CN109118859A - 一种基于互联网多媒体的网络授课装置 - Google Patents

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    • G09B5/08—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations
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Abstract

本发明公开了一种基于互联网多媒体的网络授课装置，涉及教学设备技术领域。包括装置本体，装置本体上表面一侧设有一安装轴座；安装轴座上安装有显示屏，安装轴座的两侧分别设有第一支撑柱和第二支撑柱；第一支撑柱上安装有影像记录仪；第二支撑柱上固定有第一电机；第一电机的输出轴上安装有摄像头a；显示屏的一侧设有第二电机；第二电机驱动显示屏旋转；装置本体上表面另一侧设有麦克风a和控制面板。本发明通过设置显示屏显示老师教学内容，并通过设置摄像头和影像记录仪拍摄学生学习情况，方便老师了解学生的上课情况，提高了教学效率，并通过设置麦克风方便学生进行提问，实现了教学的师生教学互动。

Description

一种基于互联网多媒体的网络授课装置
技术领域
本发明属于教学设备技术领域，特别是涉及一种基于互联网多媒体的网络授课装置。
背景技术
在传统的面对面教学模式中，教师教学容量与授课的灵活性在时间上和空间上都受到限制，随着科技的发展，网络授课的方式被越来越多的人接受；但是现在网络授课大多只是老师的单方面教学，老师和学生之间没有教学互动，导致了教学效率以及如何保证学生的学习情况的问题；为了解决这一问题，现在设计一种基于互联网多媒体的网络授课装置。
发明内容
本发明的目的在于提供一种基于互联网多媒体的网络授课装置，通过设置显示屏显示老师教学内容，并通过设置摄像头和影像记录仪拍摄学生学习情况，方便老师了解学生的上课情况，提高了教学效率，并通过设置麦克风方便学生进行提问，实现了教学的师生教学互动。
为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：
本发明为一种基于互联网多媒体的网络授课装置，包括装置本体，所述装置本体上表面一侧设有一安装轴座；所述安装轴座上安装有一显示屏，所述显示屏的一端设有销轴，所述销轴与安装轴座上的轴孔配合；
所述安装轴座的两侧分别设有一第一支撑柱和一第二支撑柱；其中，所述第一支撑柱上设有一横杆；所述横杆的一端安装有一影像记录仪；
其中，所述第二支撑柱上固定有一第一电机；所述第一电机的输出轴上安装有一摄像头a；所述第一电机驱动摄像头a旋转；所述显示屏的一侧设有一第二电机；所述第二电机的输出轴与显示屏的销轴连接，所述第二电机驱动显示屏旋转；所述装置本体上表面另一侧设有一麦克风a和一控制面板。
进一步地，所述显示屏显示老师授课内容，所述影像记录仪记录学生作业内容；所述摄像头a拍摄学生学习时的视频信息。
进一步地，所述控制面板上设有开关键、第二电机控制键和提问键和音频播放器；所述控制面板的一侧面设有一耳机插孔；
其中，所述第二电机控制键控制第二电机旋转调节显示屏的角度；所述提问键控制麦克风a的开关。
一种基于互联网多媒体的网络授课装置的控制系统，包括：学生端和老师端；所述老师端分别与若干个学生端进行信息交互；
所述学生端包括控制器、麦克风a、存储单元a和通信模块a；所述控制器与控制面板电性连接；所述控制器分别与音频播放器、显示屏、摄像头a、影像记录仪、第一电机和第二电机电性连接；所述麦克风a与控制器电性连接；
其中，所述控制面板通过控制器控制麦克风a和第一电机的运行；所述控制器与存储单元a电性连接，所述存储单元a存储控制器接收的教学视频音频信息；所述控制器与通信模块a电性连接，所述控制器通过通信模块a与老师端进行信息交互；
所述老师端包括中央处理单元、通信模块b、显示单元；所述中央处理单元分别与一摄像头b和麦克风b电性连接；所述中央处理单元还与一操作面板电性连接；所述中央处理单元通过通信模块b与学生端进行信息交互；所述显示单元与中央处理单元电性连接，所述显示单元显示学生端传输的学生的视频信息和作业信息。
进一步地，所述操作面板包括第二电机控制键，老师通过操作面板控制摄像头a旋转拍摄学生视频。
进一步地，所述显示单元采用LED显示器或投影仪。
本发明具有以下有益效果：
1、本发明通过设置显示屏显示老师教学内容，并通过设置摄像头和影像记录仪拍摄学生学习情况，方便老师了解学生的上课情况，提高了教学效率，并通过设置麦克风方便学生进行提问，实现了教学的师生教学互动。
2、本发明通过设置第二电机驱动显示器旋转，方便学生根据自身情况调节显示屏角度，具有使用方便，操作简单。
3、本发明通过在老师端设置操作面板控制学生端的摄像头旋转，方便老师监测学生的学习情况，避免学生上课开小差，提高了教学效率。
当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为一种基于互联网多媒体的网络授课装置的结构示意图；
图2为一种基于互联网多媒体的网络授课装置的控制系统的系统框图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
请参阅图1所示，本发明为一种基于互联网多媒体的网络授课装置，包括装置本体1，装置本体1上表面一侧设有一安装轴座101；安装轴座101上安装有一显示屏2，显示屏2的一端设有销轴，销轴与安装轴座101上的轴孔配合；
安装轴座101的两侧分别设有一第一支撑柱4和一第二支撑柱5；其中，第一支撑柱4上设有一横杆401；横杆401的一端安装有一影像记录仪403；
其中，第二支撑柱4上固定有一第一电机6；第一电机6的输出轴上安装有一摄像头a7；第一电机6驱动摄像头a7旋转；显示屏2的一侧设有一第二电机3；第二电机3的输出轴与显示屏2的销轴连接，第二电机3驱动显示屏2旋转；装置本体1上表面另一侧设有一麦克风a8和一控制面板9。
其中，显示屏2显示老师授课内容，影像记录仪403记录学生作业内容；摄像头a7拍摄学生学习时的视频信息。
其中，控制面板9上设有开关键、第二电机控制键和提问键和音频播放器；控制面板9的一侧面设有一耳机插孔901；
其中，第二电机控制键控制第二电机3旋转调节显示屏2的角度；提问键控制麦克风a8的开关。
其中如图2所示，一种基于互联网多媒体的网络授课装置的控制系统，包括：学生端和老师端；老师端分别与若干个学生端进行信息交互；
学生端包括控制器、麦克风a、存储单元a和通信模块a；控制器与控制面板电性连接；控制器分别与音频播放器、显示屏、摄像头a、影像记录仪、第一电机和第二电机电性连接；麦克风a与控制器电性连接；
其中，控制面板通过控制器控制麦克风a和第一电机的运行；控制器与存储单元a电性连接，存储单元a存储控制器接收的教学视频音频信息；控制器与通信模块a电性连接，控制器通过通信模块a与老师端进行信息交互；
老师端包括中央处理单元、通信模块b、显示单元；中央处理单元分别与一摄像头b和麦克风b电性连接；中央处理单元还与一操作面板电性连接；中央处理单元通过通信模块b与学生端进行信息交互；显示单元与中央处理单元电性连接，显示单元显示学生端传输的学生的视频信息和作业信息。
其中，操作面板包括第二电机控制键，老师通过操作面板控制摄像头a旋转拍摄学生视频。
其中，显示单元采用LED显示器或投影仪。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (6)

