CN212724426U

CN212724426U - 一种便携式小学语文老师用教学辅助装置

Info

Publication number: CN212724426U
Application number: CN202022061859.7U
Authority: CN
Inventors: 高以玲
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2020-09-19
Filing date: 2020-09-19
Publication date: 2021-03-16
Anticipated expiration: 2030-09-19

Abstract

本实用新型属于教学用具技术领域，尤其是一种便携式小学语文老师用教学辅助装置，包括支撑板，所述支撑板的顶部设有放置板，支撑板的一侧顶部固定安装有第一铰链的一端，第一铰链的另一端固定安装在放置板的一侧底部，所述放置板的顶部开设有放置槽，且放置板的顶部设有位于同一水平面上的两个面板，两个面板与放置槽相适配，两个面板相互靠近的一侧转动安装有同一个第二铰链。本实用新型能够便于对教学辅助装置进行收纳和展示操作，便于收纳携带，且便于展示使用，结构简单，使用方便。

Description

一种便携式小学语文老师用教学辅助装置

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种便携式小学语文老师用教学辅助装置。

背景技术

由于小学语文老师需要朗诵一些作文或词语等，对于前后同学都能听到，所以语文老师声音需要提高嗓门，加上上课量加大，嗓子会经常又疼又哑，非常影响教学质量，因此，需要一种教学复制装置，一般情况下，教学辅助装置都是正方体木质，需要靠人力来移动该技术，且在搬运过程中比较笨重不容易搬动，搬运过程中费时费力，而且传统的教学辅助装置，不具备简单收纳和展开的优点，携带也比较费力，使用起来不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便携式小学语文老师用教学辅助装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种便携式小学语文老师用教学辅助装置，包括支撑板，所述支撑板的顶部设有放置板，支撑板的一侧顶部固定安装有第一铰链的一端，第一铰链的另一端固定安装在放置板的一侧底部，所述放置板的顶部开设有放置槽，且放置板的顶部设有位于同一水平面上的两个面板，两个面板与放置槽相适配，两个面板相互靠近的一侧转动安装有同一个第二铰链。

优选的，所述放置槽的两侧内壁上均沿竖直方向开设有滑动槽，滑动槽内滑动安装有滑动块，两个滑动块相互靠近的一侧均转动安装有连接杆的一端，两个连接杆的另一端均固定安装转轮，且两个转轮分别转动安装在两个面板底部相互靠近的一侧上。

优选的，所述放置板的两侧顶部均转动安装有转轴，两个转轴上套接有同一个U型套，且U型套与放置槽的顶部开口相适配。

优选的，所述支撑板的顶侧开设有卡槽，放置板的底侧固定安装有卡块，且卡块与卡槽相适配。

优选的，所述支撑板的两侧底部均开设有底部为开口的活动槽，活动槽的一侧内壁上螺纹安装有螺栓，且螺栓上固定套接有支撑腿，且支撑腿活动安装在活动槽内。

本实用新型中，所述一种便携式小学语文老师用教学辅助装置，由于设置有活动槽、支撑腿、螺栓，因此，在使用时，可将支撑腿转动出去，然后通过支撑腿支撑装置的稳定；

由于设置有放置槽、第一铰链、卡块、卡槽、第二铰链、滑动槽、滑动块、连接杆、转轮、 U型套、转轴，因此，初始状态，面板放置在放置槽内，放置板折叠起来，使得该装置即为两个折叠的面板，便于携带；使用时，转动放置板，放置板带动卡块卡入到卡槽内，使得支撑板与放置板位于同一竖直面上，然后，转动U型套，使得U型套与放置槽开口分离，向上拉出面板，面板通过转轮和连接杆带动滑动块在滑动槽内滑动，当滑动块滑动到滑动槽的顶部内壁后，两个面板均拉出放置槽外，且均水平设置，能够便于教学用具的放置和展示；

本实用新型能够便于对教学辅助装置进行收纳和展示操作，便于收纳携带，且便于展示使用，结构简单，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便携式小学语文老师用教学辅助装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种便携式小学语文老师用教学辅助装置的A部分结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种便携式小学语文老师用教学辅助装置的B部分结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种便携式小学语文老师用教学辅助装置的C部分结构示意图。

图中：1支撑板、2放置板、3面板、4放置槽、5第一铰链、6卡块、7卡槽、8第二铰链、9滑动槽、10滑动块、11连接杆、12转轮、13 U型套、14转轴、15活动槽、16支撑腿、17螺栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

实施例一

参照图1-4，一种便携式小学语文老师用教学辅助装置，包括支撑板1，支撑板1的顶部设有放置板2，支撑板1的一侧顶部固定安装有第一铰链5的一端，第一铰链5的另一端固定安装在放置板2的一侧底部，放置板2的顶部开设有放置槽4，且放置板2的顶部设有位于同一水平面上的两个面板3，两个面板3与放置槽4相适配，两个面板3相互靠近的一侧转动安装有同一个第二铰链8。

