CN211808802U - 一种可调节的美术教学用画架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供了一种可调节的美术教学用画架，涉及教学工具技术领域，包括；画架主体、伸缩杆和操作台，画架主体顶端四周均贯穿设置有支撑底盘，画架主体的顶端中部焊接有第一支撑杆，第一支撑杆的正面上方嵌入设置有第一松紧螺帽。本实用新型中通过安装有支撑底盘，当画架主体通过万向轮移动至户外使用时，因户外路面相对凹凸不平，使得放置板上的画纸放置不平稳，具有一定的倾斜角度，导致在画画的过程中因倾斜性使得画图的准确性降低，而工作人员可以扭动四个个支撑底盘，使四个支撑底盘长于万向轮底端，再通过扭动任意一个支撑底盘进行调节画架主体与路面之间的距离，并通过观察水平仪进行观察调节，使得放置板的位置相对水平。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其涉及一种可调节的美术教学用画架。
背景技术
画架是指一种独立的结构，艺术家在绘画时用来撑住画(CANVAS)或画板(PANEL)而设计的，目前技术申请号为；CN201820435689.4的一种便于调节的美术画架，其中底座下端间隔设置有多个脚轮，便于画架的移动和搬运，在户外使用时，因地面凹凸不平，导致画架容易倾斜，使得在画图的过程中容易发生偏移，影响画画的美观，以及工作台内部设有蓄电池，而长时间在户外使用时蓄电池电量不足时，无法继续为使用人员提供电量，目前技术考虑不全面，具有以下弊端；
在户外使用时，因地面凹凸不平，导致画架容易倾斜，以及工作台内部设有蓄电池，长时间在户外使用时蓄电池电量不足时，蓄电池无法继续为使用人员提供电量。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种可调节的美术教学用画架。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种可调节的美术教学用画架，包括；画架主体、伸缩杆和操作台，所述画架主体顶端四周均贯穿设置有支撑底盘，所述画架主体的顶端中部焊接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的正面上方嵌入设置有第一松紧螺帽，所述第一支撑杆的顶端嵌入设置有伸缩杆；
所述伸缩杆的顶端嵌套设置有活动盘，所述活动盘的正面嵌入设置有第二松紧螺帽，所述活动盘的顶端焊接有操作台，所述操作台的左侧面固定连接有水平仪，所述操作台的正面嵌入设置有抽屉，所述操作台的顶端焊接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的前后两侧嵌入设置有塑料板，所述塑料板的外侧前后两端设置有卡板，所述卡板的内壁前后两侧固定连接有卡齿，所述卡板通过卡齿与塑料板活动连接，所述卡板和第二支撑杆的正面贯穿设置有第三松紧螺帽，所述卡板的左侧固定连接有放置板；
所述放置板的左侧下方通过螺母固定连接有支撑条，所述放置板的正面上方嵌入设置有第四松紧螺帽，所述放置板的顶端通过第四松紧螺帽固定连接有支撑板，所述支撑板的顶端活动连接有第五松紧螺帽，所述支撑板通过第五松紧螺帽活动连接有挡板，所述挡板的左侧嵌入设置有LED灯，所述挡板的右侧嵌入设置有蓄电池，所述蓄电池的右侧固定连接有太阳能板。
优选的，所述支撑底盘的外表面设有螺纹。
优选的，所述伸缩杆的外侧上方嵌入设置有呈环状排列的滚珠，所述伸缩杆通过滚珠与活动盘底端转动连接。
优选的，所述塑料板为软性橡胶材质。
优选的，所述挡板通过第五松紧螺帽与支撑板具有0—120°转动。
优选的，所述放置板的左侧嵌入设置有橡胶垫，且放置板的左侧四周设置有四个吸盘。
优选的，所述太阳能板通过电源线与蓄电池电性连接，所述LED灯通过电源线与蓄电池电性连接。
综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：
1、本实用新型中，通过安装有支撑底盘，当画架主体通过万向轮移动至户外使用时，因户外路面相对凹凸不平，使得放置板上的画纸放置不平稳，具有一定的倾斜角度，导致在画画的过程中因倾斜性使得画图的准确性降低，而工作人员可以扭动四个个支撑底盘，使四个支撑底盘长于万向轮底端，再通过扭动任意一个支撑底盘进行调节画架主体与路面之间的距离，并通过观察水平仪进行观察调节，使得放置板的位置相对水平。
