CN214202834U - 一种嵌入式高中英语单词拼写辅助教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种嵌入式高中英语单词拼写辅助教具，涉及技术领域。其技术要点是：包括底座，底座一侧设有升降装置，升降装置连接有调节装置，调节装置连接有底板，底板连接有辅助装置，辅助装置包括第一面板，第一面板连接第二电机，第二电机连接有转轴，转轴连接有第一扇形齿轮，转轴套设且转动连接有第二扇形齿轮，另设有第一弹簧，第一弹簧的两端分别固定连接于第一扇形齿轮与第二扇形齿轮，第一扇形齿轮啮合有第一齿轮，第一齿轮固定连接有拨杆，另设有第一链轮与第二链轮，第一链轮与第二链轮均与第一面板转动连接，另设有链条，链条的两端分别套设于第一链轮与第二链轮，链条固定连接且间隙设置有若干题词板，辅助装置罩有书写板。

Description

一种嵌入式高中英语单词拼写辅助教具

技术领域

本实用新型涉及辅助教具技术领域，具体为一种嵌入式高中英语单词拼写辅助教具。

背景技术

教具是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表和幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本和教学模型等。教具是以传播科技和教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品，如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型，有些标本十分珍贵，不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息。

辅助教具属于教具的一种，在高中英语单词的拼写中用到了辅助教具。现如今的高中英语单词拼写辅助教具使用不方便，并且无法定时拼写，不方便高中生的使用。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种嵌入式高中英语单词拼写辅助教具，其具有的优点：通过设置的辅助装置，打开第二电机，第二电机带动转轴与第一扇形齿轮旋转，第一扇形齿轮带动第一齿轮旋转，当第一齿轮与第二扇形齿轮啮合时，第一齿轮停止转动，直到第一齿轮重新与第一扇形齿轮啮合，实现拨杆的间歇运动，使得拨杆间歇的带动链条与题词板运动，在题词板上书写汉语，在书写板上拼写，方便使用，并且可以重复使用，可以实现定时拼写，提高学习效率，增加学习趣味，通过设置的升降装置，使得整个装置可以适用性不同身高的人群。

本实用新型的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种嵌入式高中英语单词拼写辅助教具，包括底座，所述底座一侧设有升降装置，所述升降装置远离所述底座一侧固定连接有调节装置，所述调节装置远离地面一侧固定连接有底板，所述底板远离所述底座一侧固定连接有辅助装置，所述辅助装置包括竖直设置并与所述底板固定连接的第一面板，所述第一面板固定连接有输出轴的轴线水平设置的第二电机，所述第二电机的输出端固定连接有转轴，所述转轴套设且固定连接有第一扇形齿轮，所述转轴套设且转动连接有第二扇形齿轮，所述第一扇形齿轮与所述第二扇形齿轮竖直面重合且半径尺寸相同，另设有第一弹簧，所述第一弹簧的两端分别固定连接于所述第一扇形齿轮与所述第二扇形齿轮，所述第一扇形齿轮啮合有第一齿轮，所述第一齿轮与所述第一面板转动连接，所述第一齿轮固定连接有拨杆，另设有第一链轮与第二链轮，所述第一链轮与所述第二链轮均与所述第一面板转动连接，另设有链条，所述链条的两端分别套设于所述第一链轮与所述第二链轮，所述第一链轮与所述第二链轮轴线均水平设置，所述链条固定连接且间隙设置有若干题词板，当所述第一齿轮运动在某一位置时，所述拨杆可插入两个所述题词板之间的间隙，所述辅助装置罩有书写板，所述书写板与所述底板螺栓连接，所述书写板远离地面一侧开设有通孔，当所述第二扇形齿轮未受外力时，所述第一弹簧处于未伸缩状态。

