教学在我国蓬勃发展。计算机、投影仪等逐渐取代了传统的黑板、粉笔等教学工具。但是现有的多媒体教学装置,在使用时存在很多问题,例如:都是采用单一显示屏,需要在屏幕上显示不同内容时,需要预先制作特殊的课件,使用麻烦;所需设备多,需要配备投影仪、多功能讲台、音响设备等。同时,对于需要展示给学生们观看的实物、反应过程等,如果教师直接在讲台上对学生展示,则后面的学生无法观看清楚;如果将其做成课件,则为固定内容展示,无法根据课堂情况灵活调整,并且该课件的制作非常困难。
[0003]另外,现有的多媒体教学装置仅限于制作好的教学课件,限制了教师在教学中的发挥,在为学生解答问题等情况下,仍需使用传统的黑板,传统的黑板用粉笔书写,在书写和擦拭时产生大量粉尘,对教师和学生的身体健康造成伤害,而且需要在黑板上大量重复书写,费时费力且信息传授量小,造成学生上课忙于记笔记从而影响授课质量。
实用新型内容
[0004] 本实用新型要解决的技术问题是针对以上不足,提供一种结构简单、使用方便、教学效果好的多媒体计算机教学仪。
[0005]为了解决以上技术问题,本实用新型采用的技术方案如下:一种多媒体计算机教学仪,包括架体,架体上分别设有第一显示屏、第二显示屏和控制区,第一显示屏、第二显示屏和控制区从左到右依次设置,第一显示屏和第二显示屏分别电连接有第一数据接口和第二数据接口,第一数据接口和第二数据接口连接有装有手写识别软件的计算机,控制区内设有USB接口、无线信号·接收器和控制按钮。
[0006] 作为上述技术方案的进一步改进:
[0007] 所述第一显示屏和第二显示屏为可用手写笔书写的电子显示屏。
[0008] 所述架体的下侧设有展示摄像头和展示平台,展示摄像头与计算机电连接。
[0009] 所述架体的顶部设有摄像头。
[0010] 所述控制区的上方纵向依次设有温湿度显示器和时间显示器。
[0011] 所述第一显示屏和第二显示屏的上方分别设有LED灯。
[0012] 所述第一显示屏和第二显示屏的下方设有凹槽和键盘,键盘与计算机电连接。
[0013] 所述架体的两侧分别设有音箱。
[0014] 本实用新型采取以上技术方案,具有以下优点:多媒体计算机教学仪包括架体,架体上分别设有第一显示屏、第二显示屏和控制区,第一显示屏、第二显示屏和控制区从左到右依次设置,第一显示屏和第二显示屏分别电连接有第一数据接口和第二数据接口,第一数据接口和第二数据接口连接有装有手写识别软件的计算机,控制区内设有USB接口、无线信号接收器和控制按钮,架体的下侧设有展示摄像头和展示平台,展示摄像头与计算机电连接,架体的顶部设有摄像头,本实用新型结构简单、使用方便、教学效果好。
[0015] 下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
附图说明
[0016] 附图1是本实用新型实施例中多媒体计算机教学仪的结构示意图。
[0017]图中,
[0018] 1-架体,2-第一显示屏,3-第二显示屏,4-控制区,5-凹槽,6-手写笔,7-键盘,
8-LED灯,9-音箱,10-温湿度显示器,11-时间显示器,12-USB接口,13-无线信号接收器,14-控制按钮,15-第一数据接口,16-第二数据接口,17-计算机,18-展示平台,19-展示摄像头,20~摄像头。
具体实施方式
[0019] 实施例,如附图1所示,一种多媒体计算机教学仪,包括架体1,架体I活动连接在教室前方的墙体上,架体I上分别设有第一显示屏2、第二显示屏3和控制区4,第一显示屏
2、第二显示屏3和控制区4从左到右依次设置,第一显示屏2和第二显示屏3分别电连接有第一数据接口 15和第二数据接口 16,第一数据接口 15和第二数据接口 16连接有装有手写识别软件的计算机17,第一显示屏2和第二显示屏3为可用手写笔书写的电子显示屏,第一显示屏2和第二显示屏3的上方分别设有LED灯8,LED灯8解决了光线暗时看不清的难题;第一显示屏2和第二显示屏3的下方设有凹槽5和键盘7,键盘7与计算机17电连接,凹槽5内设有手写笔6、光盘或其他物品。
[0020] 控制区4内设有USB接口` 12、无线信号接收器13和控制按钮14,可以通过USB接口 12和无线信号接收器13进行数据的传输,控制区4的上方纵向依次设有温湿度显示器10和时间显示器11,温湿度显示器10可以帮助教师和学生根据温度增减衣服,时间显示器11可以帮助教师和学生掌握时间,控制按钮14可以对第一显示屏2、第二显示屏3、LED灯8以及温湿度显示器10、时间显示器11进行控制。
[0021] 架体I的下侧设有展示摄像头19和展示平台18,展示摄像头19通过导线与计算机17电连接。当需要展示时,将展示实物放置在展示平台18上,利用展示摄像头19对该实物进行摄像,即可将展示内容显示在显示屏上,能够使所有学生都能清楚地看清展示内容,方便教师教学使用。
[0022] 架体I的顶部设有摄像头20,摄像头20能够对整个教学过程进行录像,保存在计算机17中,方便同学们查询和复习,架体I的两侧分别设有音箱9,从而可以放大教师讲课
的音量,使全班学生听清楚讲课声音。
[0023] 本实用新型结构简单、使用方便、教学效果好,提高了学习效率。