2、其次，通过安装有支撑板，当画架主体在户外使用时，容易遭受阳光刺眼，具有一定影响画画，而松动第四松紧螺帽将支撑板抽出放置板内，并通过第四松紧螺帽将支撑板与放置板固定，同时松动第五松紧螺帽使挡板与支撑板进行折叠呈倾斜状的7字，且挡板在对阳光进行遮挡时，太阳能板能够吸收阳光转换电力存储至蓄电池内，使得傍晚光线较差时，LED灯能够对画板处进行照明，使挡板具有遮阳功能的同时具有一定节能性。
附图说明
图1为本实用新型中整体结构示意图；
图2为本实用新型中画架主体局部结构示意图；
图3为本实用新型中第二支撑杆局部结构示意图；
图4为本实用新型中支撑板局部结构示意图。
在图1至图4中，部件名称或线条与附图编号的对应关系为：
画架主体1、支撑底盘101、第一支撑杆102，第一松紧螺帽103、万向轮104、伸缩杆2、活动盘201、第二松紧螺帽202、操作台3、水平仪301、抽屉302、第二支撑杆4、塑料板401、卡板5、第三松紧螺帽501、卡齿502、放置板6、支撑条601、第四松紧螺帽602、支撑板7、第五松紧螺帽701、挡板8、LED灯801、蓄电池802、太阳能板803。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参考图1至图4；本实用提出了一种可调节的美术教学用画架，包括；画架主体1、伸缩杆2和操作台3，画架主体1顶端四周均贯穿设置有支撑底盘101，画架主体1的顶端中部焊接有第一支撑杆102，第一支撑杆102的正面上方嵌入设置有第一松紧螺帽103，第一支撑杆102的顶端嵌入设置有伸缩杆2；
伸缩杆2的顶端嵌套设置有活动盘201，活动盘201的正面嵌入设置有第二松紧螺帽202，活动盘201的顶端焊接有操作台3，操作台3的左侧面固定连接有水平仪301，操作台3的正面嵌入设置有抽屉302，操作台3的顶端焊接有第二支撑杆4，第二支撑杆4的前后两侧嵌入设置有塑料板401，塑料板401的外侧前后两端设置有卡板5，卡板5的内壁前后两侧固定连接有卡齿502，卡板5通过卡齿502与塑料板401活动连接，卡板5和第二支撑杆4的正面贯穿设置有第三松紧螺帽501，卡板5的左侧固定连接有放置板6；
放置板6的左侧下方通过螺母固定连接有支撑条601，放置板6的正面上方嵌入设置有第四松紧螺帽602，放置板6的顶端通过第四松紧螺帽602固定连接有支撑板7，支撑板7的顶端活动连接有第五松紧螺帽701，支撑板7通过第五松紧螺帽701活动连接有挡板8，挡板8的左侧嵌入设置有LED灯801，挡板8的右侧嵌入设置有蓄电池802，蓄电池802的右侧固定连接有太阳能板803。
进一步的，支撑底盘101的外表面设有螺纹，而在户外使用时因路面相对凹凸不平，导致画架主体1整体具有倾斜性，而使用人员可以扭动任意一个支撑底盘101进行调节画架主体1底端与路面之间的距离，达到对画架主体1进行调节整体水平位置，同时观察水平仪301进一步提高调节画架主体1水平位置的精确性。
进一步的，伸缩杆2的外侧上方嵌入设置有呈环状排列的滚珠，伸缩杆2通过滚珠与活动盘201底端转动连接，当教学过程中，因教师需要将所画的以及怎么画的展示给学生看，而松动第二松紧螺帽202能够使伸缩杆2通过滚珠与活动盘201底端转动，使教师不需要搬动画架主体1进行调节角度位置给学生观看。
进一步的，塑料板401为软性橡胶材质，当松动第三松紧螺帽501对放置板6进行调节角度位置时，而需要将放置板6进行固定时，扭动第三松紧螺帽501使卡板5夹紧第二支撑杆4的前后两侧时，而塑料板401为软性材料使得夹板5在对第二支撑杆4夹紧的过程中卡齿502能够与塑料板401紧密贴合并挤压支撑，使卡板5与第二支撑杆4之间的牢固提高。
进一步的，挡板8通过第五松紧螺帽701与支撑板7具有0—120°转动，在户外进行教学以及画图写生时，因阳光照射容易影响画图人员画图的准确性，而可以松动第四松紧螺帽602将支撑板7抽出至合适位置并扭动第四松紧螺帽602将支撑板7与放置板6固定，而挡板8能够通过第五松紧螺帽701进行翻转，使得画图面向阳光时能够起到对阳光的一个遮挡，同时太阳能板803能够吸收阳光转换电力存储至蓄电池802内，当傍晚或夜间时可以开启LED灯801照亮进行作业，具有一定节能性。
进一步的，放置板6的左侧嵌入设置有橡胶垫，且放置板6的左侧四周设置有四个吸盘，当画板放置放置板6时，橡胶垫能够与放置板6之间增加一定摩擦力，避免画板与放置板6接触导致打滑，松动，且吸盘能够加大画板与放置板6之间的牢固性。