通过采用上述技术方案，通过设置的辅助装置，打开第二电机，第二电机带动转轴与第一扇形齿轮旋转，第一扇形齿轮带动第一齿轮旋转，当第一齿轮与第二扇形齿轮啮合时，第一齿轮停止转动，直到第一齿轮重新与第一扇形齿轮啮合，实现拨杆的间歇运动，使得拨杆间歇的带动链条与题词板运动，在题词板上书写汉语，在书写板上拼写，方便使用，并且可以重复使用，可以实现定时拼写，提高学习效率，增加学习趣味，通过设置的升降装置，使得整个装置可以适用性不同身高的人群。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述升降装置包括第一电机，所述第一电机与所述底座固定连接，所述第一电机输出轴的轴线水平设置，所述第一电机的输出端固定连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮啮合有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮插设且固定连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆远离所述底座一端插设且螺纹连接有第一螺纹杆，另设有支撑板，所述第一螺纹杆远离所述底座一端与所述所述支撑板固定连接，所述第一支撑杆套设且固定连接有第一皮带轮，所述第一皮带轮套设有皮带，所述皮带另一端套设有第二皮带轮，所述第二皮带轮插设且固定连接有第二支撑杆，所述第一支撑杆与所述第二支撑杆均与所述底座转动连接且两者相互平行，所述第二支撑杆远离所述底座一侧插设且螺纹连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆与所述支撑板固定连接。

通过采用上述技术方案，通过设置的升降装置，打开第一电机，第一电机带动第一锥齿轮旋转，进而带动第二锥齿轮旋转，进而带动第一支撑杆与第一皮带轮旋转，带动第二皮带轮与第二支撑杆旋转，进而带动第一螺纹杆与第二螺纹杆旋转，实现调节装置与辅助装置、书写板的高度调整，使得整个装置可以适用性不同身高的人群。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述调节装置包括固定台，所述固定台与所述支撑板固定连接，所述固定台远离所述支撑板一端与所述底板铰接，所述固定台置于远离所述辅助装置一侧，所述支撑板靠近所述底板一侧固定连接有输出轴轴线水平设置的第一气缸，所述第一气缸输出轴的轴线与所述固定台与所述底板的铰接轴垂直，所述第一气缸的输出端固定连接有滑块，所述滑块与所述支撑板滑动连接，所述滑块远离所述支撑板一端铰接有第一连杆，所述第一连杆远离所述滑块一端与所述底板铰接。

通过采用上述技术方案，通过设置的调节装置，打开第一气缸，第一气缸带动滑块运动，进而带动第一连杆运动，使得第一连杆带动底板运动，实现底板与辅助装置角度的调整，使得可以根据使用人员不同的习惯进行调节，增加装置的适用性。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述支撑板远离地面一侧固定连接有控制器，所述第一气缸，所述第一电机与所述第二电机均与所述控制器电连接。

通过采用上述技术方案，通过设置的控制器，便于使用人员对整个装置进行控制，方便使用。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述书写板远离地面一侧开设有凹槽。

通过采用上述技术方案，通过设置的凹槽，可以将书写用具放入凹槽内，增加书写板的整洁性。

本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述底座靠近地面一侧固定连接有万向轮，且所述万向轮固定连接有制动器。

通过采用上述技术方案，通过设置的万向轮，便于整个装置进行移动，且制动器的设置，可以提高整个装置的稳定性。

通过采用上述技术方案，综上所述，本实用新型包括以下至少一种有益技术效果：

1.通过设置的辅助装置，打开第二电机，第二电机带动转轴与第一扇形齿轮旋转，第一扇形齿轮带动第一齿轮旋转，当第一齿轮与第二扇形齿轮啮合时，第一齿轮停止转动，直到第一齿轮重新与第一扇形齿轮啮合，实现拨杆的间歇运动，使得拨杆间歇的带动链条与题词板运动，在题词板上书写汉语，在书写板上拼写，方便使用，并且可以重复使用，可以实现定时拼写，提高学习效率，增加学习趣味，通过设置的升降装置，使得整个装置可以适用性不同身高的人群；

2.通过设置的调节装置，打开第一气缸，第一气缸带动滑块运动，进而带动第一连杆运动，使得第一连杆带动底板运动，实现底板与辅助装置角度的调整，使得可以根据使用人员不同的习惯进行调节，增加装置的适用性。