本实用新型中，放置槽4的两侧内壁上均沿竖直方向开设有滑动槽9，滑动槽9内滑动安装有滑动块10，两个滑动块10相互靠近的一侧均转动安装有连接杆11的一端，两个连接杆11的另一端均固定安装转轮12，且两个转轮12分别转动安装在两个面板3底部相互靠近的一侧上，放置板2的两侧顶部均转动安装有转轴14，两个转轴14上套接有同一个U型套13，且U型套13与放置槽4的顶部开口相适配，支撑板1的顶侧开设有卡槽7，放置板2的底侧固定安装有卡块6，且卡块6与卡槽7相适配，初始状态，面板3放置在放置槽4内，放置板2折叠起来，使得该装置即为两个折叠的面板，便于携带；使用时，转动放置板2，放置板2带动卡块6卡入到卡槽7内，使得支撑板1与放置板2位于同一竖直面上，然后，转动U型套13，使得U型套13与放置槽4开口分离，向上拉出面板3，面板3通过转轮12和连接杆11带动滑动块10在滑动槽9内滑动，当滑动块10滑动到滑动槽9的顶部内壁后，两个面板3均拉出放置槽4外，且均水平设置，能够便于教学用具的放置和展示。

本实用新型中，支撑板1的两侧底部均开设有底部为开口的活动槽15，活动槽15的一侧内壁上螺纹安装有螺栓17，且螺栓17上固定套接有支撑腿16，且支撑腿16活动安装在活动槽15内，在使用时，可将支撑腿16转动出去，然后通过支撑腿16支撑装置的稳定。

实施例二

本实用新型中，放置槽4的两侧内壁上均沿竖直方向开设有滑动槽9，滑动槽9内滑动安装有滑动块10，两个滑动块10相互靠近的一侧均转动安装有连接杆11的一端，两个连接杆11的另一端均固定安装转轮12，且两个转轮12分别转动安装在两个面板3底部相互靠近的一侧上。

本实用新型中，放置板2的两侧顶部均转动安装有转轴14，两个转轴14上套接有同一个U型套13，且U型套13与放置槽4的顶部开口相适配，U型套13转动到放置槽4开口的位置后，便于放置面板3滑出。

本实用新型中，支撑板1的顶侧开设有卡槽7，放置板2的底侧固定安装有卡块6，且卡块6与卡槽7相适配，卡块6和卡槽7的设置，便于使得放置板2竖直后的结构稳固。

本实用新型中，支撑板1的两侧底部均开设有底部为开口的活动槽15，活动槽15的一侧内壁上螺纹安装有螺栓17，且螺栓17上固定套接有支撑腿16，且支撑腿16活动安装在活动槽15内。

本实用新型中，工作原理，初始状态，面板3放置在放置槽4内，放置板2折叠起来，使得该装置即为两个折叠的面板，便于携带；使用时，转动放置板2，放置板2带动卡块6卡入到卡槽7内，使得支撑板1与放置板2位于同一竖直面上，然后，转动U型套13，使得U型套13与放置槽4开口分离，向上拉出面板3，面板3通过转轮12和连接杆11带动滑动块10在滑动槽9内滑动，当滑动块10滑动到滑动槽9的顶部内壁后，两个面板3均拉出放置槽4外，且均水平设置，再将支撑腿16转动出去，然后通过支撑腿16支撑装置的稳定，能够便于教学用具的放置和展示。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims

1.一种便携式小学语文老师用教学辅助装置，包括支撑板（1），其特征在于，所述支撑板（1）的顶部设有放置板（2），支撑板（1）的一侧顶部固定安装有第一铰链（5）的一端，第一铰链（5）的另一端固定安装在放置板（2）的一侧底部，所述放置板（2）的顶部开设有放置槽（4），且放置板（2）的顶部设有位于同一水平面上的两个面板（3），两个面板（3）与放置槽（4）相适配，两个面板（3）相互靠近的一侧转动安装有同一个第二铰链（8）。

2.根据权利要求1所述的一种便携式小学语文老师用教学辅助装置，其特征在于，所述放置槽（4）的两侧内壁上均沿竖直方向开设有滑动槽（9），滑动槽（9）内滑动安装有滑动块（10），两个滑动块（10）相互靠近的一侧均转动安装有连接杆（11）的一端，两个连接杆（11）的另一端均固定安装转轮（12），且两个转轮（12）分别转动安装在两个面板（3）底部相互靠近的一侧上。

3.根据权利要求1所述的一种便携式小学语文老师用教学辅助装置，其特征在于，所述放置板（2）的两侧顶部均转动安装有转轴（14），两个转轴（14）上套接有同一个U型套（13），且U型套（13）与放置槽（4）的顶部开口相适配。

4.根据权利要求1所述的一种便携式小学语文老师用教学辅助装置，其特征在于，所述支撑板（1）的顶侧开设有卡槽（7），放置板（2）的底侧固定安装有卡块（6），且卡块（6）与卡槽（7）相适配。

5.根据权利要求1所述的一种便携式小学语文老师用教学辅助装置，其特征在于，所述支撑板（1）的两侧底部均开设有底部为开口的活动槽（15），活动槽（15）的一侧内壁上螺纹安装有螺栓（17），且螺栓（17）上固定套接有支撑腿（16），且支撑腿（16）活动安装在活动槽（15）内。