CN214042644U - 一种基于语文教学的课文背景图展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学器具技术领域，尤其为一种基于语文教学的课文背景图展示装置，包括主架、底座、背景幕布和控制器，所述主架下端与底座上端固定连接，所述底座内部设置有背景幕布，所述背景幕布上端设置有滑板，所述背景幕布上端与滑板下端中部固定连接，所述主架内部设置有链条，所述滑板与链条固定连接，所述链条下端设置有副齿轮，所述链条下端与副齿轮啮合连接，所述链条上端设置有主齿轮，所述链条上端与主齿轮啮合连接，所述主齿轮中部设置有转轴，本实用新型通过设置的可以升降移动的滑板能够带动背景幕布进行自动的升降调整与收纳整理，而且设置的可以自动进出主架的音响可以进一步提高背景展示效果，操作简单控制方便非常实用。

Description

一种基于语文教学的课文背景图展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学器具技术领域，具体为一种基于语文教学的课文背景图展示装置。

背景技术

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化，语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具，具有工具性与人文性的统一特点，语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等，现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支，语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具，《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。

在进行语文教学时为了提高教学效果，经常会使用一些教学辅助装置，背景图展示装置便是常见的一种教学器具，然而现在比较常见的背景图展示装置结构简单而且多是固定式，不能够对背景图的展示高度进行调整，而且背景图的收纳不便，给教师的教学整理工作增加负担，同时需要背景图展示装置只能单一的展示图片，展示效果不够生动，仅具有视觉感受没有听觉感受，现在虽然有些展示装置虽然加装了音响等结构但是需要占据较大空间，会导致整个展示装置整理困难，非常不便因此需要对现有的语文教学背景图展示装置进行改进。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种基于语文教学的课文背景图展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种基于语文教学的课文背景图展示装置，包括主架、底座、背景幕布和控制器，所述主架下端与底座上端固定连接，所述底座内部设置有背景幕布，所述背景幕布上端设置有滑板，所述背景幕布上端与滑板下端中部固定连接，所述主架内部设置有链条，所述滑板与链条固定连接，所述链条下端设置有副齿轮，所述副齿轮中部通过轴与底座上端内壁转动连接，所述链条下端与副齿轮啮合连接，所述链条上端设置有主齿轮，所述链条上端与主齿轮啮合连接，所述主齿轮中部设置有转轴，所述主齿轮中部通过连接键与转轴固定连接，所述转轴左端设置有工作电机，所述转轴左端通过连接键与工作电机的传动轴固定连接，所述主架左侧外壁设置有托板，所述托板后端设置有音响，所述音响后端设置有齿条，所述托板后端与齿条前端固定连接，所述齿条上端设置有蜗杆，所述蜗杆后端设置有微型电机，所述齿条与主架左侧内壁滑动连接，所述齿条下端设置有卡板，所述主架左侧外壁下端设置有控制器。

优选的，所述蜗杆前端中部通过轴与主架内壁转动连接，所述蜗杆后端中部通过连接键与微型电机的传动轴固定连接。

优选的，所述主架上端中部开设有矩形空槽，所述滑板通过矩形空槽与主架上端内壁滑动连接。

优选的，所述齿条下端中部与卡板后侧上端固定连接，所述卡板下端与主架内壁滑动连接。

优选的，所述主齿轮的设置个数为两个，且两个所述主齿轮分别对称设置在转轴的左右两端位置处。

优选的，所述链条的设置个数为两个，且两个所述链条分别对称设置在主架内部的左右两端位置处。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过设置的工作电机作为动力利用齿条与转轴可以带动滑板进行升降移动，从而能够带动背景幕布进行升降移动，不仅能够调整背景展示区域的高度还非常方便对背景幕布的收纳整理操作，背景幕布可以直接存放在底座内部，操作简单控制准确非常实用。

2、本实用新型中，通过设置的微型电机利用蜗杆与齿条可以带动托板进行水平移动，从而能够带动音响进行移动实现在主架中的进出操作，不仅能够通过输出声响来增强课堂教学时背景展示的效果，还非常方便收纳整理节省空间，操作轻松非常方便。

附图说明

图1为本实用新型整体结构主视图；

图2为本实用新型整体结构侧视图；

图3为本实用新型图1中主架俯视图；

图4为本实用新型图1中托板侧视图。

图中：1-主架、2-底座、3-工作电机、4-主齿轮、5-副齿轮、6-转轴、7-链条、8-滑板、9-背景幕布、10-音响、11-托板、12-微型电机、13-蜗杆、14-齿条、15-卡板、16-控制器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：

一种基于语文教学的课文背景图展示装置，包括主架1、底座2、背景幕布9和控制器16，主架1下端与底座2上端固定连接，底座2内部设置有背景幕布9，背景幕布9上端设置有滑板8，背景幕布9上端与滑板8下端中部固定连接，主架1内部设置有链条7，滑板8与链条7固定连接，链条7下端设置有副齿轮5，副齿轮5中部通过轴与底座2上端内壁转动连接，链条7下端与副齿轮5啮合连接，链条7上端设置有主齿轮4，链条7上端与主齿轮4啮合连接，主齿轮4中部设置有转轴6，主齿轮4中部通过连接键与转轴6固定连接，转轴6左端设置有工作电机3，转轴6左端通过连接键与工作电机3的传动轴固定连接，主架1左侧外壁设置有托板11，托板11后端设置有音响10，音响10后端设置有齿条14，托板11后端与齿条14前端固定连接，齿条14上端设置有蜗杆13，蜗杆13后端设置有微型电机12，齿条14与主架1左侧内壁滑动连接，齿条14下端设置有卡板15，主架1左侧外壁下端设置有控制器16。