附图说明

图1是本实用新型第一视角结构示意图；

图2是本实用新型第二视角结构示意图；

图3是本实用新型第三视角结构示意图。

附图标记：1、底座；2、升降装置；21、第一电机；22、第一锥齿轮；23、第二锥齿轮；24、第一支撑杆；25、第一螺纹杆；26、支撑板；27、第一皮带轮；28、第二皮带轮；29、皮带；210、第二支撑杆；211、第二螺纹杆；3、调节装置；31、固定台；32、第一气缸；33、滑块；34、第一连杆；4、底板；5、辅助装置；51、第一面板；52、第二电机；53、转轴；54、第一扇形齿轮；55、第二扇形齿轮；56、第一弹簧；57、第一齿轮；58、拨杆；59、第一链轮；510、第二链轮；511、链条；512、题词板；513、书写板；6、控制器；7、凹槽；8、万向轮。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

参照图1与图2所示，为本实用新型所披露的一种嵌入式高中英语单词拼写辅助教具，包括底座1，底座1一侧设有升降装置2，升降装置2远离底座1一侧固定连接有调节装置3，调节装置3远离地面一侧固定连接有底板4，底板4远离底座1一侧固定连接有辅助装置5，辅助装置5包括竖直设置并与底板4固定连接的第一面板51，第一面板51固定连接有输出轴的轴线水平设置的第二电机52，第二电机52的输出端固定连接有转轴53，转轴53套设且固定连接有第一扇形齿轮54，转轴53套设且转动连接有第二扇形齿轮55，第一扇形齿轮54与第二扇形齿轮55竖直面重合且半径尺寸相同，另设有第一弹簧56，第一弹簧56的两端分别固定连接于第一扇形齿轮54与第二扇形齿轮55，第一弹簧56的选择满足弹力需求即可，第一扇形齿轮54啮合有第一齿轮57，第一齿轮57与第一面板51转动连接，第一齿轮57固定连接有拨杆58，另设有第一链轮59与第二链轮510，第一链轮59与第二链轮510均与第一面板51转动连接，另设有链条511，链条511的两端分别套设于第一链轮59与第二链轮510，第一链轮59与第二链轮510轴线均水平设置，链条511固定连接且间隙设置有若干题词板512，当第一齿轮57运动在某一位置时，拨杆58可插入两个题词板512之间的间隙，辅助装置5罩有书写板513，书写板513与底板4螺栓连接，书写板513远离地面一侧开设有通孔，当第二扇形齿轮55未受外力时，第一弹簧56处于未伸缩状态，通过设置的辅助装置5，打开第二电机52，第二电机52带动转轴53与第一扇形齿轮54旋转，第一扇形齿轮54带动第一齿轮57旋转，当第一齿轮57与第二扇形齿轮55啮合时，第一齿轮57停止转动，直到第一齿轮57重新与第一扇形齿轮54啮合，实现拨杆58的间歇运动，使得拨杆58间歇的带动链条511与题词板512运动，在题词板512上书写汉语，在书写板513上拼写，方便使用，并且可以重复使用，可以实现定时拼写，提高学习效率，增加学习趣味，通过设置的升降装置2，使得整个装置可以适用性不同身高的人群。

参照图1与图3所示，升降装置2包括第一电机21，第一电机21与底座1固定连接，第一电机21输出轴的轴线水平设置，第一电机21选用伺服电机，第一电机21的输出端固定连接有第一锥齿轮22，第一锥齿轮22啮合有第二锥齿轮23，第二锥齿轮23插设且固定连接有第一支撑杆24，第一支撑杆24远离底座1一端插设且螺纹连接有第一螺纹杆25，另设有支撑板26，第一螺纹杆25远离底座1一端与支撑板26固定连接，第一支撑杆24套设且固定连接有第一皮带轮27，第一皮带轮27套设有皮带29，皮带29另一端套设有第二皮带轮28，第二皮带轮28插设且固定连接有第二支撑杆210，第一支撑杆24与第二支撑杆210均与底座1转动连接且两者相互平行，第二支撑杆210远离底座1一侧插设且螺纹连接有第二螺纹杆211，第二螺纹杆211与支撑板26固定连接，通过设置的升降装置2，打开第一电机21，第一电机21带动第一锥齿轮22旋转，进而带动第二锥齿轮23旋转，进而带动第一支撑杆24与第一皮带轮27旋转，带动第二皮带轮28与第二支撑杆210旋转，进而带动第一螺纹杆25与第二螺纹杆211旋转，实现调节装置3与辅助装置5、书写板513的高度调整，使得整个装置可以适用性不同身高的人群。