进一步的，太阳能板803通过电源线与蓄电池802电性连接，且LED灯801通过电源线与蓄电池802电性连接。
工作原理：使用时，先将画架主体1通过万向轮104移动至一个所需要的位置上，因户外使用时路面相对凹凸不平，导致画架主体1整体容易倾斜，而使用人员可以扭动四个支撑底盘101，使得四个支撑底盘101长于万向轮104，再通过对倾斜部位的支撑底盘101进行扭动调节距离，达到对画架主体1的整体水平位置进行调节，同时观察水平仪301进一步提高调节画架主体1水平位置，接着，当教学过程中，因教师需要将所画的以及怎么画的展示给学生看，而松动第二松紧螺帽202能够使伸缩杆2通过滚珠与活动盘201底端转动放置板6的角度，便于学生学习，最后，在户外进行教学以及画图写生时，因阳光照射容易影响画图人员画图的准确性，而可以松动第四松紧螺帽602将支撑板7抽出至合适位置并扭动第四松紧螺帽602将支撑板7与放置板6固定，而挡板8能够通过第五松紧螺帽701进行翻转，使得能够起到对阳光的一个遮挡，同时太阳能板803能够吸收太阳能转换电力存储至蓄电池802内，当夜间使用人员需要使用时可以开启LED灯801照亮进行作业，具有一定节能性。
本实用的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。
Claims (7)
1.一种可调节的美术教学用画架，包括；画架主体(1)、伸缩杆(2)和操作台(3)，其特征在于，所述画架主体(1)顶端四周均贯穿设置有支撑底盘(101)，所述画架主体(1)的顶端中部焊接有第一支撑杆(102)，所述第一支撑杆(102)的正面上方嵌入设置有第一松紧螺帽(103)，所述第一支撑杆(102)的顶端嵌入设置有伸缩杆(2)；
所述伸缩杆(2)的顶端嵌套设置有活动盘(201)，所述活动盘(201)的正面嵌入设置有第二松紧螺帽(202)，所述活动盘(201)的顶端焊接有操作台(3)，所述操作台(3)的左侧面固定连接有水平仪(301)，所述操作台(3)的正面嵌入设置有抽屉(302)，所述操作台(3)的顶端焊接有第二支撑杆(4)，所述第二支撑杆(4)的前后两侧嵌入设置有塑料板(401)，所述塑料板(401)的外侧前后两端设置有卡板(5)，所述卡板(5)的内壁前后两侧固定连接有卡齿(502)，所述卡板(5)通过卡齿(502)与塑料板(401)活动连接，所述卡板(5)和第二支撑杆(4)的正面贯穿设置有第三松紧螺帽(501)，所述卡板(5)的左侧固定连接有放置板(6)；
所述放置板(6)的左侧下方通过螺母固定连接有支撑条(601)，所述放置板(6)的正面上方嵌入设置有第四松紧螺帽(602)，所述放置板(6)的顶端通过第四松紧螺帽(602)固定连接有支撑板(7)，所述支撑板(7)的顶端活动连接有第五松紧螺帽(701)，所述支撑板(7)通过第五松紧螺帽(701)活动连接有挡板(8)，所述挡板(8)的左侧嵌入设置有LED灯(801)，所述挡板(8)的右侧嵌入设置有蓄电池(802)，所述蓄电池(802)的右侧固定连接有太阳能板(803)。
2.根据权利要求1所述的可调节的美术教学用画架，其特征在于，所述支撑底盘(101)的外表面设有螺纹。
3.根据权利要求1所述的可调节的美术教学用画架，其特征在于，所述伸缩杆(2)的外侧上方嵌入设置有呈环状排列的滚珠，所述伸缩杆(2)通过滚珠与活动盘(201)底端转动连接。
4.根据权利要求1所述的可调节的美术教学用画架，其特征在于，所述塑料板(401)为软性橡胶材质。
5.根据权利要求1所述的可调节的美术教学用画架，其特征在于，所述挡板(8)通过第五松紧螺帽(701)与支撑板(7)具有0—120°转动。
6.根据权利要求1所述的可调节的美术教学用画架，其特征在于，所述放置板(6)的左侧嵌入设置有橡胶垫，且放置板(6)的左侧四周设置有四个吸盘。
7.根据权利要求1所述的可调节的美术教学用画架，其特征在于，所述太阳能板(803)通过电源线与蓄电池(802)电性连接，所述LED灯(801)通过电源线与蓄电池(802)电性连接。
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112140773A (zh) * | 2020-11-06 | 2020-12-29 | 江南大学 | 一种多功能视觉传达用手绘板 |
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