CN214098797U - 一种教育用教学杆 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种教育用教学杆，包括操纵柱和连接柱，操纵柱的底端固定安装有连接柱，连接柱的正表面左侧固定安装有刻度条，连接柱的右侧转动连接有调节板，调节板的上方横向插设有锁止栓，调节板的底端开口设置有嵌入槽，连接柱的中部右侧横向开口设置有锁止槽，连接柱的底端左侧竖向固定安装有激光笔，操纵柱的左侧上方固定安装有控制开关，操纵柱的内部左侧竖向固定安装有水平仪，操纵柱的内部固定安装有卷尺，操纵柱的外部嵌套设置有量角盘，量角盘的中部开口设置有内槽。本实用新型整体小巧轻便，可辅助教师在黑板上画直线和圆，功能多样，使用更加方便。

Description

一种教育用教学杆

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种教育用教学杆。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划和有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。目前，随着教育事业的蓬勃发展，教学杆成为了教学用的一种常用工具，教师授课时会频繁用到教学杆用来指点黑板，讲解授课知识和互动沟通；

如现有技术中专利号为CN202020239973.1的一种语文教学用多功能教学杆，包括教学杆手柄、第一伸缩杆、第二伸缩杆和旋转杆，教学杆手柄内部设置有第一内腔，教学杆手柄上部设置有第一限位装置，第一限位装置包括限位球、弹簧和限位槽；第一内腔内设置有第一伸缩杆，第一伸缩杆一侧设置有波浪形牙槽，波浪形牙槽与第一限位装置位置相对应，第一伸缩杆上部设置有第二限位装置第一伸缩杆内部设置有第二内腔；第二内腔内设置有第二伸缩杆和旋转杆，第二伸缩杆一侧设置有若干个限位牙槽，限位牙槽位置与第二限位装置位置相对应，旋转杆一端与第二伸缩杆上端通过蝶型螺母和螺栓旋转连接；本实用新型具有结构简单、安全实用、操作方便、功能多样的优点；

但是该种装置实际在使用时，只能够伸缩调节长度，功能并不存在多样的情况，并不便于辅助教师在黑板上画圆形和直线，使用并不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决上述技术中存在的问题，而提出的一种教育用教学杆。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种教育用教学杆，包括操纵柱和连接柱，所述操纵柱的底端固定安装有连接柱，所述连接柱的正表面左侧固定安装有刻度条，所述连接柱的右侧转动连接有调节板，所述调节板的上方横向插设有锁止栓，所述调节板的底端开口设置有嵌入槽，所述连接柱的中部右侧横向开口设置有锁止槽，所述连接柱的底端左侧竖向固定安装有激光笔，所述操纵柱的左侧上方固定安装有控制开关，所述操纵柱的内部左侧竖向固定安装有水平仪，所述操纵柱的内部固定安装有卷尺，所述操纵柱的外部嵌套设置有量角盘，所述量角盘的中部开口设置有内槽。

优选的，所述量角盘的内槽与操纵柱相契合，所述量角盘在操纵柱中呈水平方向上下滑动。

优选的，所述调节板在连接柱的右下方左右90°转动。

优选的，所述调节板中的锁止栓与连接柱的锁止槽均处在同一横向水平面上，所述锁止栓外壁的螺纹与锁止槽内壁的螺纹相啮合。

优选的，所述操纵柱的左侧与水平仪之间竖向平行设置。

优选的，所述连接柱的内部的左侧嵌入设置有蓄电池，所述激光笔通过控制开关与蓄电池之间电性连接。

本实用新型提供了一种教育用教学杆，具有以下有益效果：

1、该种教育用教学杆通过设置有调节板和量角盘，当教学杆在黑板上画圆时，可通过将调节板上的锁止栓从连接柱的锁止槽中拧出，通过转动调节板后以连接柱的底端作为支点即可在黑板上画圆圈，通过量角盘可对黑板上三角形的角度进行测量，功能多样，使用更加方便。

2、该种教育用教学杆通过设置有激光笔和水平仪，使得当教师离黑板较远时，按动控制开关后激光笔会产生激光照射在黑板上，对黑板上的知识点进行指示，水平仪在横向紧贴黑板时，可辅助教师画与黑板平行的直线，可通过刻度条和卷尺对直线的长度进行测量，功能多样，使用更加方便。

