CN214012292U - 一种英语词汇学习用辅助教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及英语词汇学习装置技术领域，具体涉及一种英语词汇学习用辅助教学装置，包括放置框架，所述放置框架的底部安装有默写本放置组件，所述默写本放置组件包括有内置腔室，且内置腔室开设在放置框架底部位置处，所述内置腔室的内部横向插设有默写置物板，所述放置框架的一侧开设有放入口。本实用新型通过放置框架和遮挡组件的配合使用，现将单词本从放入口放入放置框架内，再遮挡帘从轴承杆上旋转抽出，使其通过调节块顺着移动槽在放置框架内横向滑动，可将放置框架内单词本完全遮挡住，且配合放置框架底部轴承杆通过滑块顺着滑槽从内置腔室内横向抽出，可以在盖住默背词汇的同时，也方便随时将正确的单词或英语语句默写做对比。

Description

一种英语词汇学习用辅助教学装置

技术领域

本实用新型涉及英语词汇学习装置技术领域，具体为一种英语词汇学习用辅助教学装置。

背景技术

随着我国教育水平的不断提高，越多越多的家长希望自己的孩子能尽早的学习英语知识，掌握英语词汇是学习英语知识的重要过程，目前，学生在背写英语单词或语法时，经常会使用废纸遮挡单词或英语语句再在废纸上书写方法，这种方法经常会将单词或英语语句暴露出来，使背诵效果不佳和长时间背诵不下来，因此，亟需一种英语词汇学习用辅助教学装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语词汇学习用辅助教学装置，以解决上述背景技术中提出现有的经常会使用废纸遮挡单词或英语语句再在废纸上书写方法，这种方法经常会将单词或英语语句暴露出来，使背诵效果不佳和长时间背诵不下来的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语词汇学习用辅助教学装置，包括放置框架，所述放置框架的底部安装有默写本放置组件，所述默写本放置组件包括有内置腔室，且内置腔室开设在放置框架底部位置处，所述内置腔室的内部横向插设有默写置物板，所述放置框架的一侧开设有放入口，所述放置框架的另一侧安装有遮挡组件，所述遮挡组件包括有承接盒体和钮把手，且承接盒体与放置框架一侧壁固定连接，所述承接盒体的内部横向插设有轴承杆，且轴承杆的一端通过轴承与承接盒体内壁连接，所述轴承杆的另一端贯穿承接盒体与钮把手固定连接，所述放置框架和承接盒体相互靠近的一侧壁皆开设有开口，所述轴承杆的表面均匀卷绕有遮挡帘，且遮挡帘远离轴承杆的一端贯穿开口，并且遮挡帘延伸至放置框架内壁。

优选的，所述放置框架的两侧内壁皆开设有移动槽，所述遮挡帘远离承接盒体的一端两侧固定有调节块，且调节块内嵌在移动槽内，并且调节块与移动槽之间滑动连接。

优选的，所述内置腔室的内壁两侧皆开设有滑槽，且滑槽设置有“T”字形槽，所述默写置物板的一端两侧皆固定有滑块，且滑块设置与滑槽相适配的T”字形块，并且滑块与滑槽之间滑动连接。

优选的，所述承接盒体的底部位置处开设有笔插槽，且笔插槽的内壁压合有橡胶垫片。

优选的，所述钮把手的表面横向开设有条形凹槽，且条形凹槽均匀等距离分布在钮把手的表面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语词汇学习用辅助教学装置，通过放置框架和遮挡组件的配合使用，现将单词本从放入口放入放置框架内，再遮挡帘从轴承杆上旋转抽出，使其通过调节块顺着移动槽在放置框架内横向滑动，可将放置框架内单词本完全遮挡住，且配合放置框架底部轴承杆通过滑块顺着滑槽从内置腔室内横向抽出，将默写本放入，并从笔插槽内取出笔，可以在盖住默背词汇的同时，也方便随时将正确的单词或英语语句默写做对比，辅助学生快速的背写单词和英语语句，并且使学生的背诵效果最佳，其整体结构上设计简单合理，实用性很高，易于推广应用。

附图说明

图1为本实用新型的结构立体示意图；

图2为本实用新型的结构立体截面示意图；

图3为本实用新型放置框架的结构立体示意图；

图4为本实用新型默写本放置组件的结构立体示意图；

图5为本实用新型遮挡组件的结构立体示意图；

图6为为本实用新型默写本放置组件的结构使用状态示意图。

图中：1、放置框架；2、默写本放置组件；21、内置腔室；22、默写置物板；23、滑槽；24、滑块；3、遮挡组件；31、承接盒体；32、笔插槽；33、轴承杆；34、遮挡帘；35、钮把手；36、调节块；4、开口；5、移动槽；6、放入口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，本实用新型提供的一种实施例：一种英语词汇学习用辅助教学装置，包括放置框架1，放置框架1的底部安装有默写本放置组件2，默写本放置组件2包括有内置腔室21，且内置腔室21开设在放置框架1底部位置处，内置腔室21的内部横向插设有默写置物板22，放置框架1的一侧开设有放入口6，放置框架1的另一侧安装有遮挡组件3，遮挡组件3包括有承接盒体31和钮把手35，且承接盒体31与放置框架1一侧壁固定连接，承接盒体31的内部横向插设有轴承杆33，且轴承杆33的一端通过轴承与承接盒体31内壁连接，轴承杆33的另一端贯穿承接盒体31与钮把手35固定连接，放置框架1和承接盒体31相互靠近的一侧壁皆开设有开口4，轴承杆33的表面均匀卷绕有遮挡帘34，且遮挡帘34远离轴承杆33的一端贯穿开口4，并且遮挡帘34延伸至放置框架1内壁。

