CN214012282U - 一种技工院校语文教学用展示板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种技工院校语文教学用展示板，包括基板，所述基板顶部固定连接有支撑机构，所述支撑机构顶部转动连接有连接座，所述连接座顶部固定连接有安装座，所述安装座内设置有展示板，所述展示板正面吸附有若干个吸附磁铁，本实用新型通过操控面板上的按钮控制第一电机的转动，第一电机活动端驱动丝杆转动，丝杆通过丝杆套和第一导向块推着第二支撑管移动，第二支撑管通过连接座和安装座带着展示板跟着运动，从而实现展示板高度调节的功能，调整好展示板高度时，按压调节展示板角度的按钮，第二电机工作，第二电机活动端驱动连接座转动，从而带着展示板转动，实现展示板的角度调节。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学器材技术领域，具体是一种技工院校语文教学用展示板。
背景技术
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字(即汉语文)。因此语文学科的教学尤为重要，因此需要语文教学用展示板来配合语文教学。
但是，目前市面上传统的技工院校语文教学用展示板，在使用时不方便对展示板的高度和角度的调节，不利于语文教学的展示。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种技工院校语文教学用展示板，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种技工院校语文教学用展示板，包括基板，所述基板顶部固定连接有支撑机构，所述支撑机构顶部转动连接有连接座，所述连接座顶部固定连接有安装座，所述安装座内设置有展示板，所述展示板正面吸附有若干个吸附磁铁，所述安装座侧壁固定连接有操控面板，所述支撑机构包括第一支撑管和第二支撑管，所述第二支撑管内置在第一支撑管中，所述第一支撑管顶部固定连接有端盖，所述第二支撑管贯穿端盖且第二支撑管与端盖滑动连接，所述第一支撑管内壁底部固定安装有第一电机，所述第二支撑管底部固定连接有第一导向块，所述第一导向块与第一支撑管内部滑动连接，所述第一电机输出端通过联轴器固定连接有丝杆，所述丝杆顶端的第一导向块开设的通孔至第二支撑管中，所述第一支撑管顶部在通孔处固定连接有丝杆套，所述丝杆套套设在丝杆上，且丝杆套与丝杆螺纹连接，所述第二支撑管内壁滑动连接有第二导向块，所述丝杆顶部与第二导向块底部转动连接，所述第二支撑管内壁顶部固定安装有第二电机，所述第二电机输出端贯穿第二支撑管顶部与连接座固定连接，所述第二支撑管顶部与连接座底部转动连接。
作为本实用新型进一步的方案：所述展示板表面由铁制成。
作为本实用新型再进一步的方案：所述第一支撑管内壁在第一电机上方固定连接头限位环，所述第二支撑管内壁在第二导向块上方固定连接有限位板。
作为本实用新型再进一步的方案：所述连接座侧壁与安装座底部之间对称的固定连接有加强板。
作为本实用新型再进一步的方案：所述展示板侧壁开设有卡槽，所述安装座侧壁贯穿设置有与卡槽相适配的固定螺栓，所述固定螺栓与安装座螺纹连接。
作为本实用新型再进一步的方案：所述基板底部四角均固定安装有万向轮，所述万向轮上设置有刹车片。
作为本实用新型再进一步的方案：所述操控面板上设置有多个按钮，按钮通过导线分别与第一电机和第二电机电性连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1.本实用新型通过操控面板上的按钮控制第一电机的转动，第一电机活动端驱动丝杆转动，丝杆通过丝杆套和第一导向块推着第二支撑管移动，第二支撑管通过连接座和安装座带着展示板跟着运动，从而实现展示板高度调节的功能，调整好展示板高度时，按压调节展示板角度调的按钮，第二电机工作，第二电机活动端驱动连接座转动，从而带着展示板转动，实现展示板的角度调节。
2.本实用新型通过将展示的物品放置在展示板上，通过吸附磁铁将展示物品固定在展示板上，操作方便，使用简单。
附图说明
图1为一种技工院校语文教学用展示板的结构示意图。
图2为图1中A处的局部放大图。
图3为一种技工院校语文教学用展示板中操作面板的正视图。
图4为一种技工院校语文教学用展示板中支撑机构的剖视图。
图中：基板1、万向轮2、支撑机构3、连接座4、加强板5、安装座6、操控面板7、展示板8、按钮9、吸附磁铁10、固定螺栓11、卡槽12、第一支撑管13、限位环14、第一电机15、第一导向块16、丝杆套17、第二支撑管18、丝杆19、端盖20、第二导向块21、限位板22、第二电机23。