CN212995234U - 一种用于背诵的提示书架 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种用于背诵的提示书架,包括底座,所述底座的上表面固定连接有升降腿,所述升降腿外表面的中部活动连接有第一转轴,所述升降腿外表面的上部活动连接有第二转轴,所述第一转轴的外表面固定连接有第一支撑架,所述第一支撑架的一端活动连接有桌板,所述第二转轴的外表面活动连接有第二支撑架。通过桌板和提示桌板的设置,在同学们站起来背诵的时候将书放在桌板上,可以减少同学们双手的负担,而且可以将一些关键词书写在提示桌板上,在背书的时候以防止在一些关键的地方会因为紧张或者其他一些原因会临时忘记,以导致无法完成背诵任务,此外,通过照明灯的设置,可以补充光源,起到对眼睛保护的作用。

Description

一种用于背诵的提示书架
技术领域
本实用新型涉及学习用具技术领域,具体为一种用于背诵的提示书架。
背景技术
在学校学生们的学业繁重,通常都要背诵很多东西,有些学生在背书的时候喜欢站起来,当同学们站起来背诵的时候需要用双手将课本捧在手里,从而增加了同学们的负担,有时也会使同学们分心,而导致背诵时间延长,同学们在背诵的时候,在一些关键的地方也会因为紧张或者其他一些原因会临时忘记,而且在背诵的时候也需要一个舒适的视角和一个适配的高度,而且有些时候也会因为光线不足而导致眼睛酸痛。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种用于背诵的提示书架,解决了上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:一种用于背诵的提示书架,包括底座,所述底座的上表面固定连接有升降腿,所述升降腿外表面的中部活动连接有第一转轴,所述升降腿外表面的上部活动连接有第二转轴,所述第一转轴的外表面固定连接有第一支撑架,所述第一支撑架的一端活动连接有桌板,所述第二转轴的外表面连接有第二支撑架,所述第二支撑架的数量为四个,四个所述第二支撑架的一端以螺栓的形式活动连接在提示桌板的四角。
可选的,所述升降腿外表面的下部开设有升降孔,所述升降孔的内部贯穿有插销,所述升降腿的顶部活动连接有提手。
可选的,所述第一支撑架的数量为四个,四个所述第一支撑架的一端以螺栓的形式活动连接在桌板的四角。
可选的,所述桌板和提示桌板的底部均固定连接有挡板,所述桌板和提示桌板的一侧均通过小转轴活动连接有照明灯。
可选的,升降孔的数量为三个,三个所述升降孔等距均匀分布在升降腿的表面。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种用于背诵的提示书架,具备以下有益效果:
1、该用于背诵的提示书架,通过桌板、提示桌板、支撑架和挡板的设置,在同学们站起来背诵的时候将书放在桌板上,可以减少同学们双手的负担,而且可以将一些关键词书写在提示桌板上,在背书的时候以防止在一些关键的地方会因为紧张或者其他一些原因会临时忘记,以导致无法完成背诵任务,通过提示桌板也可以随时复习一些容易忘记的关键词或一些短语,并且桌板和提示桌板倾斜的固定在支撑架上,可以给同学们一个舒适的角度,挡板的设置,当同学们将课本放置到桌板时可以防止课本脱落,此外,通过照明灯的设置,在光线不足的时候,也可以补充光源,以减少眼睛的酸痛,起到对眼睛保护的作用。
2、该用于背诵的提示书架,通过第一转轴、第二转轴和提手的设置,在同学们背诵结束时,可以将桌板和提示桌板收起,然后通过提手将书架移动到需要的地方,此外,通过升降孔和插销的设置,在同学们感觉高度不够或者高度过高的时候,可以通过升降孔和插销来调节高度,来达到自己满意的高度。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型照明灯结构示意图;
图中:1、底座;2、升降腿;3、第一转轴;4、第二转轴;5、第一支撑架;6、桌板;7、第二支撑架;8、提示桌板;9、升降孔;10、插销;11、提手;12、挡板;13、小转轴;14、照明灯。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