参照图3所示，调节装置3包括固定台31，固定台31与支撑板26固定连接，固定台31远离支撑板26一端与底板4铰接，固定台31置于远离辅助装置5一侧，支撑板26靠近底板4一侧固定连接有输出轴轴线水平设置的第一气缸32，第一气缸32输出轴的轴线与固定台31与底板4的铰接轴垂直，第一气缸32的输出端固定连接有滑块33，滑块33与支撑板26滑动连接，滑块33远离支撑板26一端铰接有第一连杆34，第一连杆34远离滑块33一端与底板4铰接，通过设置的调节装置3，打开第一气缸32，第一气缸32带动滑块33运动，进而带动第一连杆34运动，使得第一连杆34带动底板4运动，实现底板4与辅助装置5角度的调整，使得可以根据使用人员不同的习惯进行调节，增加装置的适用性。

参照图3所示，支撑板26远离地面一侧固定连接有控制器6，第一气缸32，第一电机21与第二电机52均与控制器6电连接，通过设置的控制器6，便于使用人员对整个装置进行控制，方便使用。

参照图2所示，书写板513远离地面一侧开设有凹槽7，通过设置的凹槽7，可以将书写用具放入凹槽7内，增加书写板513的整洁性。

参照图1与图2所示，底座1靠近地面一侧固定连接有万向轮8，且万向轮8固定连接有制动器，通过设置的万向轮8，便于整个装置进行移动，且制动器的设置，可以提高整个装置的稳定性。

本实施例的实施原理为：在使用此装置时，先根据个人身高进行高度调整，打开第一电机21，第一电机21带动第一锥齿轮22旋转，进而带动第二锥齿轮23旋转，进而带动第一支撑杆24与第一皮带轮27旋转，带动第二皮带轮28与第二支撑杆210旋转，进而带动第一螺纹杆25与第二螺纹杆211旋转，实现整个装置的升降，然后根据个人习惯调整角度，打开第一气缸32，第一气缸32带动滑块33运动，进而带动第一连杆34运动，使得第一连杆34带动底板4运动，实现底板4与辅助装置5角度的调整，在使用辅助装置5时，打开第二电机52，第二电机52带动转轴53与第一扇形齿轮54旋转，第一扇形齿轮54带动第一齿轮57旋转，当第一齿轮57与第二扇形齿轮55啮合时，第一齿轮57停止转动，直到第一齿轮57重新与第一扇形齿轮54啮合，实现拨杆58的间歇运动，使得拨杆58间歇的带动链条511与题词板512运动，在题词板512上书写汉语，在书写板513上拼写，方便使用，并且可以重复使用，可以实现定时拼写，提高学习效率，增加学习趣味。