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种技工院校语文教学用展示板，包括基板1，基板1顶部固定连接有支撑机构3，支撑机构3顶部转动连接有连接座4，连接座4顶部固定连接有安装座6，安装座6内设置有展示板8，展示板8正面吸附有若干个吸附磁铁10，安装座6侧壁固定连接有操控面板7，支撑机构3包括第一支撑管13和第二支撑管18，第二支撑管18内置在第一支撑管13中，第一支撑管13顶部固定连接有端盖20，第二支撑管18贯穿端盖20且第二支撑管18与端盖20滑动连接，第一支撑管13内壁底部固定安装有第一电机15，第二支撑管18底部固定连接有第一导向块16，第一导向块16与第一支撑管13内部滑动连接，第一电机15输出端通过联轴器固定连接有丝杆19，丝杆19顶端的第一导向块16开设的通孔至第二支撑管18中，第一支撑管13顶部在通孔处固定连接有丝杆套17，丝杆套17套设在丝杆19上，且丝杆套17与丝杆19螺纹连接，第二支撑管18内壁滑动连接有第二导向块21，丝杆19顶部与第二导向块21底部转动连接，第二支撑管18内壁顶部固定安装有第二电机23，第二电机23输出端贯穿第二支撑管18顶部与连接座4固定连接，第二支撑管18顶部与连接座4底部转动连接。
展示板8表面由铁制成。
第一支撑管13内壁在第一电机15上方固定连接头限位环14，第二支撑管18内壁在第二导向块21上方固定连接有限位板22。
连接座4侧壁与安装座6底部之间对称的固定连接有加强板5。
展示板8侧壁开设有卡槽12，安装座6侧壁贯穿设置有与卡槽12相适配的固定螺栓11，固定螺栓11与安装座6螺纹连接。
基板1底部四角均固定安装有万向轮2，所述万向轮2上设置有刹车片。
操控面板7上设置有多个按钮9，按钮9通过导线分别与第一电机15和第二电机23电性连接。
本实用新型的工作原理是：
使用时，通过基板1底部固定连接的万向轮2，方便装置的移动，当展示装置移动到合适的位置时，转动万向轮2上的刹车片，使得装置固定，避免展示装置的移动，通过操控面板7上的按钮9控制第一电机15的转动，第一电机15活动端驱动丝杆19转动，丝杆19通过丝杆套17和第一导向块16推着第二支撑管18移动，第二支撑管18通过连接座4和安装座6带着展示板8跟着运动，从而实现展示板8高度调节的功能，调整好展示板8高度时，按压调节展示板8角度的按钮9，第二电机23工作，第二电机23活动端驱动连接座4转动，从而带着展示板8转动，实现展示板8的角度调节，将展示的物品放置在展示板8上，通过吸附磁铁10将展示物品固定在展示板8上，操作方便，使用简单，安装座6上的固定螺栓11与展示板8上的卡槽12卡接，方便展示板8的拆卸和安装。
尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种技工院校语文教学用展示板，包括基板(1)，其特征在于：所述基板(1)顶部固定连接有支撑机构(3)，所述支撑机构(3)顶部转动连接有连接座(4)，所述连接座(4)顶部固定连接有安装座(6)，所述安装座(6)内设置有展示板(8)，所述展示板(8)正面吸附有若干个吸附磁铁(10)，所述安装座(6)侧壁固定连接有操控面板(7)，所述支撑机构(3)包括第一支撑管(13)和第二支撑管(18)，所述第二支撑管(18)内置在第一支撑管(13)中，所述第一支撑管(13)顶部固定连接有端盖(20)，所述第二支撑管(18)贯穿端盖(20)且第二支撑管(18)与端盖(20)滑动连接，所述第一支撑管(13)内壁底部固定安装有第一电机(15)，所述第二支撑管(18)底部固定连接有第一导向块(16)，所述第一导向块(16)与第一支撑管(13)内部滑动连接，所述第一电机(15)输出端通过联轴器固定连接有丝杆(19)，所述丝杆(19)顶端的第一导向块(16)开设的通孔至第二支撑管(18)中，所述第一支撑管(13)顶部在通孔处固定连接有丝杆套(17)，所述丝杆套(17)套设在丝杆(19)上，且丝杆套(17)与丝杆(19)螺纹连接，所述第二支撑管(18)内壁滑动连接有第二导向块(21)，所述丝杆(19)顶部与第二导向块(21)底部转动连接，所述第二支撑管(18)内壁顶部固定安装有第二电机(23)，所述第二电机(23)输出端贯穿第二支撑管(18)顶部与连接座(4)固定连接，所述第二支撑管(18)顶部与连接座(4)底部转动连接。
2.根据权利要求1所述的一种技工院校语文教学用展示板，其特征在于：所述展示板(8)表面由铁制成。
3.根据权利要求1所述的一种技工院校语文教学用展示板，其特征在于：所述第一支撑管(13)内壁在第一电机(15)上方固定连接头限位环(14)，所述第二支撑管(18)内壁在第二导向块(21)上方固定连接有限位板(22)。
4.根据权利要求1所述的一种技工院校语文教学用展示板，其特征在于：所述连接座(4)侧壁与安装座(6)底部之间对称的固定连接有加强板(5)。
5.根据权利要求1所述的一种技工院校语文教学用展示板，其特征在于：所述展示板(8)侧壁开设有卡槽(12)，所述安装座(6)侧壁贯穿设置有与卡槽(12)相适配的固定螺栓(11)，所述固定螺栓(11)与安装座(6)螺纹连接。
6.根据权利要求1所述的一种技工院校语文教学用展示板，其特征在于：所述基板(1)底部四角均固定安装有万向轮(2)，所述万向轮(2)上设置有刹车片。
7.根据权利要求1所述的一种技工院校语文教学用展示板，其特征在于：所述操控面板(7)上设置有多个按钮(9)，按钮(9)通过导线分别与第一电机(15)和第二电机(23)电性连接。
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