附图说明

图1为本实用新型中整体结构示意图；

图2为本实用新型中调节板局部结构剖面示意图；

图3为本实用新型中量角盘局部结构俯视示意图；

图4为本实用新型图1中A处放大结构示意图。

图例说明：

1-操纵柱，2-连接柱，3-刻度条，4-调节板，5-锁止栓，6-嵌入槽，7-锁止槽，8-激光笔，9-控制开关，10-水平仪，11-卷尺，12- 量角盘，13-内槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参照图1-4，一种教育用教学杆，包括操纵柱1和连接柱2，操纵柱1的底端固定安装有连接柱2，连接柱2的正表面左侧固定安装有刻度条3，连接柱2的右侧转动连接有调节板4，调节板4的上方横向插设有锁止栓5，调节板4的底端开口设置有嵌入槽6，连接柱 2的中部右侧横向开口设置有锁止槽7，连接柱2的底端左侧竖向固定安装有激光笔8，操纵柱1的左侧上方固定安装有控制开关9，操纵柱1的内部左侧竖向固定安装有水平仪10，操纵柱1的内部固定安装有卷尺11，操纵柱1的外部嵌套设置有量角盘12，量角盘12的中部开口设置有内槽13。

本实施例中，量角盘12的内槽13与操纵柱1相契合，量角盘 12在操纵柱1中呈水平方向上下滑动，在将量角盘12从操纵柱1中滑出后，可通过量角盘12可对黑板上三角形的角度进行测量。

本实施例中，调节板4在连接柱2的右下方左右90°转动，在打开调节板4后，可通过左右转动调节板4调整调节板4所画圆的大小。

本实施例中，调节板4中的锁止栓5与连接柱2的锁止槽7均处在同一横向水平面上，锁止栓5外壁的螺纹与锁止槽7内壁的螺纹相啮合，可通过将调节板4上的锁止栓5从连接柱2的锁止槽7中拧出，使得后续可打开调节板4，并通过以连接柱2的底端作为支点用调节板4在黑板上画圆。

本实施例中，操纵柱1的左侧与水平仪10之间竖向平行设置，操纵柱1的水平仪10在横向紧贴黑板时，通过观测水平仪10是否水平即可辅助教师画与黑板平行的直线。

本实施例中，连接柱2的内部的左侧嵌入设置有蓄电池，激光笔8通过控制开关9与蓄电池之间电性连接，当教师离黑板较远时，按动控制开关9后激光笔8会产生激光照射在黑板上，对黑板上的知识点进行指示。

工作原理：

预先往调节板4的嵌入槽6中嵌入粉笔，当装置在黑板上画圆时，可通过将调节板4上的锁止栓5从连接柱2的锁止槽7中拧出，通过转动调节板4后以连接柱2的底端作为支点即在黑板上画圆圈，通过量角盘12可对黑板上三角形的角度进行测量，当教师离黑板较远时，按动控制开关9后激光笔8会产生激光照射在黑板上，对黑板上的知识点进行指示，操纵柱1的水平仪10在横向紧贴黑板时，通过观测水平仪10是否水平即可辅助教师画与黑板平行的直线，可通过刻度条3和卷尺11对直线的长度进行测量，功能多样，使用更加方便。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种教育用教学杆，包括操纵柱(1)和连接柱(2)，所述操纵柱(1)的底端固定安装有连接柱(2)，其特征在于，所述连接柱(2)的正表面左侧固定安装有刻度条(3)，所述连接柱(2)的右侧转动连接有调节板(4)，所述调节板(4)的上方横向插设有锁止栓(5)，所述调节板(4)的底端开口设置有嵌入槽(6)，所述连接柱(2)的中部右侧横向开口设置有锁止槽(7)，所述连接柱(2)的底端左侧竖向固定安装有激光笔(8)，所述操纵柱(1)的左侧上方固定安装有控制开关(9)，所述操纵柱(1)的内部左侧竖向固定安装有水平仪(10)，所述操纵柱(1)的内部固定安装有卷尺(11)，所述操纵柱(1)的外部嵌套设置有量角盘(12)，所述量角盘(12)的中部开口设置有内槽(13)。

2.根据权利要求1所述的教育用教学杆，其特征在于，所述量角盘(12)的内槽(13)与操纵柱(1)相契合，所述量角盘(12)在操纵柱(1)中呈水平方向上下滑动。

3.根据权利要求1所述的教育用教学杆，其特征在于，所述调节板(4)在连接柱(2)的右下方左右90°转动。

4.根据权利要求1所述的教育用教学杆，其特征在于，所述调节板(4)中的锁止栓(5)与连接柱(2)的锁止槽(7)均处在同一横向水平面上，所述锁止栓(5)外壁的螺纹与锁止槽(7)内壁的螺纹相啮合。

5.根据权利要求1所述的教育用教学杆，其特征在于，所述操纵柱(1)的左侧与水平仪(10)之间竖向平行设置。

6.根据权利要求1所述的教育用教学杆，其特征在于，所述连接柱(2)的内部的左侧嵌入设置有蓄电池，所述激光笔(8)通过控制开关(9)与蓄电池之间电性连接。

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