1.一种基于互联网多媒体的网络授课装置，包括装置本体(1)，其特征在于：所述装置本体(1)上表面一侧设有一安装轴座(101)；所述安装轴座(101)上安装有一显示屏(2)，所述显示屏(2)的一端设有销轴，所述销轴与安装轴座(101)上的轴孔配合；
所述安装轴座(101)的两侧分别设有一第一支撑柱(4)和一第二支撑柱(5)；其中，所述第一支撑柱(4)上设有一横杆(401)；所述横杆(401)的一端安装有一影像记录仪(403)；
其中，所述第二支撑柱(4)上固定有一第一电机(6)；所述第一电机(6)的输出轴上安装有一摄像头a(7)；所述第一电机(6)驱动摄像头a(7)旋转；
所述显示屏(2)的一侧设有一第二电机(3)；所述第二电机(3)的输出轴与显示屏(2)的销轴连接，所述第二电机(3)驱动显示屏(2)旋转；
所述装置本体(1)上表面另一侧设有一麦克风a(8)和一控制面板(9)。
2.根据权利要求1所述的一种基于互联网多媒体的网络授课装置，其特征在于，所述显示屏(2)显示老师授课内容，所述影像记录仪(403)记录学生作业内容；所述摄像头a(7)拍摄学生学习时的视频信息。
3.根据权利要求1所述的一种基于互联网多媒体的网络授课装置，其特征在于，所述控制面板(9)上设有开关键、第二电机控制键和提问键和音频播放器；所述控制面板(9)的一侧面设有一耳机插孔(901)；
其中，所述第二电机控制键控制第二电机(3)旋转调节显示屏(2)的角度；所述提问键控制麦克风a(8)的开关。
4.根据权利要求1所述的一种基于互联网多媒体的网络授课装置，其特征在于，所述装置本体(1)的控制系统，包括：学生端和老师端；所述老师端分别与若干个学生端进行信息交互；
所述学生端包括控制器、麦克风a、存储单元a和通信模块a；所述控制器与控制面板电性连接；所述控制器分别与音频播放器、显示屏、摄像头a、影像记录仪、第一电机和第二电机电性连接；所述麦克风a与控制器电性连接；
其中，所述控制面板通过控制器控制麦克风a和第一电机的运行；
所述控制器与存储单元a电性连接，所述存储单元a存储控制器接收的教学视频音频信息；
所述控制器与通信模块a电性连接，所述控制器通过通信模块a与老师端进行信息交互；
所述老师端包括中央处理单元、通信模块b、显示单元；所述中央处理单元分别与一摄像头b和麦克风b电性连接；所述中央处理单元还与一操作面板电性连接；
所述中央处理单元通过通信模块b与学生端进行信息交互；
所述显示单元与中央处理单元电性连接，所述显示单元显示学生端传输的学生的视频信息和作业信息。
5.根据权利要求4所述的一种基于互联网多媒体的网络授课装置的控制系统，其特征在于，所述操作面板包括第二电机控制键，老师通过操作面板控制摄像头a旋转拍摄学生视频。
6.根据权利要求4所述的一种基于互联网多媒体的网络授课装置的控制系统，其特征在于，所述显示单元采用LED显示器或投影仪。
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