蜗杆13前端中部通过轴与主架1内壁转动连接，蜗杆13后端中部通过连接键与微型电机12的传动轴固定连接，便于带动蜗杆13正常转动，主架1上端中部开设有矩形空槽，滑板8通过矩形空槽与主架1上端内壁滑动连接，便于滑板8顺利进行升降移动，齿条14下端中部与卡板15后侧上端固定连接，卡板15下端与主架1内壁滑动连接，便于对齿条14进行限位，从而保证音响10的稳定，主齿轮4的设置个数为两个，且两个主齿轮4分别对称设置在转轴6的左右两端位置处，便于同时带动左右两端的链条7移动，链条7的设置个数为两个，且两个链条7分别对称设置在主架1内部的左右两端位置处，便于带动滑板8顺利移动。

工作流程：本实用新型通过外接电路进行供电，背景幕布9保存在底座2内部，音响10保存在主架1内部左侧，当需要使用背景图展示装置时，控制器16启动工作电机3正转，工作电机3的传动轴带动转轴6转动，转轴6同时带动左右两端的主齿轮4转动，左右两端的主齿轮4同时带动左右两端的链条4向上移动，左右两端的链条4同时带动底座2上方的左右两端的副齿轮5转动，左右两端的链条4带动滑板8向上移动，滑板8带动背景幕布9向上移动，可以通过控制工作电机3使滑板8停留在合适的高度，从而可以对背景幕布9的设置高度进行调整，当需要播放音乐等声频输出时控制器16启动微型电机12正转，微型电机12的传动轴带动蜗杆13转动，蜗杆13带动齿条14向前移动，齿条14推动托板11向前移动，托板11带动音响10向前移动伸出主架1，齿条14向前移动的同时带动卡板15向前移动，当背景展示装置使用完毕需要收起时，控制器16使微型电机12进行反转，微型电机12的传动轴带动蜗杆13反向转动，蜗杆13带动齿条14向后移动，齿条14带动托板11向后移动，托板11带动音响10向后移动重新收回到主架1内部，齿条14向后移动的同时带动卡板15向后移动，同时工作电机3进行反转，工作电机3的传动轴带动转轴6反向转动，转轴6同时带动左右两端的主齿轮4反向转动，左右两端的主齿轮4同时带动左右两端的链条4向下移动，左右两端的链条4同时带动底座2上方的左右两端的副齿轮5反向转动，左右两端的链条4带动滑板8向下移动，滑板8带动背景幕布9向下移动重新将背景幕布9收回到底座2内部。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种基于语文教学的课文背景图展示装置，包括主架（1）、底座（2）、背景幕布（9）和控制器（16），其特征在于：所述主架（1）下端与底座（2）上端固定连接，所述底座（2）内部设置有背景幕布（9），所述背景幕布（9）上端设置有滑板（8），所述背景幕布（9）上端与滑板（8）下端中部固定连接，所述主架（1）内部设置有链条（7），所述滑板（8）与链条（7）固定连接，所述链条（7）下端设置有副齿轮（5），所述副齿轮（5）中部通过轴与底座（2）上端内壁转动连接，所述链条（7）下端与副齿轮（5）啮合连接，所述链条（7）上端设置有主齿轮（4），所述链条（7）上端与主齿轮（4）啮合连接，所述主齿轮（4）中部设置有转轴（6），所述主齿轮（4）中部通过连接键与转轴（6）固定连接，所述转轴（6）左端设置有工作电机（3），所述转轴（6）左端通过连接键与工作电机（3）的传动轴固定连接，所述主架（1）左侧外壁设置有托板（11），所述托板（11）后端设置有音响（10），所述音响（10）后端设置有齿条（14），所述托板（11）后端与齿条（14）前端固定连接，所述齿条（14）上端设置有蜗杆（13），所述蜗杆（13）后端设置有微型电机（12），所述齿条（14）与主架（1）左侧内壁滑动连接，所述齿条（14）下端设置有卡板（15），所述主架（1）左侧外壁下端设置有控制器（16）。

2.根据权利要求1所述的一种基于语文教学的课文背景图展示装置，其特征在于：所述蜗杆（13）前端中部通过轴与主架（1）内壁转动连接，所述蜗杆（13）后端中部通过连接键与微型电机（12）的传动轴固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种基于语文教学的课文背景图展示装置，其特征在于：所述主架（1）上端中部开设有矩形空槽，所述滑板（8）通过矩形空槽与主架（1）上端内壁滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种基于语文教学的课文背景图展示装置，其特征在于：所述齿条（14）下端中部与卡板（15）后侧上端固定连接，所述卡板（15）下端与主架（1）内壁滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种基于语文教学的课文背景图展示装置，其特征在于：所述主齿轮（4）的设置个数为两个，且两个所述主齿轮（4）分别对称设置在转轴（6）的左右两端位置处。

6.根据权利要求1所述的一种基于语文教学的课文背景图展示装置，其特征在于：所述链条（7）的设置个数为两个，且两个所述链条（7）分别对称设置在主架（1）内部的左右两端位置处。

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