CN214202684U - 一种适用于经济学教学授课辅助教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种适用于经济学教学授课辅助教具,包括底座,底座的上表面固定连接有伸缩杆,伸缩杆的侧面开设有螺孔,伸缩杆的侧面螺栓连接有固定螺栓,伸缩杆的上表面设置有螺旋纹,伸缩杆的上表面螺纹连接有圆形支杆,圆形支杆的侧面固定连接有展示框,展示框的侧面套接有旋转杆,展示框的侧面设置有限位器,旋转杆的中部固定连接有限位杆,旋转杆的端部固定连接有书写板。该适用于经济学教学授课辅助教具,通过底座的设置提高了使用过程中的稳定性,通过伸缩杆的设置有能快速的调整教具的高度,通过展示板侧面的旋转杆的设置能使书写板正反两面书写,通过激光笔和LED显示屏的设置有极大的提高授课效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学教具技术领域,具体为一种适用于经济学教学授课辅助教具。
背景技术
随着时代的发展,人们的生活水平不断地提高,人们对教学的重视度逐渐提高,在经济学专业的教学授课中,教师大多利用板书向学生展示一些经济学案例、经济学基础知识等教学信息,随着多媒体教学仪的引进,越来越多的学校开始使用多媒体教学方式,在长期的授课实践中,教师在使用数据板为学生展示数据时,教师经常需要书写数据说明,普通展示板使用单一教师经常需要在展示板和黑板之间来回走动,不方便教师操作使用和增加授课时工作量,同时传统的教具在使用过程中不能进行快速转换,降低了教学的效率,因此,急需对现有技术进行改进,以解决上述问题。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种适用于经济学教学授课辅助教具,解决了上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:一种适用于经济学教学授课辅助教具,包括底座,所述底座的上表面固定连接有伸缩杆,所述伸缩杆的上表面螺纹连接有圆形支杆,所述圆形支杆的侧面固定连接有展示框,所述展示框的侧面套接有旋转杆,所述旋转杆的端部固定连接有书写板,所述展示框的另一侧面固定连接有电线管,所述电线管套接有电源线,所述电源线的端部固定连接有电源插头,所述展示框的内表面开设有凹槽,所述凹槽内设置有LED显示屏。
可选的,所述伸缩杆的侧面开设有螺孔,所述伸缩杆的侧面螺栓连接有固定螺栓,所述伸缩杆的上表面设置有螺旋纹。
可选的,所述展示框的侧面设置有限位器,所述旋转杆的中部固定连接有限位杆。
可选的,所述书写板的上表面磁吸连接有磁铁块,所述展示框的下表面固定连接有粉笔盒。
可选的,所述展示框表面开凹槽,所述凹槽的内部设置有隔板,所述隔板开设有圆形洞口,所述洞口内套接有激光笔。
可选的,所述展示框的表面设置有电源开关,所述展示框的下表面开设有USB插口。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种适用于经济学教学授课辅助教具,具备以下有益效果:
1、该适用于经济学教学授课辅助教具,通过底座的设置提高了使用过程中的稳定性,通过伸缩杆的设置有能快速的调整教具的高度,提高授课效率,通过展示板侧面的旋转杆的设置能使书写板正反两面书写,提高授课效率的同时减少授课人员的操作步骤,通过限位器和限位杆的联动设置能有效的固定书写板,减少晃动。
2、该适用于经济学教学授课辅助教具,通过电线管的设置有效的减少电线受到拖拽而损坏,通过激光笔和LED显示屏的设置有减少授课人员的工作量,极大的提高授课效率,通过USB插孔的设置能将需要授课中需要的图标数据直观的展示在显示屏上,增加联动性。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型底座结构示意图;
图3为本实用新型书写板旋转杆刨面结构示意图。
图中:1、底座;2、伸缩杆;3、固定螺栓;4、圆形支杆;5、展示框; 6、粉笔盒;7、旋转杆;8、限位杆;9、限位器;10、书写板;11、磁铁块; 12、LED显示屏;13、电线管;14、电源插头;15、USB插口;16、电源开关; 17、激光笔;18、螺旋纹。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
请参阅图1至图3,本实用新型提供一种技术方案:一种适用于经济学教学授课辅助教具,包括底座1,底座1的上表面固定连接有伸缩杆2,伸缩杆 2的侧面开设有螺孔,伸缩杆2的侧面螺栓连接有固定螺栓3,伸缩杆2的上表面设置有螺旋纹18,伸缩杆2的上表面螺纹连接有圆形支杆4,圆形支杆4 的侧面固定连接有展示框5,展示框5的侧面套接有旋转杆7;
展示框5的侧面设置有限位器9,旋转杆7的中部固定连接有限位杆8,旋转杆7的端部固定连接有书写板10,书写板10的上表面磁吸连接有磁铁块 11,展示框5的下表面固定连接有粉笔盒6,展示框5的另一侧面固定连接有电线管13,电线管13套接有电源线,电源线的端部固定连接有电源插头14;
展示框5的内表面开设有凹槽,凹槽内设置有LED显示屏12,展示框表面开凹槽,凹槽的内部设置有隔板,隔板开设有圆形洞口,洞口内套接有激光笔17,展示框5的表面设置有电源开关16,展示框5的下表面开设有USB 插口15。
该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接,并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。
使用说明:
将教具的伸缩杆2通过固定螺栓3固定到合适的位置,然后将电源插头 14插到插座上,打开电源开关16,然后进行授课,如果书写板10正面书写完可以通过调节旋转杆7进行背面的书写,如果需要用图片展示可以通过磁铁块11吸附在书写板10上,侧面的LED显示屏可以通过USB插口进行导入数据图表更直观的展示经济学中的内容。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种适用于经济学教学授课辅助教具,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的上表面固定连接有伸缩杆(2),所述伸缩杆(2)的上表面螺纹连接有圆形支杆(4),所述圆形支杆(4)的侧面固定连接有展示框(5),所述展示框(5)的侧面套接有旋转杆(7),所述旋转杆(7)的端部固定连接有书写板(10),所述展示框(5)的另一侧面固定连接有电线管(13),所述电线管(13)套接有电源线,所述电源线的端部固定连接有电源插头(14),所述展示框(5)的内表面开设有凹槽,所述凹槽内设置有LED显示屏(12)。
2.根据权利要求1所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具,其特征在于:所述伸缩杆(2)的侧面开设有螺孔,所述伸缩杆(2)的侧面螺栓连接有固定螺栓(3),所述伸缩杆(2)的上表面设置有螺旋纹(18)。
3.根据权利要求1所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具,其特征在于:所述展示框(5)的侧面设置有限位器(9),所述旋转杆(7)的中部固定连接有限位杆(8)。
4.根据权利要求1所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具,其特征在于:所述书写板(10)的上表面磁吸连接有磁铁块(11),所述展示框(5)的下表面固定连接有粉笔盒(6)。
5.根据权利要求1所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具,其特征在于:所述展示框(5)表面开凹槽,所述凹槽的内部设置有隔板,所述隔板开设有圆形洞口,所述洞口内套接有激光笔(17)。
6.根据权利要求1所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具,其特征在于:所述展示框(5)的表面设置有电源开关(16),所述展示框(5)的下表面开设有USB插口(15)。
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