CN201681493U - 一种多媒体教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多媒体教学装置，包括触摸式显示器，触摸式显示器上安装音箱，在触摸式显示器下侧安装总控制器和储物台，总控制器内设置控制芯片、显示芯片和存储芯片，控制芯片通过数据线与触摸式显示器连接，总控制器上安装键盘、光驱和USB信号接口，储物台上放置能够在触摸式显示器上进行书写的电子笔。本实用新型的有益效果在于：采用触摸式显示器，能过采用电子笔在其上进行书写，方便现场教学使用；设置有无线话筒，能够对教师声音进行扩音，使教室中各个位置的学生都能够听清楚讲课内容，并且可以保护教师身体健康；采用集成式多媒体设备，所需设备少，使用方便；能够实现远程教学使用等。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学装置领域，具体是一种多媒体教学装置。
背景技术
随着科技的进步，多媒体教学在我国蓬勃发展。计算机、投影仪等逐渐取代了传统的黑板、粉笔等教学工具，在教学、培训、报告的应用中取得了很好的效果。但是现有的多媒体教学装置，在使用时存在很多问题，例如：不能直接在屏幕上进行书写，对于事先做好的教件，教师在讲课时，无法对其进行现场标注、更改等，使用不方便；教件中声音可以通过音箱进行播放，但是教师在讲课时却无法使用音箱进行扩音，尤其是在大型礼堂讲课时，即使教师用很大的声音，后方学生也无法很好的听到，而且持续大声讲课对教师喉咙也会造成很大的损伤；所需设备多，需要配备投影仪、多功能讲台、音响设备等，连线繁琐，不易安装等。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种多媒体教学装置，它可以解决公知技术中存在的不足，采用触摸式显示器，能够在显示器屏幕上进行书写，更加易于教学使用。
本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：一种多媒体教学装置，包括触摸式显示器，触摸式显示器上安装音箱，在触摸式显示器下侧安装总控制器和储物台，总控制器内设置控制芯片、显示芯片和存储芯片，控制芯片通过数据线与触摸式显示器连接，总控制器上安装键盘、光驱和USB信号接口，储物台上放置能够在触摸式显示器上进行书写的电子笔。
在控制器上安装无线信号接口，在储物台上放置无线话筒，无线话筒通过无线信号装置与无线信号接口进行信号传输。
在储物台上放置红外线指示笔。
所述触摸式显示器由第一触摸式显示器和第二触摸式显示器组成，第一触摸式显示器和第二触摸式显示器紧密接触并分别通过数据线与总控制器连接。
所述键盘是推拉式键盘。
所述音箱由第一音箱和第二音箱组成，第一音箱和第二音箱分别位于触摸式显示器两侧。
所述触摸式显示器上安装摄像头，摄像头通过数据线与总控制器连接。
本实用新型的有益效果在于：采用触摸式显示器，能过采用电子笔在其上进行书写，方便现场教学使用；设置有无线话筒，能够对教师声音进行扩音，使教室中各个位置的学生都能够听清楚讲课内容，并且可以保护教师身体健康；采用集成式多媒体设备，所需设备少，使用方便；能够实现远程教学使用等。
附图说明
附图1是本实用新型的结构示意图。
附图中所示标号：1、第一音箱；2、第一触摸式显示器；3、摄像头；4、第二触摸式显示器；5、第二音箱；6、无线信号接口；7、推拉式键盘；8、无线话筒；9、总控制器；10、USB信号接口；11、光驱；12、储物台；13、红外线指示笔；14、电子笔。
具体实施方式
对照附图对本实用新型作进一步说明：
本实用新型所述一种多媒体教学装置，主体结构包括触摸式显示器，触摸式显示器上安装音箱。为了提高音箱的出音效果，所述音箱优选由第一音箱1和第二音箱5组成，第一音箱1和第二音箱5分别位于触摸式显示器两侧。该结构，能够使教室内不同位置的学生都能够清楚的听到教学内容。在触摸式显示器下侧安装总控制器9和储物台12，总控制器9内设置控制芯片、显示芯片和存储芯片，控制芯片通过数据线与触摸式显示器连接。总控制器9上安装键盘、光驱11和USB信号接口10，通过键盘、光驱11和USB信号接口10实现与总控制器9的数据交换和数据录入。为了减少整体空间，所述键盘优选采用推拉式键盘7，在无需使用时，将推拉式键盘7推回到总控制器9中。在储物台12上放置能够在触摸式显示器上进行书写的电子笔14，所述电子笔14能够与触摸式显示器形成感应，当电子笔14在触摸式显示器上书写时，触摸式显示器自动显示并记录书写内容，方便教师教学使用。
本实用新型进一步的实施方案在于：优选在控制器9上安装无线信号接口6，在储物台12上放置无线话筒8，无线话筒8通过无线信号装置与无线信号接口6进行信号传输，所述无线话筒8能够提高教师讲课的声音，保证教室内所有学生都能够听清讲课内容。为了便于教学使用，优选在储物台12上放置红外线指示笔13，红外线指示笔13能够发出红外线光线对教学内容进行指示操作。
在上述实施例中，所述触摸式显示器优选由第一触摸式显示器2和第二触摸式显示器4组成，第一触摸式显示器2和第二触摸式显示器4紧密接触并分别通过数据线与总控制器9连接。采用双显示器设计，在教学时，能够在第一触摸式显示器2和第二触摸式显示器4上显示不同的教学内容，提高教学进度。
在本实用新型中，为了实现远程教学，可以在触摸式显示器上安装摄像头3，摄像头3通过数据线与总控制器9连接，摄像头3能够对教学过程进行全程摄像，并将信号输送到远程显示器上使用或者进行备案。
Claims (7)
1.一种多媒体教学装置，其特征在于：包括触摸式显示器，触摸式显示器上安装音箱，在触摸式显示器下侧安装总控制器(9)和储物台(12)，总控制器(9)内设置控制芯片、显示芯片和存储芯片，控制芯片通过数据线与触摸式显示器连接，总控制器(9)上安装键盘、光驱(11)和USB信号接口(10)，储物台(12)上放置能够在触摸式显示器上进行书写的电子笔(14)。
2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：在控制器(9)上安装无线信号接口(6)，在储物台(12)上放置无线话筒(8)，无线话筒(8)通过无线信号装置与无线信号接口(6)进行信号传输。
3.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：在储物台(12)上放置红外线指示笔(13)。
4.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述触摸式显示器由第一触摸式显示器(2)和第二触摸式显示器(4)组成，第一触摸式显示器(2)和第二触摸式显示器(4)紧密接触并分别通过数据线与总控制器(9)连接。
5.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述键盘是推拉式键盘(7)。
6.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：所述音箱由第一音箱(1)和第二音箱(5)组成，第一音箱(1)和第二音箱(5)分别位于触摸式显示器两侧。
7.根据权利要求1或4所述的一种多媒体教学装置，其特征在于：触摸式显示器上安装摄像头(3)，摄像头(3)通过数据线与总控制器(9)连接。
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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| CN106781726A (zh) * | 2016-12-24 | 2017-05-31 | 天津早为科技有限公司 | 一种微信营销培训系统 |
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2010
- 2010-04-23 CN CN201020167529XU patent/CN201681493U/zh not_active Expired - Fee Related
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| GR01 | Patent grant | ||
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