本具体实施方式的实施例均为本实用新型的较佳实施例，并非依此限制本实用新型的保护范围，故：凡依本实用新型的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种嵌入式高中英语单词拼写辅助教具，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)一侧设有升降装置(2)，所述升降装置(2)远离所述底座(1)一侧固定连接有调节装置(3)，所述调节装置(3)远离地面一侧固定连接有底板(4)，所述底板(4)远离所述底座(1)一侧固定连接有辅助装置(5)，所述辅助装置(5)包括竖直设置并与所述底板(4)固定连接的第一面板(51)，所述第一面板(51)固定连接有输出轴的轴线水平设置的第二电机(52)，所述第二电机(52)的输出端固定连接有转轴(53)，所述转轴(53)套设且固定连接有第一扇形齿轮(54)，所述转轴(53)套设且转动连接有第二扇形齿轮(55)，所述第一扇形齿轮(54)与所述第二扇形齿轮(55)竖直面重合且半径尺寸相同，另设有第一弹簧(56)，所述第一弹簧(56)的两端分别固定连接于所述第一扇形齿轮(54)与所述第二扇形齿轮(55)，所述第一扇形齿轮(54)啮合有第一齿轮(57)，所述第一齿轮(57)与所述第一面板(51)转动连接，所述第一齿轮(57)固定连接有拨杆(58)，另设有第一链轮(59)与第二链轮(510)，所述第一链轮(59)与所述第二链轮(510)均与所述第一面板(51)转动连接，另设有链条(511)，所述链条(511)的两端分别套设于所述第一链轮(59)与所述第二链轮(510)，所述第一链轮(59)与所述第二链轮(510)轴线均水平设置，所述链条(511)固定连接且间隙设置有若干题词板(512)，当所述第一齿轮(57)运动在某一位置时，所述拨杆(58)可插入两个所述题词板(512)之间的间隙，所述辅助装置(5)罩有书写板(513)，所述书写板(513)与所述底板(4)螺栓连接，所述书写板(513)远离地面一侧开设有通孔，当所述第二扇形齿轮(55)未受外力时，所述第一弹簧(56)处于未伸缩状态。

2.根据权利要求1所述的一种嵌入式高中英语单词拼写辅助教具，其特征在于，所述升降装置(2)包括第一电机(21)，所述第一电机(21)与所述底座(1)固定连接，所述第一电机(21)输出轴的轴线水平设置，所述第一电机(21)的输出端固定连接有第一锥齿轮(22)，所述第一锥齿轮(22)啮合有第二锥齿轮(23)，所述第二锥齿轮(23)插设且固定连接有第一支撑杆(24)，所述第一支撑杆(24)远离所述底座(1)一端插设且螺纹连接有第一螺纹杆(25)，另设有支撑板(26)，所述第一螺纹杆(25)远离所述底座(1)一端与所述支撑板(26)固定连接，所述第一支撑杆(24)套设且固定连接有第一皮带轮(27)，所述第一皮带轮(27)套设有皮带(29)，所述皮带(29)另一端套设有第二皮带轮(28)，所述第二皮带轮(28)插设且固定连接有第二支撑杆(210)，所述第一支撑杆(24)与所述第二支撑杆(210)均与所述底座(1)转动连接且两者相互平行，所述第二支撑杆(210)远离所述底座(1)一侧插设且螺纹连接有第二螺纹杆(211)，所述第二螺纹杆(211)与所述支撑板(26)固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种嵌入式高中英语单词拼写辅助教具，其特征在于，所述调节装置(3)包括固定台(31)，所述固定台(31)与所述支撑板(26)固定连接，所述固定台(31)远离所述支撑板(26)一端与所述底板(4)铰接，所述固定台(31)置于远离所述辅助装置(5)一侧，所述支撑板(26)靠近所述底板(4)一侧固定连接有输出轴轴线水平设置的第一气缸(32)，所述第一气缸(32)输出轴的轴线与所述固定台(31)与所述底板(4)的铰接轴垂直，所述第一气缸(32)的输出端固定连接有滑块(33)，所述滑块(33)与所述支撑板(26)滑动连接，所述滑块(33)远离所述支撑板(26)一端铰接有第一连杆(34)，所述第一连杆(34)远离所述滑块(33)一端与所述底板(4)铰接。

4.根据权利要求3所述的一种嵌入式高中英语单词拼写辅助教具，其特征在于，所述支撑板(26)远离地面一侧固定连接有控制器(6)，所述第一气缸(32)，所述第一电机(21)与所述第二电机(52)均与所述控制器(6)电连接。

5.根据权利要求1所述的一种嵌入式高中英语单词拼写辅助教具，其特征在于，所述书写板(513)远离地面一侧开设有凹槽(7)。

6.根据权利要求1所述的一种嵌入式高中英语单词拼写辅助教具，其特征在于，所述底座(1)靠近地面一侧固定连接有万向轮(8)，且所述万向轮(8)固定连接有制动器。

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