Claims (8)

1.一种多媒体计算机教学仪,包括架体(I),其特征在于:架体(I)上分别设有第一显示屏(2)、第二显示屏(3)和控制区(4),第一显示屏(2)、第二显示屏(3)和控制区(4)从左到右依次设置,第一显示屏(2)和第二显示屏(3)分别电连接有第一数据接口( 15)和第二数据接口( 16),第一数据接口( 15)和第二数据接口( 16)连接有装有手写识别软件的计算机(17),控制区(4)内设有USB接口(12)、无线信号接收器(13)和控制按钮(14)。
2.如权利要求1所述的一种多媒体计算机教学仪,其特征在于:所述第一显示屏(2)和第二显示屏(3)为可用手写笔书写的电子显示屏。
3.如权利要求1或2所述的一种多媒体计算机教学仪,其特征在于:所述架体(I)的下侧设有展示摄像头(19)和展示平台(18),展示摄像头(19)与计算机(17)电连接。
4.如权利要求3所述的一种多媒体计算机教学仪,其特征在于:所述架体(I)的顶部设有摄像头(20)。
5.如权利要求4所述的一种多媒体计算机教学仪,其特征在于:所述控制区(4)的上方纵向依次设有温湿度显示器(10 )和时间显示器(11)。
6.如权利要求5所述的一种多媒体计算机教学仪,其特征在于:所述第一显示屏(2)和第二显示屏(3)的上方分别设有LED灯(8)。
7.如权利要求6所述的一种多媒体计算机教学仪,其特征在于:所述第一显示屏(2)和第二显示屏(3)的下方设有凹槽(5)和键盘(7),键盘(7)与计算机(17)电连接,凹槽(5)内设有手写笔(6 )、光盘或其他物品。·
8.如权利要求1所述的一种多媒体计算机教学仪,其特征在于:所述架体(I)的两侧分别设有音箱(9)。·
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Cited By (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN105261247A (zh) * 2015-10-08 2016-01-20 长春大学 基于物联网的多功能教学用计算机
CN108346322A (zh) * 2018-05-08 2018-07-31 佛山拾念科技有限公司 一种思政宣传教育用可调式宣传装置
CN110223546A (zh) * 2019-07-22 2019-09-10 太原理工大学 一种基于互联网的民间美术教学演示装置

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