请参阅图1至图2,本实用新型提供一种技术方案:一种用于背诵的提示书架,包括底座1,底座1的上表面固定连接有升降腿2,升降腿2外表面的下部开设有升降孔9,升降孔9的数量为三个,三个升降孔9等距均匀分布在升降腿2的表面,升降孔9的内部贯穿有插销10,升降腿2的顶部活动连接有提手11,升降腿2外表面的中部活动连接有第一转轴3;
为了使桌板6更好的调节角度,第一转轴3的设置可以自由是调节角度,也可以将桌板6收起,升降腿2外表面的上部活动连接有第二转轴4,第一转轴3的外表面固定连接有第一支撑架5,第一支撑架5的数量为四个,四个第一支撑架5的一端以螺栓的形式活动连接在桌板6的四角,第一支撑架5的一端活动连接有桌板6;
为了同学们背书时减少同学们双手的负担,桌板6的设置可以将课本放在桌板6上,桌板6和提示桌板8的底部均固定连接有挡板12,桌板6和提示桌板8的一侧均通过小转轴13活动连接有照明灯14,第二转轴4的外表面连接有第二支撑架7,第二支撑架7的数量为四个,四个第二支撑架7的一端以螺栓的形式固定连接在提示桌板8的四角,提示桌板8用于记录一些关键词或者短语,以便于记忆和背诵。
该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接,并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。
综上所述,该用于背诵的提示书架,使用时,通过桌板6、提示桌板8、支撑架5和挡板12的设置,在同学们站起来背诵的时候将书放在桌板6上,可以减少同学们双手的负担,而且可以将一些关键词书写在提示桌板8上,在背书的时候以防止在一些关键的地方会因为紧张或者其他一些原因会临时忘记,以导致无法完成背诵任务,通过提示桌板8也可以随时复习一些容易忘记的关键词或一些短语,并且桌板6和提示桌板8倾斜的固定在支撑架5上,可以给同学们一个舒适的角度,挡板12的设置,当同学们将课本放置到桌板6时可以防止课本脱落,此外,通过照明灯14的设置,在光线不足的时候,也可以补充光源,以减少眼睛的酸痛,起到对眼睛保护的作用,通过第一转轴3、第二转轴4和提手11的设置,在同学们背诵结束时,可以将桌板 6和提示桌板8收起,然后通过提手11将书架移动到需要的地方,此外,通过升降孔9和插销10的设置,在同学们感觉高度不够或者高度过高的时候,可以通过升降孔9和插销10来调节高度,来达到自己满意的高度。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种用于背诵的提示书架,包括底座(1),其特征在于:所述底座(1)的上表面固定连接有升降腿(2),所述升降腿(2)外表面的中部活动连接有第一转轴(3),所述升降腿(2)外表面的上部活动连接有第二转轴(4),所述第一转轴(3)的外表面固定连接有第一支撑架(5),所述第一支撑架(5)的一端活动连接有桌板(6),所述第二转轴(4)的外表面活动连接有第二支撑架(7),所述第二支撑架(7)的数量为四个,四个所述第二支撑架(7)的一端以螺栓的形式固定连接在提示桌板(8)的四角。
2.根据权利要求1所述的一种用于背诵的提示书架,其特征在于:所述升降腿(2)外表面的下部开设有升降孔(9),所述升降孔(9)的内部贯穿有插销(10),所述升降腿(2)的顶部活动连接有提手(11)。
3.根据权利要求1所述的一种用于背诵的提示书架,其特征在于:所述第一支撑架(5)的数量为四个,四个所述第一支撑架(5)的一端以螺栓的形式活动连接在桌板(6)的四角。
4.根据权利要求1所述的一种用于背诵的提示书架,其特征在于:所述桌板(6)和提示桌板(8)的底部均固定连接有挡板(12),所述桌板(6)和提示桌板(8)的一侧均通过小转轴(13)活动连接有照明灯(14)。
5.根据权利要求2所述的一种用于背诵的提示书架,其特征在于:所述升降孔(9)的数量为三个,三个所述升降孔(9)等距均匀分布在升降腿(2)的表面。
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