进一步的，放置框架1的两侧内壁皆开设有移动槽5，遮挡帘34远离承接盒体31的一端两侧固定有调节块36，且调节块36内嵌在移动槽5内，并且调节块36与移动槽5之间滑动连接，根据附图2和附图5所示，将英语词汇本从放入口6插入放置框架1内后，手持遮挡帘34往放入口6方向移动，可使得遮挡帘34从轴承杆33上旋转抽出，使其通过调节块36顺着移动槽5在放置框架1内往放入口6方向横向滑动，可将放置框架1内单词本完全遮挡住，以方便学生的默背。

进一步的，内置腔室21的内壁两侧皆开设有滑槽23，且滑槽23设置有“T”字形槽，默写置物板22的一端两侧皆固定有滑块24，且滑块24设置与滑槽23相适配的T”字形块，并且滑块24与滑槽23之间滑动连接，根据附图2、附图4和附图6所示，将放置框架1底部轴承杆33通过滑块24顺着滑槽23从内置腔室21内横向抽出，将准备默写的默写本放入默写置物板22上，同时从笔插槽32内取出笔，可以随时将正确的单词或英语语句默写在默写置物板22上的默写本上进行记录做对比，辅助学生快速的背写单词和英语语句，并且使学生的背诵效果最佳，且通过“T”字形的滑槽23和滑块24配合使用，使滑块24嵌入滑槽23内滑动时不会发生上下位移错位的情况，加强滑块24滑动过程中的稳定性。

进一步的，承接盒体31的底部位置处开设有笔插槽32，且笔插槽32的内壁压合有橡胶垫片，通过笔插槽32的设计，以方便笔的放置操作，且通过橡胶垫片的使用，其主要采用主料是天然乳胶原料发泡而成，具有弹力极好、回弹性好、不会变形的橡胶特性，从而使得笔与笔插槽32之间的接触面具有一定的回弹性，以方便笔的固定操作。

进一步的，钮把手35的表面横向开设有条形凹槽，且条形凹槽均匀等距离分布在钮把手35的表面，根据附图1，附图2、附图4和附图5所示，当学生默背过英语词汇过程中，可一只手握住钮把手35带动轴承杆33旋转，可缓慢的将遮挡帘34进行旋转收回，使得放置框架1内的英语词汇本逐渐显露出，以方便学生的默背操作，且钮把手35表面的条形凹槽增加了学生握持钮把手35时的摩擦力，从而避免学生在转动钮把手35时出现滑动的问题，方便学生的抓握操作。

工作原理：准备教学生学习英语词汇时，取出放置框架1，将英语词汇本从放入口6插入放置框架1内后，手持遮挡帘34往放入口6方向移动，可使得遮挡帘34从轴承杆33上旋转抽出，使其通过调节块36顺着移动槽5在放置框架1内往放入口6方向横向滑动，可将放置框架1内单词本完全遮挡住，紧接着，再将放置框架1底部轴承杆33通过滑块24顺着滑槽23从内置腔室21内横向抽出，将准备默写的默写本放入默写置物板22上，同时从笔插槽32内取出笔，当学生默背过英语词汇过程中，可一只手握住钮把手35带动轴承杆33旋转，可缓慢的将遮挡帘34进行旋转收回，使得放置框架1内的英语词汇本逐渐显露出，同时也可以随时将正确的单词或英语语句默写在默写置物板22上的默写本上进行记录做对比，方便学生快速的背写单词和英语语句，使学生的背诵效果最佳。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (5)

1.一种英语词汇学习用辅助教学装置，包括放置框架（1），其特征在于：所述放置框架（1）的底部安装有默写本放置组件（2），所述默写本放置组件（2）包括有内置腔室（21），且内置腔室（21）开设在放置框架（1）底部位置处，所述内置腔室（21）的内部横向插设有默写置物板（22），所述放置框架（1）的一侧开设有放入口（6），所述放置框架（1）的另一侧安装有遮挡组件（3），所述遮挡组件（3）包括有承接盒体（31）和钮把手（35），且承接盒体（31）与放置框架（1）一侧壁固定连接，所述承接盒体（31）的内部横向插设有轴承杆（33），且轴承杆（33）的一端通过轴承与承接盒体（31）内壁连接，所述轴承杆（33）的另一端贯穿承接盒体（31）与钮把手（35）固定连接，所述放置框架（1）和承接盒体（31）相互靠近的一侧壁皆开设有开口（4），所述轴承杆（33）的表面均匀卷绕有遮挡帘（34），且遮挡帘（34）远离轴承杆（33）的一端贯穿开口（4），并且遮挡帘（34）延伸至放置框架（1）内壁。

2.根据权利要求1所述的一种英语词汇学习用辅助教学装置，其特征在于：所述放置框架（1）的两侧内壁皆开设有移动槽（5），所述遮挡帘（34）远离承接盒体（31）的一端两侧固定有调节块（36），且调节块（36）内嵌在移动槽（5）内，并且调节块（36）与移动槽（5）之间滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种英语词汇学习用辅助教学装置，其特征在于：所述内置腔室（21）的内壁两侧皆开设有滑槽（23），且滑槽（23）设置有“T”字形槽，所述默写置物板（22）的一端两侧皆固定有滑块（24），且滑块（24）设置与滑槽（23）相适配的T”字形块，并且滑块（24）与滑槽（23）之间滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语词汇学习用辅助教学装置，其特征在于：所述承接盒体（31）的底部位置处开设有笔插槽（32），且笔插槽（32）的内壁压合有橡胶垫片。

5.根据权利要求1所述的一种英语词汇学习用辅助教学装置，其特征在于：所述钮把手（35）的表面横向开设有条形凹槽，且条形凹槽均匀等距离分布在钮把手（35）的表面。

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